假如作文600字精品(3篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的假如作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文600字 篇1

　　一天，一只小鳥從睡夢中醒來。它驚訝地發(fā)現(xiàn)，池塘中僅存的一點(diǎn)水也干涸了。池塘仿佛是大地干裂的嘴唇，向著藍(lán)天祈求。池塘中小魚扭動著身子，張合著嘴，好像在說：“蒼天，你饒了我吧!”小螃蟹嘆息道：“哎!我們又要重新找家了�！蓖蝗�，雨點(diǎn)打擊樹葉的“啪啪”聲打斷了它的思想，小樹苗張開了干巴巴的葉片，小鳥叼來了一片荷葉，水像珍珠一般在荷葉中滾動。很快，荷葉便裝不下了。當(dāng)小鳥張開嘴準(zhǔn)備一飲而盡時，大樹爺爺搖了搖頭說：“小鳥，你先別喝，快看看你身邊的小草�！毙▲B一看驚呆了，剛剛還郁郁蔥蔥的小草，一下子便枯黃了。小葉片說：“小鳥姐姐，這雨是酸雨�！毙▲B開始尋找水源。

　　小鳥飛到了森林上空，發(fā)現(xiàn)，原來一碧千里的森林，變的黃黃的。小鳥先飛到了黃果樹瀑布，看見的竟是這樣的一番景象，干枯的溪流，上面長滿了枯黃的`野草。原來氣勢洶涌的瀑布，現(xiàn)在一滴水也流不出來了。溪床上黃土因為沒有了“綠被”而四處飛舞。

　　小鳥又想到了一個地方——月牙泉，她想：月牙泉在歷史中經(jīng)歷了多次考驗，應(yīng)該沒事。她在路上飛著飛著，發(fā)現(xiàn)路上人類、動物的尸體數(shù)不勝數(shù)，小鳥飛到了月牙泉，竟發(fā)現(xiàn)，這里變成了沼澤，里面有許多動物的白骨、尸體，尸體上飛舞著蒼蠅。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一只小雞不小心掉進(jìn)了沼澤中時，小鳥對他又拉又拖，希望把他救上來，哪知一不小心自己也陷入沼澤之中。小鳥無助的望著無一雜質(zhì)的天空叫道：“人類啊!這都是你們闖下的禍，沒有煙囪，天空就不會下酸雨。沒有垃圾，水源就不會污染。沒有砍伐，土壤就不會沒有保護(hù)，土壤沒有保護(hù)洪水就會變成泥石流，泥石流會堵住泉眼，沒有涌出的泉水，植物就沒有生存的機(jī)會。植物沒有生存的機(jī)會，又會形成沙漠或泥石流，這樣形成了大循環(huán)，這個世界遲早會被破壞掉的啊!……”終于，小鳥被沼澤“吞”了。它那小小的眼遲遲沒有閉上，或許是在為人類擔(dān)憂吧!

假如作文600字 篇2

　　老師——一個光榮而偉大的稱號。有人說他是人類靈魂的工程師，培養(yǎng)出了一批又一批的革命事業(yè)接班人；有人說他是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說他是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。我熱愛老師，因為老師是我們學(xué)習(xí)知識的啟蒙者，我敬慕老師，因為老師是我們走向生活，走向社會的指路人。老師這個職業(yè)是高尚的，將來有一天，假如我也成為了一名老師．．．．．．

　　開學(xué)第一天，我對同學(xué)們還不太了解，我會首先問他們最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會先自我介紹，努力和他們每一個人成為好朋友。第二堂課，我會讓同學(xué)們在教室里活動或者聽故事、看書等，讓大家拓展知識。

　　假如有一些同學(xué)犯了錯誤，我會給他們講故事或笑話，讓他們在笑聲中受到教育。假如有同學(xué)不認(rèn)真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時，我不但不會罵他，還會耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。

　　假如有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊了，我就會犧牲休息時間不辭辛苦地為他們補(bǔ)課。假如有些同學(xué)考了個0蛋蛋，我不會打他罵他，還會幽默地說：“呀，考了個鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個好孩子，可是考一百分更好，有兩個鴨蛋，說不定是一個鴨蛋和一個雞蛋呢。對了！還有一根香腸，到時候，你老爸老媽更會夸獎你，抱來這么多好吃的`給他們�！�

　　放學(xué)的時候，我會盡量少布置一些作業(yè)，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書，還能提高他們對學(xué)習(xí)的興趣呢。

　　現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個人人都佩服的好老師。

假如作文600字 篇3

　　假如我是校長，我會對老師們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，讓他們用“善”去對待學(xué)生，用自己的“愛心”去影響學(xué)生們，教學(xué)生們怎樣去做一個真正的人，我不會讓我的學(xué)校里出現(xiàn)打架斗毆事件，因為在這學(xué)校里一切都以“和”為貴。當(dāng)有些學(xué)生犯了錯，應(yīng)耐心地去勸說，讓他走上他應(yīng)走的道路，而不是采取一些強(qiáng)硬的手段，那樣僅僅只會讓他們起逆反心理，應(yīng)讓老師們根據(jù)事實(shí)來評定一些同學(xué)，而不僅僅憑對一個人的好惡。不能不喜歡一個人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應(yīng)全面的去看待每一個人，不管是優(yōu)等生還是差生，假如我是校長，我的學(xué)校不存在不公平。

　　假如我是校長，訂校規(guī)時，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況來制定，不做表面工作，重點(diǎn)抓學(xué)生的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育提高了，學(xué)習(xí)成績也會在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學(xué)而對學(xué)生們進(jìn)行一系列的魔鬼訓(xùn)練，殊不知那是在對學(xué)生們心靈的摧殘，那會把學(xué)生們一個個變成分?jǐn)?shù)的奴隸，在我的學(xué)校是不會發(fā)生的，我會讓我的學(xué)生在玩中學(xué)，在快樂中學(xué)習(xí)，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識。

　　假如我是校長，我會對學(xué)校食堂進(jìn)行嚴(yán)格的管理，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，如果食堂的衛(wèi)生達(dá)不到衛(wèi)生局的標(biāo)準(zhǔn)，是不會讓他營業(yè)的，假如我是校長，我會每次在午飯與晚飯都會去食堂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、了解了解情況，看看學(xué)生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的.。假如我是校長，我會關(guān)心我的每一個學(xué)生，不管什么學(xué)生來找我，我都會盡自己最大的努力去幫助他的。

　　假如我是校長，我會讓我的學(xué)校環(huán)境變得十分優(yōu)美，十分的干凈，而且會種許多的花草來美化校園，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)環(huán)境變得十分優(yōu)雅，每天學(xué)生們走進(jìn)校園，就像在進(jìn)入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學(xué)習(xí)起來也會更有效率的。

　　假如我是校長，我會給學(xué)生們每人一次機(jī)會，不管他們犯了什么錯，都會原諒他們，并且?guī)椭�他們在出困境�?/p>

　　假如我是校長，我會……

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