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【精品】趣事作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的趣事作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
趣事作文600字 篇1
課堂的40分鐘是我們學(xué)習(xí)的時光，所以，有許多人認為：課堂上總是在不停地學(xué)習(xí)，既無趣又死氣沉沉�？晌覅s認為課堂是有趣的，是多姿多彩的，每一堂課都各具特色。
這幾天，我們班在課堂上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事，讓我現(xiàn)在一想起來，就禁不住開懷大笑。
趣事一：數(shù)學(xué)講題行個禮
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)課又來了。今天的數(shù)學(xué)課要復(fù)習(xí)圖形的面積，李老師把所有的圖形都畫在了黑板上。本想著李老師要把這些圖形一個一個的給我們耐心地講解，可沒想到她卻說：“這幾道題，我要分別讓幾個同學(xué)上來講解�！钡搅酥v第三道題的時候，李老師隨口叫道：“杜昀韜，上來講第三題�！彼苌狭酥v臺，完整地講出了這道題計算面積的.過程，同學(xué)們都鼓起了掌。
但是，當他快要走下講臺時，突然停住了。他要干什么呢？我們都睜大了眼睛，沒想到，他竟然把右手放在左肩上，左手放在身旁，朝大家搞笑地鞠了一躬，這才大步走回了自己的座位。我們的掌聲頓時消失，變成了“哈哈哈”的笑聲�？吹剿腔臉幼�，就連平時非常嚴肅的李老師也笑了起來。
趣事二：語文課上睡大覺
星期四下午全是語文課，那一次，趙老師正在專心致志地給我們分析著語文課文，并傾聽個別同學(xué)的發(fā)言，我也在全神貫注地聽著趙老師講課。突然，趙老師的目光投向了我旁邊，大聲地喊道：“XXX，請你回答我剛才提問的這個問題�！蔽液闷娴乜戳艘谎畚业耐溃灰娝吭谧雷由稀昂艉艉簟钡卮笏厮�！嘴邊還流著一行口水，我真是太佩服他了！
聽到了趙老師的話，同桌終于睜開了他的眼睛，暈暈乎乎地站了起來，嘴里還“嗯啊、嗯啊·····”地發(fā)出了奇怪的聲音。趙老師又說道：“怎么樣？睡得舒服嗎？做什么好夢了？”同桌一時啞口無言，紅著臉低下了頭�？吹酵滥欠輵醒笱�、迷迷糊糊的樣子，同學(xué)們頓時哄堂大笑起來。
趣事作文600字 篇2
童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間，童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符，童年如畫，翻騰著無憂無慮的歡樂地浪花。童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中，一一一那無邊的幻想和傻傻的童稚湊成了一件又一件的趣事，想起來讓我笑破肚皮。
剛記事時，看到爸爸的`剃須刀很好玩，電動剃須刀一開，“嗡嗡嗡”地響，胡子拉碴的臉一下子變的煥然一新，我多想試一下，可我的下巴很光滑，無法享受那種感覺。
一天，爸爸出去了，爺爺奶奶在家里休息，就我一個人，怪寂寞的，玩啥好呢？忽然間聽見了“喵喵”的叫聲，哦！原來小花貓也寂寞！我靈機一動，何不給小花貓當一回美容師，讓他也美一回！對，先給他剃胡須，讓他變得利索些。我拿來電動剃須刀，喚來小花貓，把他放在椅子上，并學(xué)著爸爸的樣子給他抹上肥皂泡�？尚』ㄘ垺安蛔R好人心”，一溜煙跑了。
我費了九牛二虎之力才把他抓了回來，并用一根繩子把它綁在了椅子上。哈哈！看你這次往哪跑！我拿起爸爸的剃須刀，學(xué)著爸爸的樣子給小花貓?zhí)旰殻伤暮毺L了怎么也剃不下來。也許這種服務(wù)不舒服，小花貓一邊“喵喵”地叫著，一便用爪子抗議我的“竭誠服務(wù)。”我無意發(fā)現(xiàn)了窗臺上的剪刀，一下子來了注意，我拿起剪刀"卡嚓"一聲消小花貓的胡須掉了一半，我剛要剪另一半，傳來爺爺?shù)暮奥暎?不要剪��！”嚇得我連忙放下剪刀。
爺爺從屋里出來，看到這幅景象，又好氣又好笑，他板著臉對我說：“貓的胡須是不能剪的”“為什么不能剪�。俊币娢疫@副傻樣，爺爺?shù)哪樕嫌辛诵θ荩骸柏埖暮毑粌H能測量老師洞口的寬窄，還能保持平衡。不信你把它放下來，讓他走幾步試試！”我解開繩子把它放在地上，本以為他會一溜煙地跑掉，可是他卻東倒西歪，好像一真風(fēng)都能把它吹倒似的。
什么是平衡，我基本上知道了，可小花貓被剪掉胡須的景象卻依然煥然一新。童年如畫，童年如歌。。。。。。難忘的童年趣事，使人永遠沉浸在愉快之中。
趣事作文600字 篇3
在生活中，每天都會發(fā)生很多事，這些事就像天上的星星，說也說不完，那就讓我挑一顆耀眼的星星來講給你聽吧。
一個星期四的下午，老師有事出去了，給我們布置了一些作業(yè)讓我們做。此時，教室里非常安靜，只有同學(xué)們寫字的“沙沙”聲�！翱�！小鳥�！辈恢l喊了一聲，我們大家不約而同的'向天花板上望去，只見一只小鳥停在風(fēng)扇上。誰也不知道小鳥什么時候飛來的。
忽然，小鳥飛起來了，在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，又飛到電扇上，歪著小腦袋看著我們，好像在說：“這是哪里，怎么有那么多人呢？”過了一會兒，小鳥又騰空而起，在我們頭頂飛了幾下又回到教室的上空。這時，老師回來了，看到教室里有只小鳥，便問：“教室里怎么有只小鳥呀？”我們說：“飛進來的。”“同學(xué)們，我們要愛護小鳥，不要傷害它�！薄昂谩！蔽覀冋f。小鳥又連續(xù)在空中飛了幾下，就像在表演飛行。突然，小鳥好像看到了什么，直沖教室后門的玻璃窗上撞去，只聽“咚”的一聲，小鳥摔在了地上。噢！可憐的小鳥把透明的玻璃窗當作了天空，正在我們大家都絕望的時候，小鳥竟然奇跡般的飛起來了！我們大家能為小鳥重新站起來而歡呼。班長再也忍不住了，正當小鳥從他身邊飛過的時候，他輕輕地抓住了小鳥，生怕把小鳥弄疼了，班長把小鳥交給了老師，老師走出教室，把小鳥放飛了。望著小鳥遠去的背影，越飛越遠，越飛越遠，直到看不見。
雖然小鳥獲得了自由，但是我的心情久久不能平靜。小鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護小鳥，讓小鳥在藍天里自由自在地飛翔吧！
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