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甜的作文600字（錦集4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的甜的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
甜的作文600字 篇1
在我的家鄉(xiāng)有一棵甜橙樹，每到收獲的季節(jié)我就會(huì)回去用竹竿把那橙子打下來(lái)。這橙子可甜了。
今年秋天的一天，我和我爸回到了闊別已久的家鄉(xiāng)：畢克齊。
在我二爺爺?shù)奶锏乩�，有一顆我童年時(shí)代種下的樹。那棵樹是甜橙樹，如今已經(jīng)長(zhǎng)得老高了。這棵樹就在二爺爺玉米田的中間。清早，我站在不遠(yuǎn)處的山坡上，看見(jiàn)了二爺爺?shù)哪瞧锏�。大大小小的蝴蝶在甜橙樹周圍飛來(lái)飛去，雜樣的，有名字的，沒(méi)有名字的都被這橙香吸引了。你看，它們落在橙子上，吸吮著這橙子表面的甘露。它們自由自在的飛翔著，無(wú)拘無(wú)束。由于天太早，在玉米地下一些蟋蟀在唱著一首首晨歌。不一會(huì)二爺爺就出來(lái)干農(nóng)活了。我聽見(jiàn)二爺爺叫我，我回過(guò)頭去，他說(shuō)：“天氣冷，回去多穿點(diǎn)衣服再出來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跑了回去�；氐郊遥捎谄鸬锰�，睡意朦朧，又昏昏沉沉的睡著了。
我突然覺(jué)得有東西在我肚皮上踩來(lái)踩去，我睜眼一看，二爺爺?shù)呢堅(jiān)诟彝婺兀∵@時(shí)，天已經(jīng)放亮了，我拿了幾根竹竿，叫了幾個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友去打橙子，我也不忘帶一把水果刀。
我和幾個(gè)新朋友來(lái)到玉米地邊上，我看見(jiàn)在玉米地下聚集了一群蟋蟀，由于藏的很隱秘，所以看到的'只是模模糊糊的，他們叫著，就好像在開會(huì)。我站在不遠(yuǎn)處，沒(méi)有打擾它們，它們開會(huì)開的多認(rèn)真��！
我們穿過(guò)了這片玉米田，來(lái)到了中央，我踮起腳尖，手伸的老長(zhǎng)，拿著竹竿才可以勉強(qiáng)夠著最下面的橙子。我打了一個(gè)，其他新朋友也一人打了一個(gè)，我想，手舉得真酸啊。我們坐在一個(gè)小山包上，用水果刀把橙子切成了兩半，吃了起來(lái)。“太甜了！”我叫道。其他幾個(gè)朋友都說(shuō)這橙子不錯(cuò)。朋友都走了之后，我拿起竹竿又打了幾個(gè)，我想：走的時(shí)候那幾個(gè)回去吃。
兩三天之后，我該走了。我不會(huì)忘記那快樂(lè)的打橙樂(lè)，更不會(huì)忘記那顆又高又挺拔的甜橙樹。站在公路旁，回看那高大挺拔的甜橙樹，蝴蝶依舊在飛舞著……
甜的作文600字 篇2
每當(dāng)我手捧一杯香茗，坐看云卷云舒之時(shí)；抑或面對(duì)挫折，披荊斬棘之時(shí)；又如面臨機(jī)遇，整裝待發(fā)之時(shí)，我總會(huì)想起，那個(gè)酸酸甜甜的暑假
——題記
腦門上的青筋繃得突起，手中的筆電光火石般地?cái)[動(dòng)，頭上因老化發(fā)出咔嚓聲的風(fēng)扇，黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)刺激著每個(gè)人的神經(jīng)。爾后我們經(jīng)歷了生地會(huì)考�？籍�，同學(xué)們?nèi)裘摶\之鵠般地狂歡。竟沒(méi)有想到，成績(jī)向來(lái)不錯(cuò)的我，以雙b作結(jié)。10086的忙音還在響著，我的淚水像斷了線的珠子一樣灑落。兩年寒窗，竟不能給自己畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
好在父母并未因此責(zé)怪我，這個(gè)心結(jié)也在本該興奮無(wú)比的暑假中沉淀下來(lái)。媽媽輕聲喚著：“粥涼了，快來(lái)吃吧�！蔽医舆^(guò)湯匙，舀過(guò)小米粥的表層。細(xì)膩滑糯，初嘗微苦，但細(xì)細(xì)品味，又是另一番甘甜。我突然明白了什么，潮起潮落，本是人生常態(tài)。失敗乃成功之母，沒(méi)有人是常勝將軍。失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，意志消沉。
我恢復(fù)了以往的笑容，重新積極地面對(duì)生活。一日，媽媽喚道：“過(guò)來(lái)看看演講，是著名的演講家尼克。胡哲�！蹦峥苏f(shuō)，他生來(lái)沒(méi)有四肢，僅有兩根腳趾突兀地立在身下，妹妹嘲笑其為小雞腿。然而他并沒(méi)有放棄生活，而是跟普通人一樣挑戰(zhàn)悲慘的命運(yùn)。他說(shuō)：“上帝在我的`生命中有個(gè)計(jì)劃，用我的經(jīng)歷給予他人希望。”我被他的積極樂(lè)觀深深地震撼了。此刻才明白什么叫“當(dāng)你抱怨沒(méi)有鞋穿時(shí)，還有人沒(méi)有腳”。
原來(lái)人真的可以度過(guò)最無(wú)望的日子，抖落身上的灰雨，重披一身星光。時(shí)至今日，那暑假的酸酸甜甜所給我的啟示，仍然很受用，必將陪伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，起起伏伏。
甜的作文600字 篇3
興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。約翰·戈登中學(xué)畢業(yè)后考上了牛津大學(xué)古典文學(xué)專業(yè)，但他的興趣在生物學(xué)，于是他—次次向校方提的入夢(mèng)寐以求的動(dòng)物學(xué)系。
20xx年他獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，在接受記者采訪時(shí)，他說(shuō)： "腦海里常常出現(xiàn)那一千只毛毛蟲的惜景，那是件能讓我嘗到甘甜的事情，因?yàn)槭桥d趣所致。興趣，是一種甜蜜的牽引。"約翰·戈登用自身的經(jīng)歷告訴我們，興趣是一種甜蜜的牽引，它為成長(zhǎng)提供正能量，促使我們一步步走向成功，品嘗幸福。想起剛進(jìn)初中時(shí)的我，翻來(lái)嶄新的地理課本，我立即被里面的萬(wàn)象所吸引住了：“岸芷汀蘭，錦鱗游泳”的春色，“垂緌飲清露，流響出疏桐”的夏日，“碧云天，黃葉地”的秋景，“寒沙梅影路，微雪酒香村”的'冬韻……這勾起了我的好奇心，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)著地理，感覺(jué)到地理給我?guī)?lái)的眼界是不一樣的，我開始喜歡這地球，喜歡上這個(gè)世界的各個(gè)角落。
正因?yàn)槲胰绱藷釔?ài)地理，所以在舉行地理繪圖比賽是，才榮獲地理繪圖一等獎(jiǎng)。相反，沒(méi)有這種甜蜜的牽引，則很難采擷到成功的果實(shí)。 達(dá)爾文對(duì)神學(xué)本沒(méi)有絲毫興趣，但父親為阻止他”游手好閑、不務(wù)正業(yè)"，將他送到劍橋大學(xué)學(xué)神學(xué)，希望他將來(lái)成為一位"尊貴的牧師"。由于對(duì)神學(xué)沒(méi)有任何興趣，品嘗不到絲毫的愉悅感，在劍橋期間，達(dá)爾文竟背著父親，完全放棄了對(duì)神學(xué)的學(xué)習(xí)。缺乏興趣，自然不能體味到其中的甜蜜，放棄或逃離已是必然，與成功自然背道而馳。
興趣是一種甜蜜的牽引，學(xué)習(xí)中，我們要在它的牽引下，探索新知，有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹，進(jìn)而摘取成功的果實(shí)，品嘗愉悅與幸福。
甜的作文600字 篇4
每一個(gè)人一生中，都有許許多多個(gè)同桌，而每一對(duì)同桌，就是一對(duì)歡喜冤家，都會(huì)經(jīng)歷許多不同的酸甜苦辣，比如說(shuō)我吧，就是一個(gè)活生生的例子，我和我的同桌有說(shuō)不完的故事。
我的同桌是一位活潑，可愛(ài)，文靜的美少女，她叫孟桐宇。她長(zhǎng)了一雙漂亮的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，還有一雙紅彤彤的小嘴巴，我叫她小寶，孟桐宇叫我小雪，我們?cè)趯W(xué)校，都這么叫著。
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有一節(jié)課，我正在著急的寫課堂作業(yè)，我的同桌小寶說(shuō)：“你有沒(méi)有新本子？”她的一句話，打斷了我的思路，我生氣極了，把筆一扔，眼一瞪，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，想別人借去�！彼嬷劬蘖�。
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第二節(jié)課是寫字課，我寫了半頁(yè)作業(yè)，突然我的水筆沒(méi)水了，我想去借別的同學(xué)的，但別的`同學(xué)都不借給我，我的同桌小寶看見(jiàn)了，從書包里拿出了一支水筆遞給了我。我慚愧地說(shuō)：“上一節(jié)課，對(duì)不起！”我的同桌小寶卻說(shuō)：“咱倆都是很久的朋友了，說(shuō)什么對(duì)不起的話�！�
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第三節(jié)課，我和我的同桌小寶因?yàn)槿司�，一直爭(zhēng)論不休，便約法三章。
第一章：是任何一個(gè)東西不能超過(guò)三八線。
第二章：如果超限，讓同桌杞縣一節(jié)課，或下一次給他打掃衛(wèi)生，第三章：如果超限在教室跑十圈。
世事難料，有一次，我正在寫作業(yè)，文具盒不小心抄超過(guò)同桌小寶那里，我只好把我的地盤交給同桌小寶一節(jié)課。
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叮當(dāng)，叮當(dāng)，上課鈴響了，我的同桌小寶，不小心把我的文具盒碰下去了。
“干嘛呀？”把我的文具盒碰掉，我沒(méi)好氣地說(shuō)。我的同桌連聲給我道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！……”“你以為道個(gè)歉就沒(méi)事了嗎？你要讓我也抄寫一節(jié)課，我才肯罷休。”我一直記恨上節(jié)課的事，這一次我要報(bào)仇她，我的同桌小寶微微一笑，把地盤讓給了我。
這就是我和我的同桌小寶的酸甜苦辣的故事。
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