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今天的作文600字(合集9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的今天的作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
今天的作文600字 篇1
今天是你十三歲的生日，是人一生中一次重要的生日，你很闊氣的邀請(qǐng)了許多同學(xué)，本來(lái)你準(zhǔn)備去你家附近的那加大餐廳，但是礙于你父母的阻攔，所以你的生日在你家舉辦。提到這一點(diǎn)，你對(duì)你的父母語(yǔ)氣是滿滿的埋怨，我聽了心里有些不是滋味。
你的生日不僅來(lái)了要好的同學(xué)，你家的好多親戚也來(lái)了，所以同學(xué)們多多少少有些拘束。你也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，為了顧及同學(xué)的感受，你想讓你的媽媽把親戚們趕出去。這個(gè)想法很荒唐，你媽媽猶豫的看著你，看得出來(lái)你的媽媽很寵你。你的媽媽最后沒趕人，畢竟這些人都是親戚，這樣太沒有禮貌了。最后這些人是你半推出去的。我有些不敢相信，這還是我們那個(gè)體貼熱情的學(xué)習(xí)委員嗎？
人走了，按理大家都該放開了，可是同學(xué)們都因?yàn)閯偛诺牟迩鷶_亂了氣氛，來(lái)的都是關(guān)系好的同學(xué)，也沒怎么對(duì)你說(shuō)。你以為是因?yàn)槟惆謰屵�在，你催促你的媽媽趕緊給我們做飯，然后讓他們到外面下館子去。我心里很不是滋味，同學(xué)們也都僵硬的笑了笑，都沒怎么說(shuō)話，真的'很難想象，班里那個(gè)老師的得力助手，學(xué)習(xí)委員竟然在家里會(huì)是這個(gè)樣子的。
最后你的父母出去了，因?yàn)榻裉焓悄愕纳�，同學(xué)們多多少少有些顧忌，都沒勸你，我也欲言又止。大家都沉默了，你看出氣氛有些不融洽，于是放開了音樂鼓動(dòng)氣氛。同學(xué)們默默的吃著，估計(jì)吃在嘴里也是苦澀的吧。我望著窗外，你爸和你媽相互攙扶著，越走越遠(yuǎn)，外面天氣還不算暖和。
“金艷，去把你爸媽叫回來(lái)吧�！蔽彝蝗徽f(shuō)，你愣了一下，同學(xué)們紛紛以期盼的目光看著你，勸著你。你似乎明白了什么，奪門而去，追向了那兩個(gè)愈行愈遠(yuǎn)的身影……
雖然你剛開始做的確實(shí)不怎么樣，但是作為你的朋友很高興看到你最后領(lǐng)悟了。
今天的作文600字 篇2
生日，是一個(gè)值得留在記憶里的日子。經(jīng)常有同學(xué)在家長(zhǎng)的支持下舉辦生日會(huì)。流年逝去，我的那次完全不同的生日，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
今天是我的生日，我起得很早，等待著同學(xué)的到來(lái)。足足等了半個(gè)小時(shí)，也沒見一個(gè)人的到來(lái)。性急的我耐不住了，想：同學(xué)們?cè)趺催@么慢？算了，去樓下買一點(diǎn)東西吧！
我拿著錢，剛走出家門，“sperise驚喜！”同學(xué)們喊道�！澳銈円粋�(gè)個(gè)的，原來(lái)都躲在門口啊！可讓等急了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)地說(shuō)。
接著，我又說(shuō)：“走，我們?nèi)ャy泰玩�！�
……
到了銀泰，我包場(chǎng)了一個(gè)KTV包廂在里面玩。
玩了一會(huì)了，突然有同學(xué)說(shuō)：“季捷，我作業(yè)沒寫�！币婚_始我以為只有那個(gè)同學(xué)沒寫，但是下面這一幕幕我驚呆了，全部的同學(xué)一同拿出作業(yè)，開始奮筆疾書。我見很無(wú)聊，我說(shuō)：“我去下玩一會(huì)兒，一會(huì)兒上來(lái)�！�
但我怎么知道他們?cè)趯?duì)我說(shuō)善意的.“謊言”，我走進(jìn)包廂，包廂一瞬間變了一個(gè)樣：
才一會(huì)兒沒有看見，包廂內(nèi)就成了氣球屋了。剛開始看是黑的，但我剛把腳跨進(jìn)去時(shí)，燈亮了起來(lái)，最引人入目的是那個(gè)蛋糕。
原來(lái)同學(xué)們?cè)谖也辉诘臅r(shí)間中，裝飾著包廂。
我眼里閃過(guò)一絲兒淚花，為首的那個(gè)同學(xué)帶著其它人說(shuō)：“季捷，生日快樂。”
下一秒，同學(xué)們伸出自己的小“魔手”，把奶油涂在我臉上，我左移一下，右動(dòng)一番，也還是被涂上了，一剎那，我成了有著白花花胡子的老爺爺了。
生日，是個(gè)不一樣的日子，有大家的陪伴與祝福，我的生日變得流光溢彩，獨(dú)一無(wú)二。
今天的作文600字 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想借花獻(xiàn)佛，為我們的十八歲唱一首贊歌。
小時(shí)候，總是那樣的天真，那樣的幼稚，總以為靠著自己的天賦，即使種下一粒石子，也能收獲一座巍峨的大山。登上十八歲的舞臺(tái)，才知道要實(shí)現(xiàn)理想，還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤；成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風(fēng)雨，刺人的荊棘……但你畏懼了嗎？退縮了嗎？不，登上十八歲的臺(tái)階，我們應(yīng)該比任何時(shí)候都更感到時(shí)間的滾滾流逝。歲月匆匆，難道你真的'愿意作一名匆匆過(guò)客？青春年少，難道你真的愿意人生如夢(mèng)？
苦惱悲觀的日子，鮮花凋零的日子，也曾仰頭問(wèn)天，冥冥中，也曾想起媽媽那顫抖的話：外面風(fēng)大，要早些回家。是的，外面風(fēng)很大，雨也很急。但我不再害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)十八歲了。我的肩膀雖然稚嫩，但我的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)！
十八歲，明白一個(gè)道理：花有開有落，人有離有合；十八歲，記住那個(gè)道理：只有得失兩忘的人，才會(huì)執(zhí)著追求，風(fēng)雨兼程；只有寵辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前；十八歲，把那個(gè)道理，刻在心里，坦然地面對(duì)成功和失敗，坦然地面對(duì)眼淚和笑容，因?yàn)槲覀円呀?jīng)十八歲了。十八歲，這個(gè)火一樣的年齡�。∈『碗U(xiǎn)阻又能將我奈何？十八歲，我們不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢(shì)，卻具有“欲與天公試比高”的精神，只要奮斗，就能成功，正所謂“自古英雄出少年”，何況社會(huì)上洪流滾滾，我們不用擔(dān)心“英雄無(wú)用武之地”。
十八歲，我們腳踏大地，頭頂青天；十八歲，我們仰望明月，追趕太陽(yáng)；十八歲，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻，敢踏出荊棘泥濘；十八歲，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈。
同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們!不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
謝謝大家！
今天的作文600字 篇4
往日下了，課教室里就像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧非凡。而今日，教室里幾乎一整天都保持著安靜――因?yàn)榻裉炱谀┛荚嚒?/p>
清晨，我迎著第一縷陽(yáng)光來(lái)到教室，滿心以為自己應(yīng)該是最早到的，未曾料想到已有幾位大學(xué)子正在教室里寒窗苦讀呢！這也是意料之中，只是習(xí)慣了往日清早的鬧鬧嚷嚷，每個(gè)人好像都是多年不見的老朋友一樣，有說(shuō)不完的話。突然風(fēng)云驟變，眼前的畫面換成了每人都在安靜地，看書有時(shí)還小聲地背上幾句，真有些不習(xí)慣。
到了第一節(jié)課快要考試了，每個(gè)人都恨不得把整本書都背一遍，再多看最后一眼。但苦于監(jiān)考老師來(lái)到教室，身上威嚴(yán)的氣勢(shì)都把學(xué)生們震懾住了，都無(wú)奈地把書收了回去。教室里再?zèng)]有一丁點(diǎn)聲音，除了每人都清楚地聽到了自己筆頭的“沙沙”聲。遇到難題時(shí)，有的人撓頭抓耳；有的'人緊皺著眉頭，目光死死地盯著那道題；有的人低頭不語(yǔ)，沒一會(huì)兒就放棄了，繼續(xù)往下寫。無(wú)人不專心致志！無(wú)人不爭(zhēng)分奪秒！
第一場(chǎng)試考完了，同學(xué)們的手心也都被汗水浸濕了，每個(gè)人都舒了一口氣，但心里懸著的那塊大石頭卻沒有放下，因?yàn)樗麄兌贾肋�有兩場(chǎng)考試要面對(duì)。此時(shí)的課間不復(fù)以往的打打鬧鬧，嬉戲的快樂；不復(fù)以往的吵吵嚷嚷，互相聊到天南地北。此時(shí)的同學(xué)卻是一副嚴(yán)陣以待的陣勢(shì)，每個(gè)人都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，認(rèn)真地備考，認(rèn)真地背書……
每個(gè)孩子都是自覺的，每個(gè)孩子都是努力的，每個(gè)孩子都是求上進(jìn)的。在最后的時(shí)刻里，我衷心地祝愿“今天的教室特別安靜，今天的考試特別順利�！�
今天的作文600字 篇5
今天語(yǔ)文課的上課鈴一打響，老師如期而至。但卻并不是我們的張老師，而是另一位年輕的老師。同學(xué)們一時(shí)間議論紛紛，有的猜這是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，有的說(shuō)是語(yǔ)文老師的學(xué)生。眾說(shuō)紛紜，直到張老師上臺(tái)給我們做了介紹，課堂才正式開始。
這位新老師姓孫，看模樣最多不過(guò)20來(lái)歲，不像是老師，倒像是我們的學(xué)姐。烏黑的長(zhǎng)發(fā)微卷披在肩上，白皙的臉龐上戴一副圓形黑框眼鏡，紅色的運(yùn)動(dòng)衣顯得朝氣蓬勃。孫老師一開口講話，我們便知道她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少，可能是第一次講課，開頭一句話用了好幾個(gè)“那個(gè)”“就是”，但新老師的吸引力還是將我們的目光牢牢盯在她身上。
孫老師講的很慢，不會(huì)拒絕我們的要求，比如我們對(duì)一個(gè)十分簡(jiǎn)單的`問(wèn)題都要求小組討論，她便給我們騰出時(shí)間。瀏覽完課文，便又是一波又一波的考驗(yàn)。孫老師與張老師不同，她將一個(gè)個(gè)問(wèn)題列在電腦屏幕上。隨著組員間激烈的討論，問(wèn)題很快被攻克，聲音也漸漸弱下來(lái)。孫老師問(wèn)：“同學(xué)們有答案嗎？”也許是第一次接觸，響應(yīng)的人不多，剛開始幾乎沒人舉手。但隨著有些人帶頭，其他人看到孫老師對(duì)答案都會(huì)給予肯定，便大膽起來(lái)。但孫老師明顯不知我們班課堂的規(guī)則，一直盯住中間的一雙雙手，眼見我們要“剃光頭”了，我也把手舉的高高的。一個(gè)個(gè)身影站起又坐下，答案一條條顯出。我們回答完后，孫老師在黑板上板書，新老師纖細(xì)的手握粉筆很不協(xié)調(diào)，有幾個(gè)字寫的像我們一樣歪歪扭扭，我們感覺一下子與老師似乎拉近了許多，像是一群共同學(xué)習(xí)的學(xué)生。（孫老師經(jīng)常在教室后聽張老師講課。）時(shí)間漸漸流逝，一堂語(yǔ)文課在輕松的節(jié)奏中溜走了。
我們的張老師有時(shí)上課同我們像是媽媽對(duì)孩子般可親，但孫老師給我們一種新鮮感。以至今天的課堂連上課總走神的同學(xué)也全聽進(jìn)去了。
今天的作文600字 篇6
很小很小的時(shí)候一直認(rèn)為現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界是無(wú)比美好的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)了人類之間隱瞞著的邪惡的一面。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始看新聞，閱讀報(bào)紙，隨后，竟發(fā)現(xiàn)至今還有不少人好吃懶做，去做小偷，去吸毒，去殺人，這么久了那類的人也不見減少，特別是最近，還有變態(tài)竟用針刺自己的小孩，幼兒園里也有老師用鉛筆刺學(xué)生的腳底。
我見到這類的事情發(fā)生是一忍再忍，現(xiàn)在我是忍無(wú)可忍，今天我見到了人類之間的無(wú)情。
今天下午我放學(xué)后坐共車回家是時(shí)，在車上我因無(wú)聊而眺望著窗外的風(fēng)景，不久后我見到了一個(gè)老爺爺坐在馬路中間，三輪車翻了個(gè)四腳朝天，可能是踩著車過(guò)馬路時(shí)被那些愛彪車的`家伙給撞了，也有可能是過(guò)馬路時(shí)一個(gè)急剎車然后失去平衡讓他摔了，無(wú)數(shù)重猜測(cè)浮現(xiàn)在我的腦海中，無(wú)論他是怎么摔下來(lái)的，此時(shí)此刻我看著那老爺爺好不容易扶著地坐起來(lái)一些，手扶著腰，反復(fù)的按壓揉，想讓此時(shí)的腰變舒服一些，嘴里嚷嚷著什么，呻吟著什么，多么想跳下車去扶他一把，幫助他先離開馬路，但我下不去，只能看看街道四周，有沒有人準(zhǔn)備去幫助老爺爺?shù)�，但我見到的是全部人都無(wú)動(dòng)于衷，好象沒有這個(gè)老人與這回事似的，我的心里在流淚，我的心仿佛被千萬(wàn)根針一齊刺下般疼痛。
一直認(rèn)為人大多數(shù)都是溫柔的，世界上一定很少無(wú)情之人的我，在今天醒悟了。大街上的人來(lái)來(lái)往往，那么多的人，卻全部都那么冷血，殘酷，無(wú)情，從前所知道的雪中送炭已少之又少，總有一天會(huì)完全消失也說(shuō)不定，就像倘若全世界只剩下最后一個(gè)面包，人們一定會(huì)互相殘殺，雖然那是人類的本性，求生意識(shí)，但我還是非常傷心，我的心又流起了眼淚……
今天的作文600字 篇7
悠揚(yáng)的琴聲從房間里飄出來(lái)，原來(lái)這是我在彈鋼琴，作文 我是幸福的。優(yōu)美的旋律加上我很強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力讓一旁姥爺聽得如醉如癡。姥爺說(shuō)我是幸福的，讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》我更加體會(huì)到了這一點(diǎn)。
兒時(shí)的姥爺很喜歡讀書，但當(dāng)時(shí)家里窮，據(jù)姥爺講那時(shí)上學(xué)可不像現(xiàn)在。有點(diǎn)三天打魚兩天曬網(wǎng)，等地里農(nóng)活忙了太姥爺就說(shuō)：“別去念書了，干地里的活吧�！备苫顣r(shí)都是牛馬拉車，也沒機(jī)器，效率特別低。還要給牲口拔草，喂草，拾柴火，看書都是抽空看。等農(nóng)閑時(shí)才能背書包去學(xué)校（書包是用碎布頭一塊一塊拼湊起來(lái)的），衣服更是老大穿了，打補(bǔ)丁老二再接著穿，只有盼到過(guò)年時(shí)才有能換上件粗布的新衣服。寫字都是用石板，用一次擦一次，那時(shí)還沒有電燈，愛學(xué)習(xí)的姥爺在昏暗的煤油燈下經(jīng)常被燈火不是燒了眉毛就是燎了頭發(fā)，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 我是幸福的》。沒有電燈更沒有電視，沒有電視更沒有見過(guò)鋼琴，只知道鋼琴是貴族家用的。
想想兒時(shí)的姥爺，看看現(xiàn)在的自己，我真是幸福多了，我的'書包一個(gè)比一個(gè)漂亮，結(jié)實(shí)。書寫紙，畫畫紙等種類繁多，新衣服爸媽。爺奶。姥姥姥爺都爭(zhēng)著給買，穿都穿不清。電燈。電話。電腦。冰箱。微波爐等等，家家戶戶都有。鋼琴也進(jìn)入了尋常百姓家……新中國(guó)成立后從“站起來(lái)”�！案黄饋�(lái)”到“幸福起來(lái)”。幸福的生活讓我充滿了快樂，讓我的家庭充滿了歡聲笑語(yǔ)。
今天，我是幸福的，中國(guó)是幸福的，幸福中國(guó)等待我們?nèi)ソㄔO(shè)，我們要刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，做一個(gè)“四好少年”，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)社會(huì)，創(chuàng)造更加幸福美好的未來(lái)！
今天的作文600字 篇8
今天是五一，媽媽說(shuō)我不算勞動(dòng)人民，今天沒假放，所以由我來(lái)當(dāng)家。不過(guò)今天當(dāng)家也比媽媽的當(dāng)家要簡(jiǎn)單的多了，我只需要負(fù)責(zé)一天的菜和一頓中午飯。
吃過(guò)早飯，我獨(dú)自提著菜籃子上了市場(chǎng)。平時(shí)媽媽都是三菜一湯的。喝什么湯好呢？夏天到了，天氣熱了，喝點(diǎn)涼的湯吧。好像媽媽說(shuō)過(guò)排骨燉馬蹄，木瓜又清涼，又美容，于是我就買了一斤半排骨，不過(guò)好貴啊！都不知有沒有被那位大叔坑了，竟然要24塊，是不是我買的.太多了？我跟媽媽兩個(gè)人能吃下嗎？不管了，我又買了馬蹄、木瓜。湯就好了，我去買菜，吃什么呢？吃魚！吃魚可以聰明的，于是我買了兩條巴掌大的白腹壽魚，又花掉了12塊。一個(gè)菜有了，還要什么呢？牛肉炒辣椒，媽媽最愛吃的，聽說(shuō)可以Keepfit的。牛肉買了半斤10塊，好像也挺貴的。辣椒是紅的，不敢買多，要不我就不敢吃了，只要了3塊錢。還要吃什么呢？——啊，番茄炒雞蛋！我跟媽媽的最愛。雞蛋嘛，多買幾個(gè)啦，反正放家不會(huì)壞，于是我就隨便挑了8個(gè)。一稱，竟然有三斤多，又要15塊了。還有番茄，不會(huì)挑，亂來(lái)，撿了5個(gè)，完成采購(gòu)任務(wù)！
一邊走回家一邊計(jì)算，我今天買菜一共用了75塊錢！——原來(lái)我們家一天要支出這么多�。【臀腋鷭寢寖扇司统阅敲炊嗔�？走著走著，就到家了。
媽媽一看就說(shuō)：“買多了，買多了！”中午飯，媽媽協(xié)助我做（呵呵，應(yīng)該說(shuō)我協(xié)助媽媽！）到做雞蛋炒番茄這道菜的時(shí)候，真氣人，竟然有5個(gè)雞蛋是壞的！
當(dāng)家真不容易。以后我要多跟媽媽上菜市場(chǎng)，多了解一下才行，跟媽媽多學(xué)一點(diǎn)。
今天的作文600字 篇9
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。
當(dāng)陰冷的寒風(fēng)煽動(dòng)著微弱的翅羽，慘淡的夕陽(yáng)徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會(huì)放下今天，把我明天。 烏臺(tái)詩(shī)案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來(lái)到的赤壁之上，望著江水自問(wèn)自答。終是悟出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也�！庇谑翘K子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢(shì)，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的.距離。 但如果糾結(jié)于今日而放棄了明日，那么結(jié)局注定是失敗。
西楚霸王項(xiàng)羽，受固與垓下，當(dāng)時(shí)的他正是因?yàn)闊o(wú)法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會(huì)被改寫，他或許能在明創(chuàng)造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒能使他走得更遠(yuǎn)。正如汪國(guó)真所說(shuō)：“太深的海洋是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來(lái)”。
屈原忍下“忠而被謗”的苦難，用他的不屈譜寫了明日的“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)�！� 忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的“憂愁發(fā)憤，著成信史照生瞏�！� 他們都沒有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。 今日與明日的距離需要去把握，流達(dá)太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對(duì)今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。
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