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當(dāng)我的時(shí)候作文600字6篇[實(shí)用]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的當(dāng)我的時(shí)候作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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當(dāng)我的時(shí)候作文600字 篇1
當(dāng)遇到挫折時(shí)，有三種人，一種是：見(jiàn)到困難立即退縮，遇事慌張，遇到困難的事就逃避的這樣一種人；第二種是半途而廢，這種人一開(kāi)始還能迎難而上，可是到了半山腰，也是退縮了。它們不是被新困難嚇倒了，就是被舊的困難嚇得站不起來(lái)；第三種，則意志堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定，為了目標(biāo)為了理想而甘于犧牲一切，勇往直前，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)它。
我們當(dāng)然知道要學(xué)習(xí)第三種人，可是第三種人不是那么好學(xué)的。作為挑戰(zhàn)者，他們的人生態(tài)度是勇敢地面對(duì)挫折，去迎接挫折的挑戰(zhàn)。持這種態(tài)度的人，能冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因?qū)ふ覕[脫困難的途徑，創(chuàng)造性地去克服困難，以一種積極進(jìn)取的精神使自己追求的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
林肯一生受挫折無(wú)數(shù)，但他毫不退縮，一生仍然勇往直前，最后終于成了美國(guó)總統(tǒng)。許多人在成功之前都經(jīng)歷了常人難以想象的挫折，但他們都經(jīng)過(guò)自己的努力克服了困難，最終成功了。
明清之際史學(xué)家浙江海寧縣棗林人談遷，從1621年開(kāi)始寫(xiě)著名史書(shū)《國(guó)榷》，二十幾年后完成書(shū)稿，結(jié)果書(shū)稿被竊。面對(duì)這樣的.挫折，談遷并沒(méi)有灰心，沒(méi)有喪氣，他發(fā)憤重寫(xiě)，經(jīng)過(guò)九年時(shí)間，他終于第二次完了《國(guó)榷》。前后歷時(shí)30多年，終于完成了這部傳世巨著。西漢時(shí)著名史學(xué)家司馬遷，，他忍辱寫(xiě)《史記》。經(jīng)過(guò)了幾十年終于完成了這部傳世奇作。到《史記》這本書(shū)寫(xiě)完時(shí)，他已頭發(fā)全白，牙齒脫落，頭發(fā)十分零亂。
有人說(shuō)，人生就如登山一樣，只有不斷地奮勇攀登，才能到達(dá)想要達(dá)到的目標(biāo)，人天生就有往上爬的內(nèi)在動(dòng)力，也就是說(shuō)，人為了生存發(fā)展，要對(duì)自己不斷提出目標(biāo)，不斷的前進(jìn)，可是問(wèn)題的關(guān)鍵卻不在于此，而在于在挫折面前，你是否往前走。魯迅先生曾說(shuō)：“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)，就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)�！闭蛱魬�(zhàn)者的人生態(tài)度是勇敢地面對(duì)挫折，所以，挑戰(zhàn)者的人生是學(xué)習(xí)的人生，進(jìn)步的人生真正的人生。
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
當(dāng)我的時(shí)候作文600字 篇2
生活中，我們常常會(huì)遇到困難，但我們常常又會(huì)得到鄉(xiāng)親鄰里、同學(xué)老師、父母長(zhǎng)輩的熱情關(guān)懷和幫助。我也就是其中的一位。
有一次考試的時(shí)候，我沒(méi)帶筆芯，筆又剛好沒(méi)水了。我心里不知到該怎么辦，心里就想熱鍋上的螞蟻一樣。但是也沒(méi)有辦法，老師有說(shuō)過(guò)考試不能向別人要東西和筆�！鞍Γ脊治易约簺](méi)帶好筆芯，自己不好好檢查。”我想。我急得快要哭了，1分鐘、2分鐘、3分鐘......我越來(lái)越急，我的同桌好像聽(tīng)到了我的呼喚一樣，給了我一支黑色的筆。我突然感到一股特別的溫暖，就好像下雪天兒，有人給我送一件棉襖似的。我的同桌小聲的說(shuō)：“這個(gè)筆，我剛換筆芯了，應(yīng)該會(huì)比較好用，你先湊合用一下吧”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也小聲的說(shuō)：“謝謝，這是我欠你的，以后我會(huì)還你的，先借我一天，考完試就還給你”�！昂玫摹蔽彝佬÷暤恼f(shuō)。這話(huà)被老師逮著了，老師眼里的臉讓我十分緊張，怕老師會(huì)把我的試卷扣十分。老師走到我面前說(shuō)：“沒(méi)筆水了嗎，沒(méi)筆水可以向老師借，不要在考試上講話(huà)，知道嗎？”我雖然感到老師的嚴(yán)厲，但也感到溫暖，我知道老師對(duì)我的關(guān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“趕緊做試卷了，不然就沒(méi)時(shí)間了”。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。考完試之后我對(duì)我的同桌說(shuō)：“你對(duì)我真好，老師也對(duì)我真好，雖然有點(diǎn)嚴(yán)厲，但也是對(duì)我們的`一種關(guān)心”。我的同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間就好互相幫助”，我的同桌說(shuō)。
這世上有很多善良的人，當(dāng)我們遇到困難，他們會(huì)熱心的幫助我們。
當(dāng)我的時(shí)候作文600字 篇3
萬(wàn)花叢中最平凡的那一朵，草地上最瘦弱的那一棵，千萬(wàn)只鳥(niǎo)兒中飛得最低的那一只——這是多么的平凡——我，就是如此的平凡。
不會(huì)有人摘下我別在耳后，不會(huì)有人專(zhuān)為我澆水施肥，不會(huì)有人給我一個(gè)特寫(xiě)鏡頭。
我們舞蹈班，今年要參加考級(jí)。入場(chǎng)時(shí)排一長(zhǎng)列走進(jìn)，一號(hào)最為引人注目。因?yàn)槲以谀莾簜�(gè)子算高的，年齡算大的，就自然地站到了隊(duì)伍末。
正在我發(fā)呆的時(shí)候，老師張望著，好像在尋找什么。我一時(shí)間還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地被老師拉倒一號(hào)位。老師拍拍我的肩膀：“位置就這樣了，來(lái)，把組合全部跳一遍！”
組合全部跳完。老師提議將開(kāi)頭入場(chǎng)再來(lái)一遍。我們快速站好了隊(duì)伍，老師報(bào)著號(hào)：“一號(hào)！”半天沒(méi)人回答。站我后面的`女孩狠狠地踢了我一腳：“叫你呢！”我一愣：“不會(huì)吧�！�
“唉！你可是站第一個(gè)的，一號(hào)不是你，難道是鬼嗎？”站在我后面的女生沒(méi)好氣地說(shuō)。這時(shí)老師插話(huà)了：“也許你并不是最優(yōu)秀的，你腳背不好，前彎腰也不好。但老師給你壓的時(shí)候，你從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)沒(méi)有喊過(guò)，學(xué)舞的時(shí)候你從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò)，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。你總會(huì)盡自己的能力去做到更好。就憑這一點(diǎn)你就是優(yōu)秀的！來(lái)！我們?cè)賮?lái)一次，一號(hào)！”我響亮地回應(yīng)：“彭雪珊！”
這是老師第一次重視我，第一次鼓勵(lì)我。
一個(gè)星期后，我們進(jìn)到考級(jí)的場(chǎng)地。她們都好緊張，可我淡定得要命�？偣擦鶄�(gè)人考，只有兩個(gè)人過(guò)，我就是其中的一個(gè)。當(dāng)我捧著鮮紅的證書(shū)時(shí)，心頭的喜悅溢于言表。
我做到了！我沒(méi)有辜負(fù)老師！我向老師證明了：我，是值得重視的！
當(dāng)我的時(shí)候作文600字 篇4
“砰”的一聲，我關(guān)上了房門(mén)。
坐在書(shū)桌前，望著窗外，漆黑一片。狂風(fēng)猛烈地吹打著窗戶(hù)，窗外不時(shí)地傳來(lái)樹(shù)葉的沙沙聲，我的心中掠過(guò)一絲傷感。
我的爸爸是農(nóng)民出身，沒(méi)有什么文化，但他還是堅(jiān)持給我檢查作業(yè)。
剛才，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有一道題做錯(cuò)了，爸爸耐心地給我講解著，而我始終堅(jiān)持著我的答案。
無(wú)意中，我脫口而出：“你讀過(guò)幾年書(shū)��！就在這兒教我！"
話(huà)一出口，我就意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，可是又不知道怎樣補(bǔ)救。爸爸的眼神頓時(shí)黯淡下來(lái)，張了張嘴，想說(shuō)什么，但始終沒(méi)有說(shuō)出口，默默地將椅子放回原處，然后出去了。
飯桌上，我和爸爸都一言不發(fā)，媽媽好像察覺(jué)到了什么，和爸爸聊起電視劇里的情節(jié)。
往日妙語(yǔ)連珠的爸爸今天卻“啊，哦”地敷衍著，我內(nèi)心感到十分愧疚，放下了碗筷，沖向房間。
這時(shí)，我坐在書(shū)桌前，仿佛看見(jiàn)了爸爸在下雨天，冒著大雨來(lái)給我送傘，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸在廚房對(duì)我的.親切呼喚聲，仿佛吃到了爸爸做的可口飯菜。
忽然，門(mén)被打開(kāi)了，傳來(lái)一陣腳步聲，我并沒(méi)有回頭，從這腳步聲中，我可以聽(tīng)出是爸爸，爸爸搬來(lái)一把椅子，坐在我身旁。
語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“還在為剛才的事愧疚��！爸爸知道你那是無(wú)心之言，并沒(méi)有怪你，爸爸不說(shuō)話(huà)，只是覺(jué)得你長(zhǎng)大了，有自己的見(jiàn)解了�！�
說(shuō)完，爸爸開(kāi)心地笑了，我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)。
我強(qiáng)忍著淚水，對(duì)爸爸說(shuō)了一句：“爸，我餓了�！�
爸爸對(duì)我的愛(ài)我難以忘懷，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)幸福的味道這么甜美。
當(dāng)我的時(shí)候作文600字 篇5
人生總是會(huì)遇到一些挫折，就像平靜的海也可能出現(xiàn)令人難以捉摸的大浪，在我遇到挫折時(shí)，我會(huì)去找我的加油站加加油，每當(dāng)加滿(mǎn)油，不但讓我的心情變得美麗，還讓我重拾信心，往好的方向想，不再那么沮喪，并且努力的繼續(xù)往前走。
我有兩個(gè)重要的加油站：一個(gè)是我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)慨?dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)跑去找媽媽?zhuān)瑡寢尩闹С峙c鼓勵(lì)就像推動(dòng)我前進(jìn)的油，再困難的目標(biāo)都可以達(dá)成，再多的失敗就像跌倒的小傷口，很容易就忘記，媽媽是我最重要的人生加油站。有時(shí)候，小小的煩惱只想自己消化時(shí)，我會(huì)把自己關(guān)房間里，靜靜的坐在床上，嘴里含著甜甜的糖果，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，這時(shí)，煩惱會(huì)隨著音樂(lè)散開(kāi)，糖果會(huì)使我快樂(lè)，小小的煩惱就這樣在音樂(lè)和糖果的雙重作用下，煙消云散，取而代之的`是滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情，而這就是我第二個(gè)加油站。
還記得二年級(jí)時(shí)，爸爸買(mǎi)了一臺(tái)自行車(chē)給我，我迫不及待的想騎去兜風(fēng)，沒(méi)想到當(dāng)我一坐上，重心不穩(wěn)，就從車(chē)上跌下來(lái)，媽媽馬上來(lái)扶我和陪我練習(xí)騎車(chē)，我一直練習(xí)，卻不停的跌倒，媽媽始終耐心的陪伴著我，而且為了讓我心情不那么沮喪，還講她小時(shí)候?qū)W習(xí)的經(jīng)驗(yàn)給我聽(tīng)，聽(tīng)完后，我不再灰心，還更加努力練習(xí)，最后終于學(xué)會(huì)騎車(chē)了，這都要感激我的加油站—媽媽?zhuān)煌５慕o我加油!
即使人生不是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到大大小小的挫折和困難，但我并不感到害怕，因?yàn)槲业募佑驼究偸亲屛矣懈嗟挠職庀蚯斑M(jìn)，讓我更能從困難中爬出來(lái)，從挫折中站起來(lái)，一步一步走向我人生的康莊大道。
當(dāng)我的時(shí)候作文600字 篇6
又是一堂生物課，與往常一樣，老師在臺(tái)上大聲地“喊”著，但下面并沒(méi)有人回應(yīng)，自己想干什么干什么，場(chǎng)面十分混亂。
我們的生物老師是臨時(shí)找來(lái)的大學(xué)生，因?yàn)樯弦粋�(gè)老師生病了，一連請(qǐng)了好長(zhǎng)時(shí)間的假，學(xué)校只好臨時(shí)找個(gè)大學(xué)生來(lái)頂替。大學(xué)生，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根本管不住我們。所以一上生物課，大家都十分高興，寫(xiě)作業(yè)的、講話(huà)的、睡覺(jué)的應(yīng)有盡有，只有極少數(shù)的是在聽(tīng)課的，誰(shuí)讓連班長(zhǎng)都帶頭寫(xiě)作業(yè)呢？
今天，如此吵鬧如鴨子塘般的場(chǎng)面，十分平常，大家按部就班地干著自己的事，光明正大地把作業(yè)放在桌子上，開(kāi)始寫(xiě)。這仿佛成了一節(jié)自習(xí)課，但是自習(xí)課都沒(méi)有這么吵。我坐在窗邊，卻盯著老師，望著她獨(dú)自一人站在講臺(tái)上，大聲地吼著，卻沒(méi)人理會(huì)，我都不禁有些看不下去。正當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，班主任一聲不吭地站在窗外，死死地看著我們，我不禁渾身一顫，向那些還未發(fā)覺(jué)老師的人看去，感覺(jué)大事要發(fā)生。
不一會(huì)兒，班主任忍無(wú)可忍，生氣地推開(kāi)門(mén)，發(fā)出“哐”的`一聲，班里立刻靜了下來(lái)，寫(xiě)作業(yè)的趕忙都收了起來(lái)，一臉無(wú)辜地看著老師。老師皺起眉頭，大聲說(shuō)道：“我現(xiàn)在也不管你們，下個(gè)星期月考，考不到年級(jí)第一，我再來(lái)找你們�！闭f(shuō)著，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身走了，只留下不知所措的我們�！吧险n都沒(méi)聽(tīng)，怎么可能考到年級(jí)第一��？”大家互相問(wèn)著。
沒(méi)幾天，月考就來(lái)了，其他門(mén)考得都挺順利的，唯獨(dú)生物，覺(jué)得沒(méi)幾題會(huì)寫(xiě)的，結(jié)果顯而易見(jiàn)，我們沒(méi)有考到年級(jí)第一，并且滑落了許多名次，這也許就是對(duì)我們最大的懲罰。
當(dāng)我們沒(méi)有自律意識(shí)的時(shí)候，課堂一片混亂，不像是中學(xué)生的課堂。同時(shí)，我們也會(huì)在其中失去許多，到頭來(lái)，還是要得到應(yīng)有的懲罰。
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