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學(xué)會(huì)作文600字(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)作文600字 篇1
古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。不得不說(shuō)，古人對(duì)于讀書的理解的確是一針見(jiàn)血。讀書和旅行都可以鍛煉我們的意志與品格，現(xiàn)在的我們雖然無(wú)法和古人一樣行萬(wàn)里路，卻有越來(lái)越多的書籍出現(xiàn)在我們的視野里，它們教會(huì)了我們?cè)S多。
比如，堅(jiān)強(qiáng)。
《魯濱遜漂流記》中的主人翁魯濱遜經(jīng)歷風(fēng)暴，被迫逃亡到一個(gè)孤島，而他并沒(méi)有絕望，反而用自己的雙手創(chuàng)造出一片藍(lán)天，最終逃出生天�！渡衩貚u》中的一行人在沒(méi)有任何幫助下，也打造下只屬于他們的家園�！朵撹F是怎樣煉成的》更是將保羅那如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志描寫的'那樣深入人心，他英雄的偉岸如太陽(yáng)一樣耀眼。
支持他們的東西，歸根到底是什么呢？
是堅(jiān)強(qiáng)。
這點(diǎn)就很深的影響了我，讀過(guò)這幾本書之后總會(huì)感到一種濃厚的樂(lè)趣與埋在這樂(lè)趣之中的深深的力量堅(jiān)強(qiáng)。
并不是只有傳統(tǒng)意義上的名著才會(huì)受人以啟發(fā)，日本的輕小說(shuō)有一些也表現(xiàn)了許多優(yōu)良品質(zhì)。
輕小說(shuō)是指有著輕松明快，帶著魔幻氣息的小說(shuō)風(fēng)格的小說(shuō)，但是即使輕松明快，也有著其背后沉重的一面，畢竟小說(shuō)是生活的寫照，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。比如，鐮池和馬的大作《魔法禁x目錄》中的第一主角，他作為一個(gè)平常的高中生，僅僅擁有可以消除所有超能力和魔法的右手，卻要面對(duì)科學(xué)與魔法的雙重戰(zhàn)斗，甚至為此喪失了記憶，因?yàn)槠溆沂值哪芰B神的祝福都消除了，所以常常遭遇不幸，他的口頭禪也在成長(zhǎng)中變成了不幸啊這一抱怨的話。而雖然常常掛在嘴邊，但當(dāng)不幸真正降臨時(shí)，卻又能安然面對(duì)，最終為了世界，毅然奔赴死亡，他迎來(lái)了第二次死亡，是真正的死亡。這種精神令人深深折服。
看書，就是看心態(tài)；這種看心態(tài)，其實(shí)就是進(jìn)入書的世界跟隨著劇情的進(jìn)展，獲得情感上的升華，這也是讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的真正意義，我們從書中學(xué)到的品質(zhì)，會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在讀書中堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)作文600字 篇2
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存……
在我們的語(yǔ)文書上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個(gè)維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識(shí)知識(shí)，在自我保護(hù)的前提下救了五個(gè)觸電的男同學(xué)和東北的.小姑娘江雪和幾個(gè)同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，巧妙地想工商管理所商檢科舉報(bào)了賣變質(zhì)冰棍兒的人，從而通過(guò)法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個(gè)故事中，我明白了：人們應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識(shí)，學(xué)會(huì)將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：某校學(xué)生在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們一定得學(xué)會(huì)生存……
學(xué)會(huì)作文600字 篇3
啦啦啦！今天要做壽司了，我們開(kāi)心得忘乎所以口水直流三千尺、尖叫響徹云霄里。那究竟怎樣做壽司呢？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
首先我們來(lái)一起盤點(diǎn)一下準(zhǔn)備的材料，有美味絕頂?shù)姆酵热猓銡鈸浔堑拿罪�，橘中帶黃的胡蘿卜，方方正正的海苔，稀飯伴侶肉松，脆脆爽爽的`黃瓜，醬料呢，有番茄醬、沙拉醬，當(dāng)然相應(yīng)的工具也不能少，比如竹簾，壽司刀。
那壽司究竟怎樣做呢？現(xiàn)在我們班里的壽司高手范懿文來(lái)到前面給我們做示范了。首先，把竹簾展開(kāi)攤平，把海苔鋪上去，將壽司醋和壽司醬油倒入香噴噴的米飯，給米飯洗個(gè)澡，均勻攪拌，讓它們沐浴著壽司醋清爽一下，再把它們均勻涂抹在海苔上，就像是給海苔蓋上了一層薄薄的棉被。接著把黃瓜、胡蘿卜切成條，給它們來(lái)個(gè)消除脂肪的小手術(shù)，然后將減了肥的黃瓜條、胡蘿卜條逐一排在米飯上，讓它們好好休息一下。再天女散花似的撒上肉松、再擠上沙拉醬和番茄醬。接下來(lái)重中之重就是把壽司卷起來(lái)。先用壽司簾將壽司的一端卷起，這樣壽司的一端就固定住了，然后以此為起點(diǎn)，推動(dòng)壽司往前滾，最后就成了一個(gè)圓柱。這時(shí)用竹簾把圓柱包裹起來(lái)，握緊壓實(shí)，這樣我們的壽司就做好了�？墒请x吃進(jìn)嘴里還差一步，那就是切壽司。要先數(shù)好份數(shù)，平均分，像在做數(shù)學(xué)題一樣，但還有一個(gè)要點(diǎn)，就是下刀要快而且要提前在刀面上涂水，防止壽司里的糯米粘連在刀上。
有樣學(xué)樣，我們也迫不及待地做起壽司，很快我們組的壽司就被我們的巧手制作出來(lái)了�？稍谇械臅r(shí)候出了很大的問(wèn)題，可能是我們太急于求成了，切得壽司東倒西歪，里面的食材也跟著刀溜了出來(lái)，看呢，原本圓滾滾的壽司現(xiàn)在松松散散，看來(lái)心急吃不了熱豆腐這話一點(diǎn)不錯(cuò)，現(xiàn)在我們也只能望壽司興嘆了！
今天的課真好玩，我不僅學(xué)會(huì)了做壽司，更明白了做事不能著急的道理。
學(xué)會(huì)作文600字 篇4
秋，無(wú)情的敲打著殘枯的落葉，蕭瑟中，迷茫中，她依舊等待著……
每次，總會(huì)情不自禁的走到那所庭院里，撿起一片地上的落葉，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)秋天又到了�？倳�(huì)一個(gè)人坐在那棵歷盡滄桑的老樹(shù)旁，靜靜的望著那些已經(jīng)逝去的日子，望著手中殘枯的落葉，望著那一片蒼白的天空，總希望重拾那片溫暖，那點(diǎn)滴的幸福，但我明白，這，是不可能的`。獨(dú)自一個(gè)人悄悄的流著淚。
這是一所寥落多年的小庭院，在這里曾有過(guò)的是無(wú)盡的幸福與溫暖。時(shí)光再次倒流到我的童年時(shí)光。記憶中，小時(shí)候的我總是孤獨(dú)的，圍繞在我身邊的不是歡聲笑語(yǔ)，而是無(wú)窮的寂寞，常常獨(dú)自一人望著天空，從不奢望能得到些什么。爸爸媽媽工作總是很忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧我，于是他們做出了決定，把我送到姥姥家，讓姥姥來(lái)照顧我。也許我很幸運(yùn)，我逃離了孤獨(dú)與寂寞，開(kāi)始了快樂(lè)而又幸福的生活。姥姥臉上總是布滿皺紋，幾縷白發(fā)使她顯得有些蒼老，但總給人一種慈祥、和藹的感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)正值金秋。姥姥每天都會(huì)帶我去那所已經(jīng)寥落的庭院，用她的大手緊緊握住我的小手，那份來(lái)自手心的溫暖直傳心底，我感覺(jué)不到秋天的蕭瑟，因此記憶中的秋天總是溫暖的。姥姥撿起我喜歡的落葉，聽(tīng)著姥姥給我講那些古老的故事，總會(huì)感覺(jué)到無(wú)窮的幸福與溫暖。我常常會(huì)天真地問(wèn)姥姥：“姥姥，你會(huì)永遠(yuǎn)陪我一起撿落葉，給我講故事嗎？”這時(shí)，姥姥總會(huì)微笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，姥姥會(huì)永遠(yuǎn)陪著你�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)完姥姥的話，我都會(huì)偎依在姥姥的懷里，聽(tīng)姥姥講那過(guò)去的故事。
有一天，爸爸和媽媽回來(lái)了，說(shuō)怕姥姥照顧我太累，決定將我接回去，盡管姥姥不同意，但他們還是把我?guī)Щ厝チ�。以后過(guò)了很多年，我又回到了姥姥家，我跑進(jìn)那所庭院里，看見(jiàn)姥姥拿著那些落葉，出神的凝望著。我輕輕地說(shuō)：“姥姥，我回來(lái)了�！敝灰�(jiàn)姥姥的頭發(fā)白了許多，眼里含著淚水。
如今，那些溫暖已經(jīng)不在，那些幸福也已不在。我思念著……
生活，教我懂得了思念。
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