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腳步作文600字

時(shí)間:2023-11-05 13:02:09 作文600字 投訴 投稿
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腳步作文600字[通用]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的腳步作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

腳步作文600字[通用]

腳步作文600字 篇1

  如果可以,在追夢(mèng)的路上,我要做最執(zhí)著的西西弗斯。

  荀子說(shuō):不積跬步,無(wú)以至千里。在古賢人的諄諄教誨中,我曾有過(guò)謙遜的態(tài)度,但我的夢(mèng)想著成為星空中最為閃亮的那顆星,成為世人仰望的所在?墒,現(xiàn)實(shí)給我潑了一盆冷水。入學(xué)考試那鮮紅的78分,如同銘刻在在我額頭上的傷疤。我很沮喪,被追夢(mèng)路上的絆腳石絆倒了。

  蘇軾被絆倒了,仍有前度劉郎又高歌的豪邁。蕭紅被絆倒了,卻堅(jiān)定己念最終收獲了星辰與大海。我嘗試,與為人對(duì)話,與書(shū)籍對(duì)話,與自己對(duì)話失敗是成功之母,我再一次堅(jiān)定了自己的追夢(mèng)信念。我要拿出比西西弗斯更加執(zhí)著的意志,在追夢(mèng)的路上前行。

  草稿本上密密麻麻的演算,是我前進(jìn)的步伐;課堂上專心致志的聽(tīng)講,是我追夢(mèng)的步伐;操場(chǎng)上奔騰的身影,是我?jiàn)^進(jìn)的步伐被絆倒的我,又一次站立起來(lái),像命運(yùn)宣告我的追夢(mèng)的`不屈靈魂永遠(yuǎn)向前。

  下課的鈴聲想起,原本寂靜的教室頓時(shí)綻開(kāi)朵朵笑聲浪花。同學(xué)們?cè)诮淌掖螋[,同桌一把搶過(guò)我的練習(xí)冊(cè),笑著說(shuō):連你這樣厲害的天之驕子都要課后學(xué)習(xí)嗎?我的臉不由自主的紅了起來(lái),喉嚨上仿佛有跟刺卡著,火辣辣的。我用輕微卻又異常的堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):我會(huì)努力前行!

  當(dāng)我仔寫(xiě)作文時(shí),阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面;當(dāng)我聆聽(tīng)老師講解時(shí),太平洋彼岸的海鷗正掠過(guò)城市的上空;當(dāng)我獨(dú)自思考向高難度的題進(jìn)軍時(shí),北極圈的上空神秘的光繚繞。

  正是我努力學(xué)習(xí)奮力前行時(shí),才發(fā)現(xiàn)平時(shí)沒(méi)有注意的美景接踵而至,追夢(mèng)的路途越來(lái)越美麗,我像西西弗斯一樣前行著。星野道夫的箴言,如星星之火,可以燎原。

  追夢(mèng)的路上,荊棘叢生,稍有不慎就會(huì)遍體鱗傷;追夢(mèng)的路上絆腳石眾多,稍有不甚就會(huì)被絆倒;追夢(mèng)路上險(xiǎn)象環(huán)生,稍有不留神就會(huì)墜入深淵,萬(wàn)劫不復(fù)。

  可我從未停止追夢(mèng)的腳步。

腳步作文600字 篇2

  青春如歌,唱出自己的音調(diào);青春如畫(huà),繪出自己的線條;青春如詩(shī),頌出自己的豐采!請(qǐng)珍惜青春吧,青春的腳步不饒人。

  就在那個(gè)夏天,我真真兒明白了青春的腳步不饒人,它匆忙而又緩慢。

  太陽(yáng)火辣辣地照著大地,空氣里翻騰著灼人的熱浪,人們?nèi)荚谶@滾滾熱浪中“沖浪”。但是我最愛(ài)這夏天的早晨,沒(méi)那么灼人,太陽(yáng)探出了一半腦袋,不算太熱,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上買弄著自己清脆的喉嚨,小草青的逼眼,樹(shù)葉綠的欲滴,空氣中的'熱浪被削弱了一大半。好似害羞了似的,不好意思在讓人們大汗淋漓。我獨(dú)自一人走在路上,無(wú)意間瞟到了公園長(zhǎng)椅上坐著一位年近七旬的老奶奶,她正在聚精會(huì)神地看書(shū),我走上前去,問(wèn):“奶奶,您為什么要看書(shū)呢?”

  她緩緩地放下書(shū),臉上漾出慈祥的笑,說(shuō):“我在學(xué)習(xí)呀!

  “學(xué)習(xí)?!”我驚嘆一聲,這出乎我的意料。便不由得暗想:她小時(shí)候不愿意學(xué)習(xí)嗎?還是有什么別的原因呢?

  緊接著她說(shuō):“我年輕時(shí)家里條件不好,沒(méi)有學(xué)上,老了再補(bǔ),可都沒(méi)有用了,青春鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了,哎,沒(méi)用了呀。”

  我心一顫,說(shuō):“您說(shuō)的對(duì)!彼纸又f(shuō):“孩子,你可不能像我這樣,到了‘古稀’才學(xué),一切都完了呀!你還有大好的青春年華,可不能浪費(fèi)了。”我在這一剎那間恍然大悟。

  是啊,當(dāng)你擁有青春時(shí)要倍加珍惜,它說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),說(shuō)短也短。不過(guò),蒼天給予我們的青春年華都是一樣的,這就要看你怎么利用,要知道,青春的腳步不會(huì)停下。莫浪費(fèi)了美好的青春年華。到自己白發(fā)發(fā)蒼蒼的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)流逝,我打賭,你會(huì)后悔萬(wàn)分的。

  朋友,請(qǐng)珍惜青春把!只有珍惜青春的人才會(huì)被青春珍惜!

  青春的腳步不等人!

腳步作文600字 篇3

  如今,快節(jié)奏的生活存在城市里的每一個(gè)角落,每天匆忙中前進(jìn)的我們,何不放慢腳步,好好的感受一下我們身邊美麗的景色。

  放慢腳步也并不是說(shuō)要我們失去前進(jìn)的斗志,只不過(guò)是希望我們能夠在每天的匆忙之中,感受一下我們生活中那些被我忽略掉的美麗。我們埋頭在桌上奮筆疾書(shū)的時(shí)候,我們錯(cuò)過(guò)了太多窗外美麗的景象,當(dāng)我們累了,何不適當(dāng)?shù)姆潘梢幌伦约海畔伦约菏种械墓P,插著雙手伸個(gè)懶腰,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭,將視線放到被我們一日復(fù)一日忽略掉的窗外景色。

  也許就在這么一剎那間,你看到了窗外飛過(guò)的那只鳥(niǎo),聽(tīng)到了不知道從哪棵樹(shù)上傳來(lái)的蟲(chóng)鳴。這一刻你也許就感受到了生命的神奇與美妙。心情也就在這一瞬間變得輕松,一直疲憊著旋轉(zhuǎn)的大腦也得到了休息。當(dāng)你放慢腳步感受到這一切之后,等到你重新拾起筆,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變得有趣起來(lái)。

  生活學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆怕_步,這也能很好的調(diào)節(jié)到我們的情緒,讓我們?cè)谶@短暫的時(shí)間里,放松我們的.身心。這對(duì)那些一直處于緊繃之中的人們來(lái)說(shuō),是一件很有利的事,放慢腳步,調(diào)整自己,讓自己回到一個(gè)更佳的狀態(tài)。

  走在如今城市的街道上,汽車的鳴笛聲不絕于耳,人們的腳步匆忙,匆匆來(lái),匆匆去,就連此刻懸在天空上的那抹美麗的彩虹也都沒(méi)有人關(guān)注。每天匆忙的我們忽略掉了我們生活中太多的美麗,這些美好應(yīng)當(dāng)值得我們放慢腳步去好好的品味一番。

  人生是一個(gè)過(guò)程,我們不要一直執(zhí)著的在追求結(jié)果上而忽略了人生原本的美好。在我們學(xué)習(xí)生活中適當(dāng)放慢腳步,重新感受一下,在我們?nèi)松缆飞媳晃液雎缘舻姆N種美好。

腳步作文600字 篇4

  放慢腳步,品味人生。

  ——題記

  以前小學(xué)時(shí),語(yǔ)文基本上就等于是一個(gè)對(duì)漢字的初步認(rèn)知,數(shù)學(xué)無(wú)外乎就是加減乘除,英語(yǔ)頂多也就是幾個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的單詞。小學(xué),幾乎毫無(wú)難度,不僅放慢腳步,還能享受童年。

  但是,不知從何時(shí)起,也不知從哪里刮起了一陣“競(jìng)賽風(fēng)”把我們?cè)久篮玫耐杲o無(wú)情地抹殺得只剩下殘骸——小學(xué)低年級(jí),本應(yīng)學(xué)學(xué)加減法,卻也學(xué)習(xí)了乘法和除法,還要背那些枯躁無(wú)味的“乘法口訣”。這已經(jīng)占據(jù)了我們大部分的玩樂(lè)時(shí)間。中年級(jí),學(xué)到了乘方,這本應(yīng)該是初中學(xué)的內(nèi)容,可小學(xué)卻毫不留情地硬是把我們的腦子填滿,我的腳步已經(jīng)由散步變成了快走。高年級(jí),徹底瘋了!什么“行程問(wèn)題”“工程問(wèn)題”“勾股定理”等等一第列的.概念如潮水般灌入我的腦子以及心靈,在我的大腦皮層上留下了深深的烙印,我的腳步由快走直接變成了奔跑。

  而我的內(nèi)心始終有個(gè)疑問(wèn):為什么要提前學(xué)?隨著我們年齡增長(zhǎng),到后來(lái)不是自然要學(xué)嗎?難道就為了那些閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀?還是為了跟上時(shí)代?那未必也太可笑了吧!像這樣“填鴨式”的教學(xué),估計(jì)我們剛學(xué)完一個(gè)月就忘了!有意義嗎?

  現(xiàn)在家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)又說(shuō)什么“不要輸在起跑線”,那么請(qǐng)問(wèn)那些所謂的“牛娃”到最后有幾個(gè)成就大業(yè)了呢?人生是長(zhǎng)跑,所謂長(zhǎng)跑,一開(kāi)始只有放慢腳步,到最后才能超過(guò)別人。千萬(wàn)不能一開(kāi)始就加速奮力跑,那么估計(jì)一會(huì)兒就累得不行了吧?

  所以,與其一開(kāi)始奮力奔跑,倒不如放慢腳步,掃卻浮塵,品味人生。

腳步作文600字 篇5

  孩子,當(dāng)你的腳步一點(diǎn)一點(diǎn),離我越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),我知道,你已上學(xué)去了。

  孩子,你兒時(shí)的腳步不像現(xiàn)在,氣沖沖的,急忙忙的。你在嬰兒時(shí)還不會(huì)走路,是我扶著你,一步一步,一腳一腳,就這樣練習(xí)最簡(jiǎn)單的步伐。那時(shí),我會(huì)帶著你去公園學(xué)步,聽(tīng)著你輕輕點(diǎn)點(diǎn)的腳步聲,就這樣消磨一個(gè)下午的時(shí)間。我牽著你慢慢走回家,眼里只看著你的步子,那是你我一同創(chuàng)造的步伐。

  那時(shí)你很依賴我,永遠(yuǎn)是跟著我的步子走,一絲不茍的走。

  為何你現(xiàn)在要?dú)鉀_沖地向我吼又氣沖沖地走開(kāi)。每一個(gè)憤怒的步伐,都踏在我心里最脆弱的地方。

  孩子,不知你還記不記得我們看海。你光著腳,在沙灘上印下一個(gè)又一個(gè)腳掌的吻。我們一起跑,讓浪花逐我們的腳。孩子,那時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn),你的步子和我邁得一樣大,你可以毫不費(fèi)力地追上我。我們一起在岸上漫步,你的肩并著我的肩,好像很輕松的走著。而你卻再也不肯讓我牽你的手。

  那時(shí)我知道了,孩子,你已經(jīng)不再是那個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒了。你的腳步已漸漸追上了我的。

  孩子,你知道嗎?我最怕有一天,你的步子越跨越大,越跨越大,最后我再也追不上你。我曾無(wú)數(shù)次的想象,當(dāng)我老了,你陪我散步的情景。我慢慢地走著,跟不上你的腳步,只能看著你的背影,看著你漸漸離去,知道你消失在了人群里,我再也找不到你。

  這是一種最深的`恐懼,孩子,我那么害怕失去你。

  如果我能回到今天你上學(xué)的時(shí)候,我絕不會(huì)多那樣的一句嘴,讓你如此氣憤,讓你離開(kāi)我走了,讓你消失在無(wú)數(shù)個(gè)陌生人里——邁著越來(lái)越快的腳步。

  孩子,我聽(tīng)見(jiàn)了越來(lái)越清晰的腳步聲,最后停在我的背后——孩子,那是你嗎?

  我感到有一雙有力的臂膀抱住了我,然后我聽(tīng)見(jiàn)看你的聲音,孩子。你說(shuō):“媽媽——我愛(ài)你!”

腳步作文600字 篇6

  每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想,每個(gè)人也都幻想著能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,但首先你有沒(méi)有去用行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢?我的夢(mèng)想是成為名寫(xiě)出的作品都受到人喜愛(ài)和追捧的作家。

  從小我就喜歡書(shū),各種各樣的書(shū)。記得在我三四歲時(shí),媽媽給我報(bào)了“經(jīng)典誦讀”,有許多小朋友在起讀《論語(yǔ)》、《老子》等經(jīng)典古文。開(kāi)始上幼兒園時(shí),我便每天早早去到那里,讀那些繪本、短篇小說(shuō)呀,讀到好玩或好笑的,我會(huì)立刻念給我的好朋友聽(tīng)。剛上小學(xué)時(shí),我般周末有時(shí)間就會(huì)去少兒圖書(shū)館宅著,有時(shí)會(huì)摘記我覺(jué)得優(yōu)美的詞句。每次只要我看到好看的書(shū),媽媽覺(jué)得對(duì)我有意義都會(huì)為我買下。升上高年級(jí)后,我不會(huì)因?yàn)闆](méi)時(shí)間、作業(yè)太多就找借口不看書(shū)。我都會(huì)每天帶本書(shū)到學(xué)校,只要有時(shí)間就會(huì)看,但是我也不會(huì)耽擱我的'學(xué)習(xí)。

  因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū),我的寫(xiě)作水平已經(jīng)比之前有了提升。每次寫(xiě)作時(shí),爸媽都不會(huì)對(duì)我過(guò)多的干涉,因?yàn)樗麄冎肋@是我自己的作文,我自己的想法,只會(huì)對(duì)我評(píng)價(jià)番,讓我自己去讀,修改。我現(xiàn)在也在為自己的夢(mèng)想努力打拼中,記得我剛開(kāi)始對(duì)媽媽說(shuō)我要寫(xiě)小說(shuō)時(shí),媽媽是這樣說(shuō)的:“好啊,但是你能堅(jiān)持下去嗎?”當(dāng)時(shí),我說(shuō):“我定會(huì)寫(xiě)好給你看的!笨蓪(xiě)了點(diǎn)之后,我就感到?jīng)]興趣,沒(méi)靈感,不想寫(xiě)了。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不開(kāi)心,難道我的夢(mèng)想就這樣因?yàn)槲易约旱脑蚨坏R了嗎?

  于是,我又重新開(kāi)始寫(xiě)起了小說(shuō),為了怕沒(méi)靈感,我以班級(jí)為原型,記錄著發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有許多朋友也期待著,我更加有了信心,繼續(xù)努力著。還 有同學(xué)打趣道:你可是要努力寫(xiě)哦,我們可是你的第批書(shū)迷呢,將來(lái)定要做個(gè)大作家哦。

  所以說(shuō),夢(mèng)想要從生活做起,從行動(dòng)做起,從自己做起,不要只說(shuō)不做。而且每個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)想,萬(wàn)哪天你實(shí)現(xiàn)了呢?

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