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老師作文600字【集合3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的老師作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師作文600字 篇1
彭老師是我幼兒園大班的班主任,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā),喜歡扎成高高的馬尾,經(jīng)常戴一枚紅色的頭花。
她喜歡笑,笑著和小朋友們打招呼,笑著走進(jìn)教室,笑著走出教室,笑著給我們盛飯,笑著帶我們出去游戲……
雖然我已經(jīng)上五年級(jí)了,但只要想到彭老師,就會(huì)有股暖流涌上心頭。我多想跟她說(shuō):謝謝您,彭老師!
那時(shí)我是插班生,雖然個(gè)子矮,但因?yàn)閳?bào)到晚了,只好臨時(shí)坐在后面。下午茶時(shí)間到了,保育阿姨帶來(lái)了許多小零食,我踮起腳尖探出小腦袋,直鉤鉤地盯著食物袋,哇!有很多種口味的果粒牛奶和麥香面包呢,我肚子里的饞蟲(chóng)快爬到嗓子眼兒了。還沒(méi)等老師分呢,一些大個(gè)子男生就拼命地往前擠,搶走了最好吃的草莓和藍(lán)莓味牛奶和最最飽滿的面包。而我,坐在最后,加之個(gè)兒矮,跑得不快,無(wú)論哪方面都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。每天分下午茶,我總是最后領(lǐng)到。一天我分到塊又小又扁的蛋糕和一瓶黃瓜口味的牛奶,我沒(méi)有胃口,默默坐在座位上看著那些大個(gè)子男生狼吞虎咽,這時(shí),我多么希望自己變得強(qiáng)壯些,能搶到美味的食物!
我正想著,身后一雙大而有力的手伸了過(guò)來(lái),遞給我一塊大蛋糕和一瓶草莓果粒牛奶。
!是彭老師!她把自己的下午茶讓給了我!“快吃吧,餓了吧!”彭老師邊說(shuō)邊拿起我那份干癟蛋糕,笑著朝我說(shuō):“我可以吃這份嗎?”“嗯!”我邊說(shuō)邊點(diǎn)頭,哇,真香!這蛋糕是我吃過(guò)的最美味最好吃的東西了!我吃到了老師對(duì)學(xué)生的濃濃的`愛(ài),這是一種能量,鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,成為我進(jìn)步的動(dòng)力。
我暗下決心,讓自己變強(qiáng)壯些,彭老師知道后,便讓我每天都提前半小時(shí)到學(xué)校跟她一起跑步健身,看著老師飛舞的長(zhǎng)發(fā),一直藏在我心里的那句話又涌上心頭:“謝謝您,老師!”
畢業(yè)時(shí),我哭了,彭老師把我抱在懷里,說(shuō):“張?jiān)剖,我們約好,你小學(xué)畢業(yè)時(shí)再來(lái)看老師,好嗎?”“嗯!”我破涕為笑。
第二年兒童節(jié),彭老師寄給我一封信,里面放著一張賀卡,和我畢業(yè)時(shí)送給她的居然一模一樣。
老師作文600字 篇2
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識(shí)是引導(dǎo)人到光明與新境界的燈燭,而老師是教授給我們知識(shí)的人”,他們教給我們這些重要的知識(shí),我們要學(xué)會(huì)感恩。
記得在小學(xué)時(shí),我的體育老師已經(jīng)50多歲了,還在執(zhí)教,她總是為我們著想,只要她會(huì)的,什么都教,乒乓球、排球、籃球、羽毛球等等,她總是說(shuō):你們不容易,現(xiàn)在能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn),對(duì)你們?nèi)松蛟S有用。
她讓我記憶最深刻的是籃球,一步一步的耐心教我們,沒(méi)學(xué)會(huì)的放學(xué)后還可以繼續(xù)請(qǐng)教,她利用自己休息時(shí)間辛苦教我們,這是多么大公無(wú)私的.舉動(dòng)!我十分感激她。
還有一個(gè)老師令我感受最深,她就是小學(xué)語(yǔ)文老師,那時(shí)小學(xué)是3點(diǎn)鐘放學(xué),幾乎每天放學(xué)后都要把我們留下來(lái)義務(wù)為我們拓展知識(shí),至到5、6點(diǎn)鐘,她還經(jīng)常與我們談心交流,問(wèn)我們學(xué)習(xí)上有沒(méi)有不懂的,有沒(méi)有聽(tīng)不懂的,總之,有問(wèn)題就去找她,她都會(huì)耐心一一講解,至到理解為此,即使沒(méi)事也會(huì)去湊熱閑,這因此形成一大景觀——老師辦公室像蜂窩似的擠滿了人。她的和藹可親,放下校長(zhǎng)架子給我們講解,證明把我們當(dāng)朋友看,我們自燃也把她當(dāng)朋友,自燃而燃地學(xué)習(xí)氣氛就濃厚,這或許就是她教書(shū)的特點(diǎn)吧!讓我們擁有自信心,在我心里留下深深記憶。
現(xiàn)在上初中了,她們不容易相見(jiàn)了,也漸漸老了,還堅(jiān)持在教書(shū)崗位上,好想與她們多多交流談心。記得那么一句話:春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,老師!你就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝你,是你用自己的雙手創(chuàng)造出了我美好未來(lái)。
老師作文600字 篇3
隔一程山水,轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)時(shí)刻,我們欣喜地穿過(guò)學(xué)校悠長(zhǎng)的走廊,來(lái)到了教室門口,推開(kāi)初中生活的大門。
我們滿懷希望迎來(lái)了你——我的語(yǔ)文老師。但你的形象卻讓我給了你一個(gè)差評(píng):亂糟糟的頭發(fā),黝黑的臉龐,微厚的嘴唇,深陷的雙眼迸射出銳利的光,好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調(diào)皮不聽(tīng)話的本質(zhì)。可是你隨即又和顏悅色地和我們討論著開(kāi)學(xué)的心情,仿佛剛才那個(gè)眼神不存在。
因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué),沒(méi)有發(fā)課本,所以你就和我們閑聊,談人生,談理想,最后談到了詩(shī)。一提起詩(shī),你的眼睛就亮了。從古時(shí)陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的豪吟,到近代魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡膱(zhí)著,身體隨著你的激情演說(shuō)不停地晃動(dòng),僅剩不多的頭發(fā)在一蹦一跳地詮釋著你內(nèi)心的洶涌澎湃,真沒(méi)想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上,你是智者;生活中,你猶如父親。
彼時(shí)的我,因?yàn)殡x家遠(yuǎn),星期天時(shí)經(jīng)常不回家,就在學(xué)校里住。一次偶然的機(jī)會(huì),你發(fā)現(xiàn)了我的異常。從此以后,你每個(gè)星期天都毫不意外地出現(xiàn)在學(xué)校。你說(shuō)學(xué)校給你留了任務(wù),你還要備課。現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己可真天真,竟然沒(méi)有察覺(jué)到這句話里的漏洞,還在想,做老師真不好。于是,我們就湊在了一起,你完成你的“任務(wù)”,我做我的作業(yè),熬過(guò)了那一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的星期天。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。時(shí)至今日,我依然記得我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光,雖然我們之間沒(méi)有太多的`交流,您的小小的善意的謊言,卻像一把火,點(diǎn)燃了一個(gè)孩子的孤獨(dú)的冬天。
親愛(ài)的老師,三尺講臺(tái)是您華麗的舞臺(tái),尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識(shí),還在學(xué)生的心間播下生命的希望。
謝謝您,老師!
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