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實(shí)用的快樂(lè)作文600字3篇(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)作文600字 篇1
從前，有一位腰纏萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁，他擁有大量的財(cái)富，住著宮殿般的別墅，開(kāi)著價(jià)值連城的跑車，過(guò)著人人向往的生活。可生活在金山銀山里的他卻并不快樂(lè)，因?yàn)樗麖牟豢蠋椭鷦e人，將金錢視為一切。終于有一天，富翁決定去民間調(diào)查調(diào)查，怎樣才能獲得快樂(lè)。
富翁來(lái)到一所學(xué)校，被學(xué)生們瑯瑯的.讀書(shū)聲所吸引。透過(guò)窗，他看見(jiàn)一位語(yǔ)文老師正拿著課本興致勃勃地帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀課文，臉上掛著燦爛的笑容。富翁不明白為何教書(shū)可以使人如此開(kāi)心。課后，那位老師告訴他：“教書(shū)實(shí)際上是一種付出，你將你的智慧、知識(shí)傳授給了孩子們，當(dāng)孩子們進(jìn)步和成才之時(shí)，你會(huì)感到你是快樂(lè)和幸福的。”富翁若有所思，在記事本里寫下這么一句話：
“付出可以使人快樂(lè)�！�
富翁離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到大街上，看到一位悶悶不樂(lè)的孩子在放學(xué)路上行走�？僧�(dāng)這位孩子在斑馬線上扶了一位老人過(guò)馬路后，臉上就露出了欣喜的笑容。富翁好奇地向這位孩子詢問(wèn)，這位孩子快樂(lè)地回答道：“大概是剛才幫助了那位老人的緣故吧，當(dāng)老人笑著對(duì)我說(shuō)了一聲‘謝謝’時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)�！备晃绦χc(diǎn)點(diǎn)頭，又提筆寫下：
“奉獻(xiàn)可以使人快樂(lè)�！�
富翁感謝了小孩之后，又去拜訪了一位老朋友。當(dāng)富翁問(wèn)道怎樣才能獲得快樂(lè)時(shí)這位老朋友真誠(chéng)地說(shuō)：“老伙計(jì)，你是不是很困惑自己缺少快樂(lè)呀，其實(shí)你就是太自私了，不愿付出，不愿奉獻(xiàn)，你完全可以用你的錢做慈善事業(yè)呀！慈善是一件很有意義的事，它不僅可以讓需要幫助的人得到幫助，還可以使自己的人生更有意義，活得更快樂(lè)。所以呀，想留點(diǎn)快樂(lè)給自己的話，就先用自己的行動(dòng)，讓別人感到快樂(lè)吧！”富翁聽(tīng)了朋友的忠告后沉思了片刻，忽然恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，連忙在記事本里寫下這樣一段話：
“任何人都不要因?yàn)樽约旱淖运�、吝嗇而讓自己活在一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的世界里，任何一個(gè)渴望得到快樂(lè)的人都要去付出、去奉獻(xiàn)，盡自己最大的努力使他人感到快樂(lè)，這樣才能把快樂(lè)留給自己。”
快樂(lè)作文600字 篇2
快樂(lè)如一棵搖錢樹(shù)，散落下來(lái)的是你的精神財(cái)富�？鞓�(lè)如路旁的野花，給點(diǎn)兒陽(yáng)光就燦爛�？鞓�(lè)如一片大海，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際�？鞓�(lè)如一座山，越爬越有滋味�？鞓�(lè)如太陽(yáng)，關(guān)懷大地，普照萬(wàn)千�？鞓�(lè)如清泉，讓你從頭徹尾地爽�？鞓�(lè)如明燈，照你的人生之路越走越遠(yuǎn)�？鞓�(lè)如助人的手，使你的品格更加高尚。
那紅紅的太陽(yáng)悠悠然地升起，那是它的快樂(lè)呀！那大海波濤洶涌，那是它的快樂(lè)呀！那屢屢蔥蔥的樹(shù)在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，那是它的快樂(lè)呀！萬(wàn)物在快樂(lè)地舞動(dòng)啊！瞧吧！它們用自己的動(dòng)作來(lái)演繹，來(lái)傳達(dá)它們的快樂(lè)！
作為萬(wàn)物的領(lǐng)袖——人，自然也快樂(lè)呀！人們每天生活在快樂(lè)的萬(wàn)物之中，不知不覺(jué)也快樂(lè)了。快樂(lè)也就成了人類永恒的追求。
聰明的人類創(chuàng)造出了許多快樂(lè)的方法，也有了不少見(jiàn)解。
以讀書(shū)為樂(lè)，恐怕是最高級(jí)的快樂(lè)了。文人墨客都喜歡這樣。他們從書(shū)中得到知識(shí)，自得其樂(lè)，在精神上也作者共鳴，他們?yōu)檫@而快樂(lè)。每一個(gè)字都是他們至愛(ài)的伙伴。在一行一行的`字墨間，傳達(dá)的是一種不曉人知的快樂(lè)。
助人為樂(lè)，這就是快樂(lè)使人高尚的體現(xiàn)了。撿一個(gè)垃圾，扶一下老人，也許是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，但也如一塊甜甜的糖，使人有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。這種快樂(lè)，得之易而失之難！
幸災(zāi)樂(lè)禍，這種快樂(lè)就不可取了。建立在別人痛苦的快樂(lè)是最無(wú)趣的快樂(lè)。這種做法就失去了快樂(lè)本身的含義。這就不是快樂(lè)了。
還有人說(shuō)自己“痛并快樂(lè)著”我始終不明白這是為什么。快樂(lè)是自己精神上的釋放，難道自己還痛苦嗎？我認(rèn)為快樂(lè)和痛苦是對(duì)立的，是不能放在一塊兒的�？鞓�(lè)是人世間最美妙的情感，快樂(lè)也不會(huì)稍縱即逝，卻深深地根植在人們飽經(jīng)風(fēng)霜的心靈之中。是的，這就是快樂(lè)。
快樂(lè)不需耗多大力，只需用心。用心去體會(huì)在塵世之中被忽略的東西。從中，你會(huì)快樂(lè)。我想，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要用心，你就是最快樂(lè)的！
快樂(lè)作文600字 篇3
除了家，校園是我們學(xué)生最熟悉的地方。在校園里，我快樂(lè)得猶如一只小鳥(niǎo)，在理想與現(xiàn)實(shí)的天空中自由飛翔。飛翔讓我滿心快樂(lè)�？鞓�(lè)鋪滿校園的舞臺(tái)、校園的跑道、校園的……
快樂(lè)在舞臺(tái)
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，就是能在屬于我的舞臺(tái)上唱著小曲給我的觀眾聽(tīng)。而現(xiàn)在，這已經(jīng)不是夢(mèng)，它成了現(xiàn)實(shí)。
校園十佳歌手賽就要舉行了，我很榮幸地被音樂(lè)老師推薦參賽。我想，這是我一展身手的好機(jī)會(huì)。于是，我不斷地練習(xí)�？杀荣惍�(dāng)天，不知為何，都還沒(méi)站上舞臺(tái)，我的聲音就開(kāi)始走調(diào)。我非常的苦惱，可要換歌已經(jīng)來(lái)不及了，我只好將就一下。當(dāng)主持人念到號(hào)數(shù)時(shí)，我的心里就跳個(gè)不停。但我還是勇敢地走上臺(tái)，唱出我的歌曲，盡管唱得走調(diào)，但同學(xué)們也沒(méi)有吝嗇他們的'掌聲。在掌聲中，我走下臺(tái)，心也才平靜了下來(lái)。雖然最終我沒(méi)能獲獎(jiǎng)，但我還是很快樂(lè)。因?yàn)椋抑辽賵A了小時(shí)候的夢(mèng)。而且，我也不會(huì)就此放棄，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次得獎(jiǎng)。
校園的舞臺(tái)讓我感到快樂(lè)。
快樂(lè)在跑道
在運(yùn)動(dòng)方面我屬弱勢(shì)群體，不管怎樣努力都不如人意。對(duì)于校園的跑道，有時(shí)我會(huì)感到可怕。可經(jīng)歷那件事后，我開(kāi)始喜歡上了校園的跑道，而且在其中感受到快樂(lè)。
記得校運(yùn)會(huì)剛開(kāi)始時(shí)，我可以說(shuō)是能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)�？赏瑢W(xué)們卻一直勸說(shuō)我去參加1500米的比賽。比賽快開(kāi)始時(shí)，我還在想，我連800米都不行了，1500米談何容易？不過(guò)，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一陣思想斗爭(zhēng)，我還是嘗試著踏上了跑道。奇跡出現(xiàn)了，我居然獲得名次。那一刻，我不敢相信這是事實(shí)，但這就是事實(shí)。從此，我不再覺(jué)得校園的跑道可怕了，相反的，校園的跑道讓我感到快樂(lè)。
快樂(lè)還在校園的許多地方……
是的，在校園里我是快樂(lè)的！
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