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兒時的作文600字3篇（熱）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的兒時的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
兒時的作文600字 篇1
趣事像糖果化成了回憶，甜蜜了我的童年。翻開記憶的相冊，我覺得兒時的我好有趣，好天真，好可愛。
夏天，爸爸帶著我去看海。海風輕柔地吹拂著我的頭發(fā)，浪花歡快地親吻著我的腳背，我頑皮地哼著小調(diào)，赤著腳在松軟的沙灘上走來走去。累了，我便一屁股坐在沙灘上，堆起了沙堡……
“嘩——”浪花互相沖擊著，漲潮了。這調(diào)皮的海浪好像故意戲弄我，一下子沖垮了我的沙堡。我氣急敗壞，使勁地跺著腳。后來，我干脆放聲大哭起來：“還我的'沙堡，還我的沙堡！”
為了哄我開心，爸爸從我腳邊拾起一個小小的海螺殼放在我手心里，他告訴我這個小東西比沙堡有趣多了。我輕輕地舉起它，仔細地瞧了又瞧。噢，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。你瞧，它多么美麗��！那光滑的外殼在陽光的照耀下顯出一種樸實無華的美，那不太均勻的圖案星星點點地分布在外殼上，為這外殼又增添了幾分色彩。它落在我的掌心上，任憑我怎么擺弄也毫無怨言。它太好玩了。
我正看得入神，忽然海螺殼里爬出一個十分丑陋的小東西，它和這個美麗的海螺殼十分不相稱。我驚訝地大喊：“媽呀，蜘蛛！救命呀！” 隨著這一喊，我順手就把海螺殼重重地扔到海灘上，然后撒腿就跑。我繞著圈子三步并作兩步地沒命地奔跑，邊跑邊尖叫：“蜘蛛！蜘蛛！”引得周圍的人們無不張大嘴巴，滿臉驚訝地看著我。我跑了兩大圈，累極了，一邊大口大口地喘著粗氣，一邊滿臉紅通通的熱汗直流，真是害怕得渾身發(fā)抖。爸爸看到我這副狼狽相，笑得差點把口中的可樂噴出來。這時，爸爸抱起我，把海螺殼撿起來，然后耐心地對我說：“寶貝，那叫寄居蟹，不是蜘蛛！”接著，爸爸又給我講了許多有關蜘蛛和寄居蟹的知識。我聽后哈哈大笑：“啊，那不是蜘蛛��！”你說，小時候的我是多么無知，多么有趣呀！
童年象首歌，這個故事就是其中一個最有趣的音符，它會時時讓我想起童年的快樂時光。
兒時的作文600字 篇2
記憶里最懷念的味道，依舊是兒時的那碗面。
爸爸很會做面，有一手好廚藝，這一定論從小就在我心里扎了根。
小時候，調(diào)皮的我，晚飯時間總是不好好吃飯，到了晚上自然就會很餓。那時我就會求著爸爸給我下碗面。媽媽說，爸爸的廚藝從是從年輕那會就開始練的，等我長大一點，就得自力更生了。
爸爸煮面，我就拿著大碗跟在他旁邊，盯著爸爸煮面。爸爸先拿出一撮面，把大紅辣椒切碎，準備好香蔥、香菜；一邊煮水洗鍋，倒干水，等把鍋上的水珠燒干之后放上豬肉碎，撒點鹽，撒點油，把辣椒、香蔥，醬、油、醋、鹽等一系列調(diào)料都放進去，便開始炒。爸爸拿著鍋鏟炒菜的時候也很有特點，左手拿著鍋，右手拿著鍋鏟，上下翻炒，有瀟灑又帥氣。大火一炒，濃郁的肉香就飄散出來，那時即使待在三樓都聞得見，這時便會聽到媽媽在樓上說：好香啊。把肉炒好之后倒進個小碗，這個就是澆頭，也就是吃面的配料。接下來不用洗鍋，直接往里加上水，等水燒開之后放入面，之后再放點鹽就可以了。煮面的時候，爸再拿個小碗放點醬油，放點醋，再放點蔥花，之后單獨放在一邊。這時候再去看面，面之后用筷子撈起來放在那個碗里，再用鍋鏟舀一點煮面的湯出來，再把那個小碗里的肉倒進面里 ，這時候這碗面就可以賣100塊了。面一上桌，真是奇香無比，美味極了！吃起來面是軟的，湯是香的，面入口即化，面湯的香味又會久久的留在唇齒之間，令人回味無窮。
每次吃完面我都會要求爸爸再次煮一次面條，因為總是不夠吃。每次也都會把湯喝得干干凈凈，只剩一個干凈的`空碗。之后，我便安穩(wěn)又滿足地進入夢鄉(xiāng)了。
兒時，漸行漸遠，我，已經(jīng)長大。但仍忘不了那一個個餓著肚子跟在爸爸身后的夜晚，忘不了那一碗熱氣騰騰的面條，忘不了那份暖暖的親情。
兒時的作文600字 篇3
在周末的家庭大掃除中，我在我書柜的角落里找到了一個“童年回憶”——我一年級的筆袋。
這個筆袋的長有20厘米，寬有7厘米。一共有兩層，第一層小小的，用來放收到的班費，就像一個“存錢罐”；第二層有第一層的3倍大，是筆袋的“肚子”，用來放筆是最適合不過了；旁邊還有一個“小鼻子”，就是筆袋旁手提的袋子。
你知道嗎？它可漂亮啦！穿著一身粉紅的裙子，一個米妮的圖案在“裙子”中央跳舞，好像一邊跳，一邊在說：“好好學習！天天向上！”米妮的'后面還有許多高高低低的粉線條，就好像是音樂的音量，看著這些高低錯落的線條，耳邊仿佛聽見了優(yōu)美的樂聲。
它還有這樣一段來歷：那是升一年級的暑假，爸爸的同事來我家，有一個叔叔就把這個筆袋送給了我，剛好我升入小學后能用的上，同時也希望我努力學習�，F(xiàn)在，我再次看到這個筆袋時，眼前又浮現(xiàn)出那個畫面：叔叔從他的包里掏出一個嶄新嶄新的筆袋，我第一眼就喜歡上了它，它的拉鏈上有一個亮晶晶的“水晶”，漂亮極了！
“小筆袋，還記得嗎，你曾是我的小助手呢！”每當我寫作業(yè)時，我總是將筆袋“肚子”里的鉛筆、橡皮、直尺拿到我桌上來，方便我隨時都能找到工具；每當上專用教室的副課時，它又會將自己的“長鼻子”伸到我手邊，方便我攜帶；每當我拿到班費時它又會主動打開“存錢罐”，讓我把錢放進去。如今，取代它的是更高級的密碼文具盒，不僅容量大了，也保險多了，遠遠比這個筆袋實用的多！可我依然不會忘記這可愛的筆袋，因為它也是我童年的美好回憶。
現(xiàn)在這個筆袋當然沒有以前漂亮了，米妮早已被刮掉一半，拉鏈上亮晶晶的“水晶”也沒有了，再打開拉鏈看看，筆袋的里面都是鉛筆頭涂過的痕跡，就像蒙了一層黑紗，灰不溜秋的，再也沒有了以前的光彩，可筆袋陪伴我的時光卻深深地印在我的腦海里。
這個筆袋是我兒時的伙伴，它不但漂亮，還能給我?guī)碓S多幫助，讓我隨時隨地找到學習用品，雖然我現(xiàn)在不用它了，但我依然很喜歡它。
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