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實(shí)用的《影響》作文600字
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的《影響》作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《影響》作文600字 篇1
“我會(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋……”
——題記
又一次的考試失利……把我?guī)нM(jìn)無(wú)底深淵，很痛，很痛，連喘氣都困難。
走出校門，我雙手握緊那布滿紅圓圈的試卷，淚水無(wú)聲的滑過(guò)臉頰，濺到試卷上。又像一把利刃，無(wú)形的捅進(jìn)我的心臟……天，灰蒙蒙的，烏云把太陽(yáng)遮的不留痕跡。呵，太陽(yáng)都看不見(jiàn)我了。
我顫顫巍巍的走向等候多時(shí)的媽媽。但當(dāng)我看到媽媽那眉開眼笑的樣子時(shí)，我害怕了……我決定，撒一個(gè)謊。到家時(shí)，再說(shuō)吧，我悄悄把試卷藏了起來(lái)。
“三好學(xué)生，出來(lái)啦！”媽媽一把摟住我，但我覺(jué)得，這個(gè)摟，好痛，這個(gè)“三好學(xué)生”震耳欲聾，我換上了微笑……
“這么神神秘秘，非得到家說(shuō)……”媽媽一進(jìn)門就嘟囔，迫不及待想讓我說(shuō)。我看著媽媽的微笑，刺眼……媽媽，不要笑了……
我把媽媽拉到身邊，坐下。深吸一口氣，我說(shuō)了全部，是全部啊……沉默了，過(guò)了好久媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“試卷，給我看看……”我從背后把已經(jīng)沒(méi)有淚水的卷子，遞給了她。她開始輕敲試卷，然后重敲，引來(lái)了全家人。我低頭，淚水決堤……
更多的.謾罵，嘆氣，引怒了我，的心。
“夠了！”我喊道�！拔夷敲磁�！起得早睡得晚，換來(lái)的卻是這樣！”說(shuō)完，我跑進(jìn)臥室，砰的鎖上了門。寂靜。我一頭栽在床上，無(wú)助的哭著。累了，我拿過(guò)耳機(jī)，熟稔的塞在耳朵里，任憑歌曲播放：
“當(dāng)我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方，的沙場(chǎng)，武器就是我緊握的夢(mèng)想……”我一聽(tīng)，眼睛睜開，獨(dú)自站在沙場(chǎng)，武器。我默念著……勾起一抹微笑嗯……明白。
再一次，我站在講臺(tái)上，手里拿著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀�！拔沂苓^(guò)的傷，都是我的勛章……”
“不管明天的路有多漫長(zhǎng)，我再次起航，帶著我的勛章……”
《影響》作文600字 篇2
“你長(zhǎng)得好胖呀！”
從上小學(xué)一年級(jí)起，這句話就一直在我的耳邊響起。我確實(shí)是一個(gè)小胖子，光喝水都能長(zhǎng)肉，體重一直居高不下，就連爬學(xué)校的樓梯都比別人慢，這讓我十分煩惱。
其實(shí)在五六歲之前，我一直都是一個(gè)“小瘦子”，直到有一天媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，從那一天起，我生活中的一切都改變了。
那一天，在醫(yī)生的診室里我不知道進(jìn)行了怎樣“非人道”（在我看來(lái)）的實(shí)驗(yàn)�；丶抑笪揖秃芷婀值奈缚诖箝_，什么菜都喜歡吃，體重就飛快地向上漲了。幾個(gè)月之后，我便從一個(gè)“小瘦子”蛻變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小胖子”。
起先我對(duì)體重也不是很在意，但自從上小學(xué)一年級(jí)以后，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)“你長(zhǎng)得好胖呀”這一句話。聽(tīng)得多了，我就開始在意自己的體重了。于是，我就開始減肥，但是每一次都是“三分鐘熱度”，沒(méi)過(guò)兩三天就放棄了。
我最怕的就是學(xué)校里的體檢了，因?yàn)槊磕暌淮蔚捏w檢都會(huì)讓我在同學(xué)們面前，把平時(shí)假造的體重在光天化日之下曝光，這樣會(huì)讓我顏面盡失，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。有時(shí)同學(xué)們還會(huì)投來(lái)異樣的目光，那目光就仿佛在說(shuō)：“哈哈哈……你真的好胖��！”
還有就是在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，老師一說(shuō)到一些計(jì)算身高體重類的題目時(shí)，同學(xué)們又會(huì)用異樣的目光齊刷刷地看著我，我的心中又響起了那句話——“你長(zhǎng)的好胖呀！”
終于有一天，我忍受不了別人一而再，再而三地說(shuō)我胖了。于是，我下定決心開始長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的減肥計(jì)劃，努力讓這句話早日從我的耳邊離開，加油！加油！加油！我心中不斷重復(fù)著：“我要變成一個(gè)瘦子！”
《影響》作文600字 篇3
我們總是尊重權(quán)威，但是有時(shí)候我們對(duì)“權(quán)威”卻尊重過(guò)了頭，具有獨(dú)立思考能力的成年人也會(huì)為了服從權(quán)威的命令而做出一些完全喪失理智的事情。而且，在權(quán)威的強(qiáng)大壓力面前，個(gè)人的抵抗力是十分渺小的。
一個(gè)多層次的為大家所接受的權(quán)威系統(tǒng)提供給一個(gè)社會(huì)十分多的.好處，遵從權(quán)威人物的意愿對(duì)我們來(lái)說(shuō)通常是一件很實(shí)際的事情。但我們也很容易走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)：有時(shí)候權(quán)威的話并沒(méi)有什么道理，可我們還是會(huì)毫不猶豫地按照他們所說(shuō)的去做。由于在權(quán)威面前思考似乎成了一件多余的事情，因此很多人就放棄了思考。但盲目地服從權(quán)威會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。
而依從業(yè)者深知我們對(duì)權(quán)威的反應(yīng)，也就常常通過(guò)偽造權(quán)威來(lái)給自己牟利：
1、給自己偽造一個(gè)頭銜，要知道有時(shí)候頭銜比這個(gè)頭銜的主人有更強(qiáng)的影響力。
2、給自己換上看上去更權(quán)威的衣著。換上相應(yīng)的制服就直接地暗示了權(quán)威地位，即使沒(méi)有制服，裁剪合身的西服也能相當(dāng)有效地贏得完全陌生的人的尊重。
3、給自己配上一些外部標(biāo)志：精致又昂貴的衣服和首飾、名車也是一種更一般的權(quán)威標(biāo)志。
那我們又該如何保護(hù)自己呢？對(duì)權(quán)威保持高度的警覺(jué)，在決定是否該聽(tīng)從權(quán)威的意見(jiàn)時(shí)，問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：
1、這個(gè)權(quán)威是不是一個(gè)真正的專家？這包括分析這個(gè)權(quán)威的資格以及這些資格與我們手頭的問(wèn)題是否有關(guān)系。問(wèn)這個(gè)問(wèn)題可以避免機(jī)械地服從權(quán)威帶來(lái)的問(wèn)題，把目光對(duì)準(zhǔn)權(quán)威地位的真憑實(shí)據(jù)。
2、這個(gè)權(quán)威會(huì)不會(huì)對(duì)我們說(shuō)真話？經(jīng)常停下來(lái)想一想權(quán)威們可以從我們的依從中得到什么好處，便支起了一張保護(hù)自己不受權(quán)威過(guò)度影響的安全網(wǎng)。但同時(shí)要警惕依從業(yè)者的一個(gè)小伎倆：他們有時(shí)候會(huì)故意講一些在某種程度上違背自己利益的話，這種話若使用得當(dāng)，可以微妙卻有效地“證明”他們的誠(chéng)實(shí)。
《影響》作文600字 篇4
閱讀，就像一杯剛沏的清茶，只有你細(xì)細(xì)品味，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那小小的空間里充滿了無(wú)限的馨香。
其實(shí)我覺(jué)得閱讀并不是單純的瀏覽文字，而是將自己的與作者聯(lián)系起來(lái)，擦碰出耀眼的智慧火花�！傲x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——語(yǔ)文，由人民教育出版社出版。”這本書我想是再熟悉不過(guò)的了，從小學(xué)六年到初中三年，這語(yǔ)文書一直陪伴著我，鞭策著我。
讀書，我讀冰心。在你的詩(shī)集——《繁星春水》中，你有對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)人情世故的感嘆，還有如母親般溫暖的關(guān)懷……“墻角的花兒，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！焙�，冰心奶奶，這其中蘊(yùn)含了對(duì)中國(guó)多少青少年的期望啊！
讀冰心，我讀出了真誠(chéng)與善良。
讀書，我讀朱自清�！皩幩啦活I(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧�！边@句話是對(duì)你的最高贊賞，但是在《背影》一課中，你為父親那蹣跚的背影爬月臺(tái)那一瞬間，性格剛毅的你不禁流下了眼淚，在臺(tái)燈下，讀著表弟的來(lái)信說(shuō)明父親情況時(shí)，你又再一次淚眼朦朧。平凡的我雖有“少年不識(shí)愁滋味”但還是被你所感嘆。
讀朱自清，我讀出了頑強(qiáng)與深情。
讀書，我讀魯迅。你在桌上刻一個(gè)早字用來(lái)告誡自己勤奮學(xué)習(xí)，可是你不知道這一個(gè)字激勵(lì)了多少千千萬(wàn)萬(wàn)的奮進(jìn)青年，長(zhǎng)眠的你也應(yīng)該有一絲慰藉了吧；《從百草園到三味書屋》記錄了你兒時(shí)的所見(jiàn)所聞以及許多趣事；《阿q正傳》中那個(gè)飽受凄辱的阿q，你直接表達(dá)了你的'同情與批判�，F(xiàn)在的阿q精神已知曉于千家萬(wàn)戶，為眾人所傳頌。
讀魯迅，我讀出了同情與深沉。
在文學(xué)殿堂中，我時(shí)時(shí)一人獨(dú)自捧看語(yǔ)文課本，細(xì)細(xì)品味書中的道理。這本書影響了我，使我從幼稚走向成熟；從無(wú)知走向有知；從愚昧走向文明。讀這本書，使我領(lǐng)悟了做人的道理、生活的技能、成長(zhǎng)的動(dòng)力。
《影響》作文600字 篇5
掉落的花瓣重新飛回枝頭，塵封的往事又再次浮現(xiàn)在眼前。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)影響我的人，他就像一座燈塔，指引我曾經(jīng)彷徨無(wú)助的人生航船。
那是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)陣陣寒意，當(dāng)然還有寂寞。我一個(gè)人走在回家的路上，想著白天發(fā)生的事，內(nèi)心一片迷茫。
我又打架了，和那幫“好學(xué)生”們。
中午大課間時(shí)，那幫“好學(xué)生”把我的文具盒在教室里拋來(lái)拋去，像逗小狗一樣逗我。我發(fā)怒了，朝一個(gè)人撲去……“哼！什么好學(xué)生！沒(méi)一個(gè)好東西！下次老子再碰上你們……”我揮舞著拳頭，咬牙切齒地說(shuō)著。但一想到他們有“神圣”的老師撐腰，我便像泄了氣的皮球一樣，立馬沒(méi)了勁頭。然后，老師把我趕出了教室，還要我爸媽明天到學(xué)�！昂炔琛�。
正在迷茫彷徨間，忽見(jiàn)原本黑幽幽靜悄悄的路上出現(xiàn)了一片亮光。就在前邊不遠(yuǎn)處，像江邊溫暖的`漁火，伴隨著一陣香味。走近了看，原來(lái)是一個(gè)賣肉夾饃的攤子。我摸摸肚子，感到一陣空虛。
“老板，來(lái)個(gè)肉夾饃�！薄昂绵��！崩习辶⒖堂钇饋�(lái)。老板是一個(gè)大叔，滿是皺紋的臉上刻著歷經(jīng)世事的滄桑。“小伙子，剛放學(xué)吧？今天在學(xué)校咋樣啊？”菜刀在他手中翻飛，好像一只銀蝴蝶翩翩起舞。找到了傾訴的對(duì)象，我把白天發(fā)生的事竹筒倒豆子一般訴說(shuō)了一遍�！靶』镒影�，你得想想人活著的意義。人活著，就要活得像個(gè)人！不要為那些蠅營(yíng)狗茍的事情浪費(fèi)心思。豁達(dá)點(diǎn)，自信點(diǎn)！想想你的前途，你甘心嗎？”大叔語(yǔ)重心長(zhǎng)。
你甘心嗎？好像是一柄大錘，重重地砸在我的心上。是的，我不甘心！我不服氣！憑什么他們能有好的成績(jī)？我也能！不就是學(xué)習(xí)嗎？我要努力，在學(xué)習(xí)上打敗他們，讓他們無(wú)地自容！接過(guò)老板遞過(guò)來(lái)的肉夾饃，我感激地說(shuō)了聲：謝謝。然后快速地消失在黑暗中。
夜仍然黑暗，但心里的那盞燈依然亮起。它讓我不再彷徨，不再孤獨(dú)，也讓我明白：有時(shí)，人，需要去爭(zhēng)一下，為了心中的不甘！
感謝你，那個(gè)影響了我的人！
《影響》作文600字 篇6
一日同窗便是緣而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。
都說(shuō)光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽(yáng)光。
他我的同桌，在這三年中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑臉。
相識(shí)
九月，從來(lái)都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂(lè)與不己的興奮。
一開始，沒(méi)有一拍即合或者熱火朝天我們只是按班主任的安排坐到一起我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對(duì)他只有顯得拘謹(jǐn)又簡(jiǎn)單的自我介紹。
而他也只是安靜的坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。
我尚不知道他的"傳奇"，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)著實(shí)讓我既驚詫又敬佩。
相知
他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。
我以前從來(lái)都不會(huì)想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟如此的優(yōu)秀敏捷的思維，優(yōu)美的文筆既有在演講臺(tái)前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼殺。
我被震撼到了，除了心服口服別無(wú)他法，內(nèi)心也生出了一點(diǎn)點(diǎn)斗志：他可以，為什么我就不可以?
于是我不再每日晃晃悠悠無(wú)所事事，也學(xué)會(huì)他在語(yǔ)文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。
除此之外，影響我的還有他的笑。
熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的`家伙他懂得從哪里找快樂(lè)，或者自己制造快樂(lè)，處得久了，這快樂(lè)自然也就傳染給了我。
原來(lái)我也能學(xué)會(huì)認(rèn)真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長(zhǎng)蛻變我們?cè)缫咽煜け舜说囊慌e一動(dòng)有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己都與他相似起來(lái)。
他說(shuō)："我覺(jué)得你真是最好的同桌"我回應(yīng)說(shuō)覺(jué)得他也是或許因?yàn)槲覀冇绊懥吮舜税?至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。
他總有些時(shí)候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來(lái)改變。
他無(wú)疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
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