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母校的作文600字4篇(經(jīng)典)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼哪感５淖魑�600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
母校的作文600字 篇1
畢業(yè)，是一個(gè)無奈的動(dòng)詞;畢業(yè)，是一個(gè)讓人回味欲窮的名詞;畢業(yè)，是離別時(shí)流淚的形容詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)，帶著微笑和遺憾去回憶時(shí)的副詞;畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸摸不到而無限感傷的虛詞。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對(duì)我們的.諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇爭(zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。
畢業(yè)那天 ，可能會(huì)有人落淚，可能會(huì)緊緊地抱著自己的好朋友，可能會(huì)問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個(gè)時(shí)候，我們的心里一定不好受。男生也是還會(huì)強(qiáng)忍著淚水，女生們也許會(huì)落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會(huì)有那么一天，我們會(huì)就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時(shí)，我們就再也看不見他們了，也許，他們會(huì)忘記我，我也可能會(huì)忘記他們。不!他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣!
母校的作文600字 篇2
“寶積山下，木龍湖旁，是我們放飛夢(mèng)想的地方……”而就在這山清水秀的地方，便是我的母校。母校里的一草一木，、一磚一瓦我都是那么的熟悉，這使我想起了在母校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得那一天，天陰沉沉的，黑云密布，像是暴風(fēng)雨來臨的征兆。就在這天，我們舉行了一年一度的民族運(yùn)動(dòng)會(huì)。陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學(xué)們的興致，反而是大家更加的興奮起來。
跳繩比賽很快就到了，作為參賽選手的我第一輪就上去了，這時(shí)，天下起了夢(mèng)蒙蒙細(xì)雨，由于雨不是特別大，所以比賽繼續(xù)，在風(fēng)雨中我們跳著，可是，雨漸漸的開始變大，讓我想到了放棄，心中的聲音在說著：放棄吧，放棄吧，你已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。突然，一道道加油聲驅(qū)退了我內(nèi)心中的聲音，“加油！加油！堅(jiān)持就是勝利！”我重新找回了信心，雖然沒有贏的這張比賽，可是我卻依舊很高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上能取到這么好的一個(gè)成績，其中不僅僅有同學(xué)們的鼓勵(lì)，還有老師們的訓(xùn)練有力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的前幾周，來是每天都會(huì)讓同學(xué)們留下來練習(xí)，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，便會(huì)想起老師對(duì)我們說的話：只有努力了，才會(huì)有收獲。如果一旦放棄，或者半途而廢，那么之前的辛苦就白費(fèi)了！堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持是通往勝利的唯一道路！終于在老師的教導(dǎo)中，我們快速的'成長著。訓(xùn)練時(shí)，我們常常會(huì)落下功課，也是老師放棄自己午休的時(shí)間，來幫我們補(bǔ)習(xí)，每當(dāng)看見老師利用那幾分鐘的時(shí)間趴在桌子上睡覺，看著老師那疲勞的面容，我們只想說一聲：老師，您辛苦了！
悠揚(yáng)的校歌在耳邊回蕩，校門口的柳枝被風(fēng)吹起，像是在述說滿滿不舍之情。望著母校，母校里的一切是那么的熟悉、親切，母校啊，我想說：今天我以母校為榮，明天母校為我而傲。
母校的作文600字 篇3
校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗(yàn)酸甜苦辣。
三年了，忽想起這三年來我竟沒有一次用心仔細(xì)好好看過我的學(xué)校。因?yàn)�，我從沒想過我會(huì)離開它
因?yàn)榧彝ピ�，我不得不輾轉(zhuǎn)來到興化，離開上海那個(gè)繁華的城市。
不過，每年暑假我都能去上�？赐业哪感！�
校門口的那棵泡桐樹是我們的保護(hù)者，是我們校園的守護(hù)神。多少年來，它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的'大手臂迎來了一批批一年級(jí)的新生；在它那粗壯的樹樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì)兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡��！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠(yuǎn)處觀望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……通往后花園的那條石子路，其實(shí)還是一條“風(fēng)景線”呢！
剛走進(jìn)去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風(fēng)景。
再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它們身后的植物王國，那里一張張不知名的笑臉是植物王國的標(biāo)志和財(cái)富。
踩著石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發(fā)型有個(gè)性地立在后花園里，給整個(gè)后花園增添了幾許藝術(shù)感。
這時(shí)，我無意識(shí)地回頭一望，發(fā)現(xiàn)石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個(gè)世界，只覺得與校園好親切，我的依戀之情油然而生。
認(rèn)真觀賞了一趟校園，細(xì)細(xì)嚼來，覺得這個(gè)校園就像我們摯愛的母親一般，用心呵護(hù)著我們，但，不求回報(bào)。
我愛您，我的校園，我的家……
母校的作文600字 篇4
六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我將離開日夜成長的搖籃――我的母校，想到將要面對(duì)完全陌生的中學(xué)生活，過去的日子就浮現(xiàn)在眼前，不管是老師的諄諄教誨，還是同學(xué)的歡聲笑語，都讓我戀戀不舍。
六年前，我進(jìn)入群眾路小學(xué)。開學(xué)第一天，我見到的是和以前不同的畫面：高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、可愛的同學(xué)們，一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課讓我耳目一新，a、o、e，加法、減法……每一節(jié)課我都聽得非常認(rèn)真。一年級(jí)下學(xué)期，我穿上了學(xué)校的校服，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們還給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多高興了。
在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了許多知識(shí)、明白了許多道理，而且還養(yǎng)成了好習(xí)慣。我叫姐姐上網(wǎng)給我買了許多的書，我都專心致志地看，當(dāng)遇到不懂的地方時(shí)，我會(huì)認(rèn)真思考，實(shí)在不會(huì)的問題就查電腦、查字典。
記得三年級(jí)時(shí)，有一次陳老師提著一個(gè)黑塑料袋，神神秘秘地走進(jìn)教室，他從袋子里拿出兩個(gè)雞蛋出來，原來是要我們?cè)囋嚹芊裼檬治掌齐u蛋。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。最后有四個(gè)人上場(chǎng)，一個(gè)女生三個(gè)男生，但他們都沒有握破雞蛋。其中一個(gè)人想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，竟用手把雞蛋摳破了，因?yàn)檫`反規(guī)則，他被“懲罰”打掃衛(wèi)生。像這樣快樂有趣的`課還有很多。
還有一次，那是六年級(jí)的“班班有歌聲”賽。我們“班班有美展”已經(jīng)得了第一名，陳老師希望大家繼續(xù)努力，再得一個(gè)第一，所以帶領(lǐng)我們精心排練動(dòng)作，訓(xùn)練歌聲，給我們反復(fù)聽歌，也專心聽取同學(xué)們的意見，我們努力練習(xí)。比賽那天，我們用自己最大的努力去唱歌，等比賽結(jié)果下來，我們都吃了一驚，我們班是“班班有歌聲”比賽的冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍、喜笑顏開。雖花了不少時(shí)間，但我們的付出是值得的。
記憶中的小學(xué)生活如此美好，令人難忘，雖然時(shí)間不能倒流，但我將永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，去擁抱這個(gè)美麗的世界；乘著夢(mèng)想的小船，在學(xué)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
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