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爭(zhēng)吵作文600字8篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)吵作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)吵作文600字 篇1
“媽媽，我回來(lái)了！”我不停的按著門鈴，傳出了急促的門鈴聲。前來(lái)開(kāi)門的是正拿著鍋勺，準(zhǔn)備燒晚飯的媽媽。
“哎——你的鞋子又怎么了，一天換一雙鞋子，我哪有那么多功夫幫你洗�。 眿寢尩纳袂閲�(yán)肅起來(lái)，眉頭皺的緊緊的。
我扭扭捏捏地分辯著：“是中午的時(shí)候不小心弄臟的嘛�！�
”不小心，不小心，你為什么經(jīng)常會(huì)不小心呢！”媽媽怒發(fā)沖冠，“跟你說(shuō)過(guò)多少遍了嘛！就是聽(tīng)不進(jìn)去，把我的`話當(dāng)耳邊風(fēng)啦！"
我被媽媽那嚴(yán)厲的語(yǔ)氣氣紅了臉！也張著喉嚨說(shuō)：“是中午的時(shí)候，體育老師讓我去搬訓(xùn)練器材弄臟的�！�
媽媽似乎不相信我的話，又責(zé)怪道：“經(jīng)常把一只腳底放在另一只腳背上，你知道你的鞋到底有多臟嗎？
我也被媽媽罵得小宇宙爆發(fā)了，氣轟轟的沖進(jìn)書(shū)房，“砰！”地關(guān)上了房門，一邊做著作業(yè)一邊在想著：“只是弄臟一雙鞋子，大不了洗一下不就完了，何必發(fā)這么大火，肯定是這老天爺天天下雨，洗了的衣服鞋子都沒(méi)法干呢！我的那個(gè)習(xí)慣確實(shí)不好，以后得改一下才是。
當(dāng)我昏昏沉沉，快要睡著的時(shí)候，隱隱約約地聽(tīng)到了陽(yáng)臺(tái)上傳出了吹風(fēng)機(jī)的“呼——呼——”聲。我也并沒(méi)有在意，隨著聲音慢慢睡著了。
第二天，我起床時(shí)，早已聞到廚房傳來(lái)的早飯香，我心里似乎還生著媽媽的氣呢！可媽媽就像什么也沒(méi)發(fā)生似的，如往日一樣，給我端上了美味的早餐。
因?yàn)槲叶亲右拆I了，什么也沒(méi)說(shuō)就狼吞虎咽的吃完了早飯，當(dāng)我準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，鞋柜上擺著已被吹干的鞋子，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶！
爭(zhēng)吵作文600字 篇2
夜深了，大家陸續(xù)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)香，廚房里卻傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是做飯的小能手們?cè)诨ハ啾日l(shuí)的本領(lǐng)更大。
電飯煲高傲地走上桌子說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大，我可以燜出香甜可口的米飯，主人們可喜歡吃了�！痹捯徽f(shuō)完，做菜的大黑鍋就過(guò)來(lái)說(shuō)：“最厲害的應(yīng)該是我才對(duì)，如果沒(méi)有我做菜給主人吃，主人哪有胃口吃你做的米飯�！辩P子一聽(tīng)不耐煩了，從碗柜里面跳出來(lái)說(shuō)：＂如果沒(méi)有我在你旁邊幫助你，主人怎么會(huì)喜歡吃你做的菜呢？”切菜刀生氣地走上前，邊走邊說(shuō)：＂如果沒(méi)有我來(lái)把蔬菜切好，鏟子你能炒出美味佳肴嗎？所以我的本領(lǐng)才是最強(qiáng)的！＂切菜板挺著大肚子跑到桌子上面，大聲地說(shuō)道：“菜刀你別把自己說(shuō)的這么偉大，要不是有我，你早就把桌子切壞了，你這還算破壞呢！”碗筷爬上了桌子，他們異口同聲地說(shuō)：＂我們兩兄弟的本領(lǐng)才是最大的，你們做好飯菜，都是我們給送上餐桌的，主人什么時(shí)候把你們帶上餐桌了�！彼麄冞�用驕傲的'眼神看著其他的做飯小能手。削皮刀因?yàn)橹挥幸粭l短腿，想爬上桌子非常不容易，總是爬到一半就要掉下來(lái)，經(jīng)過(guò)多次努力終于爬上了餐桌，休息了一小會(huì)兒，削皮刀站起來(lái)說(shuō)：“大家不要再吵了，我們每個(gè)工具都有自己的作用，只有我們齊心協(xié)力才能做出美味的佳肴。”聽(tīng)了削皮刀的話，大家都慚愧的低下了頭，很不好意思。沉默了一會(huì)兒，大黑鍋首先站了出來(lái)，給大家深鞠一躬說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！敝笏o靜的站到了邊上，大家都把目光投向大黑鍋。半晌，做飯小能手都勇敢地向?qū)Ψ降狼福⒃徚吮舜�，又成為了好伙伴�?/p>
第二天早上，做飯小能手們都早早起床，大家齊心協(xié)力，給主人做了一頓美味的早餐。
爭(zhēng)吵作文600字 篇3
生活中爭(zhēng)吵是不可避免的，但在爭(zhēng)吵時(shí)不應(yīng)被憤怒沖昏了頭腦，使矛盾越來(lái)越激化，這樣無(wú)助于解決問(wèn)題。
今天，我和同桌在學(xué)校發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
課間的時(shí)候，我們因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)。他的筆丟了，他懷疑是我拿走了，可是我并沒(méi)有拿，就回了句：“我沒(méi)拿！”
然后他瞪大了眼睛，指著我說(shuō)：“是不是你拿走了我的筆？”
我有些生氣，語(yǔ)氣不太友好地說(shuō)：“你是神經(jīng)病嗎？你看清楚了，我自己有筆可以用，干嘛要拿你那只又破又舊的筆啊！”
但是他卻很正經(jīng)的回了我一句：“肯定就是你，一定不會(huì)是其他人，我說(shuō)是你就是你！”
他這一番話竟讓我無(wú)言以對(duì)，我總覺(jué)得哪里不對(duì)，卻又無(wú)力反駁他說(shuō)的話。眼看就要上課了，我倆仍然在針?shù)h相對(duì)。我想他為什么非說(shuō)是我拿的呢，可能是因?yàn)橐郧八哪骋晃煌缹?duì)他做過(guò)這樣的惡作劇，我真是比竇娥還冤。
我們繼續(xù)你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著。吵來(lái)吵去也沒(méi)有結(jié)果，他不高興了，叫了起來(lái)：“就是你拿的`，一定是不會(huì)錯(cuò)的！”見(jiàn)我們?cè)紧[越大，幾個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，勸我們冷靜冷靜。
這時(shí)，我往他的桌洞里一看，他的筆好端端的躺在桌洞里。我剛想告訴他，他又叫，我實(shí)在忍不住了大吼道：“你給我閉嘴！”我趁他呆住那一會(huì)兒說(shuō)：“你自己看看書(shū)桌里的是什么！”他從自己的桌洞里翻出那只筆后，目瞪口呆地盯著我看，我和他對(duì)視了一會(huì)兒，他繃不住笑了出來(lái)，我也跟著一起笑了起來(lái)。幾個(gè)圍觀的同學(xué)也笑了起來(lái)。我倆都為自己剛才的過(guò)激行為而慚愧。
這件事給我的啟示是：爭(zhēng)吵是解決不了問(wèn)題的，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候要冷靜思考，退一步海闊天空。
爭(zhēng)吵作文600字 篇4
今天早上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家族發(fā)生了爭(zhēng)吵。
小蝌蚪逗號(hào)拖著它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴游上了講臺(tái)說(shuō)：“你們看我長(zhǎng)得又黑又結(jié)實(shí)，像個(gè)蝌蚪，可愛(ài)又漂亮，人們寫(xiě)文章少不了我，我一喊停頓，他們都得停住，哪像句號(hào)，胖子一個(gè)”。小皮球句號(hào)一聽(tīng)小蝌蚪逗號(hào)如此的出言不遜，它氣急敗壞，三步并做兩步跳到講臺(tái)中間大聲的說(shuō)：“逗號(hào)小子，你說(shuō)誰(shuí)是胖子呢？我的身材這叫結(jié)實(shí)，再說(shuō)我長(zhǎng)得像個(gè)小皮球，小朋友們可喜歡我了，最重要的是沒(méi)有我，人們寫(xiě)文章哪會(huì)斷句，我比你重要多了……”小皮球句號(hào)話還未說(shuō)完就被一個(gè)大大的鉤子鉤下臺(tái)去了，原來(lái)是疑問(wèn)號(hào)，他不慌不忙地滑上講臺(tái)，腳上還穿著一雙溜冰鞋，它慢條斯理地說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，要說(shuō)誰(shuí)更重要，那非我莫屬啊，我長(zhǎng)得像一個(gè)耳朵，人們沒(méi)聽(tīng)懂的'話就可會(huì)及時(shí)地提出疑問(wèn)，如果沒(méi)有我，文章中便不會(huì)有問(wèn)題地提出�！边@時(shí)，一向脾氣暴躁的打棒球高手感嘆號(hào)一邊吃著蘋(píng)果，一邊走上講臺(tái)發(fā)言了：“你們啊，都太驕傲了，只有我最虛心，你看，有了我，人們的喜怒哀樂(lè)都表達(dá)出來(lái)了吧，再說(shuō)，我的棒球打得多好！”說(shuō)完，感嘆號(hào)還用手比劃了兩下，非常得意。這時(shí)，一向不喜歡說(shuō)話的省略號(hào)見(jiàn)到了感嘆號(hào)如此得意，它忍不住了，用它那嘹亮的聲音大聲地說(shuō)：“說(shuō)到喜歡，誰(shuí)也比不上我，我像六顆漂亮的小圓珠，人見(jiàn)人愛(ài)，最主要的是人們寫(xiě)文章時(shí)可以用我省略許多無(wú)需要重復(fù)的內(nèi)容，大大節(jié)省了寫(xiě)作時(shí)間”。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家庭成員你一句我一句，你不讓我，我不讓你，聲音越吵越大。終于，爭(zhēng)吵聲吵醒了正在打瞌睡的字典公公，字典公公伸了伸懶腰，捋了捋花白的胡子對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)：“孩子們，你們都是朋友啊，都是為人們寫(xiě)文章服務(wù)，為什么要爭(zhēng)吵呢？團(tuán)結(jié)一致才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)嘛，各行其道，誰(shuí)的作用也突顯不了”。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了不好意思的低下頭說(shuō)：“我們懂了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能供獻(xiàn)力量，以后我們?cè)僖膊蛔砸詾槭橇恕薄?/p>
從此，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)家庭成員再也沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵了。
爭(zhēng)吵作文600字 篇5
文具國(guó)里住著五個(gè)居民——鉛筆、尺子、卷筆刀、橡皮和鉛筆盒。有一天，其中四個(gè)居民吵起架了。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了�！背咦诱f(shuō)：“誰(shuí)的本領(lǐng)大，比比不就知道了嗎，我們幾個(gè)各試一次不出手就行了�！薄昂�！”大家都同意了。第一天尺子不出手。結(jié)果小主人小利連線時(shí)連得左歪右扭了，被老師大罵一頓，小主人很不高興。
第二天輪到鉛筆了。晚上小主人去補(bǔ)課時(shí)，老師讓大家寫(xiě)一篇想象作文。小利一字不寫(xiě)地把紙交給老師，結(jié)果小利被留在教室里罰站一小時(shí)，站得腳都軟了。第三天該到卷筆刀了。剛好在這一天小利的鉛筆尖寫(xiě)平了，上面的字是細(xì)的，下面的字是粗的，語(yǔ)文老師一看，心想，平時(shí)小利寫(xiě)字都是名列第一的，今天怎么……小利被老師帶到辦公室里批評(píng)了一翻，小利心里難過(guò)極了。最后到橡皮了。小利寫(xiě)作業(yè)時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一些字，橡皮就是不肯幫忙，小利也只好用鉛筆畫(huà)掉錯(cuò)字，搞得卷面不工整，小利又被老師狠批了一頓。
筆盒聽(tīng)見(jiàn)了他們的吵鬧聲。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們幾個(gè)不要再吵了，本領(lǐng)大究竟有什么好，值得你們連續(xù)吵了五天，你們各有自己的.長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，為小主人多出力才對(duì)啊�！蔽木邆兟�(tīng)了，心里慚愧極了，小聲地說(shuō)：“知道了，筆盒叔叔，我們向您保證，我們幾個(gè)再也不會(huì)比本領(lǐng)了，我們會(huì)讓小主人小利和以前一樣快樂(lè)�！惫P盒叔叔聽(tīng)了，說(shuō)：“這樣才像個(gè)樣，你們得記得你們說(shuō)的話。”從此，小利在筆盒“五大天王”的幫助下，又像以前一樣快樂(lè)地生活了。
爭(zhēng)吵作文600字 篇6
夜，靜悄悄。街上幾乎沒(méi)有車輛在行駛了。我知道現(xiàn)在已經(jīng)是半夜了。不光我知道。在這個(gè)家中媽媽也知道�？晌腋宄瑡寢屵�沒(méi)有睡，因?yàn)槲疫�在床上輾轉(zhuǎn)難眠，心里的大石頭已經(jīng)提起很久了。
“咚咚咚……”一陣急促地腳步聲從樓下傳來(lái)，忽然在我家門口停住了，爸爸回來(lái)了！
“吱——”門開(kāi)了……
“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)！”媽媽氣呼呼地說(shuō)。
“娘子大人，對(duì)不起，又讓您為我擔(dān)心了！今天有個(gè)材料要寫(xiě)，下個(gè)星期一就得送到市局去。”爸爸低聲說(shuō)。
“那，你就不能在家里寫(xiě)嗎？”媽媽說(shuō)。
“女兒要考試了，在家寫(xiě)怕打擾孩子學(xué)習(xí)嘛！”
“哼，你也知道孩子要考試了？”媽媽說(shuō)�！凹依锏氖履愎苓^(guò)嗎？家里沒(méi)米了，是我和女兒把米扛上來(lái)的.，孩子上六年學(xué)了，每次考試你問(wèn)過(guò)嗎？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞你知道嗎？你什么時(shí)候關(guān)心過(guò)？你可真忙呀？全單位就你一人忙！”
我一聽(tīng)苗頭不對(duì)，便扒開(kāi)門縫看，媽媽正怒氣沖沖地責(zé)怪爸爸呢！
“哎，你消消氣，行不？下回我早點(diǎn)回來(lái)！”
“還有下回，下回你再這么晚，你就……就別回來(lái)了！”媽媽狠狠地說(shuō)。
“咱倆別吵了，別打攪孩子睡覺(jué)了。孩子明天還得復(fù)習(xí)功課！”
爸爸扯扯媽媽的衣服，媽媽沒(méi)動(dòng)。這時(shí)，我沖出去了，說(shuō)：“媽，你別跟爸爸吵了，不就扛扛米嘛，我不嫌累。再說(shuō)，爸爸是因?yàn)楣ぷ鞑呕貋?lái)晚的，繞了他這一次吧！”
媽媽沒(méi)有說(shuō)話。爸爸說(shuō)：“看，孩子多懂事，都是你平時(shí)教育的好哇�！卑职挚戳丝次遥终f(shuō)：“你去睡覺(jué)吧！你也知道你媽媽的脾氣，10分鐘之后就沒(méi)事了�！�
我回屋之后，就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，我知道，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。
爭(zhēng)吵作文600字 篇7
爭(zhēng)吵就是爭(zhēng)辯不休，我每天都生活在爭(zhēng)吵之中，可想而知，我是有多么痛苦。我的父母他們幾乎是三天一小吵五天一大吵。他們吵架而我在旁邊不知所措，有時(shí)候，吵的我的睡不著覺(jué)，但是他們吵架歸吵架，過(guò)一個(gè)晚上就好了，這就是夫妻床頭吵架床尾和。
有一次，我爸在外面喝酒，大半夜沒(méi)有回家，我媽出去找他，那會(huì)都已經(jīng)半夜了。我媽出去找，在麻將館找到了我爸，我媽把正在打牌的老爸，帶了回來(lái)。回來(lái)時(shí)候，我爸身上全是酒氣，他們?cè)诳蛷d坐著，我爸大聲的對(duì)我媽說(shuō)：“你想干什么，打個(gè)牌，你去搗什么亂�！蔽覌屨f(shuō)：“喝成這樣還去打牌，輸死你，以后你喝了酒，在去打牌就不要回來(lái)了�！倍以谖业呐P室了聽(tīng)得清清楚楚。但是第二天就又和好了。
我爸是一個(gè)十足的`賭鬼，有一次，他出去打牌，下午，我爸在麻將館輸了錢�；氐郊依鴤�(gè)臉，對(duì)我媽和我講話特別大聲，就好像要吃人的樣子，我和我媽都忍著。晚上吃完飯，我爸和我媽一起出去了，我一開(kāi)始以為他們出去散步呢，誰(shuí)知道我爸和我媽去了麻將館，我媽對(duì)我說(shuō)，那天晚上根本沒(méi)有什么人，我爸去到到處找人打牌，最后來(lái)了幾個(gè)人，我爸講他推牛，讓人下，但是我媽不讓，因?yàn)�，推牛，十怕九輸。所以我媽不讓。最后他們吵起�?lái)了。
回到家，他們?cè)诳蛷d的沙發(fā)上做著，不說(shuō)一句話，陷入了冷戰(zhàn)之中。因?yàn)樗麄冊(cè)谕饷娉臣�，我也睡不著�?/p>
我們家的爭(zhēng)吵，都是因?yàn)槲野窒矚g打牌，要不是我爸喜歡打牌，我們家也不要那么吵，我的耳根也可以清凈。只希望我爸能把牌給戒了。
爭(zhēng)吵作文600字 篇8
一天，在“文具世界里”，有一個(gè)文具盒里住著一個(gè)家庭，分別是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本。不知怎么的，一對(duì)好好的伙伴為了誰(shuí)對(duì)鉛筆的作用最大，而發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
橡皮說(shuō)：“我對(duì)鉛筆的作用最大，如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，我可以幫它擦掉錯(cuò)字！”
轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，不服氣：“哼！你算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫(xiě)字了！”
練習(xí)本怒氣沖沖的說(shuō)：“你們倆個(gè)說(shuō)來(lái)說(shuō)去，總是沒(méi)有我的本領(lǐng)大！如果沒(méi)有我的話，鉛筆就不能畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字了，就會(huì)變成一個(gè)廢物了！”
可橡皮和轉(zhuǎn)筆刀仍然不認(rèn)輸，三個(gè)人就在那兒吵起來(lái)了。鉛筆急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)清了情況，就說(shuō)：“你們對(duì)我都有用。橡皮可以幫我擦錯(cuò)字，轉(zhuǎn)筆刀可以幫我削筆，練習(xí)本可以讓我在它身上寫(xiě)字呀。咱們還是和睦相處吧�！笨伤鼈兌悸�(tīng)不進(jìn)去，練習(xí)本大聲對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆！我對(duì)你最有用，它們都沒(méi)有用，對(duì)不對(duì)？”鉛筆搖搖頭。它們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。
“是我！不是你！”
“我的用處最大！”
“是我！”
……
正當(dāng)它們吵的面紅耳赤，不可開(kāi)交時(shí)，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了！”這時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，文具盒這才張開(kāi)嘴說(shuō)：“鉛筆，我給你出一道題，請(qǐng)你寫(xiě)一首詩(shī)�！便U筆點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)完，正準(zhǔn)備寫(xiě)，叫到：“我在哪兒寫(xiě)呢？”練習(xí)本急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“在我身上寫(xiě)吧�！便U筆正寫(xiě)著寫(xiě)著，又叫到：“不好，我寫(xiě)錯(cuò)了！”“我來(lái)幫你擦�！毕鹌ふf(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆有喊道：“我的筆尖斷了！”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阆靼��！币粫?huì)兒，一首詩(shī)寫(xiě)好了。
文具盒說(shuō)：“通過(guò)這件事，你們懂得了什么？”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和練習(xí)本一起說(shuō)：“我們懂得了，朋友之間要互相幫助。”“對(duì)，文具當(dāng)中，不能少掉你們其中的'一個(gè)，因?yàn)橹灰獔F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，才能做好一件事�！蔽木吆姓f(shuō)。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認(rèn)認(rèn)真真的為人們服務(wù)。
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