火的作文600字(精華4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的火的作文600字4篇，歡迎大家分享。

火的作文600字 篇1

　　“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜里、夏夜里，風(fēng)輕吹……”小時(shí)候媽媽哄我睡覺時(shí)，總是在我耳邊哼唱這首歌，但我從來沒有親眼看見過螢火蟲。終于在今年夏天，我和媽媽來到了馬來西亞的紅樹林觀看螢火蟲。

　　夜深了，我們乘著小船來到了紅樹林的河中央。導(dǎo)游的手電筒在黑暗中對(duì)著河岸的樹林忽閃忽閃的發(fā)著信號(hào)，就像螢火蟲的首領(lǐng)在召喚臣民們。不一會(huì)兒，螢火蟲便發(fā)著光出現(xiàn)了。霎時(shí)，我感覺每一棵樹都是一片夢(mèng)幻的天空，每片天空中都有無數(shù)的星星在閃爍著光芒。那天夜里，深藍(lán)色的天空中掛著不計(jì)其數(shù)的明亮的星星。如果將星星比作高貴的鉆石，那螢火蟲就是質(zhì)樸的明燈，照亮迷路人的河道。我突然感到螢火蟲是那么的美、那么的閃亮。

　　忽然，媽媽仿佛抓住了什么，我一看，原來是一只小螢火蟲。它發(fā)著微弱的`光芒，但對(duì)于那么嬌小的它來說應(yīng)該是很大的光芒了--它只有半厘米長。我小心翼翼地將螢火蟲放入手心里，為了不讓它飛走，我用另一只手圍著它圈了一個(gè)小孔觀看。瞧，它的身體呈深褐色，腹部忽明忽暗，我這才明白，原來是它的腹部在發(fā)光呀!它在我的手心里東撞撞西闖闖，弄得我癢癢的。看樣子它想突圍而出呢!我仔細(xì)朝它看，它好像在對(duì)我說:“快讓我回到父母身邊吧，求求你啦!”我猶豫了一下，將可憐又可愛的螢火蟲往天空中一拋，它飛了起來，似乎對(duì)我說:“謝謝你呵，我要回家啦，好心人，再見哦!歡迎你下次再來看我!”

　　在我的記憶中，螢火蟲就是夜空中閃亮的明星，就是樹上最漂亮可愛的居民。雖然那是半年前發(fā)生的事了，但我仍然記憶猶新。

火的作文600字 篇2

　　我的爸爸是個(gè)老師，中等個(gè)，鼻梁不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，飽滿的額頭锃光瓦亮。他什么地方都好，就是愛生氣。

　　你也許會(huì)想：既然是老師為什么會(huì)愛生氣呢？是啊!我也想不通。對(duì)了，我再告訴你們一個(gè)秘密：每一次爸爸生氣的時(shí)候，我總是很能形象的體會(huì)到“怒發(fā)沖冠“意思。不信？聽我挑一件給你娓娓道來吧：

　　爸爸一向?qū)ξ业膶W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，他最喜歡的至理名言是“只要功夫深，鐵杵磨成針“。記的一個(gè)周末的下午。我在寫作業(yè)，而爸爸在另一個(gè)房間沉浸在電腦世界里。盡管如此，他還是要每隔一段時(shí)間來一次巡視。這是我們小孩子最討厭的事了。真不知道大人們的生物鐘為什么會(huì)有這個(gè)習(xí)慣。每一次他例行檢查時(shí)都會(huì)順便說一句：“記住，好好寫，別偷懶。“我雖然嘴上答應(yīng)了，可過一會(huì)兒就又不自覺的玩了起來。虧我機(jī)靈，每一次都沒被發(fā)現(xiàn)。但“常在河邊走，哪能不濕鞋“？意外發(fā)生了。我正在全神貫注的玩折紙，放松了警惕，被爸爸突然搞了一次襲擊，看到我沒學(xué)習(xí)而是在玩，他臉上的表情極速變化：吃驚，憤怒，暴怒。幾乎一氣呵成。只聽他大吼一聲：“張辰霄!!”這六十億分貝的音量差點(diǎn)把我嚇的.魂飛魄散。他滿臉怒容的沖到我身邊�！澳銈�(gè)不爭氣的，你竟然在寫作業(yè)的時(shí)候玩，知不知錯(cuò)!？”

　　“知……知道……可……可是……”

　　“可是？你還想可是？!你把我平時(shí)的教誨都拋到哪里去了!你這個(gè)不長記性的……”

　　就這樣，我挨了十多分鐘的“狂風(fēng)暴雨式的洗禮”。自始至終，我注意到：爸爸的頭發(fā)一直是直的-------“怒發(fā)沖冠”。直到他離開。

　　這只是其中的一件，另外比如我吃飯不洗手，睡覺不洗腳，看電視太久……這些時(shí)候爸爸都會(huì)氣呼呼的訓(xùn)斥我一番。

　　蒼天啊，大地啊，我怎么攤上這么一個(gè)愛生氣的爸爸啊!

火的作文600字 篇3

　　俗話說“水火無情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的.生命。

　　為了讓全校師生更深入地了解消防逃生，使每一位師生都樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我們學(xué)校準(zhǔn)備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習(xí)。老師要求我們每個(gè)人都要帶一條毛巾，到時(shí)需要用。

　　下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操常緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開始！”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了�；鸷么笱�，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，再按下開關(guān)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動(dòng)作好快呀！后來五、六年級(jí)的學(xué)生代表和老師代表也去演試了試，演習(xí)在歡聲笑語中結(jié)束了。在演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。

　　學(xué)好消防知識(shí)讓我們攜起手來，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國更加祥和安寧！

火的作文600字 篇4

　　自從黑白熊老師給我們上了一堂干冰的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課以后，我們小記者們就被他們的風(fēng)趣、幽默給吸引了，聽說今天的實(shí)驗(yàn)課還是他給我們上，真讓我非常期待！

　　咦？這不是酒精燈嗎？老師要用它來干嘛呢？帶著疑問，白熊老師帶著我們開啟了探索火的秘密的實(shí)驗(yàn)。

　　白熊老師點(diǎn)燃了酒精燈，那火苗如一個(gè)小精靈般上下翻飛，這時(shí)候老師問我們你們看看火有幾種顏色？一個(gè)小朋友說：火的外面是橙黃色，里面是綠色，最里面是藍(lán)色的。老師說：沒錯(cuò)，我們把它叫做火的外焰、內(nèi)焰和焰心。原來火焰是有層次的！

　　老師拿來兩塊錯(cuò)位的擋板，在中間放了一個(gè)蠟燭，利用風(fēng)的力量形成了火龍卷。我看見那火苗舞動(dòng)著它橙紅色的身軀，不停地隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著白熊老師為了讓我們知道油鍋起火用水來滅火有多危險(xiǎn)，就在燃燒的蠟燭里滴了幾滴水，嘀嗒嘀嗒水滴進(jìn)去后只見騰的`一下火焰躥到了幾尺高，所以以后遇到這種情況千萬不能用水來滅火，而要用蓋子或濕毛巾蓋滅火焰。

　　我們還看到當(dāng)老師把氯化鈉也就是鹽加入蠟燭以后，火焰就變成了外橙內(nèi)藍(lán)綠色的焰心。老師說加上不同的材料，燃燒的火焰顏色也不相同，比如加上銅，火就是綠色的，如果加上碘或鉀會(huì)變成紫色和淡紫色

　　這次課上最驚險(xiǎn)刺激的實(shí)驗(yàn)叫行星發(fā)動(dòng)機(jī)。只見老師拿出一個(gè)裝著酒精的大桶，又把一根用紙卷成的棍子點(diǎn)燃，剛碰到桶邊，一道藍(lán)色的光束直沖向上，頓時(shí)場下一片驚呼，因?yàn)闀r(shí)間太短，只有0。3秒，我們看得還不過癮，所以大家都大喊道：再來一次！

　　探索火的實(shí)驗(yàn)雖然很有趣，但我可要提醒大家，不能自己在家獨(dú)自玩火，要在正規(guī)的實(shí)驗(yàn)場地和老師的指導(dǎo)下才能做這些實(shí)驗(yàn)。

　　這一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我們?cè)诤诎仔芾蠋熭p松有趣的課堂里學(xué)到了很多知識(shí)，收獲很多，我很期待下一次繼續(xù)跟隨黑白熊老師一起學(xué)習(xí)！

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