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老師不在的作文600字

時(shí)間:2024-02-24 16:53:23 作文600字 投訴 投稿
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老師不在的作文600字8篇【精品】

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的老師不在的作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

老師不在的作文600字8篇【精品】

老師不在的作文600字 篇1

  今天是星期五,是我最love的一天,因?yàn)槊魈炀褪切瞧诹;今天吃過(guò)午飯,組長(zhǎng)白白白胖子吳皓煜讓我留下來(lái)值日--“杯具呀!”,我哭爹喊娘的叫了一聲,不過(guò)能怎么樣呢?只好值日啦!等我值完了以迅雷不及掩耳的速度跑回教室,剛進(jìn)教室就聽見劉老師吩咐柯樂(lè)、陳逸飛管好紀(jì)律,說(shuō)完就去開會(huì)了。我回到座位上,小屁屁剛碰到椅子,鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)炸開了鍋,嚇的我又站了起來(lái),同學(xué)們好似就等我這么一坐才會(huì)炸開鍋。

  班里有的人跑去柯樂(lè)的位置上play斗ruler,有的`和我的冤家同桌--口水二弟蔣宇翔大戰(zhàn)三百回合……像我這樣的職業(yè)K作業(yè)殺手當(dāng)然是一言不發(fā)的坐在座位上K作業(yè)。因?yàn)榘嗬镎ㄩ_了鍋,所以very吵,這可急壞了管紀(jì)律的柯樂(lè)、陳逸飛,他們又喊又叫,可誰(shuí)理呢!最后他們干脆罷工不管了。

  你瞧雙面人--陳星宇見他們不管了,便拿起直尺沖到柯樂(lè)的桌前,加入了play斗ruler的隊(duì)伍中。讓我們走近瞧一瞧、聽一聽,當(dāng)我走近陳星宇背后時(shí),只聽“啪”的一聲,只見一把熟悉的直尺掉在地上,原來(lái)這是Chen Xinyu’s ruler,只見他撿起直尺,用蠻不講理的語(yǔ)氣說(shuō):“這局不算,再來(lái)……”

  讓我們轉(zhuǎn)移一下目標(biāo)--去看一看俞寶---俞一俊吧!哇喔!他也在奮筆疾書的寫作業(yè)呢!真讓人難以置信。等等,讓我看清楚點(diǎn),哦!賣糕的。╫h! my gad。┧鞘窃诔鳂I(yè),難怪那么認(rèn)真呢。!

  突然,哪個(gè)關(guān)鍵同學(xué)喊了聲:“劉老師駕到!”我們才回到座位上埋頭寫作業(yè),又從炸開鍋?zhàn)兓伉f雀無(wú)聲,老師走進(jìn)教室,大吃一驚,說(shuō):“這么安靜,奇跡!”說(shuō)完拿出獎(jiǎng)品一人一個(gè)發(fā)完了!

  我們這個(gè)“雙面四(6)班”夠帥吧!

老師不在的作文600字 篇2

  星期一,張老師去出差了。早上一來(lái),就感覺(jué)到教室與其它時(shí)候有點(diǎn)不一樣。以前,早上總是靜悄悄的,只有朗朗讀書聲;而班主任一不在,就不得了了——教室里亂成了一團(tuán)。只聽王俊儒高聲唱道:“是誰(shuí)在唱歌,騎著個(gè)爛摩托,閃電飄移神龍擺尾……”講臺(tái)上的值日班長(zhǎng)和領(lǐng)讀小老師鎮(zhèn)也鎮(zhèn)不住,我終于明白了什么是“山中無(wú)老虎,猴子稱霸王”呀!看來(lái),沒(méi)了張老師這位領(lǐng)袖,還真不行!

  早上的`混亂時(shí)光總算過(guò)去了,中午的課更瘋狂了,好像菜市場(chǎng)一樣,只聽王俊儒說(shuō):“兩千年呀!兩千年了!我從以前的蓋世英雄變成了今天的富家子弟!我活了兩千年了呀!”左杯口正在練字,她也不失時(shí)機(jī)地插了一句:“兩千年了,你活了兩千年了?你去死吧”!頓時(shí)不少同學(xué)笑得前仰后翻。

  值日班長(zhǎng)宣布要給王俊儒扣分,并把王俊儒批評(píng)了一頓,但王俊儒卻高喊道:“大家不要怕,我是蓋世英雄!大家不要怕,我一定會(huì)除掉邪惡!”值日班長(zhǎng)被他氣得無(wú)話可說(shuō)。我也說(shuō)了句:“王俊儒,你再說(shuō)的話,你over定了!痹捯魟偮,王俊儒便接口道:“我王俊儒天不怕地不怕,耶!”我真服了他。

  下課以后,王俊儒更加肆無(wú)肆無(wú)忌憚了,只見他靈活地跳到女生旁,鬼臉一做,說(shuō):“幽靈獵手變身,權(quán)西子,看招!”哎,這家伙無(wú)可救藥,連女生都不放過(guò)。

  放學(xué)時(shí),一件驚天動(dòng)地的事發(fā)生了:王俊儒去了女廁所,他還理直氣壯地在班上公布。這讓我太嘔了。

  張老師,快回來(lái)吧!再不回來(lái),教室真的變菜市場(chǎng)了!我也要瘋了!

老師不在的作文600字 篇3

  班主任老師經(jīng)常呆在我們教室,如果老師在我們教室的時(shí)候,班里還算安靜,可老師一離開,會(huì)怎樣呢?答案就是“造反”。

  說(shuō)到“造反”,你肯定驚了一跳,不過(guò),在我們這個(gè)“混亂班級(jí)”,這已經(jīng)是家常便飯了。

  下課時(shí),同學(xué)們正當(dāng)聊得開心,你做這個(gè),我做那個(gè)?僧(dāng)“貝多芬的《命運(yùn)交響曲》一想起時(shí),就預(yù)示開始上課。大家意猶未盡,但出于“鈴聲”命令,大家只好端端正正的坐在位子上上靜靜等候,一開始都平安無(wú)事,大家都做著自己的事,沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜聲,與暴風(fēng)雨來(lái)臨之前毫無(wú)兩樣,無(wú)奈霽月難逢,彩云易散,隨著某個(gè)搗蛋鬼的頭探出窗外,大叫一聲:“老師……沒(méi)來(lái)!薄稗Z”得一聲,班級(jí)里開了鍋,都在聊著下課沒(méi)完聊得話題。A同學(xué)為首,在那談笑娛樂(lè)八卦;以B同學(xué)為首,在那談笑業(yè)余生活,總之,班里混亂場(chǎng)面是不可以用語(yǔ)言來(lái)形容,在這個(gè)“來(lái)臨了暴風(fēng)雨”的'班級(jí)中,只有幾個(gè)人在寫作業(yè)。

  “老師來(lái)了”搞笑派專家G說(shuō),大家安靜了一會(huì),意識(shí)到上當(dāng)了,聲音比原先更熱鬧了。“搗蛋大王”H同學(xué)又怎能放過(guò)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呢,放大100倍聲音“啊啊啊……”故意打了一個(gè)噴涕,教室都震了起來(lái),隨后,又大搖大擺走下了位置,這兒跳跳,那兒蹦蹦,仿佛這個(gè)教室是他的舞臺(tái)。

  可是,接下來(lái),不只是搞笑專家在表演,“科技專家”也上了場(chǎng),隨手折了幾架飛機(jī),喊道“點(diǎn)火,起飛”班里之聲更熱,喧鬧之聲揚(yáng)之“數(shù)里之外”,哪些好學(xué)生差學(xué)生,現(xiàn)在都是同樣之“瘋”

  可不知道何時(shí),那個(gè)搗蛋鬼又大喊一聲“老師來(lái)了”大家都不信,但出于對(duì)他的信任,寧可信其有,不可信其無(wú),安安靜靜,端端正正的做在位子上,端著一本書,裝模作樣的看了起來(lái),這時(shí)候,老師也悄然現(xiàn)身在教室外

  其實(shí),無(wú)論老師在不在,我們都應(yīng)該保持安靜,努力做好。要在老師在與老師不在一樣好的表現(xiàn),不能前一套,后一套。

老師不在的作文600字 篇4

  十分鐘的課余時(shí)間,一眨眼就過(guò)去了,隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們都箭步走進(jìn)課堂,坐在了座位上,拿起書本就看。教室里一片寂靜,似乎寫字的聲音都可以聽得見。

  大約過(guò)了幾分鐘,連老師的半個(gè)影子都沒(méi)瞧見,同學(xué)們有些激動(dòng)了:聲音一丈比一丈高,課堂內(nèi)像大商場(chǎng)一樣熱鬧。后位的.楊黎黎一邊拿著秀美的貼紙,一邊小嚷道:“誰(shuí)來(lái)幫我在沈碩碩位置上貼 美少女!睅讉(gè)“死黨”忙湊過(guò)來(lái),幫小楊的忙;同桌陳好見形勢(shì)“好轉(zhuǎn)”,便喵喵地學(xué)起了花貓叫,逗得課堂內(nèi)笑聲瑯瑯;著有“學(xué)者”之稱的李巖松不知不覺(jué)得拿出了《汽車之友》,聚精會(huì)神地看 著,不時(shí)嘖嘖贊嘆;右位的方鑫金歡天喜地的說(shuō)起了一個(gè)個(gè)讓人捧腹大笑的小笑話,我怎么耳朵不聽使喚,也閑聽了幾句:先說(shuō)個(gè)笑話《病的原因》:“醫(yī)生感到難受!薄坝卸嚅L(zhǎng)時(shí)間了?”“從見到 你開始……”;那邊的王思遠(yuǎn)演唱會(huì)又“開幕”了,只見他把廢紙卷起就唱了起來(lái):“一個(gè)人的時(shí)候,就是不想你,一個(gè)人的時(shí)候……”。我受不了他那五音不全的音調(diào),讓我頭皮直癢癢:“別叫了, 聲帶都掉了!

  樓梯邊上有一陣熟悉的高跟鞋腳步聲,原來(lái)是李老師來(lái)了,同學(xué)們中調(diào)皮鬼?xiàng)罾枥璨贿汉攘;陳好開始了人類語(yǔ)言;李巖松扶了扶眼睛,假裝在看語(yǔ)文書;方鑫金也把他那鸚鵡舌給閉住了嘴,開始 若無(wú)其事的東張西望起來(lái);王思遠(yuǎn)猛一停音,把書忙給拿出來(lái),即使拿倒了。

  李老師很斯文的掃視了一下全班同學(xué):一個(gè)個(gè)都在學(xué)習(xí),不禁嘴角露出一絲絲笑容。心想,這些同學(xué)們猛得變好,真讓自己不敢接受!嘿!

  我知道同學(xué)們這樣是一個(gè)個(gè)十分虛偽的行為,真希望我的同學(xué)們要在老師在或不在時(shí),都要遵紀(jì)守規(guī)。讓自己開心,更讓老師放心!

老師不在的作文600字 篇5

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我要卸下那份認(rèn)真,做回真實(shí)的自己。

   ——題記

  老師還在講臺(tái)上辛勤的耕耘著,我托著下巴,空想著老師不在的時(shí)候……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我會(huì)把書包里的書統(tǒng)統(tǒng)倒到桌上,一頁(yè)頁(yè)地撕碎,一張張的扯爛,然后捏成紙團(tuán),從窗口砸下去,讓它們像冬日里的雪花,在我心中融化,流入下水溝里,匯入遺忘的大海里,不復(fù)存在,讓那些令人頭疼的作業(yè),使人煩憂的試卷,統(tǒng)統(tǒng)丟入垃圾桶吧……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我會(huì)踢爛門上的鎖,讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里,讓我的心能夠越過(guò)高山,越過(guò)海洋,讓我的心抵達(dá)最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃,讓它別讓我們與自然隔絕,讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室,讓大自然的清新?lián)浔嵌鴣?lái),讓我們遠(yuǎn)離教室里濃厚的墨味,去感受鳥兒們的歡樂(lè)鳴叫,去體會(huì)生命的氣息……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我回打開教室角落里塵封已久的電視柜,開心地按下電視的電源開關(guān),待畫面一一閃動(dòng)在眼前,把它調(diào)到科教頻道,去感受那獨(dú)特的電視教育。家長(zhǎng)們總說(shuō)看電視是一種壞習(xí)慣,我們只知道看電視劇。非也非也,我們同樣也能在電視上學(xué)到東西,F(xiàn)在,我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后,投入充斥樂(lè)趣的`電視教育中……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我會(huì)獨(dú)自呆在教室的角落,點(diǎn)亮一只小小的蠟燭,盡管這是老師們往日命令制止的,我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍,讓一朵橙云籠罩著我的臉頰,讓那暖暖的、柔和的光撒滿這小小的角落,感受片刻心靈的安靜……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我會(huì)往從來(lái)都只是重復(fù)著ABC的隨身聽里塞上一盤歌帶,把聲音開的老大,去體會(huì)流行音樂(lè)的節(jié)拍……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉,任憑鄰座罵我傻……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候……

  當(dāng)老師不在的時(shí)候,我愿化成鳥,在云端自由飛翔;我愿變作魚,躍入水里;當(dāng)老師不在的時(shí)候,我要拋開乖孩子的束縛,化作真實(shí)的自己。

老師不在的作文600字 篇6

  俗話說(shuō)"國(guó)不可一日無(wú)君",這句話用在我們班上是最適合不過(guò)的了,"班不可一日無(wú)師"。為什么呢?那是因?yàn)槊慨?dāng)老師不在的時(shí)候,班里就會(huì)"天下大亂",就像是到了孫悟空大鬧天宮的現(xiàn)場(chǎng)一樣?茨泻⒆觽冇衷谧分鸫螋[了,再看這邊還有一群人在一起猜拳,彈尺子呢。

  而女生們則三五成群地堆在一起,嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停。 哈哈!今天葉老師外出學(xué)習(xí)了,一大早我來(lái)到學(xué)校,看到曾超等人正在埋頭苦干,做作業(yè)煞是起勁,可是我不明白,為什么會(huì)幾個(gè)人圍在一起呢?走近一看,才知道他們是在抄作業(yè)。散落在教師四周的幾個(gè)同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍,一張嘴就是關(guān)不住,感謝這幾個(gè)人,讓我看到了早晨的菜市場(chǎng)是怎樣的。肖佳俊更是控制不了自己,跑來(lái)跑去的`,煩死了,真是猴子的屁股——坐不住。還有我前面的那一位,也就是王子璇,坐在座位上,啃著手指甲,低頭看著抽屜,實(shí)際上她是在津津有味的啃著手指甲在看書。

  到早讀時(shí)間了,只見黃婷婷站在講臺(tái)旁邊,用那小到如蚊子般的聲音說(shuō):"翻開三十三頁(yè),七,聶將軍與日本小姑娘。"(我想,應(yīng)該不是她的聲音太小了,而是同學(xué)們太"激動(dòng)"了。)就這樣,黃婷婷在念了N遍之后,戰(zhàn)敗,只好跑了出去,我也不知道干什么去了。不知過(guò)了多久,張錦文大叫了一聲"馮老師來(lái)了!"只見馮老師猶如天外飛仙般的"降落"了。剛才在鬧,在玩的同學(xué)們都嚇的屁滾尿流,連滾帶爬,恨不得插上翅膀地飛回座位。我也嚇壞了,趕忙拿起語(yǔ)文書趕緊裝模作樣起來(lái)?神T老師哪肯放過(guò)我們。吭陂T口訓(xùn)了我們好久,讓我感覺(jué)猶如半個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)。

  老師不在的時(shí)候,我在心里都會(huì)想:這個(gè)世界太瘋狂了。。

老師不在的作文600字 篇7

  “叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節(jié)語(yǔ)文課。同學(xué)們端端正正地坐著等老師來(lái)上課。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,蔣老師卻遲遲沒(méi)有露面。

  一分,兩分,三分鐘……過(guò)去了,連老師的人影都沒(méi)有見到,老師的胡蘆里不知賣了什么藥,但同學(xué)們?nèi)宰霉P直。

  漸漸地,同學(xué)們開始坐立不安。教室變成了歡樂(lè)的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了:有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書,專心致志的看起來(lái)了,還不時(shí)的向窗外看老師來(lái)了沒(méi);有的玩起了拍手游戲,“啪啪”聲響徹教室上空;有的已經(jīng)承受不了水果的香味,把腦袋伸進(jìn)桌肚里,偷偷的咬了一口,然后抿著嘴,生怕別人發(fā)現(xiàn)……

  王晨昱見此情景,眉頭緊鎖,一臉嚴(yán)肅,好像明白該起班長(zhǎng)的作用,便大步流星地走上講臺(tái),拿起“殺手锏”——尺子拍打講臺(tái),聲音能夠用震耳欲聾來(lái)形容,可對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),那簡(jiǎn)直是一段優(yōu)美的曲子。王晨昱頓時(shí)火冒三丈。她乃是一班之長(zhǎng),竟然連同學(xué)們都管不住,將來(lái)如何在班上立足呢?副班長(zhǎng)狄少杰拔刀相助,使出了他的絕招——記名字,他威脅同學(xué)們說(shuō):“你們?cè)僬f(shuō)話就記名字!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們像聽了命令似的,教室里立馬變得鴉雀無(wú)聲。

  可好景不長(zhǎng),過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們的'騷動(dòng)又開始了。無(wú)奈,班長(zhǎng)王晨昱只好去叫老師,留下其他班干部“站崗”。突然,我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰(zhàn)”,真是火上澆油,雪上加霜呀!王歡一副自信滿滿的樣貌,對(duì)楊仁宇不屑一顧,一只手使勁地按著橡皮,好像在給橡皮鼓勁。楊仁宇也不甘示弱,那機(jī)靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)臨”。停止了他們的戰(zhàn)爭(zhēng),同學(xué)們也坐得端端正正,看書的趕緊把書塞進(jìn)桌肚里;玩游戲的立刻拿起語(yǔ)文書裝模作樣地看了起來(lái);吃水果的戀戀不舍地把水果扔進(jìn)了垃圾堆,學(xué)習(xí)的氣氛又被同學(xué)們從九霄云外撿過(guò)來(lái)了。

  老師走進(jìn)教室,看見這樣的情景,欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們雖然躲過(guò)了這一劫。

  哎!真期望同學(xué)們不要再做“兩面派”。

老師不在的作文600字 篇8

  春風(fēng)拂過(guò),它是愜意的,柔柔的,一絲涼爽在心頭劃過(guò);樹葉嘩嘩的響聲,似乎讓人覺(jué)得世界都活躍了起來(lái);耳畔,徘徊的,是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  書上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。操場(chǎng)邊的花兒,也在拼命地吵著。小草則在跳著舞。白云也在藍(lán)天媽媽的畫卷上嬉戲著。一切都是熱鬧的。當(dāng)然,這么好的機(jī)會(huì)我們能例外嗎?回答是否定的`。

  剛上完一節(jié)體育課,每個(gè)同學(xué)的臉上都冒著汗,但是都洋溢這笑容,再加上剛從“賽場(chǎng)”上走出來(lái),更是興奮,還有環(huán)境為我們“助威”。上了樓,因?yàn)橛欣蠋熢冢覀儭熬惺绷艘恍?huì)兒,一打下課鈴,體育老師走了……天哪!班級(jí)就像一壺沸騰了的開水,可沒(méi)人把火關(guān)上。

  我伸了一個(gè)大懶腰,把頭仰到了后面同學(xué)的文具盒上。突然回頭看了看我們這震耳欲聾的班級(jí)、個(gè)人聲鼎沸——一個(gè)個(gè)喜笑顏開,沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱!

  再來(lái)逐個(gè)兒看看班級(jí)局勢(shì):戴晶激動(dòng)得直跺腳,“拍案叫絕”呢!又不知怎么了,周梟又捂著肚子大笑了起來(lái),眼淚都要笑出來(lái)了。吳昊和李旻昱呢?像有什么大秘密似的,說(shuō)著悄悄話,然后也跟著樂(lè)呵。班級(jí)里的歡笑聲聚集了起來(lái),難道笑會(huì)傳染嗎?好像是真的,我看著他們,也應(yīng)和著這氣氛不由自主地笑了……

  “老師來(lái)了!”正在這壺水將要“爆炸”的時(shí)候,有一位同學(xué)突然大喊。我們立刻“飛”回了座位,老老實(shí)實(shí)地坐著,好像一個(gè)個(gè)都很文靜一樣。過(guò)了兩分鐘,發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)來(lái),我們緊張的心情,變得輕松了起來(lái),又開始了“狂歡”,下座位的下座位,吵的吵,鬧的鬧。我的耳朵,都快起繭子了。

  “咳咳!苯淌依锿蝗话察o得連一根針掉地上的聲音都能聽到,真安靜啊!我的耳朵,終于清靜了!同學(xué)們終于自覺(jué)了……抬頭一看,原來(lái)是趙老師來(lái)了……

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