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（精選）六一兒童作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六一兒童作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童作文600字 篇1
驚訝中，眼睛滑過(guò)一絲冰涼的液體。
沒(méi)有想到，老爸老媽竟然不相信我。我流淚了，他們還用尖刻的語(yǔ)言傷害著我。
同學(xué)豆子“六一”得到她老媽給的禮物——20元。我只想玩一小時(shí)電腦，可他們卻說(shuō)：“萬(wàn)一我們上班了你在家玩一下午呢？”在那短短的幾十秒鐘時(shí)間里，我哭了。我以前是那么的相信他們，而他們不僅不相信我，還用足以使人留下深深傷口的話語(yǔ)斥責(zé)我。“利刀割體痕易合，惡語(yǔ)傷人很不消�！蔽艺娴暮尥噶死习郑瑸槭裁�？為什么？
我的心田被惡語(yǔ)割的鮮血直流，很痛，很痛。他們？大概很神清氣爽吧？我哭了，老爸不停的說(shuō)我，不讓我流淚。我就哭，他不能防礙我的自由權(quán)。明媚的陽(yáng)光像是在給老爸老媽加油，“叮咚”的流水像是讓我更加傷心，我恨透了整個(gè)世界。
真的很想念以前的“六一”，沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有淚水。以前的一切像是電視在我腦海中流放。專家說(shuō)過(guò)，生氣多了，生命會(huì)短暫。我想我現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)快要?dú)馑懒�，離自爆不遠(yuǎn)了。唉，最傷心的“六一”。
我正痛苦的想著 ，老媽靜靜的.走來(lái)，手里拿著一個(gè)杯子，里面滿是蜂蜜水，金燦燦的。我還是哭，老媽上班去了。唉！胳膊扭不過(guò)大腿我還要寫(xiě)完作業(yè)才能玩會(huì)兒電腦。
我一時(shí)沖動(dòng)，去超市買(mǎi)了幾多好吃的，回到家我便開(kāi)始大吃特吃，直到吃到心情漸漸平靜。我又開(kāi)始看電視，以便更快的幫我忘掉這個(gè)傷心的“六一”兒童節(jié)。吃呀吃，老媽 “咚”的一聲回家了，手里也拿著幾多零食，放在我的面前又去上班了。我盯著這堆零食眼睛都綠了，“讒蟲(chóng)”馬上發(fā)作，我的胃竟然能裝得下那么多的零食，我也驚奇不已。“嗝”我的肚子叫了一聲，算是報(bào)告胃已滿的消息。
臨近下班時(shí)，我的傷心的事已經(jīng)快被我的腦子消滅掉，嘿嘿，因?yàn)槟切┛煽诘膄ood（食物），我已經(jīng)高興多了。啊！不對(duì)得趕緊寫(xiě)老師布置的作文————六一的一天，要不偶的命運(yùn)就被燒成一文不值的煙了，我可不愿又被斥責(zé)，拜拜！
六一兒童作文600字 篇2
兒童節(jié)禮物，不少父母都會(huì)犯愁。玩具家里已快堆不下了，衣服鞋子太普通，書(shū)本磁帶都是老面孔……一邊是我們?cè)诨ㄥX(qián)，費(fèi)盡心思想禮物；另一邊孩子卻不領(lǐng)情，抱怨禮物沒(méi)新意，兒童節(jié)禮物送什么好呢？哪些是有意義的節(jié)日禮物？ 有一項(xiàng)專門(mén)的調(diào)查表明：半數(shù)以上的孩子對(duì)父母送給的有意義的禮物并不領(lǐng)情�！巴髻M(fèi)心機(jī)”的結(jié)果讓許多父母深感困惑。
由此可見(jiàn)，如何給孩子買(mǎi)份好的禮物也是有“學(xué)問(wèn)”的。那么，兒童節(jié)禮物送什么，才能受到孩子的歡迎，送到孩子的心坎里呢？在給孩子準(zhǔn)備節(jié)日禮物之前，就一定要聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。
1、最失望的兒童節(jié)禮物 “最讓我感到失望的禮物，是8歲兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽送我一架鋼琴。從買(mǎi)了鋼琴的那天開(kāi)始，我便被要求必須每天練習(xí)彈琴。
盡管我不喜歡，也必須聽(tīng)命于父母，因?yàn)槲乙獙?duì)得起節(jié)衣縮食的父母，對(duì)得起那架昂貴的.鋼琴。小時(shí)候，我最羨慕的是樓下那些撒歡奔跑的小朋友了。有時(shí)想想，都是父母那昂貴的禮物，令我成為一個(gè)沒(méi)有童年的孩子�！�
2、特別的禮物，送新意 究竟兒童節(jié)禮物送什么好？
玩具、衣服、肯德基、麥當(dāng)勞，還是百元現(xiàn)鈔？現(xiàn)在的孩子，在物質(zhì)上他們可能什么都不缺。其實(shí)，送給孩子的禮物最主要的是應(yīng)有創(chuàng)意，以下這位父母的禮物可能會(huì)給我們一些啟迪。
3、最有創(chuàng)意的兒童節(jié)禮物 女兒出生于元旦那一天，所以，每年的新年對(duì)我們來(lái)說(shuō)都更有著特別的意義。
我們用照相機(jī)記錄了她從出生到現(xiàn)在的照片。我和她爸爸早就將這一切都仔細(xì)地存在了電腦里。現(xiàn)在，我將這些東西重新編輯，為她做了一個(gè)成長(zhǎng)網(wǎng)頁(yè)。孩子的爸爸在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了“只一本”個(gè)性化雜志這個(gè)網(wǎng)站），將這些照片做成了一本個(gè)性雜志。也就是兒童節(jié)，我們會(huì)把這本包含濃濃親情的特別的禮物交到女兒手中。如今，女兒長(zhǎng)大了，我要把手中的筆傳遞給女兒，讓她自己記錄成長(zhǎng)日記。
六一兒童作文600字 篇3
記得以前在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張純真可愛(ài)的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊…… 只是，今年的六一仿佛沒(méi)有那么美好了……
也許，只有我有這樣的想法吧？我覺(jué)得今年的六一，很無(wú)聊，真的很無(wú)聊。對(duì)我來(lái)說(shuō)，還充滿這悲傷。
還記得以前，每逢六一兒童節(jié)，媽媽就會(huì)帶著我到處游玩。我也很期待六一兒童節(jié)的'到來(lái)。我很懷念那個(gè)時(shí)候。懷念那個(gè)時(shí)候的天真，可愛(ài)。記得去年，我是和同學(xué)們一起過(guò)的六一。自己去吃肯德基，去坐車(chē)，自己去人民公園……我試著找回那種感覺(jué)，可卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)丟了，找不回來(lái)了。
我獨(dú)自一人在公園里坐著，回憶著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗切┨煺娴暮⒆樱娴哪敲吹拈_(kāi)心，笑的那么燦爛。在哈哈哈懷里撒著嬌。我苦笑著。我躺在公園椅上，悵望著天空。很想哭。
六一，代表著分離的時(shí)間快到了。真的很舍不得同學(xué)們。也許哥哥說(shuō)得是對(duì)的。世界上有一把秤，叫平衡秤……。也許是真的吧？有多少快樂(lè)，就會(huì)有多少悲傷。我想離開(kāi)，離開(kāi)這無(wú)邊悲傷，不舍的空間。
我閉上了眼，淚水出來(lái)了。那時(shí)，我多么想像兒時(shí)一樣，撲在媽媽?xiě)牙锎罂抟粓?chǎng)。記得以前剛上小學(xué)的時(shí)候，也是因?yàn)樯岵坏门笥讯��？赡鞘沁�有著哈哈哈安慰。那時(shí)，也不懂什么是友誼，也不懂友誼的可貴。
六一，總覺(jué)得來(lái)的太快了。我并不期待六一，如果能給我一個(gè)許愿的機(jī)會(huì)，我希望是永遠(yuǎn)和好朋友在一起，永遠(yuǎn)和小學(xué)的老師在一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。但這終究是不可能的。也許，在以后的夢(mèng)中……
分離的時(shí)刻即將到來(lái)，雖然很不舍，但我還是祝福她們！一起陪我度過(guò)6年時(shí)間的好朋友們。是你們讓我的生活更充實(shí)！希望大家能考上理想的中學(xué)！
六一兒童作文600字 篇4
四天前，是六一游園。
首先，我們先在教室里等著，但管理午休的應(yīng)嘉敏非叫我們看書(shū)，我只能答應(yīng)，但心里總想著六一游園。
開(kāi)始了，只見(jiàn)王老師面目慈祥的走了進(jìn)來(lái)，但我深知，等候就會(huì)發(fā)生一件悲劇的事情。
果然，當(dāng)王老師叫我們?cè)谧呃扰抨?duì)的時(shí)候，王老師就把我們后排的一群被罵老手罰進(jìn)了教室。
我在教室里等著，結(jié)果老師叫我們一起擺桌子，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)示意圖，就像一個(gè)迷宮。
我大聲叫：“老師，我們擺好就可以去玩嗎？”“當(dāng)然可以�！蓖趵蠋熡靡环N平淡的語(yǔ)氣回答我。馬上，我們就擺好了，就一起拿著入場(chǎng)卷打道回府了。
一出來(lái)，我就孤身一人去自己班排隊(duì)但由于這迷宮實(shí)在是太長(zhǎng)了，我只能苦苦的等了一節(jié)課。
玩完這個(gè)游戲之后，我懷著一顆對(duì)王老師強(qiáng)烈表示不滿的心來(lái)到人還算不多的六班，這時(shí)，小鄭老師向我和蔡嘉晨走來(lái)，手里拿著相機(jī)，卡擦卡擦的拍了幾張，又向別的地方奔去。
六班玩好了，我就向剩下的'人少的班級(jí)慢慢悠悠的走去。
其它幾個(gè)班都結(jié)束了“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，我又起身去找蔡嘉，路過(guò)了自己班發(fā)現(xiàn)里面人頭攢動(dòng)，根本沒(méi)有落腳的余地，人群的正中央，正站著蔡嘉晨一行人。
我發(fā)現(xiàn)了他們仨，便自在的走到他們身邊，故意拉長(zhǎng)語(yǔ)氣：“哎呦，這不是蔡嘉嗎，咋么狼狽成這個(gè)樣子？哎，真是悲劇呀！”“什么，你在說(shuō)一遍？”他挑了挑眉毛，我只能故作聽(tīng)不見(jiàn)，若無(wú)其事的閃到一旁，去看王老師了，邊看還邊等著蔡嘉晨。
終于輪到他上了，只見(jiàn)他戴上眼罩，拿著小小的木錘跌跌撞撞的走了過(guò)來(lái)，但只敲到了鼓，得了1分。
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