- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)學(xué)會(huì)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)作文600字3篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)作文600字 篇1
一個(gè)旅行者，背著一個(gè)大的旅行包在沙漠中無(wú)力的行走著，頭頂烈日，下踏黃沙，走出的希望很渺茫。旅行者狠下心，扔掉了笨重的旅行包。最終，他走出了沙漠，到達(dá)了綠洲。包里裝著什么呢?也許是黃金、珠寶，也許是象牙文物，但這對(duì)旅行者來(lái)說(shuō)并不是一種損失，因?yàn)樗玫搅烁鼮橹匾臇|西——生命。
現(xiàn)代的人們，把擁有看得越來(lái)越重要，忘記了放棄，其實(shí)放棄也是一種擁有。松柏放棄了肥沃的土壤，得到了扎根于懸崖、迎風(fēng)斗雨的雄姿。梅菊放棄了安逸，得到了傲立風(fēng)雪的傲骨。放棄了絢麗多姿的夕陽(yáng)，才有了日出東方、照亮萬(wàn)物的輝煌。放棄了生機(jī)盎然的春季，才能走進(jìn)碩果累累的'金秋。
有舍才有得，沒(méi)有放棄哪能得到收獲，這是生命賦予我們的公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。人們也明白其中的道理，但真正身體力行的卻少之又少。其實(shí)，放棄是人氣質(zhì)上的升華，只有放棄過(guò)才懂得去珍惜，是由物質(zhì)走向精神的一條通道。試著去放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄得越多收獲得也就越多；不放棄，你只能原地踏步走，而不能大步流星地向前進(jìn)。
曾有人送我一塊美麗的鵝卵石，我非常喜歡，走進(jìn)走出都拿著它。有一天傍晚，我不知怎的突發(fā)奇想，如果我把小石拋進(jìn)庭里的草叢里，我是否依然能找到它呢?我真的做了，但是卻沒(méi)有找著。至今我依然記得那一塊小石的模樣及黃昏中那個(gè)焦急地翻找草叢的小女孩。小石雖然就這樣丟失了，但它卻進(jìn)入了我的心目中，要不然，它也猶如童年時(shí)我玩的玩具那樣，不管當(dāng)時(shí)我有多么喜歡，至今卻再也無(wú)法憶起。把生活的點(diǎn)點(diǎn)遺憾當(dāng)作是一種放棄，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)無(wú)形中你已獲得了很多，生活也會(huì)由此而變得更加美麗多姿，人活一世，不能樣樣擁有，不妨在擁有的同時(shí)也放棄一些，縱使所得到的沒(méi)有放棄的多，但擁有的樣式不是比以前也更多了么?收獲自有收獲的喜悅，但放棄也有放棄的樂(lè)趣。
學(xué)會(huì)作文600字 篇2
曾經(jīng)，在老家的時(shí)候，奶奶告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，就算做叫花子也要誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)就等于你沒(méi)有朋友。
有一次，學(xué)校要比賽畫油畫，這可把我急壞了，家里連彩色筆都沒(méi)有比什么賽呀？奶奶發(fā)現(xiàn)我急得每天都不高興，便問(wèn)我怎么了。我說(shuō)，學(xué)校要比賽畫油畫，我沒(méi)顏料。奶奶聽(tīng)了二話不說(shuō)塞給我五十元。我沒(méi)接，奶奶說(shuō)，給你五十元，快去買彩色筆，就當(dāng)是給你禮物。我感動(dòng)極了，接過(guò)五十元，到樓下的超市去買彩色筆。本來(lái)彩色筆就三十五塊，我嘴饞的不得了，從一堆錢中，拿出五塊，在超市里買了一包瓜子、奶糖、巧克力，塞進(jìn)口袋，開(kāi)心的'回家了。我把我的錢遞給奶奶。奶奶問(wèn)，彩色筆多少錢？我心虛地摸了摸口袋，又不敢說(shuō)實(shí)話，就騙奶奶彩色筆四十元，奶奶信了，又轉(zhuǎn)過(guò)身，急急忙忙跑進(jìn)廚房。我回到房間，把一堆零食拿出來(lái)，把巧克力吃進(jìn)肚子。原本，巧克力是甜的，我吃著居然變苦了。吃完巧克力，其他零食已經(jīng)吞不進(jìn)肚子了，我就把零食收好。天使惡魔出現(xiàn)了，天使說(shuō)：“你要把事情告訴奶奶，她希望你變成一個(gè)誠(chéng)信的人，不要撒謊�！睈耗Ц艺f(shuō)：“別告訴奶奶，不然她會(huì)打你的，吃完零食，就當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生�！蔽页领o在它倆的結(jié)論中。突然，我清醒過(guò)來(lái)，跑進(jìn)廚房，鼓起勇氣，小聲的對(duì)她說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我騙了你。其實(shí)彩色筆只要35元，還有一張五元，我……我買零食吃了�！薄皼](méi)關(guān)系，奶奶原諒你，你知錯(cuò)能改，奶奶非常欣賞你這個(gè)孫女�！薄班�，奶奶，我不會(huì)再讓你失望�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō)一句�！班牛棠炭茨愕谋憩F(xiàn)哦�！蹦棠陶f(shuō)完，輕輕地摸了一下我的頭。
傍晚，我把藏起來(lái)的零食放在奶奶面前，說(shuō)：“這就是我偷錢買來(lái)的零食。”奶奶朝我微微笑了笑，我立刻給奶奶一個(gè)大大的笑臉，哈哈哈哈，小小的客廳有了一陣陣笑聲……
偷錢這件事我永遠(yuǎn)記在心里，不知為什么，我從來(lái)沒(méi)有偷過(guò)一次錢。我想，可能是不能讓奶奶失望吧，“做人要誠(chéng)實(shí)”這句話我銘記終生。
學(xué)會(huì)作文600字 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1.教給學(xué)生修改作文的步驟；
2.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)修改自己或別人的作文。
教學(xué)重點(diǎn)：教給學(xué)生自主修改作文的步驟
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己能修改平時(shí)作文，學(xué)以致用
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方法：講練法、舉例法
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、 講述曹雪芹花十年時(shí)間修改《紅樓夢(mèng)》十遍的故事。
2、 認(rèn)識(shí)作文修改方式：
師改：費(fèi)時(shí)卻沒(méi)有多大效果，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生根本不看教師的修改，大多數(shù)只是關(guān)心一下作文得分。出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，認(rèn)真閱讀教師修改過(guò)的作文并從中獲得收益的.不到10%。
學(xué)生互改：是一種很好的方法，但有些同學(xué)不愿意把自己的作文交給同學(xué)改。
自改：是一種最有效的作文修改方式，對(duì)同學(xué)們提升寫作能力有很大作用。
二、講解修改作文的步驟：（幻燈片）
1、學(xué)會(huì)運(yùn)用作文修改符號(hào)：
刪除號(hào)就是畫一個(gè)框?qū)⑿枰獎(jiǎng)h除的包括進(jìn)去，在上面畫一個(gè)豬尾巴 ；
增補(bǔ)號(hào)：∧或∨，表示增補(bǔ)某些詞語(yǔ)、句子或標(biāo)點(diǎn)。如果字?jǐn)?shù)太多，可用←表示。
病句號(hào)： 表示詞或句子有問(wèn)題，在相關(guān)的詞、句下畫一條直線。
復(fù)原號(hào)：△△△△ 表示刪除的文字還需保留。
調(diào)位號(hào)等。
2、講解作文修改步驟：
�。�1).讀第一遍，解決錯(cuò)別字和錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題，也可以同桌交換互改。
（2).讀第二遍，修改不通順的句子，也可以同桌交換互改。
（3).讀第三遍，根據(jù)作文中心表達(dá)需要，確定作文主次，修改詳略，要舍得刪。
(4).讀第四遍，改出文采，多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，進(jìn)一步完善作文，適當(dāng)增補(bǔ)內(nèi)容，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
三、現(xiàn)場(chǎng)示范：（幻燈片）
以上次作文《等待》為例，選取班上某一位同學(xué)的作文進(jìn)行修改。學(xué)習(xí)用符號(hào)進(jìn)行修改，讓學(xué)生熟悉修改步驟以及每一個(gè)步驟的修改內(nèi)容。
四、學(xué)生運(yùn)用修改符號(hào)自主修改上次習(xí)作《等待》。
五、謄寫作文：用正楷將修改好的作文工整謄寫在作文本上。
【學(xué)會(huì)作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)感恩作文12-09
學(xué)會(huì)寬容作文12-31
學(xué)會(huì)低頭作文05-12
學(xué)會(huì)獨(dú)處作文05-15
學(xué)會(huì)刪除作文05-24
學(xué)會(huì)思考的作文06-21
學(xué)會(huì)感激作文07-07
學(xué)會(huì)孝順作文10-25