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【薦】有趣的課作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有趣的課作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課作文600字 篇1
我們?cè)谡n堂上都會(huì)有一件印象深刻的事，而這些事中有些會(huì)讓人哈哈大笑，比如像我們這次的畫鼻子比賽
那是一天下午，我們的語(yǔ)文老師和平常一樣走進(jìn)了教室�？墒抢蠋煕]有像往常一樣開始上課，卻在黑板上畫了一張沒有鼻子的人臉。原來是要進(jìn)行一場(chǎng)畫鼻子比賽��！
首先，老師讓我們仔細(xì)觀察，之后每個(gè)組都選了一個(gè)代表來畫。規(guī)則就是哪組畫得好哪組就勝利。我心里有點(diǎn)期待可以選到我，但又不希望選到我，萬(wàn)一失敗了可就尷尬了！
在老師的一聲令下，比賽開始了！
第一組上場(chǎng)的是張海霞，她毫不慌張的走上了黑板前，老師叫她的同桌把她的眼睛蒙上，在黑板上開始畫了，哪知她剛一準(zhǔn)備把粉筆放下，臺(tái)下立馬響起了笑聲，原來她把鼻子畫到了頭上，臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合，整個(gè)教室熱鬧了起來。
接下來的比賽中，曹欣怡讓我們目瞪口呆，她畫得太好了，幾乎沒有太大的偏差，很有希望獲得冠軍。
接下來就是讓我最期待和信任的選手了一一胡子銳。我們?cè)谫惽暗臅r(shí)候也都看到了他的`細(xì)心，給前面的選手帶來了壓力。但這時(shí)卻恰恰相反，現(xiàn)在變成了曹欣怡給他帶來了壓力。
胡子銳和前面一樣用手比畫，最終找到了位置，我聚精會(huì)神地看著他，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但他卻畫偏了！頓時(shí)我失望透頂，我們組沒有拿到冠軍。唉，要是我自己去，還不如他呢！我安慰自己。
最終的排名是：曹欣怡第一、胡子銳第二、文炫姿第三、張海霞第四。
這次的比賽中，我得到了很多收獲：我們要像曹欣怡一樣認(rèn)真觀察，還要像胡子銳一樣膽大和細(xì)心，如果我們做事把這三者合一，那我們做事一定會(huì)更加完美！
有趣的課作文600字 篇2
今天，我們上了一堂精彩有趣的音樂平板公開課。
快上課了，聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，教室里黑壓壓地坐了一大片，我的心里開始緊張起來。
開始上課了，音樂老師沈老師先播放了一首江南民曲《茉莉花》，優(yōu)美動(dòng)聽的旋律把我們一下子吸引住了。老師親切地問：“聽了這首曲子，大家有什么感受啊？”平常氣氛活躍的課堂今天有點(diǎn)冷場(chǎng)，同學(xué)們都坐得端端正正卻沒有人舉手發(fā)言，我想大家可能都和我一樣緊張吧。老師鼓勵(lì)我們不要緊張，并點(diǎn)名叫我回答。我深吸一口氣，大大方方地站起來回答道：“這首曲子委婉動(dòng)聽�！� “回答得真棒！”老師對(duì)我的回答很滿意。接下來，她告訴我們這首曲子這么好聽的原因是采用了“一字多音”的處理技巧，而且我們今天就是要學(xué)習(xí)這種技巧。
接下來，沈老師帶領(lǐng)我們欣賞了古詩(shī)《憶江南》，并播放了一曲為《憶江南》所譜的.曲子。不過，這首曲子聽起來比較平淡，沒有什么特別吸引人的地方。于是，老師布置了一個(gè)任務(wù)：讓我們用平板電腦來自由發(fā)揮，修改這首曲子，并把剛才所學(xué)的“一字多音”的技巧用到這首曲子上，使它聽起來更美妙些。太好了！到我們大顯身手的時(shí)候了！
我們拿出自己的平板電腦，戴上耳機(jī)，打開“作曲達(dá)人”軟件，載入歌曲，在程序界面上進(jìn)行修改。同學(xué)們都陷入了創(chuàng)作的意境中，有的戴著耳機(jī)隨著節(jié)奏搖頭晃腦，嘴里還念念有詞，不時(shí)地修改一下，有的皺著眉頭低頭沉思，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，有的東張西望尋找靈感，有的思如泉涌“唰唰唰”就改好了。我經(jīng)過一番思考也提交了作業(yè)。接下來，沈老師挑了幾位同學(xué)的作品讓我們欣賞并點(diǎn)評(píng)，最后又播放了原曲來進(jìn)行比較，一比較才發(fā)現(xiàn)這首曲子的“一字多音”運(yùn)用得真巧妙！
我心里不禁感慨：一曲優(yōu)美的旋律背后包含著作曲家的多少心血啊！
有趣的課作文600字 篇3
今天，天氣轉(zhuǎn)涼，大家都披上了大衣，來到了美麗的校園，小鳥似乎變少了，小草開始掉發(fā)了，大叔開始掉牙了，這意味著一年即將過去了，一眨眼十月已經(jīng)過半，一年還有最后的三分之一，一天跟光速一般，在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情，在中學(xué)的每一節(jié)可我都聽得非常認(rèn)真聽從老師指揮和安排，也在每一節(jié)課里緊緊抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雖然上課很死板，但有幾堂課卻讓我記憶猶新，比如今天的英語(yǔ)課……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我靜靜的坐在位子上等待老師上課，在我看來英語(yǔ)課有時(shí)有趣，有時(shí)卻非常無(wú)聊，而今天這堂英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法，我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來準(zhǔn)備這堂課，在上課時(shí)老師突然給我們來了個(gè)對(duì)抗游戲，男生VS女生哪一方選手問題回答的多，那方就獲勝。
比賽開始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起來回答問題，外面狂風(fēng)大作，里面卻是這番熱鬧的情景，一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了男生和女生之間出現(xiàn)了距離，眼看第一大題就要結(jié)束，我們男生非常著急，想挽回局面，正當(dāng)我們要開始翻盤時(shí)，第一大題居然就這然結(jié)束了，不過還好，還有第二大題，誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不一定呢？第二大局開始了，經(jīng)過一番調(diào)整的我們，又開始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停，男生們依然努力的追趕著分?jǐn)?shù)，能追一分是一分，女生好像有點(diǎn)驕傲了，回答的'人越來越少，我們分?jǐn)?shù)漸漸多了起來，直到最后一題是我們只差女生兩分了，當(dāng)我們認(rèn)為勝負(fù)已定時(shí)，老師突然說最后一題回答對(duì)加兩分，這是我們臉上又有了笑容，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)把自己的手舉得高高的，他是我們最后的一線希望了，你是男生唯一的靠山了，當(dāng)老師在黑板上花了兩個(gè)大星星后就意味著我們的努力沒有白費(fèi)，我們終于勝利了！
今天的這節(jié)有趣的英語(yǔ)課給我們打來了許多歡樂和笑聲
有趣的課作文600字 篇4
不久之前我們上了一堂美術(shù)課，那堂課真是有趣的一堂課。
因?yàn)榕R近期末，快考試了，所以美術(shù)老師早早的把課結(jié)束了，美術(shù)課就變成了自習(xí)課。教室里，有的同學(xué)在埋頭寫作業(yè)，有的同學(xué)在看課外書，還有的同學(xué)一邊與別人說著話，一邊玩著魔方。美術(shù)老師在教室里轉(zhuǎn)著圈，看到了那些玩魔方的同學(xué)，竟一下來了興趣：“你會(huì)拼六面嗎？”本來那同學(xué)正在專心致志的玩魔方，聽到老師問他大吃一驚，但很快回過神來說：“會(huì)的�！崩蠋熞娢遗c那同學(xué)離得近些，便叫我計(jì)時(shí)，看那同學(xué)多少時(shí)間內(nèi)能拼好魔方的六個(gè)面。
“預(yù)備！開始！”隨著老師一聲令下，那同學(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著手指，只見魔方在他的`手里也是飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，看的我真是眼花繚亂�？纯粗車耐瑢W(xué)們，也和我一樣有點(diǎn)驚呆了，就連老師也是看呆了。
過來沒有一會(huì)兒，那同學(xué)就把魔方的六個(gè)面拼好了。大家都給他鼓起了掌。這時(shí)美術(shù)老師問：“還有誰(shuí)會(huì)拼魔方的六個(gè)面？”大家都爭(zhēng)先恐后的向老師推薦著。后來，老師選出了張燁坤、王嘉偉、尚靖淞、張怡萱四名同學(xué)來進(jìn)行拼魔方比賽。
首先比賽的是張燁坤，他用了三分四十五秒拼好了魔方的六個(gè)面。接下來是王嘉偉。只見他飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，剛剛還是五彩斑斕的顏色，一會(huì)的功夫每個(gè)面都變成統(tǒng)一的顏色。他只用了一分十五秒。然后是尚靖淞。他拼的時(shí)候會(huì)拼的同學(xué)嘴里也是念念有詞，在一邊指導(dǎo)他該怎么做。不會(huì)的則是認(rèn)真的盯著他的手，吃驚的張大了嘴巴。沒有一會(huì)兒，尚靖淞也拼好了。他用了一分四十三秒。最后一個(gè)是張怡萱。她用了兩分四十三秒拼好了魔方。
最后的結(jié)果是王嘉偉獲得了這次拼魔方比賽的勝利。
叮鈴鈴，下課鈴響了，這節(jié)課結(jié)束了，但是這節(jié)課帶來的有趣、歡樂氣氛在教室里久久的沒有散去。
有趣的課作文600字 篇5
下午，我來到了翰林寫作中心。剛走進(jìn)教室，我就聽到許多同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地問老師，可以講哪些故事，這節(jié)課的作文怎么寫等問題。等大家安靜下來之后，老師只說了一句話：“講自己喜歡并知道的故事，寫自己所見、所聞、所感。”
老師讓我第一個(gè)上場(chǎng)，我只能“遵命”走上了講臺(tái)。其實(shí)我心急如焚，生怕自己講不好故事，當(dāng)眾出洋相，我的腳一直在哆嗦個(gè)不停。在講臺(tái)前站定后，我深深地吸了一口氣就開始講了。我一講就連續(xù)講了9個(gè)故事呢!我講完故事的時(shí)候，教室里響起了“嘩嘩啦啦”的掌聲，老師的臉上也露出了燦爛的微笑，他還舉起右手的大拇指來夸獎(jiǎng)我呢!頓時(shí)，一股暖流從我心底油然而生。我感受到了一種成功的喜悅與戰(zhàn)勝自己的快樂。
在我所講九個(gè)故事當(dāng)中，我最喜歡的就是《取而代之》這個(gè)故事。這個(gè)故事來源于秦末時(shí)期，楚國(guó)滅了之后，項(xiàng)梁帶著他的侄子項(xiàng)羽四處逃難，這里的項(xiàng)羽就是后來的“西楚霸王”。他倆逃到了洛陽(yáng)，正好秦始皇耀武揚(yáng)威地出巡，人們都跪地叩拜。項(xiàng)羽卻悄悄地說了這么一句話：“彼可取而代之�！边@話讓項(xiàng)梁極其震驚，他悄悄地對(duì)項(xiàng)羽說，千萬(wàn)不可胡言亂語(yǔ)，否則會(huì)遭來殺身之禍。后來，項(xiàng)羽發(fā)動(dòng)了起義，經(jīng)過南征北戰(zhàn)，成為了“西楚霸王”。這個(gè)故事讓我懂得了：年輕人應(yīng)當(dāng)要有遠(yuǎn)大的`志向，切不可被苦難所嚇到。
經(jīng)過這堂翰林故事課，我明白了許多的為人處世的道理。尤其是我們要多讀課外書，書就如同一位老師。它不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多的知識(shí)，還可以讓我們從中悟出許多的道理。今后，我們一定要多看書、多思考，成就美麗的人生。
有趣的課作文600字 篇6
今天下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，譚老師宣布了一個(gè)很吸引人的消息：下一節(jié)課，我們要去上一堂消防課。
我挺高興的，不但可以少上一節(jié)數(shù)學(xué)課，而且還可以去看看自己不知道的新鮮事情！啊哈，光聽說過消防栓，但是可不知道怎么用！
我們?cè)诙喙δ軋?bào)告廳集合，依次進(jìn)入教室。結(jié)果，我很不幸的做到了第一排。第一排有好多的壞處，比如說，什么事情都會(huì)被講課的老師看見，雖然不能說是犯規(guī)，但是讓人看家也不大好吧？
一陣嘈雜的議論聲過后，兩位穿著軍裝的叔叔走了進(jìn)來。我最害怕這樣的人了，樣子好威武，好嚇人哦。
上課了，我就有點(diǎn)放松啦，不是有點(diǎn)放松，是很放松！這個(gè)老師說一口一般普通話一半方言，聽上去好別扭。而且還磕磕絆絆，呵，不會(huì)是第一次上臺(tái)子吧？不然不會(huì)這么緊張吧？
最有趣的`事情還是實(shí)地演練。學(xué)生食堂前面放著一堆木頭，我好像還看到了桌子腿。一位老師澆上了許多許多的汽油（具體是什么東西我還不知道，看上去像是汽油），然后把一張點(diǎn)燃的報(bào)紙放了上去，不用說，那堆木頭立即燃燒起來。老師給我們演示了一遍，拔開銷子，然后按住把手，拿著管子，沖�。。。】此坪�(jiǎn)單，不過我的勇氣還不夠啊。
劉明爍上去了，拿著管子使勁的沖，可是那頑強(qiáng)的火，簡(jiǎn)直成為了神圣的不滅之火，怎么也不愿意滅。頓時(shí)，食堂門口下起了黃色的雪。
最后呢，還是讓老師和我們一起消滅了這頑強(qiáng)的圣火。
下一個(gè)，是一位女同學(xué)。呀呀呀，我們可不能落后，誰(shuí)說女子不如男？
火苗躥的老高，我們紛紛后退，只見她遲遲不肯下手，過了好一會(huì)兒，才上去，拿著管子沖著火苗沖。這次的火更是學(xué)習(xí)了上一輩老祖宗的精神，也不愿意熄滅了。
最后，她、劉明爍、兩位老師一起消滅了這到處亂竄的火。
望著一堆黑乎乎的爛木頭，我笑了笑，跑回了教室。
有趣的課作文600字 篇7
在小學(xué)的四年半時(shí)間中，我們有許多節(jié)體育課，也有許多有趣的游戲，如“老鷹抓小雞”、“砸野鴨”、“老狼老狼幾點(diǎn)了”…… 其中，我最喜歡的是“砸野鴨”。 那一天，我們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)，這時(shí)姚老師已經(jīng)站在那兒了，上課鈴打響了，我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，繞操場(chǎng)跑兩圈……姚老師看到我們做的都非常好，就獎(jiǎng)勵(lì)我們玩“砸野鴨”，開始玩“砸野鴨”了！
姚老師把我們分成了兩隊(duì)，一對(duì)男生，一對(duì)女生，姚老師又叫了幾個(gè)男生去拿了排球。第一局，男生在外面，女生在里面，游戲規(guī)則是：在外面的.人必須砸中里面的“野鴨”，被砸中的人就“out”。開始玩游戲了！在老師的哨聲中，他們男生運(yùn)足氣力，拿起排球，“啪”的一聲，就砸中了我們其中一個(gè)女生“馮許薇”，男生們“哈哈哈”的大笑起來，這次是潘文杰拿排球，但是，這一次可沒有上一次那么幸運(yùn)，球砸到了地上，我們女生開始小聲的談?wù)撝�，就在這時(shí)，機(jī)靈的王梓軒趁著我們說話時(shí)，把球砸到了謝妤煊，球的速度因?yàn)樘�，可能砸到人時(shí)會(huì)比較疼，所以謝妤煊哭了；第二局，男生在外面，女生在里面。游戲再一次開始了，這一次女生已經(jīng)學(xué)會(huì)了上一局男生的躲避方法，我們開始瞄準(zhǔn)目標(biāo)，“發(fā)射”，呵呵！招書媛砸到了荊鑫，這一次是我來砸，哼哼！這一次我可要砸中，我的心怦怦直跳，眼睛緊盯著一個(gè)目標(biāo)——鄧宇杰，啪的一聲，“鄧宇杰out”我歡呼道，然后，周雨欣砸中了徐夢(mèng)迪，在圈中的“野鴨”越來越少……
體育課可真開心我很高興，也很傷心，因?yàn)轶w育課結(jié)束了，但是為了下一次的游戲，我應(yīng)該更加努力。
有趣的課作文600字 篇8
今天，一走進(jìn)教室，就傳來了一陣陣音樂聲，作文 一堂有趣的課。那音樂的旋律是那么好聽，歌詞是那么熟悉。迷得我們一動(dòng)不動(dòng)的，聚精會(huì)神的聽。聽的可認(rèn)真了，連我們班的“調(diào)皮鬼大王”小剛都安靜了。后來我們仔仔細(xì)細(xì)的聽，發(fā)現(xiàn)老師放的是《龍的傳人》。伴著歌聲，老師告訴我們今天要暢游龍的.樂園，去了解龍，感受龍，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化無(wú)窮的魅力！
游戲開始了。第一輪是連一連，老師讓每組選一個(gè)代表“對(duì)戰(zhàn)”。我是我們隊(duì)的代表，零一族的代表是小紅。開始了，老師讓我上臺(tái)連歇后語(yǔ)，我把“龍門陣缺人——擺不起來”連成了“神氣”�！昂�，我不服”我說。老師說：“不服，下次就要加油喲！”最后我錯(cuò)了兩個(gè)，小紅也錯(cuò)了兩個(gè)，我們打成了平手。
第二輪開始了，是說含有龍字的成語(yǔ)�！爱孆堻c(diǎn)睛”，“對(duì)”，“葉公好龍”，“……”，大家七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后的說了起來。教室陷入了一片混亂之中�！鞍察o！”老師的一聲“長(zhǎng)嘯”，終于讓教室安靜了下來。最后評(píng)比我們組獲勝了�。�！
游戲還在繼續(xù)，精彩不斷上演。在游戲中，有像跳舞一樣表演“龍卷風(fēng)”的；有像拼命三郎一樣來來回回表演“賽龍舟”的；也有像呆頭鵝一樣什么也表演不出來的。一出出的表演換來了我們一陣又一陣的笑聲。
這節(jié)課真有趣。不但讓我們感受到了快樂，而且也讓我們學(xué)到了許多有關(guān)龍的知識(shí)，讓我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕院�。我愛神話中那威武的龍。更愛我們的中華人民共和國(guó)。
(田青鑫，現(xiàn)十堰市三年級(jí)學(xué)生。在十堰天英教育培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)作文。本文生動(dòng)活潑的向我們展示了一堂精彩的活動(dòng)課。令人猶如身臨其境，真切感受到了課堂的有趣。)
有趣的課作文600字 篇9
王老師讓我們?cè)谛瞧谒南挛绲幕顒?dòng)課上表演課本劇《包公審驢》，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們異常興奮。放學(xué)后，大家自由組合，紛紛進(jìn)行排練。我和程浩文、陳洋等組成了一個(gè)小組，程浩文扮演包公，陳洋扮演王五，我扮演偷驢的人……
第二天的活動(dòng)課，優(yōu)美的上課音樂鈴聲剛響，同學(xué)們就已經(jīng)坐在了自己的座位上，等著老師來上課。只見王老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，笑容可掬地對(duì)我們說：“同學(xué)們，準(zhǔn)備的怎么樣了，哪一組先來表演？”話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地舉起了手，大聲叫喊“我們，我們……”王老師首先選了我們這組上臺(tái)表演。
我們一個(gè)個(gè)精神抖擻地走向講臺(tái)，既高興又緊張。雖然做好了充分地準(zhǔn)備，但心還是撲棱撲棱直跳，因?yàn)檫@是我們第一次表演課本劇。我們?cè)谥v臺(tái)邊，剛把道具戴好，看到程浩文臉抹得黑黑的，頭上戴著一頂黑帽子，嘴邊還貼了一把胡子，同學(xué)們都忍俊不住，哈哈大笑起來。
好戲開始了，首先上場(chǎng)的是“王五”，他牽著自己的`驢在講臺(tái)上繞了幾圈，把驢栓在了“樹”上，然后扛著一袋木炭到集市上去賣。扮演小偷的我騎著瘦驢正好路過，看見了這頭好驢，忍不住夸獎(jiǎng)一番：“咦，這頭驢不錯(cuò)，你看，毛色發(fā)亮，比我這頭瘦驢強(qiáng)多了！何不用我的驢來?yè)Q它一換�！痹拕傉f完，臺(tái)下就樂翻了天，我也忍不住笑了起來。我向四周張望了一下，正好沒人，趕緊把驢換了過來。
等“王五”賣完木炭回來，發(fā)現(xiàn)自己的驢被掉包了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)，最后才想到去告官。
程浩文扮演的包公還真像那么回事，他煞有介事地審起了案子，用計(jì)把瘦驢放了回來。我看見瘦驢回來，感到非常納悶，“驢啊，你怎么回來了？”誰(shuí)知這句話又把同學(xué)們逗樂了……我們小組的課本劇演完了，臺(tái)下響起了一片掌聲。
不知不覺下課鈴響了，課本劇表演在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但大家卻意猶未盡。在這堂課里，我鍛煉了自己的膽量，發(fā)現(xiàn)自己還有表演天賦呢。真希望王老師以后能多舉辦一些這樣有趣的活動(dòng)。
有趣的課作文600字 篇10
星期六的晚上，媽媽在家給我上了一堂有趣的課。
這一天晚上，我們一家三口飽餐了一頓，隨后媽媽就對(duì)我說：兒子，今天你來洗碗�！卑�！為什么？”我說，因?yàn)槲铱墒菦]洗過碗的，媽媽說：你也得干一些家務(wù)活啊！盡是我來弄，怎么可能弄得完？”我只好拿著碗去廚房清洗。我滿臉怨氣，用力地一跺腳，心想：這媽媽真的是！明明知道我一直沒洗過碗?yún)s偏偏要我洗，啍！
隨后，我拿著抹布把桌子隨隨便便地擦了一遍，媽媽說：兒子你怎么能這樣？隨便擦桌子，要把抹布抹上洗潔精再擦，而且要把凳子擦一遍。”我聽完之后，我就拿著抹布抹上洗潔精，再把桌子認(rèn)真的擦了一遍，又把凳子上和地板上的.垃圾撿了起來，放進(jìn)垃圾桶，我想：如果就這樣擦了就算那不是以后這個(gè)凳子和桌子上都有洗潔精？不行，我要用清再擦一遍才行。說干就干，我馬上用清水把抹布洗了一遍，然后再用抹布去認(rèn)真擦了一遍桌子和凳子。
接著，我打開水龍頭把碗一沖就放好了，只聽媽媽在后面大叫：兒子，你為什么把碗一沖就算了？如果洗不干凈下一次吃的話，一些細(xì)菌會(huì)吃進(jìn)肚子里，然后拉肚子的，所以一定要認(rèn)真清洗。洗碗，首先要把吃剩的一些臟東西放進(jìn)袋子里，把水倒出來，要不會(huì)穿一個(gè)小洞，水就會(huì)倒出來，把臟東西放進(jìn)袋子里后一定要用抹布放上洗潔精再擦碗，不然用手擦?xí)芘K的還有把抹布放上洗潔精的時(shí)候不要搓抹布，不然泡泡會(huì)飛得滿天都是，懂了嗎？！”我恍然大悟，馬上拿來了剛放好的碗，用洗潔精認(rèn)真洗了一遍，可是在擦的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)洗潔精竟然可以搓成泡泡，于是我把泡泡弄得整個(gè)洗手臺(tái)前都是，但我看見媽媽臉色一沉，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我大叫：兒子別這么幼稚好不好？還把泡泡弄的到處都是，現(xiàn)在你可慘了，你又要把洗手臺(tái)洗一遍了，我剛才還叫你不要搓的。”我又是一陣恍然大悟，馬上把洗手臺(tái)清洗了一遍，心里又想：唉！早知道我就不那么調(diào)皮了。
通過這一次洗碗后，我恍然大悟，原來洗碗也是有學(xué)問的，以后我得多干點(diǎn)家務(wù)活！
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