校園的作文600字[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的校園的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的作文600字 篇1

　　看！學(xué)校里下起了朦朧的小雨，稀稀疏疏，讓學(xué)校更富有詩意，美麗極了。雨中的小花、小草、大樹都顯得更有精神了。

　　學(xué)校的三角梅，更是美麗。姿態(tài)美，顏色就更多了，赤橙黃綠藍(lán)靛紫，色彩斑斕，五彩繽紛。它經(jīng)過了陽光的沐浴，雨的洗禮，綻放了動(dòng)人的笑容。角的凹凸處有一番天地，小巧可愛的黃色小圓洞，里面是嫩嫩的花蕊，三角形的花，像個(gè)小酒杯，在陽光的照耀下顯得更加顯眼奪目。在三角梅的旁邊還有一些小水坑，水坑里有一些小草，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的稠帶，一會(huì)兒在水面上輕盈地卷曲浮動(dòng)，一會(huì)兒又舒展開來，比畫還要美。走進(jìn)一看，還有一棵高大的樹，是一棵菠蘿蜜樹，樹上的菠蘿蜜又大又圓，果實(shí)肥碩，瓜綠瓤紅。

　　學(xué)校的旁邊，有一個(gè)湖，這個(gè)湖很大。有時(shí)水流很凝重，緩緩地流淌著；有時(shí)，水流很輕盈，像個(gè)乖巧的女童；有時(shí)，水流很平靜，宛如一個(gè)正在熟睡的嬰兒。一陣微分吹過，濺起千金浪，熠熠生輝。偶爾有幾只燕子掠過水面，湖面上便蕩漾起層層漣漪。

　　春天的湖是羞澀的。魚兒的身影也漸漸浮現(xiàn)，岸上有了一層陸綠的`東西，仔細(xì)一看才恍然大悟，原來是小草們露出了可愛的小腦袋。岸邊的一排垂柳也抽出了新枝。美麗迷人的景象簡直是無法稱贊，使人好像步入了仙鏡般的世界！

　　在學(xué)校的教學(xué)樓前面，有一個(gè)孔子像�？鬃拥囊簧�非常豐富，我們要做像孔子一樣不恥下問的人。走到走廊上，就能聽見學(xué)生們朗朗的讀書聲“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。還有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的園丁們，他們?yōu)樽鎳�培養(yǎng)著一代又一代的花朵，他們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　我們學(xué)校還有環(huán)衛(wèi)工人在朦朧的小雨中清掃著學(xué)校蜿蜒的小路，“刷，刷，刷”，有節(jié)奏的聲音在我的耳畔響起。

　　如詩般的雨中的校園啊正是我們成長的搖籃！

校園的作文600字 篇2

　　我的校園生活就像雨后的彩虹，五顏六色。有快樂，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……

　　曾記得三年級(jí)時(shí)，我們班召開光盤行動(dòng)主題班會(huì)。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡；可是中國一些餐廳，一年的浪費(fèi)竟多達(dá)兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會(huì)當(dāng)天的午餐，同學(xué)們把飯吃的干干凈凈，就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué)，今天也都吃光了，一點(diǎn)都沒剩。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，一天下午老師讓我們到操場去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規(guī)則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最后看誰的泡泡剩的多，誰就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒。我被勝者按在地上，大伙沖我“開泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場面怎是一個(gè)慘字了解。

　　五年級(jí)上學(xué)期的'一個(gè)冬天，一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛剛跑完操，排隊(duì)正準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，老師把我們叫住，讓我們體驗(yàn)大自然的美景和想象創(chuàng)意。老師話音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開心。

　　我們還承包過學(xué)校的種植園，當(dāng)過小“農(nóng)民”；我們還幫家長干過家務(wù)……這些活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，也切身體會(huì)到了農(nóng)民伯伯和父母的辛苦；這些活動(dòng)讓我認(rèn)真地反思了我們“衣來伸手，飯來張口”的懶惰，也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　我的小學(xué)校園生活，是我記憶長河里的一抹金色，簡單、充實(shí)、快樂。在汗水中不斷成長，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！

校園的作文600字 篇3

　　我的學(xué)校位于古城榆林二街新樓巷中段，這兒交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是我們求知的搖籃，成長的樂園。

　　走進(jìn)小巷，那里有優(yōu)秀教師和模范學(xué)生的光榮欄，上面貼著他們的照片和對(duì)他們的簡介，每當(dāng)看到他們，一股敬佩之情油然而生，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　來到校門口，抬頭一看，上面寫著“榆林市第一小學(xué)”，黑底紅字，格外美觀。

　　走進(jìn)大門，一塊巨大的石碑映入眼簾，在石碑的正中間寫著“百年一小”幾個(gè)醒目的大字，可見我們的學(xué)校是一所歷史悠久的名校。大石碑的'背面還寫著學(xué)校的簡介，品讀著這些文字，你就會(huì)對(duì)我們的學(xué)校有進(jìn)一步的了解。石碑后面是一個(gè)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　大院里鋪著綠色的草坪，綠油油的一片，使校園里生機(jī)盎然。在校園北邊，有兩個(gè)巨大的花壇，每到夏天，花壇里的花競相開放，紅的、黃的、白的……真是花團(tuán)錦簇，美不勝收，使人心曠神怡。校園的西邊是文化長廊，雕梁畫棟，長廊的旁邊有幾盆爬山虎，碧綠的葉子密密麻麻，把文化長廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，猶如一個(gè)綠色的涼棚。

　　校園四周的教學(xué)樓把校園圍成了正方形，它的表面白色的瓷磚上貼著我們的“學(xué)訓(xùn)”和“校訓(xùn)”，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。順著樓梯向上走，便來到了教室。走進(jìn)教室，里面寬敞明亮，同學(xué)們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，書聲瑯瑯，讀書聲在校園里回蕩。

　　繞過小道，我們就來到了后操場。

　　后操場有兩個(gè)球門和兩個(gè)籃球架，每到體育課上，同學(xué)們你爭我搶，盡情玩鬧。這兒是我們娛樂的天堂。操場四周，垂柳靜靜地站在那兒，注視著我們。每當(dāng)我們累了，就來到樹下乘涼、休息，樹下便是我們歡笑的地方。

　　校園里到處美景如畫，我愛我們的校園，更愛校園里的一草一木。

校園的作文600字 篇4

　　初三的第一次期中考試剛剛過去,默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可再追回.還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印,一年的尾聲又將來到,新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響!哎!!!"光陰似箭,日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個(gè)月了!

　　還記得剛進(jìn)入初三的`時(shí)候,老師語重心長的對(duì)我們說:"今年寧可多掉幾斤肉,也不能在明年的六月后悔!"校長也對(duì)我們班拖（寄）以重望.家長更是比我們還緊張.在一層層的壓力下,原本不緊張的我們也……

　　初三,對(duì)于這個(gè)詞我們有幾分激動(dòng)幾分欣喜,還有幾許迷茫幾許恐惑.初三,沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲,初三只是在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線內(nèi)單調(diào)的活動(dòng)!若要用顏色來形容初三與兒時(shí)的差別,那么兒時(shí)是五光十色的,而初三則是黑白的!

　　初三到了,一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海?

　　在初三,我們成熟了許多,懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要.我對(duì)你的感情十分復(fù)雜:是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"，關(guān)于校園生活的作文。

　　"初三"你的到來仿佛在告訴我命運(yùn)之舟已經(jīng)出現(xiàn),六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響,吹起了最后沖刺的集結(jié)號(hào)!

　　加油!現(xiàn)在就行動(dòng)起來,去爭取那屬于你的美好明天!

校園的作文600字 篇5

　　在生活中我也看到過許多美麗的景觀，如：寬闊的園博園、惟妙惟肖的雕塑、橫跨江上的大橋今天，我就要寫美麗的校園。

　　走進(jìn)校門口，你就會(huì)看見一個(gè)大大的石碑，中間寫著抱璞二字，旁邊還有著各種各樣的花兒，十分惹人喜愛。整體來看，石碑就像一位可愛的小公主，在數(shù)不勝數(shù)的士兵中間。向左走，那里就有一個(gè)小亭子和噴泉亭子是棕色的，供人們遮風(fēng)擋雨，里面還有兩個(gè)長椅子，分別放在左右兩旁，供人們休息。抬起頭往上看，它的上邊是一個(gè)三角形狀的屋頂，在屋頂上邊的四周上都有一個(gè)橫檻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們可真像四個(gè)蜘蛛網(wǎng)�。∠蚯胺娇慈�，有個(gè)噴泉正在嘩嘩的噴水，那歌聲真好聽！清澈干凈的水噴出來，為我們這個(gè)學(xué)校增添了一絲暖意和光彩，讓人感覺十分愉快，舒服。

　　一直往前走去，就來到了我們這所學(xué)校規(guī)模最大的操場。操場的跑道是紅色的，上面還有黑色的沙子劃分跑道，石子就在跑道媽媽的懷抱中，孩子們把石子寶寶們踢來踢去，他們好像在玩蕩秋千呢！在操場的中間全是綠色的有草的墊子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片綠色的海洋。要是雨天的話，操場被干凈的`雨水沖洗過后，顯得煥然一新，十分令人向往。

　　接著，來到我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓的顏色要么是棕色，要么是白色。教學(xué)樓主要以教室為主，下面我就來著重介紹一下教室吧！教室十分溫暖，因?yàn)橛兄�同學(xué)們的互幫互助，還有老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛，教室的正中間有著文雅、質(zhì)樸、尚學(xué)、求真、幾個(gè)大字，還有一面是士兵們用鮮血染紅的五星紅旗。

　　雖然我們的教室不如課文中的古跡和勝景那樣聞名遐邇，但是一樣有魅力，一樣裝點(diǎn)著我們的生活和世界，一樣讓我們怦然心動(dòng)。

校園的作文600字 篇6

　　那天上活動(dòng)課的時(shí)候，路過文化長廊附近的海棠園，猛然發(fā)現(xiàn)那片片綠色之中微微露出點(diǎn)點(diǎn)紅色。走近細(xì)看，我驚呆了，原來在我們的不知不覺中，海棠花開了，而我們只顧匆匆地忙碌，再加上海棠又是那么含蓄地開放，幾乎沒有人發(fā)現(xiàn)在那團(tuán)團(tuán)綠色圍繞之中竟然隱藏著風(fēng)姿翩翩的花兒！想來的確如此，櫻花早早把那大片大片的緋紅懸掛在枝頭，有誰不會(huì)看見她們的絢爛呢！海棠沒有把那美麗多姿的火紅云朵掛在枝頭去向人們炫耀，而是默默選擇了在綠葉的遮遮掩掩下，緊挨著踏實(shí)的黃土地，低低地盡情綻放。所以，直到那天我才發(fā)現(xiàn)她的無窮魅力！她的開放不是為了引得多少游人駐足，也不是為了博得多少路人的贊嘆，不管有沒有人去注意，有沒有人欣賞，甚至有沒有人去發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)開放的朵朵小紅花，這些她們并不在意，她們只知道為了今天，她們?cè)��?jīng)忍受了一個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨的磨礪。她們只想來為這滿園春光奉獻(xiàn)自己的一份愛心，寫好自己美好的今天。于是她們無怨無悔地一朵連一朵，蓬蓬勃勃地散發(fā)著自己淡淡的芬芳……在那個(gè)下午，我的心靈深深受到了震顫，我驚訝，我贊嘆，我感動(dòng)，可是我沒有帶相機(jī)來，只是那么靜靜地讀著那離地最近、開得最踏實(shí)的紅海棠……半夜里被雷聲震醒，突然發(fā)現(xiàn)大風(fēng)夾著雨點(diǎn)襲擊了黑夜，我的心里默默祈禱起來，我心中的`海棠花啊，你可要經(jīng)得住這罕見的倒春寒！第二天一早，一下樓就感覺到了絲絲寒意，我拎著相機(jī)，想去看望我牽掛的海棠花。路邊那些飄落的櫻花，讓我的心里更是擔(dān)憂，我的海棠花，怎么樣了？快步走進(jìn)海棠園，我的臉上立刻露出了欣慰的笑容，盡管昨夜雨疏風(fēng)驟，我心中的海棠花，卻美麗依舊！在我蹲著身子忙碌著給那倔強(qiáng)的海棠拍照片的時(shí)候，有幾個(gè)同事走過來，好奇地問我在干什么？當(dāng)他們走近低頭細(xì)看的時(shí)候，他們發(fā)出的是同樣的聲音“��？海棠花開了，真漂亮！”我穿梭于美麗的海棠園里，拍下一張張最旖旎的風(fēng)景，讓她們?cè)谖业墓P下沉淀成最美的永恒！

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