作業(yè)作文600字[優(yōu)秀3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的作業(yè)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

作業(yè)作文600字 篇1

　　作文課正上著呢！侯老師講著講著，話題突然蹦到了作業(yè)那兒。

　　什么？作業(yè)？作文班除了課后閱讀，從來(lái)都沒(méi)有什么作業(yè)呀？我心里閃過(guò)一絲疑惑。不過(guò)對(duì)于一名見(jiàn)多識(shí)廣、久經(jīng)考驗(yàn)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，作業(yè)永遠(yuǎn)是小菜一碟！有就有唄！

　　“第一條，把剛才學(xué)過(guò)的三條《老子》抄寫(xiě)兩遍�！焙伲∵@有什么！明天中午寫(xiě)就行了。我暗自得意著。

　　“第二條，每天練一篇字帖，共七篇�！卑。课彝蝗挥X(jué)得有些不安！侯老師不會(huì)被其他老師傳染了吧？不過(guò)七篇字帖還好，因?yàn)槔蠋煵�沒(méi)有規(guī)定一張字帖上寫(xiě)幾個(gè)字！哈哈，空格多一點(diǎn)就輕松搞定啦。

　　可誰(shuí)知，第三條作業(yè)接踵而至：“第三條，每天一篇日記，400字以上�！�

　　什么？我想拍拍自己的耳朵，看它是不是出了什么問(wèn)題。此刻我仿佛看到了半夜十二點(diǎn)，我仍在快馬加鞭寫(xiě)作業(yè)的場(chǎng)景。我手中的筆不停地發(fā)出“沙沙”的.響聲，眼睛變得和大熊貓一個(gè)樣……等等，這作業(yè)好耳熟？在哪聽(tīng)過(guò)？哦！是我們年級(jí)魔鬼九班的作業(yè)模式！我眼角和嘴角像是在跳迪斯科，心跳成了架子鼓，咚咚鏘！

　　“ 第四條——”我的眼睛越睜越大，還有第四條？我是昨晚睡覺(jué)時(shí)掉下床摔暈了，還是上午騎自行車(chē)時(shí)穿越時(shí)空了？我的內(nèi)心五味雜陳，七上八下……

　　緊接著，侯老師說(shuō)出了下文：“以上作業(yè)取消，我對(duì)大家表示歉意！今天的現(xiàn)場(chǎng)作文就是把這件事寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)是刻畫(huà)心理活動(dòng)！”

　　全班一愣，隨即哄堂大笑。

　　嘿！我就知道，侯老師怎么會(huì)突然變出如滔滔江水般來(lái)勢(shì)兇猛的作業(yè)大軍呢？回想剛才老師眼里閃出的若有若無(wú)的“狡黠”，看來(lái)平常偵探小說(shuō)真沒(méi)白看！我忐忑不安的心情逐漸平復(fù)，開(kāi)始靜下心來(lái)構(gòu)思我的作文。

　　以后如果做老師，侯老師這招，絕對(duì)夠狠！

作業(yè)作文600字 篇2

　　難得一日無(wú)作業(yè)，必定要玩得痛快，可就是因?yàn)檫@樣，我才挨了頓罵。

　　放學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包從教室里一窩蜂的跑了出來(lái)，我和殷安旸也不例外。走出了校園，我和殷安旸便開(kāi)始討論今天無(wú)作業(yè)日該怎樣度過(guò)，我和殷安旸都是有選擇性恐懼癥的，都不知如何是好，誰(shuí)都想讓對(duì)方去自己家，但誰(shuí)都說(shuō)服不了對(duì)方，最后，絞盡腦汁終于達(dá)成一致去——方洲公園。

　　來(lái)到方洲公園，那里的人一簇接著一簇。我們立刻跑了進(jìn)去，一同玩耍了起來(lái)，我們東跑跑，西串串，玩得不亦樂(lè)乎，好久都沒(méi)有這種感覺(jué)了，我們正想起身回家，天色突變，下起了傾盆大雨，我和殷安旸連忙就近去了公共廁所，殷安旸對(duì)正在苦思冥想的我說(shuō)：“要不我們?nèi)ノ壹野伞蔽铱戳丝刺欤�也只好先這樣了。到了殷安旸家，我回家的念頭頓時(shí)拋到了九霄云外了。我走進(jìn)殷安旸的臥室，對(duì)她的一切事物都充滿了好奇心。殷安旸見(jiàn)我對(duì)她的東西如此感興趣，便送我了一樣，我十分興奮，“叮鈴鈴”電話鈴聲響起，“不好，肯定是我媽”我不安的嘀咕起來(lái)，這時(shí)才想起沒(méi)有給她打電話，殷安旸拿起電話，便聽(tīng)到對(duì)方熟悉的聲音，果不其然就是我媽讓我回家呢？我穿上鞋子和殷安旸告別，便獨(dú)自帶好帽子走出了小區(qū)，我見(jiàn)前面那輛便是我媽的車(chē)，便放慢了腳步，可總感覺(jué)，離車(chē)越近，我的.心就跳得越快，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐了進(jìn)去，關(guān)上車(chē)門(mén)，我得心感覺(jué)馬上就要跳出來(lái)了，媽媽沉默著，我也沉默著，到了家，我甚至都不敢下車(chē)，就想著這樣睡在車(chē)上得了，我懷著忐忑的心情，走到了家里，大家都見(jiàn)我平安無(wú)事，都把吊著心松懈了下來(lái)。一桌子人都安靜的吃起晚飯，我狼吞虎咽地叭了幾口飯，便回書(shū)房了，心想，不對(duì)啊這氣氛，還沒(méi)有等我緩過(guò)神來(lái)，媽媽和爸爸來(lái)到了我的書(shū)房，狠狠的把我罵了一頓，我是一把鼻涕一把淚，老爸還讓我寫(xiě)一份檢討書(shū)。張貼在我的書(shū)房的墻上，時(shí)刻提起自己，唉，直到我這次搬家也把它一起帶了走。

　　從此以后，我再也沒(méi)有干過(guò)這樣的事了。

作業(yè)作文600字 篇3

　　人生有很多的第一次，第一次做飯，第一次自己買(mǎi)菜，第一次寫(xiě)作業(yè)，還有第一次沒(méi)完成作業(yè)。

　　那是一個(gè)晴天，我早早起來(lái)背著書(shū)包上學(xué)，我到了學(xué)校把書(shū)包放下，準(zhǔn)備早自習(xí)。我拿出書(shū)，語(yǔ)文組長(zhǎng)拿著作業(yè)本走到我面前，不耐煩地說(shuō)：交語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。我驚了一下，心里咚咚地加快了速度，我問(wèn)：什么語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)？組長(zhǎng)翻了個(gè)白眼，繼續(xù)說(shuō)道：你要是沒(méi)寫(xiě)的話，我就走了！我從書(shū)包里慢慢地拿出來(lái)練習(xí)冊(cè)，我滿臉通紅說(shuō)：給，給你。組長(zhǎng)拿過(guò)去交給了老師我坐在凳子上，兩眼直瞪，我想：什么時(shí)候留的？完了完了，怎么辦？如果老師告訴媽媽怎么辦呀？我一天天怎么什么都記不��？早知道問(wèn)一下老師了，唉，活該！一節(jié)課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在想這件事，多希望老師沒(méi)有檢查作業(yè)?。

　　下課了，語(yǔ)文老師氣勢(shì)洶洶地走了進(jìn)來(lái)，把作業(yè)放在講臺(tái)上面，老師的'眼睛在四處尋找，我把書(shū)放在前面，擋著自己，可也沒(méi)有逃過(guò)老師的那雙火眼金睛。老師大聲地說(shuō)道：用書(shū)擋著自己的同學(xué)跟我來(lái)一趟辦公室。所有同學(xué)都望向我，我十分不好意思，到了辦公室，老師看著我說(shuō)：看看吧，作業(yè)為什么沒(méi)寫(xiě)？我低著頭說(shuō)：忘了。老師雙手叉在腰上，說(shuō)：作業(yè)都忘了，你怎么不把自己忘了呀？我還一直很信任你，你自己卻如果你不寫(xiě)作業(yè)，那我留什么？以后你也別寫(xiě)了。我一句話也不敢說(shuō)，終于老師不說(shuō)了，我小聲說(shuō)：老師，我一會(huì)兒就補(bǔ)上。老師說(shuō)：一上午時(shí)間給你，回去吧，如果沒(méi)寫(xiě)完，我就找家長(zhǎng)。我拿著作業(yè)本跑回教室，過(guò)了一會(huì)兒，終于寫(xiě)完了，我把作業(yè)交給了老師，老師檢查了一遍通過(guò)了，終于我的心平靜下來(lái)。

　　我保證這是第一次，也是最后一次?

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