[優(yōu)]同學作文600字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同學作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

同學作文600字 篇1

　　早上，今天天氣十分晴朗，陽光普照，空氣也非常清新，人們沉浸在這美好的生活。

　　早晨六點五十分，小笑急急忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學去了。一路上，像一只小鳥向遠方飛去，一邊哼著歌兒“小鳥在前面帶路，風兒……”一邊蹦呀跳呀年。不一會兒，就到學校門口了。小笑剛要走第一步時，覺得頭很暈，腳發(fā)軟，口干舌噪，反正全身都不舒服。她并沒有去注意，就迅速跑進教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來了，她又沒有注意，這已經(jīng)是第二次了。

　　一下子，上課了。大家都跑進教室，這時班長說：“同學們，今天老師不在，老師讓我們做作業(yè)，大家要安靜得做，知道嗎？”“為什么”小笑急切的問，說完，就不知咋的，撲通一聲，暈了過去。這時周圍的同學一窩蜂的擁了過去，看見小笑臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，那一個樣子，把大家嚇傻了。有的直摸摸后腦勺，就像丈二和尚--摸不著頭腦，有的.嚇得臉色也變白了……大家都驚慌失措，顯露出一副忐忑不安的樣子。就仿佛熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。就在大家毫無主見的時候，小紅說：“我們打電話給醫(yī)院吧！”“好，就這樣。”班長鎮(zhèn)定地說，話音剛落，同學們就行動起來，一些同學去傳達室打電話，一些去倒杯熱開水，另一些扶小笑起來。這時，救護車來了，護士阿姨把小笑跟著上車，到了醫(yī)院，醫(yī)生給小笑做個檢查，對同學們說：“沒有什么大礙，一會兒就會醒的，你們放心吧！”“謝謝，醫(yī)生”大家異口同聲地說，一會兒，小笑醒了，當她睜開眼睛，她哭了，這種關懷讓她感到幸福，這種體貼讓她感到感動，瞬間，一股熱血涌上心頭……

　　這件事的過程，令我深深體會到同學們的熱情，關心的友愛精神，也同時表現(xiàn)出同學們在困難之時，挺身而出，這多么值得我們學習啊！

同學作文600字 篇2

　　一個幽默風趣的同學

　　在我前面坐著的一個同學，胖乎乎的身材，長著一個 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當當”，因為在我們班里自我介紹的時候，他是第一個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。以前在發(fā)書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的'繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快!”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛!在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。

　　今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎?所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長”，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的!如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動真的了。“大家聽了他的話捧腹大笑，一位同學說：“就看你能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們�！薄俺志茫�豬長!”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快!再不讓人感覺到枯燥乏味。

　　我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調(diào)整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。

同學作文600字 篇3

　　有人說：思念是一種痛苦，因為看不到所以思念，必是會很傷心，但我不這樣認為，我想，思念也是一種幸福。

　　就像王維的詩中所寫“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。那種濃濃的思念可以感受得出。那么有人思念著，不也是一種幸福嗎？越過千山萬水的情感，友誼那么深厚，當思念他人時，不僅僅是那一絲惆悵，我想，更多的還是幸福。

　　被思念著，難道不是幸福么？

　　在異國他鄉(xiāng)，中秋月圓之夜。不能回家的.，在各地工作的人們，誰不思念著父母；誰不想念著家鄉(xiāng)？忙碌一天后坐在一起，抬頭賞月，那份思念就油然而生。

　　有朋友聚在一起，一起聊天，一起歡笑，中秋之夜，賞月，吃月餅，看燈展，紅紅火火，熱熱鬧鬧，注定是一個不眠的夜晚，是啊，也許歡笑可以沖淡思念，但是忘卻不了在家的親人，以及不能趕回去的自己。

　　煙花在天空中綻開，絢麗，五彩斑斕照亮大地，似乎驅(qū)走一縷冷意，帶來一絲溫暖。每當這時家人的電話就會打來，伴著煙花燦爛，訴說著與親人的思念，在異國他鄉(xiāng)，有那么多朋友，有家人的思念，有自己的思念，還有什么不幸福。

　　思念是一種幸福，只要思念，你便還心有所屬，說明還有人值得思念。更何況或許你在思念著他人，你思念的人也在思念著你，那么這還不幸福嗎？我想幸福莫過于此。

　　思念不同于回憶，思念也不與懷念相同，加雜著不同的情感，思念將變成幸福。

　　如同思念著過世的親人，想念著要自己快樂的愿望，幸福的光芒就會降臨在你身上。

　　思念之光，照亮幸福，點亮希望，忍住悲傷的淚水，那么——

　　思念，的確也是一種幸福。

同學作文600字 篇4

　　從一到五年級，me一直是同學們心中的“阿凡提”。大家學習上一遇到難題，就會向我請教；生活中一遇到棘手的事，都由me一人“擔當”。

　　就拿上學期的一次眼保健操來說吧，我以我的.三寸不爛之舌將本是一場“糾紛”化險為夷。那天，李老師不在，但她下令：一定要認真做眼保健操，所以，機靈的我又動起了小腦筋。趁同學們認真做眼保健操時，我偷偷地睜開眼睛做起了作業(yè)，沒想到韓運恩也剛好睜開眼睛，他低聲講道：“張均析，你寫作業(yè)，我待會告訴老師�！蔽亿s忙收下作業(yè)，認真做起眼保鍵操。要知道，那時軍令如山，一次沒做，可是要罰抄十遍作業(yè)�。�！可我那天要上興趣班，急著趕作業(yè)，就像吃了豹子膽，又睜開雙眼做起了作業(yè)。但韓運恩似乎長了第三只天眼，又發(fā)現(xiàn)了我。下課后，他找到我，一本正經(jīng)地對我說：“我要告李老師，除非你給我2元錢。”“想得美，我還要告老師�！笨粗�他的小樣，我假裝說道�！澳愀媸裁�？”他反問道�！拔腋婺阋矝]認真做，要不然怎么看見我寫作業(yè)？”我裝模作樣地說道。

　　“哦……那，那我們抵消�！薄安�，我就要告�！蔽依碇睔鈮��！澳俏乙哺�。”“哼，你告你的，我告我的�！蔽已鹧b道。僵持了一會兒，韓運恩像一只瀉了氣的球，他一把抓住我的手，說：“那我給你2元，你別告訴�！薄澳憬o我5元我可以考慮”�！昂煤煤茫　蔽野迪驳溃汗�哈，騙騙你都相信啊！“哼，小鬼，你這叫偷雞不成蝕把米�！狈艑W時，韓運恩要給我錢時，我笑道：“哈哈，韓運恩，我這話你也相信啊……”韓運恩猛然醒悟，連聲說：“阿凡提，你真是太狡猾了！”我心里甜甜的，因為我喜歡別人說我阿凡提。韓運恩，我看你是被我的機智嚇怕了吧。

　　同學們，你們說我“聰明”呢，還是“狡猾”呢？其實聽到同學說我“狡猾”，我還是很開心的。哼，誰讓我比他們聰明呢！

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