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【精選】云的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的云的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
云的作文600字 篇1
如果你問(wèn)我哪里最適合爬山，我會(huì)毫不猶豫的告訴你是白云山，今年過(guò)年我就去了那里。
搭上表哥家的車，來(lái)到白云山的西門，爬山之旅正式開(kāi)始！剛一走進(jìn)白云山，你會(huì)看見(jiàn)許多翠綠翠綠的長(zhǎng)竹子，還有剛從土里探出頭來(lái)的竹筍寶寶，他們個(gè)個(gè)又大又胖，非�？蓯�(ài)。往前走，我看到一塊牌子上寫著：回歸林幾個(gè)大字，原來(lái)這里就是回歸林啊。
穿過(guò)回歸林，前面就是釣魚(yú)圣地黃婆洞水庫(kù)了。走上大壩，我看見(jiàn)旁邊有許多人在釣魚(yú)，如果你走近點(diǎn)看看他們的桶，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有非常多的魚(yú)，有大有小，品種各異。
走過(guò)黃婆洞水庫(kù)，沿著斜坡向上爬，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)餐廳，往前走，一個(gè)非常大的池塘出現(xiàn)在你眼前。往下看，你會(huì)看見(jiàn)很多錦鯉，有黃的.，白的，藍(lán)的，還有黑的，它們的顏色都不相同。如果你帶了魚(yú)餌的話，只要扔一把下去，就可以看見(jiàn)鯉魚(yú)給你準(zhǔn)備的戲曲：鯉魚(yú)跳龍門。如果你一次把一包魚(yú)餌扔下去的話，也許會(huì)有一些鯉魚(yú)跳上欄桿再跳下去哦。
沿著池塘的欄桿往前走，你會(huì)看見(jiàn)一扇大門，這里就是桃花澗了。進(jìn)了大門，你會(huì)看見(jiàn)一大片桃林，可惜沒(méi)有桃花，但是有幾顆桃樹(shù)上有幾個(gè)粉粉嫩嫩的小花骨朵兒，像剛睡醒的小女孩，非常可愛(ài)！
出了桃花澗，走上一條小路，小路用高高低低的磚鋪的底，旁邊用鵝卵石鑲的花邊，四周有許多花草，非常好看。沿著小路一直往上走，爬了很久，終于走到山頂，這里就是白云山的最高峰摩星嶺。舉目遠(yuǎn)眺，廣州市盡收眼底，這時(shí)，我突然想到了一句詩(shī)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
廣州白云山處處都有美麗的風(fēng)景，說(shuō)也說(shuō)不完，你是不是也很想去那里爬山呀？
云的作文600字 篇2
說(shuō)起我們七（3）班呀，那可真是——夠好的。我們班里這些人呀，有內(nèi)向的，有外向的，不過(guò)不管性格怎樣，“偶”相信分到七（3）班，我們就有緣分。這樣吧，我先給你介紹幾個(gè)我們班里“叱詫風(fēng)云”的人物吧。
風(fēng)云人物之一：偶的同桌——“藺主任”。其實(shí)她就是藺爽了。他的這個(gè)外號(hào)的由來(lái)是這樣的：那天，學(xué)校大掃除，她正在擦玻璃窗。一會(huì)兒，玻璃窗擦干凈了。這時(shí)，電鈴也響了起來(lái)，她就說(shuō)：”放學(xué)了，大家快下來(lái)吧�！彼詾榉艑W(xué)了，其實(shí)是下課了。這時(shí)老師從門口進(jìn)來(lái)了，所以開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“下來(lái)吧，人家‘藺主任’發(fā)話了�！庇谑撬偷玫竭@個(gè)雅號(hào)了。不過(guò)她是我們班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，看上去還真有點(diǎn)主任的風(fēng)范。
風(fēng)云人物之二：“錯(cuò)別字大王”——王憲澤。他呀，做事超慢，但是每次做得都很好，只是美中不足的是，他總是愛(ài)寫錯(cuò)別字。比如那天吧，我拿過(guò)他的一篇作文來(lái)看，結(jié)果，我就發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)別字。其中最搞笑的是這兩個(gè)字：他竟然把“撓癢癢”寫成了“撓氧氧”。我指給他看，他看后也哈哈大笑起來(lái)。他呀，也很樂(lè)于助人，不管誰(shuí)問(wèn)他問(wèn)題，他都絕對(duì)是有問(wèn)必有答。
風(fēng)云人物之三：“高挑個(gè)兒”——胡志強(qiáng)。他因?yàn)椤昂０巍痹谖覀儼嘀惺亲罡叩�，所以被安排在最后一排。如果我們班的人都站了起�?lái)，你就馬上會(huì)注意到他。他因?yàn)閭�(gè)兒長(zhǎng)得高，所以又有了另外的新任務(wù)，比如，生物課上幫老師掛小黑板、教學(xué)用圖什么的。當(dāng)然，他這么高的個(gè)兒，要是在籃球場(chǎng)上看不到他那可就太可惜了。
現(xiàn)在，你明白我們班到底是怎樣的一個(gè)班集體了嗎？對(duì)了，我們的'這個(gè)班就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)。而且，我們這個(gè)班還有很多“天生麗質(zhì)”（天生沒(méi)有價(jià)值）的人呢（呵呵，只是開(kāi)個(gè)玩笑，大家可別當(dāng)真�。�，比如像“搞笑明星”顏培冉，“幽默大師”張丙康，還有在自己的作文中稱自己為“豬哥”的胖張浩……在這里由于篇幅所限，我就不能一一地給大家介紹了。當(dāng)然，這個(gè)班里還有一個(gè)正期望著了解我們班的我。
云的作文600字 篇3
軍訓(xùn)的溫度有四十度，這點(diǎn)溫度微不足道。因?yàn)槲覀冃挠形迨�，軍�?xùn)營(yíng)猶如頭頂上的藍(lán)天，而您教官，恰似那朵雨做的云。
沒(méi)有一朵不走的云，當(dāng)四天軍訓(xùn)后的教官要離開(kāi)了，我對(duì)您感受很深�！皣�(yán)是愛(ài)，愛(ài)是害”這句話永遠(yuǎn)回蕩在我心里，是您，洗濯了我扭曲的思想，也許，也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
正當(dāng)我們要自我放松的時(shí)候，是你這朵雨做的云，送來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)的雨；告訴我們部隊(duì)的嚴(yán)明，告訴我們?nèi)松恼嬷B。
請(qǐng)?jiān)试S我稱您為雨做的云，因?yàn)槟粫r(shí)的為我們下及時(shí)雨。學(xué)生的.步伐太快，您說(shuō)是通“病”，不，這不僅是步伐上的，更是學(xué)習(xí)上的，有些同學(xué)心太急老是想一步登天，往往摔的很重，您用短促有力的“一二一”“左右左”使我們調(diào)整了過(guò)快的步伐，也無(wú)聲的告訴我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此腳踏實(shí)地，一步一步前進(jìn)，總有一天到達(dá)山頂。這能不說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)的雨嗎？
聲音出自丹田，您讓女同學(xué)們扯開(kāi)嗓子，就算是亂喊也喊出了樂(lè)觀開(kāi)朗，您讓男同學(xué)喊得更加的自信，就算是亂喊也喊出了氣概和威信。這能不說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)的雨嗎？汗流到眼睛里是誰(shuí)說(shuō)舒服？口干舌燥誰(shuí)說(shuō)舒服？手打手，腳踩腳，盡管說(shuō)力的作用是相互的，但又有誰(shuí)說(shuō)舒服？多想動(dòng)一動(dòng)，但門您信任期盼的目光，我們只能用我們的英姿颯爽告訴您我們極為舒服，您用嚴(yán)格教育我們這么大的一個(gè)國(guó)家。怎樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)呢？一靠理想，二靠紀(jì)律。組織起來(lái)就有力量。沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有理想，就像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功？我們的建設(shè)怎么能夠成功？這難道能不說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)的雨嗎？
風(fēng)中有朵雨做的云，教官您的及時(shí)雨使我們的播種得到了收獲，我們班為有三連冠而驕傲，我們更為默默下雨的優(yōu)秀教官而驕傲。
別了，軍訓(xùn)營(yíng)，別了，可愛(ài)的教官，鄭林教官的精神與我們班的班風(fēng)將在人生的舞臺(tái)上共舞！
風(fēng)中有朵雨做的云！
云的作文600字 篇4
烏云在空中猖獗，陽(yáng)光瑟縮著，漸漸潰不成軍，隨后消失匿跡。馬云得意地獰笑著，但緊接著一抹穿過(guò)九重天闕的陽(yáng)光照亮了大地，那一幕成為永恒，更勝天晴。
前奏時(shí)
‘沙沙’，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，面對(duì)著我早已熟記于心的數(shù)學(xué)題，考前的膽怯和猶豫拋至九霄云外。哈哈，這次我一定能考高分。雖不說(shuō)是胸有成竹，但也是信心滿滿。窗外聒噪的蟬鳴，此時(shí)似乎也那樣親切可愛(ài)；散發(fā)著怕人炙熱的太陽(yáng)，卻也是溫柔小意。下課鈴打響，毫不質(zhì)疑地大步走出教室，讓人驚異的后序，我卻沒(méi)有察覺(jué)分毫。但無(wú)疑，現(xiàn)在的陽(yáng)光是可人的。
進(jìn)行中
老師的臉色出人意料的難看，我們都不由自主地噤了聲，但期待終究打破了我的理智，‘老師，這回我們考得……’老師的臉更是陰得厲害，似乎即將打雷、下雨的模樣，‘這回你是怎么回事！’突如其來(lái)的怒斥讓我心驚膽戰(zhàn)，教室里只有鬧鐘的‘嘀嗒’聲，沉默、無(wú)言……在老師的怒吼中，我依稀明白了真相，不可置信占據(jù)了我的整個(gè)大腦，迷蒙中，收到了來(lái)自同學(xué)們或是幸災(zāi)樂(lè)禍，或是安慰驚詫的眼神。烏云狼奔豕突地攻占了城池，我的那片天空陰云密布，身體也抑制不住地顫抖，眼中是倔強(qiáng)與明悟，不見(jiàn)以往的晶瑩。
高潮起
沒(méi)有他人的勸慰，不見(jiàn)別人的慰藉，孤獨(dú)與寂寞蕩漾在我的靈魂深處，它們猶如驅(qū)散不去的陰霾，大片成朵烏云壓迫著我。就像是被強(qiáng)大的敵人所逼迫著，讓我向這次困頓、挫折與失敗屈服去退縮，我骨子中的傲氣和心中的`不服輸一下子破開(kāi)了層層烏云。出乎意料的，我面不改色地走下臺(tái)去，心中卻暗下決定——在一個(gè)月后的月考中，我以不可直視的姿態(tài)，成為了一匹黑馬，收獲了掌聲與榮耀。
是的，在那片烏云中，我的不服輸和傲氣如一柄利劍劈開(kāi)了烏云，如一抹陽(yáng)光，不因?yàn)闉踉贫共�，一往無(wú)前。這時(shí)，我真正認(rèn)識(shí)到最絢麗的陽(yáng)光。
以烏云為襯，以大地為證，絢麗的陽(yáng)光展現(xiàn)出了自己的美。以挫折為襯，以成績(jī)?yōu)樽C，我證明了自己的絢麗。
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