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校園作文600字【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的校園作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文600字 篇1
一進(jìn)校園，便有幾片葉子悠悠飄落，歸向大地。脆弱的葉面，金黃的葉脈，描繪著秋天的腳步，詠誦著夏天的回憶。
清晨，以往常見(jiàn)的清霧竟已消散。天空下起了雨，那雨雖細(xì)，卻不似春雨那；也不像夏雨那樣傾盆，挽著雷電唱贊歌，在我看來(lái)，秋雨是干脆的，盡管體格不夠健壯，卻也用盡全力“啪”地砸向地面，這可真像個(gè)假小子！周圍不斷地有刺骨的秋風(fēng)穿梭，嗖嗖地從同學(xué)們的臉頰劃過(guò)，似乎在為她點(diǎn)贊。這時(shí)校園的秋姑娘是“利索”的。
混然不覺(jué)中，響午來(lái)了。往日那顆高高在上的驕陽(yáng)如今也失去了“光芒”，變得“黯然失色”了！層層疊疊的陰云遮掩著他，只能勉強(qiáng)地看出些輪廓。此時(shí)雨早已停了，到處濕漉漉的一片。許是應(yīng)了那句老話：一層秋雨一層涼！不管是人還是物都顯得格外憔悴。人冷得瑟瑟發(fā)抖，植物凍得發(fā)黑。唯獨(dú)那使勁往奔的同學(xué)為這秋意添上幾分熱烈的氣息。
在這片蕭瑟中，秋風(fēng)一吹，恍然間竟發(fā)現(xiàn)了一片金光燦燦的黃，耀眼十分。嘿，你瞧見(jiàn)沒(méi)？這正是秋姑娘送給我們的“信件”呢！拾起一看，葉脈上彎彎曲曲的，不正在訴說(shuō)著秋天的到來(lái)嗎？金色的葉面則表達(dá)了秋姑娘對(duì)我們?cè)谛碌募竟?jié)里衷心的祝福呀！是欣欣向榮？是學(xué)業(yè)有成？還是……都好！這時(shí)校園里的秋姑娘是美麗而“善良”的`。
下午放學(xué)后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開，只因“懼怕”這颯爽而蕭瑟的秋風(fēng)。很快就沒(méi)什么閑人了。只有值日生，揮著大掃把，幫著落葉歸隊(duì)呢。在他們心里，秋姑娘是令人頭痛的吧。
我獨(dú)自走在校園里，踏在落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，人的呼吸聲，風(fēng)的呼呼聲——都在耳邊聽(tīng)得一清二楚。偌大的校園從喧鬧轉(zhuǎn)為沉寂，仿佛是個(gè)無(wú)人知曉的世外桃源。這時(shí)的校園的秋姑娘是孤寂的。我心里也油然而生幾分落寞之情。
在這秋天里，獨(dú)自凝視校園的秋景，找尋秋天的痕跡……
校園作文600字 篇2
我們學(xué)校的每一寸土地，都有著不同的美景，也有著不同的含義，我最喜歡的是大棋盤、菱湖和白沙池了。
第一站：大棋盤，我們學(xué)校是圍棋圣地，最顯眼的就是教學(xué)樓中間的大棋盤了。大棋盤有著四四方方的格子，黑黑白白的棋子好像點(diǎn)點(diǎn)繁星在天空中閃爍。好多顆星星連成了一個(gè)個(gè)美麗的星座。棋盤又像一個(gè)盤子，里面裝著黑色和白色的巧克力豆，想想都好吃。周邊額花花草草給棋盤圍了一層花邊，棋盤還像一個(gè)相框，里面棋子就像一張照片上的圖案，到底誰(shuí)下得了這盤棋呢？難道只有爛柯仙人才能在這里對(duì)弈嗎？
第二站：菱湖，菱湖是學(xué)校里最美的`風(fēng)景了，我對(duì)菱湖情有獨(dú)鐘。菱湖原本是菱形的，為了造教學(xué)樓，菱湖漸漸的變小了，現(xiàn)在看去菱湖變成了正方形。春天，桃花妹妹露出了粉嫩的臉蛋，綻開了笑臉，望著水面在照鏡子呢！夏天，柳樹姐姐彎下了腰，千條萬(wàn)條的“辮子”在湖面上搖搖晃晃的，好像在梳妝打扮。秋天，清涼的秋風(fēng)吹過(guò)了水面，水面上微微起了波紋，把水里的一幅畫給弄模糊了。冬天，所有的樹都光禿禿的，好像剛從理發(fā)店出來(lái)，只剩了幾片黃黃的葉子搖搖欲墜的。
第三站：白沙池，白沙池的沙子細(xì)膩柔軟，到處都種滿了樹。白沙池一眼就能看到一塊大石頭，我想這塊石頭應(yīng)該是從一座山里搬下來(lái)的，應(yīng)該有60噸吧！石頭一直守在那里像一個(gè)保安，12生肖的雕像在石頭前面一動(dòng)不動(dòng)地站著，像一個(gè)士兵。白沙池上面種著幾棵梧桐樹，樹的葉子都掉光了，只剩幾片葉子在樹枝上，搖搖欲墜的。梧桐樹旁邊有個(gè)大花壇，花壇好像給梧桐樹圍上了一層花邊，樹葉不規(guī)則的掉在花壇上，可以說(shuō)鋪滿金色巴掌的花壇了。還有許許多多的銀杏樹葉，樹葉有的在開會(huì)，有的在玩捉迷藏，還有的在賽跑。小朋友們?cè)诎咨吵乩锿嫠�，有的在堆沙堡，有的在建長(zhǎng)城，還有的在挖寶藏，我們?yōu)榘咨吵靥砹瞬簧贇g笑。
我愛(ài)我的學(xué)校，我也愛(ài)學(xué)校的每一寸土地，我還愛(ài)學(xué)校的每一處風(fēng)光，我最愛(ài)大棋盤、菱湖、白沙池這三個(gè)美景。
校園作文600字 篇3
我的校園非常美麗。這里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。
早晨的校園更是美麗。早晨，天朦朦朧朧，月亮落下了西山，星星在天幕上隱去。一條乳白色的霧帶繞在教室腰間。一會(huì)兒，幾個(gè)身影陸續(xù)出現(xiàn)了，一個(gè)，兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。太陽(yáng)從東方升起，它照亮了整個(gè)校園。每一棵樹木都從睡夢(mèng)中蘇醒，花草也抬起了小臉，望著這燦爛的陽(yáng)光，期待著嶄新的一天。
上課了，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像一只只勤勞的小蜜蜂，在科學(xué)的花朵上采集著知識(shí)的花粉。
草坪上幾朵牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在比美。小草那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片草葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
教學(xué)樓里還住著許多活潑可愛(ài)的小金魚，它們?cè)谒葜写┧笞匀�。有的小魚在跳圓圈舞，有的在比賽游泳，還有的在看風(fēng)景。它們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，過(guò)著神仙般的日子�？粗鼈儯矣X(jué)得自己仿佛變成了一條小魚，享受著它們的快樂(lè)。
校園里有一個(gè)小鹿院，這里有兩只活潑可愛(ài)的`小鹿，它們有一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的耳朵，毛茸茸的尾巴，可愛(ài)極了！有時(shí)，兩只小鹿還互相碰碰頭，似乎在議論什么。
北邊的國(guó)學(xué)文化墻成了一道亮麗的風(fēng)景線，它以彩繪的方式，描繪了《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》。讓我們仿佛聞到了滿園的書香，看到了圣人的微笑。
還有路邊那高大挺拔的楊樹，它像幾位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
校園愛(ài)我，我愛(ài)校園！它是環(huán)游知識(shí)殿堂的開始，它是人生的起步。
校園作文600字 篇4
人類生活的“加法”有太多了，如工作，上學(xué)等等，而上學(xué)則是我們學(xué)生們最苦惱，最有回憶性的“加法”。所以我們學(xué)生要養(yǎng)成生活中良好的習(xí)慣，那就是校園生活的“減法”。
怎么個(gè)“減法”？“加法”是生活中的正能量，但它也會(huì)有消極的影響，它會(huì)給我們帶來(lái)生活的壓力。那么“減法”是用來(lái)放松心情，減輕壓力的，它還有著陶冶性情的作用，所以，校園生活的“減法”對(duì)于我們學(xué)生至關(guān)重要。
對(duì)于處在校園的我們，需要最多的是節(jié)制，特別是在衛(wèi)生問(wèn)題上。良好的衛(wèi)生習(xí)慣都是節(jié)制出來(lái)的`，比如有一碗香氣撲鼻的麻辣燙正在你面前，可里面有些不利于我們健康的化學(xué)物質(zhì)，這時(shí)你的心里肯定會(huì)掙扎，該吃還是不該吃，這個(gè)問(wèn)題是不是很糾結(jié)？那么最好的解決辦法就是去了解它的構(gòu)成，判斷它是否對(duì)健康有害，然后就是兩個(gè)字——節(jié)制。
聰明的做法就是為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘，有了它，壞得東西就會(huì)被拒之門外，而心也會(huì)變得寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的做法，才知道該做什么，不該做什么。
要想恰如其分的做到節(jié)制，就離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
校園生活的“減法”，是愛(ài)干凈。
愛(ài)干凈是擁有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人所具備的特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的首要條件是愛(ài)干凈，因?yàn)橹挥袗?ài)干凈這個(gè)動(dòng)力，同學(xué)們才會(huì)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能更好的塑造自己的未來(lái)。
如校園里，教室里，甚至是在你的座位上，有不干凈的地方你會(huì)怎么做？愛(ài)干凈的人會(huì)毫不猶豫地拾起垃圾，對(duì)垃圾的存在肯定是痛恨的。相反，有些人卻會(huì)對(duì)這種情況不理不睬，讓這個(gè)垃圾成堆成堆積累，而這樣的結(jié)果是對(duì)環(huán)境，對(duì)他人，對(duì)自己都沒(méi)有好處的，何必呢？
所以，只要你了解校園生活的“減法”，從中學(xué)習(xí)它，并且宣傳它，讓它幫助我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是關(guān)系到我們的生活，我們的健康，我們的未來(lái)的。
校園生活的“減法”伴隨著我們，只要你善于用你的眼睛去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它別樣的美，就讓這種“減法”充滿整個(gè)校園吧！
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