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學(xué)會(huì)作文600字

時(shí)間:2023-11-05 12:16:42 作文600字 投訴 投稿
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(優(yōu)選)學(xué)會(huì)作文600字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)作文600字3篇,歡迎大家分享。

(優(yōu)選)學(xué)會(huì)作文600字

學(xué)會(huì)作文600字 篇1

  一個(gè)旅行者,背著一個(gè)大的旅行包在沙漠中無(wú)力的行走著,頭頂烈日,下踏黃沙,走出的希望很渺茫。旅行者狠下心,扔掉了笨重的旅行包。最終,他走出了沙漠,到達(dá)了綠洲。包里裝著什么呢?也許是黃金、珠寶,也許是象牙文物,但這對(duì)旅行者來(lái)說(shuō)并不是一種損失,因?yàn)樗玫搅烁鼮橹匾臇|西——生命。

  現(xiàn)代的人們,把擁有看得越來(lái)越重要,忘記了放棄,其實(shí)放棄也是一種擁有。松柏放棄了肥沃的土壤,得到了扎根于懸崖、迎風(fēng)斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸,得到了傲立風(fēng)雪的傲骨。放棄了絢麗多姿的夕陽(yáng),才有了日出東方、照亮萬(wàn)物的輝煌。放棄了生機(jī)盎然的春季,才能走進(jìn)碩果累累的'金秋。

  有舍才有得,沒(méi)有放棄哪能得到收獲,這是生命賦予我們的公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。人們也明白其中的道理,但真正身體力行的卻少之又少。其實(shí),放棄是人氣質(zhì)上的升華,只有放棄過(guò)才懂得去珍惜,是由物質(zhì)走向精神的一條通道。試著去放棄,你會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄得越多收獲得也就越多;不放棄,你只能原地踏步走,而不能大步流星地向前進(jìn)。

  曾有人送我一塊美麗的鵝卵石,我非常喜歡,走進(jìn)走出都拿著它。有一天傍晚,我不知怎的突發(fā)奇想,如果我把小石拋進(jìn)庭里的草叢里,我是否依然能找到它呢?我真的做了,但是卻沒(méi)有找著。至今我依然記得那一塊小石的模樣及黃昏中那個(gè)焦急地翻找草叢的小女孩。小石雖然就這樣丟失了,但它卻進(jìn)入了我的心目中,要不然,它也猶如童年時(shí)我玩的玩具那樣,不管當(dāng)時(shí)我有多么喜歡,至今卻再也無(wú)法憶起。把生活的點(diǎn)點(diǎn)遺憾當(dāng)作是一種放棄,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)無(wú)形中你已獲得了很多,生活也會(huì)由此而變得更加美麗多姿,人活一世,不能樣樣擁有,不妨在擁有的同時(shí)也放棄一些,縱使所得到的沒(méi)有放棄的多,但擁有的樣式不是比以前也更多了么?收獲自有收獲的喜悅,但放棄也有放棄的樂(lè)趣。

學(xué)會(huì)作文600字 篇2

  曾經(jīng),在老家的時(shí)候,奶奶告訴我做人要誠(chéng)實(shí),就算做叫花子也要誠(chéng)實(shí),沒(méi)有誠(chéng)實(shí)就等于你沒(méi)有朋友。

  有一次,學(xué)校要比賽畫油畫,這可把我急壞了,家里連彩色筆都沒(méi)有比什么賽呀?奶奶發(fā)現(xiàn)我急得每天都不高興,便問(wèn)我怎么了。我說(shuō),學(xué)校要比賽畫油畫,我沒(méi)顏料。奶奶聽(tīng)了二話不說(shuō)塞給我五十元。我沒(méi)接,奶奶說(shuō),給你五十元,快去買彩色筆,就當(dāng)是給你禮物。我感動(dòng)極了,接過(guò)五十元,到樓下的超市去買彩色筆。本來(lái)彩色筆就三十五塊,我嘴饞的不得了,從一堆錢中,拿出五塊,在超市里買了一包瓜子、奶糖、巧克力,塞進(jìn)口袋,開(kāi)心的'回家了。我把我的錢遞給奶奶。奶奶問(wèn),彩色筆多少錢?我心虛地摸了摸口袋,又不敢說(shuō)實(shí)話,就騙奶奶彩色筆四十元,奶奶信了,又轉(zhuǎn)過(guò)身,急急忙忙跑進(jìn)廚房。我回到房間,把一堆零食拿出來(lái),把巧克力吃進(jìn)肚子。原本,巧克力是甜的,我吃著居然變苦了。吃完巧克力,其他零食已經(jīng)吞不進(jìn)肚子了,我就把零食收好。天使惡魔出現(xiàn)了,天使說(shuō):“你要把事情告訴奶奶,她希望你變成一個(gè)誠(chéng)信的人,不要撒謊!睈耗Ц艺f(shuō):“別告訴奶奶,不然她會(huì)打你的,吃完零食,就當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生!蔽页领o在它倆的結(jié)論中。突然,我清醒過(guò)來(lái),跑進(jìn)廚房,鼓起勇氣,小聲的對(duì)她說(shuō):“奶奶,對(duì)不起,我騙了你。其實(shí)彩色筆只要35元,還有一張五元,我……我買零食吃了!薄皼](méi)關(guān)系,奶奶原諒你,你知錯(cuò)能改,奶奶非常欣賞你這個(gè)孫女!薄班,奶奶,我不會(huì)再讓你失望!蔽覉(jiān)定的說(shuō)一句!班牛棠炭茨愕谋憩F(xiàn)哦!蹦棠陶f(shuō)完,輕輕地摸了一下我的頭。

  傍晚,我把藏起來(lái)的零食放在奶奶面前,說(shuō):“這就是我偷錢買來(lái)的零食。”奶奶朝我微微笑了笑,我立刻給奶奶一個(gè)大大的笑臉,哈哈哈哈,小小的客廳有了一陣陣笑聲……

  偷錢這件事我永遠(yuǎn)記在心里,不知為什么,我從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)一次錢。我想,可能是不能讓奶奶失望吧,“做人要誠(chéng)實(shí)”這句話我銘記終生。

學(xué)會(huì)作文600字 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.教給學(xué)生修改作文的步驟;

  2.學(xué)以致用,學(xué)習(xí)修改自己或別人的作文。

  教學(xué)重點(diǎn):教給學(xué)生自主修改作文的步驟

  教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生自己能修改平時(shí)作文,學(xué)以致用

  教學(xué)用具:多媒體

  教學(xué)方法:講練法、舉例法

  教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、 講述曹雪芹花十年時(shí)間修改《紅樓夢(mèng)》十遍的故事。

  2、 認(rèn)識(shí)作文修改方式:

  師改:費(fèi)時(shí)卻沒(méi)有多大效果,因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生根本不看教師的修改,大多數(shù)只是關(guān)心一下作文得分。出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,認(rèn)真閱讀教師修改過(guò)的作文并從中獲得收益的.不到10%。

  學(xué)生互改:是一種很好的方法,但有些同學(xué)不愿意把自己的作文交給同學(xué)改。

  自改:是一種最有效的作文修改方式,對(duì)同學(xué)們提升寫作能力有很大作用。

  二、講解修改作文的步驟:(幻燈片)

  1、學(xué)會(huì)運(yùn)用作文修改符號(hào):

  刪除號(hào)就是畫一個(gè)框?qū)⑿枰獎(jiǎng)h除的包括進(jìn)去,在上面畫一個(gè)豬尾巴 ;

  增補(bǔ)號(hào):∧或∨,表示增補(bǔ)某些詞語(yǔ)、句子或標(biāo)點(diǎn)。如果字?jǐn)?shù)太多,可用←表示。

  病句號(hào): 表示詞或句子有問(wèn)題,在相關(guān)的詞、句下畫一條直線。

  復(fù)原號(hào):△△△△ 表示刪除的文字還需保留。

  調(diào)位號(hào)等。

  2、講解作文修改步驟:

 。1).讀第一遍,解決錯(cuò)別字和錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題,也可以同桌交換互改。

  (2).讀第二遍,修改不通順的句子,也可以同桌交換互改。

  (3).讀第三遍,根據(jù)作文中心表達(dá)需要,確定作文主次,修改詳略,要舍得刪。

  (4).讀第四遍,改出文采,多問(wèn)幾個(gè)怎么樣,進(jìn)一步完善作文,適當(dāng)增補(bǔ)內(nèi)容,綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

  三、現(xiàn)場(chǎng)示范:(幻燈片)

  以上次作文《等待》為例,選取班上某一位同學(xué)的作文進(jìn)行修改。學(xué)習(xí)用符號(hào)進(jìn)行修改,讓學(xué)生熟悉修改步驟以及每一個(gè)步驟的修改內(nèi)容。

  四、學(xué)生運(yùn)用修改符號(hào)自主修改上次習(xí)作《等待》。

  五、謄寫作文:用正楷將修改好的作文工整謄寫在作文本上。

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