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掌聲作文600字3篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的掌聲作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
掌聲作文600字 篇1
掌聲,是一種奇妙的聲音。它讓我自信,讓我振奮,讓我快樂(lè)……
我是個(gè)膽小怕事的女孩,以前學(xué)校里不管有什么作文大賽、征文,我都一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。我知道,這都是我的不自信在暗中作祟,甚至總認(rèn)為發(fā)表作文對(duì)我而言,更是一件遙不可及的事情。直到那一陣掌聲的到來(lái),我才改變了想法。
那是一天上午,同學(xué)們一如既往地閱讀著剛剛發(fā)下來(lái)的.《作文報(bào)》。突然,身后的胡佳怡激動(dòng)地叫了起來(lái):“陳雨希的,這篇作文是陳雨希的!”剛剛還在專(zhuān)心致志看報(bào)紙的我嚇了一跳:“不會(huì)吧?我們班似乎沒(méi)有人作文登報(bào),你是不是看錯(cuò)了?”胡佳怡見(jiàn)我半信半疑,就拿起報(bào)紙,指給我看。我見(jiàn)了后,頓時(shí)目瞪口呆,的確,報(bào)紙上一清二楚地印著我的大名。胡佳怡又迫不及待地指給她的“左鄰右舍”看,很快,一傳十,十傳百,整個(gè)班級(jí)像炸開(kāi)鍋一樣。大家蜂擁而至地來(lái)到我旁邊,爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“你的作文發(fā)表了!”我有點(diǎn)不好意思,一時(shí)竟有些不知所措。這時(shí),戴老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,和藹可親地說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息,陳雨希的作文在《作文報(bào)》上發(fā)表了!”頓時(shí),教室里響起雷鳴般的掌聲,同學(xué)們向我投來(lái)贊許和羨慕的目光。我故作鎮(zhèn)定,其實(shí)早已心花怒放。
那振奮人心的掌聲時(shí);厥幵谖业亩叄駸o(wú)數(shù)雙溫暖的手,把我從一個(gè)默默無(wú)聞的世界里,牽引到了前往高峰的道路上。未來(lái)的日子里,有它的陪伴,我會(huì)更加自信,更加快樂(lè)!
難忘那一陣掌聲,如同冬日里的陽(yáng)光,一直溫暖著我的心,它讓我在自信中快樂(lè)成長(zhǎng)。
掌聲作文600字 篇2
我在普通學(xué)校上小學(xué)的時(shí)候,由于我視力不好,同學(xué)們總是在背后指指點(diǎn)點(diǎn),經(jīng)常說(shuō)一些刺激我的話(huà)。所以那時(shí)候的我很自卑,總是一個(gè)人默默地坐在教室的角落里。那時(shí)的我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不喜歡和別人交流,就喜歡一個(gè)人坐在座位上。
一天,我們班換了一個(gè)新的老師,上課的時(shí)候,她讓我們輪流讀課文,輪到我的時(shí)候,全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我,由于我眼睛幾乎要緊緊貼著書(shū)才能看清是什么字,看得慢,所以,我不如他們讀得流暢迅速。這時(shí),我聽(tīng)到有同學(xué)對(duì)老師說(shuō):老師,她是瞎子,她什么都不會(huì)。那天,我的心情十分低落。我回到家,走到自己的房間里,把門(mén)窗關(guān)好,拉上窗簾,戴上耳機(jī),把聲音調(diào)到最大?墒潜M管這樣,同學(xué)們說(shuō)的令我傷心的`話(huà)仍然在我耳邊,于是我便跟著耳機(jī)里的歌詞唱了起來(lái),這樣也許就不會(huì)想起那些話(huà)了。我感覺(jué)唱出來(lái)心里好多了。后來(lái)的日子,只要遇到不開(kāi)心的事,我就大聲唱自己喜歡的歌曲。
后來(lái),我在課間也開(kāi)始唱歌,我的聲音不敢特別大,生怕別人聽(tīng)到,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了音樂(lè)。有一次,我唱歌的時(shí)候,正好有位同學(xué)過(guò)來(lái),我沒(méi)有注意到。他聽(tīng)到了我唱歌,就把這件事告訴了老師和全班同學(xué)。
老師知道這件事情以后,竟然專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)我在一節(jié)自習(xí)課上唱歌。當(dāng)上課鈴聲響起的那一刻,我內(nèi)心非常緊張。老師叫了一聲我的名字,示意我上講臺(tái)。就在我剛剛站起來(lái)的那一刻,教室里驟然間響起來(lái)了雷鳴般的掌聲。那掌聲熱烈而持久。我鎮(zhèn)定情緒,開(kāi)始演唱自己喜歡的歌曲。歌唱完了,教室里又響起了掌聲。我向大家深深地鞠了一躬。然后在掌聲里,慢慢地走下講臺(tái)。
從那以后,同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度,漸漸變了,開(kāi)始和我聊天,甚至在一次“六一”晚會(huì)上還讓我上臺(tái)唱歌。后來(lái)小學(xué)畢業(yè)了,我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校,但我仍然忘不了那掌聲。因?yàn)樗刮夜钠鹩職猓⑿χ鎸?duì)生活。
掌聲作文600字 篇3
學(xué)會(huì)鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌,掌聲能傳遞幸福。
——題記
在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,著名影星朱麗亞。羅伯茨在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),面對(duì)臺(tái)下數(shù)百名熱情的影迷,激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,語(yǔ)不成句。此時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這掌聲,包含了人們對(duì)她成功的肯定,包含了人們對(duì)她此時(shí)心情的理解,包含了人們對(duì)她今后工作的鼓勵(lì),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的她,品嘗到了幸福的滋味。
辯論會(huì)上,雙方辯手字字珠璣,那精辟的發(fā)言和獨(dú)到的見(jiàn)解使人不禁精神振奮。在緊要關(guān)頭,卻看到一個(gè)羞羞答答的男生站起,臺(tái)下觀(guān)“戰(zhàn)”的同學(xué)立即以熱烈的掌聲。果然,男生的辯論恰到好處,簡(jiǎn)潔明了,一語(yǔ)中的,擊破了對(duì)方的論點(diǎn)。而后,人們才了解到,這個(gè)男生并不是“名嘴”,而是一個(gè)初出茅廬的辯手。正是同學(xué)們的掌聲,給了他信心,給了他勇氣,使他感受到了從未有過(guò)的幸福。
曾經(jīng)有一次做完課間操,天空中出現(xiàn)了一道美麗而又罕見(jiàn)的日暈,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色亮麗清晰,光彩奪目,煞是好看。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬頭抑望這一奇觀(guān),發(fā)出贊美的感嘆聲,不約而同地,大家拼命鼓起了掌,為這絢麗的日暈鼓掌,為這幸運(yùn)的觀(guān)賞而鼓掌,為這同樣豐富多彩的大自然而鼓掌。
每個(gè)人都需要人們的`肯定,需要人們的鼓勵(lì),也需要人們的尊重。
校運(yùn)會(huì)中,有的班之所以能獲得“精神文明獎(jiǎng)”,是因?yàn)檫@個(gè)班的同學(xué)不僅在自己班取得好的名次時(shí)鼓掌,而且在其他班取得好的名次時(shí),也同樣會(huì)微笑著鼓掌。這掌聲是對(duì)別人莫大的肯定與尊重,鼓勵(lì)者與被鼓勵(lì)者同樣幸福。
生活中,人人需要掌聲。而掌聲既是一種肯定,也是一種鼓勵(lì)、一種尊重。鼓掌吧:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。掌聲是幸福感受的傳遞者,讓我們?cè)谡坡曋行腋3砷L(zhǎng)。
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