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實用的目光作文600字4篇【推薦】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的目光作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目光作文600字 篇1
成長中那一次次目光，不是隨風而去，而是永遠印在心中。
記起那次目光是那么有神，激起心中的漣漪。
在小學，不努力的我一直渾渾噩噩，看著電腦，心中的欲望狂瀉不止；可看著考試的分數(shù)心中的羞愧一絲都不曾有。直至，那個炎熱的夏天，吹著空開跳，玩著那害人的屏幕盒子，心中正愜意著。玩累了，睡在床上。“吱”我轉(zhuǎn)頭一看，門動了一下，一個目光直如我心中，似泉水那般輕柔，又像利劍一般滴著血。全身充滿了寒氣，不是空調(diào)，而是一種莫名的感覺，心中很痛�！斑�在玩，作業(yè)做完了嗎？”自此，我辛苦中總浮現(xiàn)著那目光，如今，我已是奮戰(zhàn)于書本之間的那個中學生。不曾有的羞愧在那時充滿在我心中，唯有努力學習才可使得那愧疚在心中慢慢隱退。
時間如風，不知不覺就吹到了初中，目光的洗禮讓學習成了我奮斗的'信念，可能是因為這個吧，我養(yǎng)成了一種習慣：總想獨自一人在路上思考感興趣的問題，忘記一切，悠然自得。
可那兩次的目光為何差距那么大？
那是一次徘徊在路間，拖著沉重的書包，已不知不覺走下人行道。思考著人學習是為了什么？忽然一輛摩托車，拐了一下，停了下來。一個男人用那老鼠一樣的目光直視著我，我恐懼了。“走路不長眼��！”而且是方言，隨后揚長而去，邪惡，卑劣的人性就是如此。人就是為了這個而奮斗嗎？我迷茫了。
有時一次，那天天空是那么燦爛，我騎著車，回想小學的點點滴滴，心中一陣苦澀。已不知騎得多快，直沖向一個轉(zhuǎn)角，一個踉蹌，后果明了，但慶幸一切安好。突然我有種似曾相識的感覺，抬頭，但那目光如天空般自然，綠葉般舒暢，一個微笑，遠去了……明明是我的錯，別人卻無聲的原諒了我�；叵肫饋�，目光似大海般遼闊，心中一股暖意，學習為此，沒錯！
小學——初中，目光已成成長一部分，是必不可少的一部分。努力學習吧！寬容吧！記住吧！成長，如此快樂！
目光作文600字 篇2
瞧，她一頭烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的.身材，雖然她的個子在班里不是最高的，但在班里也算高個子了。學習刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。
有的同學因畫畫好而驕傲，有的同學因?qū)懽趾枚院�，有的同學因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術(shù)。說起來，她小時候最怕水了，當初學游泳時的經(jīng)歷可真讓她終生難忘，當看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進步很快，在學習班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導致嗆了一口水。使她產(chǎn)生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來她試了幾次，鼻子總是進水，她幾乎想放棄學習。眼看同伴們一個個陸續(xù)追上了她，怎么辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認真總結(jié)了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：換氣并不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終于超過了同伴，成功地戰(zhàn)勝了自己，學會了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來她在泳池里，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什么時候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經(jīng)迫不及待想知道她是誰呢？她就是——我。
目光作文600字 篇3
在大千世界里，每個人都有不同的膚色、不同的性格、不同的肖像，同時擁有著不同的目光：有嚴厲的、和藹的、可怕的等等，在這些目光中有一個人曾給了我親切的目光一直激勵著我。
記得剛步入初中生活，有些不適應。因為有不認識的同學和老師，還有那些從來沒有接觸過得課程。其中生物課是使我感到陌生的課程之一。
在課上我認真聽講，并且把老師講得每句話都記在筆記本上，老師講得非常生動，我聽得也如癡如醉，從那時起我對生物學從陌生轉(zhuǎn)變成好奇，甚至迷戀。但有一次我們的課程進展到第二章時，老師突然說這節(jié)課進行測驗。
同學們頓時臉色慘敗，用祈求的眼神望著老師，老師卻用嚴厲的眼神看著我們，仿佛告誡我們這節(jié)課必須考試，不用再多費口舌。我們也只好從命，進行了考試�！巴廴秒y，”我喃喃自語，“完蛋了，肯定考不好，哎，”我在心里打鼓。40分鐘過去了，要交卷了，我沒有信心的'交了上去。
第二天一早，生物老師把我叫到辦公室用親切的目光看著我，對我說：“你是全班第一，但是我覺得你還能考出更好的成績！”老師站起來，拍著我的肩膀說：“每次考完要分析原因，下次繼續(xù)努力，并且每上完一節(jié)課，你都要進行課后復習，我相信你，能更好！”我從老師那親切的目光中看到了老師對我的期望，我在心里暗暗下決心，要繼續(xù)努力。
老師那親切的目光激勵著我，其中隱含著對我的期望，我會更加努力。在人生中，每個目光都有不同的意思，我們要辨別是與非，從中學會如何做人、如何學習、如何前進。
目光作文600字 篇4
自三年級以來，沈老師就成了我們的班主任，一直教育著我們，鼓勵著我們，引導著我們。當初那個懵懂的小毛孩漸漸地長大了。
在小學中高段的經(jīng)歷中，沈老師的身影總是在我腦海中浮現(xiàn)，有和藹的，有嚴肅的，有笑呵呵的。點擊回憶，百度搜索，記憶的小河緩緩流淌，幾朵浪花泛起漣漪：記得小學三年級那年，一個初秋的下午，我們班正在進行一場古詩背誦比賽。剛上臺的幾個高手都被易士楓打倒了，一時間易士楓所向披靡，無人能敵。這時候，沈老師環(huán)顧四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓勵有期待，“朱許羿，上來！”我猶豫著站起來，迎接沈老師的目光，沈老師的信任給了我勇氣，我走上前去，和易士楓較量。在同學們的眼里，易士楓就是咱們班的小博士，見多識廣；而那時的我，在同學們眼里，只不過是一個普普通通、成績偏差的同學而已。
激戰(zhàn)終于開始了，我和易士楓雙雙吟出詩來，有白居易的，有杜甫的，有李白的，各盡所能，我極力從腦海中搜索。沈老師和同學們也紛紛給我加油，隨著時間的流逝，我的`信心越來越大，再堅持十分鐘，堅持到下課······最后，實在是彈盡糧絕了。為了給我增強學習上的信心，沈老師宣布比賽結(jié)束。我和易士楓打了個和局，得到了一顆大星的獎勵。從此，我心里有了一個堅定的信念：“我不比易士楓差！我怎么會不行呢？”這個信念伴隨我成長。在童話知識競賽中拿了第一名，在三國知識競賽中也拿下了一等獎······回憶起來，沒有沈老師給我的機會，我就不能超越自我。
沈老師的目光，終生難忘；沈老師的愛，春分化雨，春泥護花，潤物無聲······
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