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理解的作文600字

時(shí)間:2023-11-23 13:42:26 作文600字 投訴 投稿
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理解的作文600字[合集]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的理解的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

理解的作文600字[合集]

理解的作文600字 篇1

  在生活中“理解”別人是很關(guān)鍵很重要的。特別是青少年做什么事都希望能得到父母及周?chē)娜死斫狻?/p>

  在青少年時(shí)期我們往往會(huì)有很多自己想做的事,自己的看法。但是往往這些事情與看法都會(huì)被父母或長(zhǎng)輩一律否決。其實(shí)我也有過(guò)同樣的遭遇

  在一次買(mǎi)衣服時(shí)和父親發(fā)生了一次糾結(jié)。那天在繁華的商場(chǎng)里走著突然我被一間掛滿(mǎn)時(shí)尚服裝的店吸引了。剛好爸爸也說(shuō)要幫我買(mǎi)幾件衣服。我走進(jìn)服裝店,看到的都是我們學(xué)校流行況且又符合我們中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的衣服,我挑了一件我自己比較喜歡的衣服,給爸爸看,可是爸爸一看就否決了,他說(shuō)不好看,不適合我們穿。要我去別處買(mǎi),他還想帶我去兒童購(gòu)物區(qū)。我當(dāng)時(shí)就充滿(mǎn)了不解。我隨口就說(shuō):“我已經(jīng)是中學(xué)生了,我不是六七歲的小朋友,我有我自己的主見(jiàn)!彼f(shuō)我還是個(gè)未成年人很多地方都不知道,現(xiàn)在的社會(huì)太復(fù)雜了,要慢慢來(lái)。我聽(tīng)了以后更生氣了我也不知道我為什么會(huì)說(shuō)出那樣的話(huà)。

  我對(duì)他說(shuō):“慢慢來(lái),可你給我適應(yīng)的機(jī)會(huì)嗎?我就像一只金絲雀一樣被你養(yǎng)著。叫我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口?赡遣皇俏蚁胍。我要的是自己的實(shí)力,要的是靠自己的努力得來(lái)的東西,可你總是為我安排好了一切都沒(méi)有問(wèn)過(guò)我。就像金絲雀一樣安排好了所有的生活細(xì)節(jié),沒(méi)有自己的主見(jiàn),任人擺布。我可不想像只小鳥(niǎo)一樣我要有自己的`主見(jiàn)!弊詈笪野l(fā)現(xiàn)我的話(huà)太過(guò)于重了。又說(shuō)了句:“對(duì)不起,爸爸,希望你能理解!钡任铱此麜r(shí)他完全被我的話(huà)嚇傻了,他可能沒(méi)有想到我會(huì)說(shuō)出那樣的話(huà)。

  其實(shí)在生活中還有許多孩子都有同感,不管做什么事都不能得到父母的理解,甚至有時(shí)會(huì)被臭罵一頓。但是廣大父母?jìng)兡銈兛芍牢覀兌家呀?jīng)漸漸步入了社會(huì),你們應(yīng)該給我們一點(diǎn)點(diǎn)自己的空間,理解,理解我們新一代的想法了吧!也許我們的想法會(huì)帶來(lái)更好的未來(lái)。希望你們能理解。

理解的作文600字 篇2

  理解是風(fēng),吹散心頭的陰霾;理解是雨,滋潤(rùn)干涸的幼苗;理解是橋,跨越心靈的天塹;理解是燈,指引人生的方向。我渴望理解,更渴望來(lái)自親人間的理解。

  我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡,她開(kāi)始時(shí)還陪我,到現(xiàn)在就讓我一個(gè)人睡了。她以為是因?yàn)槲夷懶∨鹿恚瑳](méi)有安全感。但她是對(duì)的嗎?她真的看到了我的真實(shí)想法嗎?她真的以為她們還能看透我的心思嗎?其實(shí),我只是想多感受一下母愛(ài),多一些與媽媽相處的機(jī)會(huì)。

  爺爺也不理解我。我看電視,他會(huì)說(shuō)我在玩;我開(kāi)小差他會(huì)說(shuō)我在玩;我玩魔方,他又會(huì)說(shuō)我在玩?傊。學(xué)習(xí)以外的事,在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎?科教頻道可以增長(zhǎng)知識(shí),玩魔方可以訓(xùn)練記憶力,玩某些游戲可以讓我更會(huì)使用計(jì)謀……這些雖然是玩,但它們是“學(xué)中玩”,學(xué)玩兩不誤。

  奶奶也不理解我。一天,我一口氣做了十幾頁(yè)作業(yè),感到非常累,想休息一下。但奶奶見(jiàn)了卻說(shuō):“一口氣做完不是更好嗎?”奶奶,您要是換成我,您就知道我有多累了,做了十幾頁(yè)。《椅腋忻傲,我還是頂著像腦袋里有蟲(chóng)子在蠕動(dòng)般的疼痛一口氣寫(xiě)了十幾頁(yè),對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是“豐功偉績(jī)”了。

  爸爸更不理解我。一次,我準(zhǔn)備選一個(gè)英語(yǔ)片段配音,但挑來(lái)挑去,我怎么也沒(méi)想好配哪一段。這時(shí),爸爸出來(lái)了,他對(duì)我大吼:“你在這里玩平板干什么!做你的正事去!”從那以后,我再也不敢配音了。

  被夾雜在彩線中的.黑線想引人注目,但別人只會(huì)贊嘆彩線的美麗;被樹(shù)葉掩埋的沃土想要重見(jiàn)天日,但人們只在低頭欣賞樹(shù)葉的形狀各異;被人們嫌棄的湖水,只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時(shí)能理解我?

理解的作文600字 篇3

  溝通能使人們的情感融洽、心靈相通,在人與人之間架起一座理解的橋梁,消除生活中一些不必要的麻煩。如果缺乏溝通,可能會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。瞧,我就發(fā)生過(guò)這樣的事。

  記得是四年級(jí)的時(shí)候,有一天,科學(xué)進(jìn)行了期末測(cè)試,題目非常難,盡管前一階段進(jìn)行了很全面的復(fù)習(xí),考試時(shí)也盡了我最大的努力,結(jié)果還是考得很不理想——只考了88分。雖然才88分,但也算是班上的第一名。

  放學(xué)了,我蹦蹦跳跳地跑回家,正好和爸爸撞了個(gè)滿(mǎn)懷。爸爸笑著問(wèn)我:”什么事這么高興呀?”“今天科學(xué)考試了,”我?guī)е鴦倮奈⑿φf(shuō)道,“我考了88分!”我還故作謙虛地說(shuō):“挺差的'。”爸爸一聽(tīng),臉色一下子變得難看起來(lái),狠狠地批評(píng)道:“跟你講了多少次,好好復(fù)習(xí),整天嘻嘻哈哈的。昨天還看電視,我都不知道怎么說(shuō)你!”這話(huà)好似晴天霹靂,我怎么也神氣不起來(lái)了。我不服氣地說(shuō):“我昨天復(fù)習(xí)了!這分?jǐn)?shù)不錯(cuò)了,在班上排……”沒(méi)等我說(shuō)完,爸爸就訓(xùn)我了:“還狡辯!給我好好反省去!”我委屈極了,也懶得跟他解釋?zhuān)巴邸币宦暱拗芑胤块g鎖上門(mén),誰(shuí)也不讓進(jìn)。

  晚上,媽媽叫我吃飯,我也不去吃,媽媽問(wèn)我怎么啦,我也不說(shuō)。媽媽只好問(wèn)爸爸,爸爸向媽媽說(shuō)明了情況,媽媽嗔怪道:“剛才老師發(fā)信息了,他這個(gè)成績(jī)已經(jīng)是第一名了!”爸爸驚訝極了,連忙跑到房間門(mén)口,對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,是我太激動(dòng)了,怕你拿不了優(yōu)。我也是為你好呀!出來(lái)吃飯吧!”我這才開(kāi)了門(mén),說(shuō):“其實(shí)我也應(yīng)該向你解釋清楚啊!闭f(shuō)完,我們都笑了。

  看來(lái),溝通真的很必要!

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