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【推薦】社會(huì)作文600字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的社會(huì)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社會(huì)作文600字 篇1
我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上生活，就不能不遵守社會(huì)公德，這是我們最基本的道德基礎(chǔ)，應(yīng)該要每個(gè)人都做到。一個(gè)沒(méi)有社會(huì)公德心的人，我覺(jué)得他可以為這個(gè)社會(huì)，為我們的祖國(guó)做出什么呢?我想什么都不能!
要提起社會(huì)公德，也許大家會(huì)覺(jué)得是老生常談，像“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”等等的口號(hào)也許誰(shuí)都能說(shuō)上幾句吧!可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢?只要細(xì)心觀察，發(fā)生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里，就比比皆是了：有的同學(xué)為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪;在校園的地板上還時(shí)常見(jiàn)到垃圾;班級(jí)里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫(huà)滿了各種各樣的涂鴉;有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門……但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必要的維修費(fèi)用。更別說(shuō)是在更廣大的'社會(huì)上了。每每看到這些無(wú)公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句：真缺德!是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心!不遵守社會(huì)紀(jì)律，不講公德。
大家是否有想過(guò)，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公用的，難道大家不應(yīng)該自覺(jué)地遵規(guī)守紀(jì)，從自己本身做起，一起來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎?“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。社會(huì)公德是多么重要啊!一個(gè)人是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講，是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的問(wèn)題;而從大處講，是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國(guó)家的品德素質(zhì)的高低。
古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝灰覀儽３种活w有道德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么我們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰(shuí)不想呢?
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起，一起為弘揚(yáng)社會(huì)公德做出一份貢獻(xiàn)，一起做一個(gè)有公德心的人，讓我們的社會(huì)變得更加和諧，更加美好!
社會(huì)作文600字 篇2
還記得前幾年春晚上的一個(gè)小品嗎？小品名叫《扶不扶》。這個(gè)小品中有一句話，給我留下了深刻的印象“這樣跟你說(shuō)吧，哥以前開(kāi)的是奔馳�！闭f(shuō)這句話的人，是一個(gè)扶過(guò)三個(gè)摔倒的人，現(xiàn)在只能騎著自行車的人。聽(tīng)到這句話，我哈哈大笑。可笑過(guò)之余，卻無(wú)端地讓我想哭。扶起摔倒的老人，這本來(lái)是做了件好事，可是這好事卻給人帶來(lái)了壞處。錢賠了，車子賠了，房子賠了，甚至有的人是賠了一輩子。多么可悲的事情呀。試問(wèn)，試想，有老人摔倒了，還有誰(shuí)敢扶？這個(gè)讓我悲傷的疑問(wèn)，終于在這春暖花開(kāi)之時(shí)，被一個(gè)大姐姐的溫暖的舉動(dòng)化解了。
那天下著蒙蒙的細(xì)雨，我正慢慢地走在放學(xué)回家的路上。前面一個(gè)老人吸引了我的.注意。他的步伐有些不平穩(wěn)，一會(huì)往左走幾步，一會(huì)又往右走幾步，像喝醉了酒的人一樣，有些踉蹌。我抬起頭認(rèn)真地看他，雖然下著雨，可老人卻并沒(méi)有撐傘，他有著滿頭稀疏的白發(fā)，個(gè)子并不高，佝僂著背，正在我前面慢慢地走著。我心中一動(dòng)，想快走幾步，幫老爺爺撐下傘�？墒遣胚~出的步子，又被我收了回來(lái)。媽媽常告誡我：碰到老人和幼兒最好繞著走。我有點(diǎn)擔(dān)心老爺爺，可我卻不敢做什么，只能繼續(xù)走在他身后，心中默念：老爺爺快點(diǎn)安全走到家就好。突然，前面的身影一斜，向地上倒去。我緊走兩步，又停下來(lái)：扶還是不扶？我敢扶嗎？這時(shí)，身旁一抹白色閃過(guò)。我回過(guò)神，向那白色看去。一個(gè)年輕漂亮的姐姐正蹲下身子，用她的雙手吃力地扶起地上的老人。慢慢地站直，站穩(wěn)。姐姐扶著老人，走到一旁的石凳坐下，她俯下身子，輕輕地詢問(wèn)著老人：“爺爺有哪里摔疼了嗎？”爺爺搖搖頭，休息了一會(huì)兒，姐姐又扶起他，他們慢慢地向爺爺指的方向走去。我看呆了，眼前的那抹白色，是多么的高貴、多么的純潔、多么的美麗。
有老人摔倒了，扶還是不扶？扶，因?yàn)槿诵臅?huì)越來(lái)越美好，社會(huì)會(huì)越來(lái)越美好，生活會(huì)越來(lái)越美好。
社會(huì)作文600字 篇3
楊成燕的妹妹張懿小時(shí)候被父母送給別人，知道真相后不愿接受生父生母。張懿在現(xiàn)場(chǎng)一直拒絕和親生父母相認(rèn)。不料，節(jié)目主持人周立波當(dāng)場(chǎng)指責(zé)女孩心胸狹隘，說(shuō)她應(yīng)學(xué)會(huì)原諒，否則永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，還說(shuō)出“在你兒子眼里你是個(gè)尖酸狹隘的女人”的言論。
張懿拒絕和親生父母相認(rèn)，有兩個(gè)原因，一是怕養(yǎng)父母?jìng)?二是與親生父母并無(wú)感情，她信奉“養(yǎng)育之恩大于生育之恩”。認(rèn)還是不認(rèn)，張懿已成人，她有權(quán)利作出判斷。而周立波一再詰問(wèn)，甚至逼迫，出言不遜，哪怕初衷良好，也有道德綁架之嫌。
從法律上說(shuō)，如果當(dāng)初張懿的親生父母遺棄她，已涉嫌違法;如果將其送養(yǎng)給別人，自收養(yǎng)關(guān)系成立之日起，她與生父母及其他近親屬間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，因收養(yǎng)關(guān)系的.成立而消除。換言之，張懿可以不認(rèn)親生父母，也不必贍養(yǎng)親生父母。本來(lái)一件很純粹的事，卻因周立波的“好心”而變得復(fù)雜。
據(jù)楊成燕稱，其妹妹張懿屬于超生，要上交罰款。無(wú)奈家里條件太差，楊成燕的父母實(shí)在拿不出罰款，只能將僅有1個(gè)多月大的女兒送走。更接近真相的細(xì)節(jié)應(yīng)該是，楊成燕的父母重男輕女，因?yàn)樵谏鷱堒仓�，又生一女一子，即包括張懿在�?nèi)，楊家共有四個(gè)孩子，直到生兒子才罷休。在筆者老家，有太多類似的情況，一些家庭連生幾個(gè)女兒，直到生兒子才滿足，孩子多養(yǎng)不起就把女兒送人。
不認(rèn)親生父母，總有原因。作為旁觀者，我們自然不能勉強(qiáng)，更不能道德綁架。他們與養(yǎng)父母建立良好感情，不愿讓養(yǎng)父母難受，已盡孝道。他們認(rèn)親有時(shí)也容易受到阻力，比如被養(yǎng)父母勸阻，張懿就遇到這種情況。養(yǎng)父母的做法，同樣值得理解。
毋庸諱言，現(xiàn)實(shí)生活中我們最愛(ài)拿道德說(shuō)事。道德是砝碼，道德是武器，揮舞道德大棒，習(xí)慣于道德綁架，這種做法明顯不合適，可能遮蔽真相，傷害法律，掩藏社會(huì)問(wèn)題。少一些泛道德化，回歸到法律命題，并深思道德泛化背后的社會(huì)問(wèn)題，也許強(qiáng)過(guò)動(dòng)輒上綱上線，拿道德說(shuō)事。
社會(huì)作文600字 篇4
個(gè)人都應(yīng)該要有社會(huì)公德心，這是我們生活在這個(gè)社會(huì)上自我約束的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，如果一個(gè)人沒(méi)有了社會(huì)公德心，那么他對(duì)于這個(gè)社會(huì)有什么意義呢？
結(jié)束了一天的課程，我高興地坐上了回家的公交車，準(zhǔn)備好好休息休息。但是，公交車在離家不遠(yuǎn)的地方停下了，看來(lái)是堵車了。長(zhǎng)長(zhǎng)的車流匯成了一條長(zhǎng)河，無(wú)論是前面，還是后面，都望不了盡頭。喇叭聲、叫罵聲、抱怨聲此起彼伏，讓疲憊的我更是煩心。于是，我為了了解堵車的真相，也為了節(jié)省時(shí)間，我毅然下了車，向家的方向走去……
在家旁的三叉路口，我看到了這樣的'一幕：一輛銀灰色的越野車停在路邊，司機(jī)可能去路邊的商店去買東西去了。而眾多的車流，就被這輛小車給塞住了，原本的兩車道變成了一車道，而此時(shí)正好是下班的高峰期，怪不得會(huì)堵車。
我不禁憤怒了起來(lái)，因?yàn)榫驮隈R路前不遠(yuǎn)的對(duì)面，就有一塊可以停車的小空地。為了自己買東西的方便，就不顧別人了嗎？這又是一個(gè)社會(huì)公德的缺失。
我還不曾忘記我在品德書(shū)上看到的：一名16歲的少年高某，僅僅是因?yàn)闊o(wú)聊，就到鎮(zhèn)中學(xué)放高音喇叭干擾教學(xué)，又開(kāi)著拖拉機(jī)進(jìn)學(xué)校橫沖直撞，還在路上攔截學(xué)生侮辱打罵。當(dāng)老師出面勸阻時(shí)，他竟然還說(shuō)：“我大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，氣死別人，不被法辦！”……
我也不曾忘記我曾親眼看見(jiàn)過(guò)的：一個(gè)時(shí)髦青年隨手扔掉了一個(gè)可樂(lè)瓶，可樂(lè)灑得地上到處都是。一位老太太差點(diǎn)因此而摔倒……
我更不曾忘記我曾親耳聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的：一名公交司機(jī)僅僅因?yàn)榍懊嬗熊嚨纛^，阻礙了公交車的行駛，就破口大罵：“搞快點(diǎn)滾吧！”……
或許我并沒(méi)有那個(gè)資格去評(píng)說(shuō)社會(huì)公德，因?yàn)槿藷o(wú)完人，或許在什么時(shí)候我可能也會(huì)犯錯(cuò)。但是我們最基本的素質(zhì)絕對(duì)不能改變，我們應(yīng)該要意識(shí)到的是，社會(huì)公德在淪喪，我們需要把它找回來(lái)，刻不容緩。
社會(huì)作文600字 篇5
我們班有位“辣妹子”，姓張名琪。她中等的個(gè)子，黑黝黝的臉蛋上嵌著一雙明澈有神的大眼睛。身穿“耐克”運(yùn)動(dòng)裝，腳下一雙無(wú)敵風(fēng)火輪，加上一頭被風(fēng)吹得像亂草堆似的小短發(fā)。不仔細(xì)看，你還以為她是個(gè)男生呢！
我們班的張辣妹可惹不起，你別看她是個(gè)女生。你要是惹火了她，這后果誰(shuí)也不敢保證，輕者除名江湖溜回家，重者挨個(gè)大包沒(méi)氣撒。又是哪個(gè)倒霉蛋碰上“火山噴發(fā)”了呀，這不是雞蛋碰石頭——自不量力！只見(jiàn)張辣妹一個(gè)排山倒海，那位仁兄好不容易站穩(wěn)了腳，我們張大俠又騰空踹來(lái)一個(gè)佛山無(wú)影腳，打得那位對(duì)手一個(gè)措手不及。那位可憐的仁兄為了保住小命，只好用三十六計(jì)——走為上計(jì)！
其實(shí)你別看我們張辣妹這樣橫行霸道、稱霸江湖。她也有煩惱，她告訴我，她不想再做江湖的領(lǐng)導(dǎo)者了，她要轉(zhuǎn)型，要做個(gè)淑女。不過(guò)，有誰(shuí)又能想象辣妹變淑女呀！我想：她應(yīng)該是和我開(kāi)玩笑的吧！
第二天，辣妹真的'換上了淑女裝，連我這個(gè)天天膩在一起的超級(jí)好友都快認(rèn)不出來(lái)了。她身穿一條粉紅色連衣裙，一雙白色皮鞋，連背書(shū)包都不像以前那么“酷”了，端端正正，好一副乖乖女形象。
不過(guò)俗話說(shuō)的好：事不過(guò)三。我們辣妹這乖乖女形象連三天也沒(méi)撐到，她告訴我說(shuō)：“做淑女太難了，我還是做回我的江湖領(lǐng)袖吧！”說(shuō)著，她便擺弄著她那草堆似的時(shí)尚發(fā)型。唉，她也真是江山難改，本性難移呀！
話說(shuō)回來(lái)，辣妹還是很善良的，只是有時(shí)候愛(ài)逞強(qiáng)，不服輸！但是，善良是好事，但你這辣的性子也最好改一改，多試著去交朋友，同學(xué)只間融洽相處，不要用打架來(lái)擺平，只有和同學(xué)們一條心，大家才會(huì)更喜歡你，你的人氣也會(huì)上升！
社會(huì)作文600字 篇6
很多人都會(huì)問(wèn)：什么是核心價(jià)值觀？今天在這樣張燈結(jié)彩、喜慶洋洋的日子里，我興奮無(wú)比地告訴你們：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀有24個(gè)字，分別是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善！念到這里，我十分激動(dòng)！因?yàn)檫@是關(guān)于我們中國(guó)人必讀的社會(huì)核心價(jià)值觀！在這里，我將分享給你們一個(gè)故事，希望你們能睜大眼睛，懷著愛(ài)國(guó)的心情看這篇故事吧！
那是一個(gè)寒風(fēng)朔雪、刺骨的冬天，雖然沒(méi)有風(fēng)，但是也能感受到毛孔的每一個(gè)細(xì)節(jié)已被風(fēng)吹的繚亂極了；雖然沒(méi)有雪，但是也能感受到雪來(lái)臨時(shí)的刺骨寒冷；雖然沒(méi)有北極的風(fēng)一樣冷，但是比平日里冷的'要多了......一個(gè)冷到極限的冬天，我邁著沉重的步伐，踏一條幽靜的小路，走在陡峭的路上，忽然閃過(guò)一棵梅花樹(shù)，我的心中會(huì)泛起一陣寒心。
那是一棵枝繁葉茂的梅花樹(shù)，花葉上承載著許許多多的雨露還有風(fēng)刮破的痕跡，但是它不怕，毅然堅(jiān)守著自己的崗位，我相信；此時(shí)，它會(huì)說(shuō)一句：“這是我自己選擇的崗位，我一定要堅(jiān)守住，這是我唯一的責(zé)任！”我看著看著心里不停地再抽泣，我知道：梅花是我國(guó)最能抵杭寒風(fēng)朔雪的一種花的品種，但是我被它這種傲雪欺霜、不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)給震驚了！沒(méi)想到一棵普普通通的梅花樹(shù)，竟有如此大的意志！
這就是人們心中愛(ài)國(guó)的花的品種——梅花，它具有如此堅(jiān)韌不拔的精神，梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的，以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先！
社會(huì)作文600字 篇7
盼望已久的小記者活動(dòng)又開(kāi)啟了，我們此行探訪的目的地是湘鄉(xiāng)市特殊學(xué)校。
出發(fā)之前，我心想：特殊學(xué)校跟我們學(xué)校有哪些不同？那里的小朋友們跟我們一樣嗎？帶著這些問(wèn)題，我們出發(fā)了。穿過(guò)繁華的街區(qū)，中巴車停在了一條小路旁，沿著小路走到盡頭，是一棟紅色的房子，這就是特殊學(xué)校。
外面淅瀝瀝地下著小雨，給人一種悶悶的感覺(jué)，房子里面一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，靜悄悄的，沒(méi)有校園的歡聲笑語(yǔ)，我們的心情也變得沉重起來(lái)。走到門口，看到一扇結(jié)實(shí)的鐵門和高高的圍墻，這是為了防止特殊學(xué)校的孩子們走出去嗎？我的心靈被深深的觸動(dòng)了。
接著，我們來(lái)到了二樓二班，這個(gè)班的學(xué)生是智力有一些發(fā)育不全的孩子們，剛剛走到門口，就聽(tīng)到一些尖叫聲。順著聲音，我們看到幾個(gè)小朋友在看電視，他們支支吾吾地在說(shuō)著什么，行動(dòng)有些遲緩，看到這一幕，我們心里莫名的有些難受。突然，我想到了昨天媽媽跟我說(shuō)“恬恬，你帶些糖果去，讓他們感受到大家?guī)サ男?ài)心！”我立馬把糖掏出來(lái)，和他們分享，他們看到我這一舉動(dòng)，開(kāi)心地接過(guò)糖果吃了起來(lái)，看著他們臉上露出的笑容，氣氛一下子輕松起來(lái)。慢慢的，慢慢的，我們便和他們玩到了一起，我們獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的`表演，和他們一起互動(dòng)玩游戲。此時(shí)此刻，他們興奮極了，放下了拘束，給我們表演了一個(gè)舞蹈，贏得了大家熱烈的掌聲。
在學(xué)校老師的介紹中，我們了解到這些孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)和生活技能，我知道，他們也渴望像去外面看看美麗的春天，擁入大自然的懷抱，只是他們暫時(shí)還不可以。我好希望他們有一天能和我們一樣，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)自強(qiáng)自立的人，希望大家都來(lái)關(guān)注關(guān)愛(ài)這個(gè)特殊群體，給他們更多的幫助，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖。
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