生活作文600字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生活作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活作文600字 篇1

　　靜是什么？

　　靜是時間流逝中自然萬物無聲而又執(zhí)著的輪回更替；是暮冬時節(jié)望著皚皚白雪面對新的一年的冷靜與從容；是喧囂時刻世俗煩擾時“心遠地自偏”的悠然與愜意。

　　靜，應該是圖書館的那份安謐。大門上高高懸掛的標識“入室即靜”，提醒步入其中的人們，守護著這一片寧靜。鐘表嘀嗒嘀嗒的聲音，并非表示著時間，它記錄著莘莘學子一點一滴的收獲。一位同學將眼神抬離一本書望向窗外，是被書中的某個人物某個情節(jié)某句話所打動了吧，那眸子中傳達的是思考，是聯(lián)想，是深深的感悟。

　　靜，應該是考場上的云淡風輕，心平氣和。在考場進行考試時，這時的靜應該是我們自己內心的平靜。在遇到不會做的題時，要讓自己靜下心來，多讀幾遍題，以平靜的心對待每一道難題，讓自己的心在題海中暢游，難的題爭取多得分，簡單的題也要仔細作答，不能因為自滿而丟分。

　　靜，應該是生活的平平淡淡。清晨，午后，抑或飄著白雪的時候，一杯冒著熱氣，泛著香氣的茶水，吹散塵世的喧囂。夜晚的客廳里，兒女膝前，笑語盈盈，緩緩微風吹來夜的暗香。慵懶之時，一本閑翻的書，塑造了淡泊的心靜，讓人沉浸在優(yōu)美的文字中。生活帶來的重重回憶，往事的酸甜苦辣，在靜中無聲表達，暗暗消逝，隨之而來的是寧靜祥和，平淡卻又美好的生活。

　　靜，應是大自然的神奇。一棵大樹從幼嫩細苗到枯葉朽木的`生命過程，暗示著生命的有限；細雨霏霏時一片似有似無的草色萌發(fā)著春日的無盡生機；明月升起時，山澗中不時回蕩的鳥鳴傳遞著生命的愉悅。自然，展開一幅又一幅幅祥和的畫卷，用時間的筆勾勒出生命的奇跡，用四季的顏料涂抹靜中的輪回。

　　不用說，“靜”在天地間無處不在，它的美質樸而自然，有些平平淡淡，卻又那樣美好，發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，如飲甘泉，讓平凡的生活芳香四溢。

生活作文600字 篇2

　　當?shù)仄骄�泛起微微光芒，溫暖的陽光涌進我的視線，我，踏上一段新的征程——假期生活。在這美麗的時刻，我，任由靈魂馳騁在無垠的廣場，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍天，觸及蒼茫大地，我乘載無限的遐想，展開了我的假期生活歷程。

　　我沉浸在另一個世界，感受渺小的生靈對于生命的熱愛。螞蟻成群結隊的到外面呼吸新鮮空氣，之后又開始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無從挖掘它們的內心深處，是什么支撐著它們如此義無反顧的工作，為了生存?為了家庭?不過這并不重要，重要的是我學會了“追逐“。

　　一個渺小的身軀里卻裝著偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏得生存的機會，“適者生存，物競天擇”他們?yōu)樽约洪_拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收獲，就攬他們也品出這個簡單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠遠的拋出生活，活在他人的世界里，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來受害的是他們自己。

　　“肆無忌憚、在搶劫的時候毫不退縮的求食者，是螞蟻�！边@時法布爾的'《昆蟲記》中對螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰(zhàn)勁敵。也許它們的瘋狂會招來殺身之禍，但它們又堅毅的性格，有強大的部隊。眾人拾柴火焰高，他們融為一個整體，不為個人利益，不惜生命的代價值為把自己獻給一份自己追求的事業(yè)，一份偉大的事業(yè)。

　　幼小的身軀給予我巨大的震撼，任何語言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。

　　我的假期生活充滿無限趣味，正是這群不起眼的小生物教會了我一個真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團結……塑造了它們生的價值，他們活在這個喧囂的世界，為生息繁衍忙碌著。寫到這，一股沖動涌上我的心頭，我決定去成就一番偉業(yè)，去欣賞生命的別樣風景，像他們一樣譜寫生命的美麗華章。

生活作文600字 篇3

　　馬上，就要到了離開母校之際�？墒呛屠蠋熗瑢W們的點點滴滴我卻永遠不會忘記。

　　“看電視好處多！”

　　“不，看電視壞處多！”

　　在我們六年三班，一場關于電視的辯論會正在進行。

　　正方“一辯”李菲有力地站起來，說：“我方的觀點是：看電視好處多。我這里有一個示例：鄰居家的姐姐上高中，每次考試都第一名，可就在這次考試中有很多題涉及國家大事，而且在電視上有相關的答案，可由于姐姐沒有看電視，第一次考了個不及格，她懊惱極了，她決心多看電視爭取……”

　　她剛說完，反方“一辯”李嘉儀理直氣壯地站起來反駁道：“看電視的確是了解國家大事，但要看是什么節(jié)目，你們會看新聞嗎？許多同學只會看動畫片！再說電視上許多節(jié)目對同學都沒有益處，如武打片，只會教同學罵人、打架……”

　　她把李菲說的啞口無言，幸虧正方“二辯”李然然替她解了圍：“看電視會使我們的大腦得到休息，現(xiàn)在學習比較緊張……”

　　反方“二辯”--也就是我，一拍桌子，大聲說道：“看電視會得到休息？它只會讓我們感到疲倦，因為要用大腦和眼睛，看動畫片會使你上課也想著動畫片，學習一落千丈�！�

　　“停！”老師說，“下面開始我們激烈的自由辯論�！�

　　在我看來，自由辯論是最讓人感興趣的。同學們一個個站起來發(fā)言，嘴里發(fā)出“嗯、嗯�！钡�.聲音，顯得很著急。最有趣的是王京華，他急得臉紅脖子粗，活像一只大公雞……

　　小學雖然即將過去，但是和老師同學們在一起的點點滴滴，已經刻在了記憶的最深處。

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