記憶的作文600字[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的記憶的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的作文600字 篇1

　　夏天如期而至。

　　猶記得，在剛剛踏進(jìn)附中校門(mén)心中那莫名而來(lái)的孤獨(dú)，內(nèi)心中埋下了一顆種子，等待在心里生根，發(fā)芽。

　　在第一節(jié)課上，語(yǔ)文老師揚(yáng)言，我們會(huì)在四天之內(nèi)背下《滕王閣序》全篇。

　　我并沒(méi)有讀過(guò)它，只是在旁人驚訝的目光里，讀出了危機(jī)。待我拿到那個(gè)散發(fā)著油墨香的打印紙，被那滿(mǎn)篇密密麻麻的墨色字跡給震驚了。曾經(jīng)自認(rèn)為背誦能力還不錯(cuò)的我，想去挑戰(zhàn)極限。幾乎滿(mǎn)篇的生字，不知從何下手，就索性揚(yáng)言放棄。一想到自己只要努力，就可以背下來(lái)的東西，為何不努力？是，努力也許未必成功，但放棄只有失敗。

　　暗暗地，與自己較勁。

　　書(shū)架上落滿(mǎn)了灰的字典終于被我拿下來(lái)，但當(dāng)我背至一半時(shí)，卡住了，如果自己就此放棄了，是否會(huì)很輕松？后來(lái)細(xì)想，要堅(jiān)持。當(dāng)滿(mǎn)篇的黑字上布滿(mǎn)了紅色注釋?zhuān)��?dāng)對(duì)一種文體從陌生至熟悉，當(dāng)夏日的暖風(fēng)對(duì)我不再是躁熱厭煩。

　　好不容易鼓起勇氣站起來(lái)，可能是緊張的緣故吧，我背得有些一知半解，原本熟悉的句子排了隊(duì)似得溜出腦海，想伸手抓也抓不到。你上嘴唇與下嘴唇一張一合地吐出來(lái)的字，將我原本熾熱的`內(nèi)心瞬間變得冰冷。——“坐下”。

　　原來(lái)，你說(shuō)我背得不熟。

　　可我明明很努力了，每當(dāng)想起你滿(mǎn)不在乎的神情時(shí)，有股無(wú)名火，將我包圍，那顆種子終于萌發(fā)成芽，從泥土里頑強(qiáng)的鉆出來(lái)。這是記憶中那時(shí)自己所剩下的唯一信念。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我常常勸自己，一個(gè)班里那么多要挑戰(zhàn)的人，不可能全都停下來(lái)等你，但我還是希望，他那時(shí)可以再給我一分鐘，讓我填補(bǔ)空白的大腦。

　　或許應(yīng)該謝謝你，沒(méi)有你的輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，我也不會(huì)在以后的日子里重燃斗志。或許老師你的一句“加油”，一個(gè)眼神，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)，就算我們做的不好，但老師你不知道，一個(gè)孩子為了你的鼓勵(lì)，有多么努力。

記憶的作文600字 篇2

　　六年時(shí)光居然會(huì)過(guò)得這么快，所有的日子都隨時(shí)間的影兒，成了永久的記憶�；叵肫鹱哌^(guò)的日子，心頭總添加一些思念與不舍。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍在教室里朗朗書(shū)聲；不舍下課追逐打鬧的日子其實(shí)心里最不舍的還是學(xué)校老師和同學(xué)們啊！

　　校長(zhǎng)，你可曾記得！為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，你號(hào)召全體師生頂著烈日、揮汗如雨，幫助建筑工人搬磚提水，整平校園，硬化道路、修砌花圃。伴著晚霞種花栽樹(shù)，迎著朝陽(yáng)澆水除草。你常常教育我們要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。每天課前，同學(xué)們都用心整理校園角角落落；每到課間再上課前，同學(xué)們輪流保潔�，F(xiàn)在校園處處綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，角角落落整齊干凈，可我們又即將離開(kāi)，怎能舍得？

　　老師，你可曾記得：為了督促我們這些調(diào)皮、偷懶的學(xué)生，你絞盡腦汁想出一個(gè)列入“黑名單”的辦法。讓沒(méi)有完成任務(wù)的同學(xué)下載到“黑名單”里，寫(xiě)清姓名、事由掛在黑板旁。他自己能夠看到而后去改正，你也能隨時(shí)注意到再一次檢查。我們都不敢再拖拉你的任務(wù)。為了幫助我們寫(xiě)好作文，你總是在學(xué)習(xí)課文中讓我們掌握課文內(nèi)容時(shí)理解寫(xiě)作方法。習(xí)作課上，你總是用喜聞樂(lè)見(jiàn)的事一步一步引導(dǎo)我們運(yùn)用那些方法把它展示出來(lái)。我們回答不出問(wèn)題時(shí)，你總是用期待的目光靜靜地注視著，久久的等待，時(shí)不時(shí)說(shuō)上一兩句，大家就能放飛思維流利回答。這時(shí)你卻會(huì)心的笑了。有時(shí)還夸獎(jiǎng)：“你是最好的！”精心哺育、溫暖的關(guān)懷、深切的鼓勵(lì)，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)的生活，也學(xué)會(huì)了做人。這嚴(yán)師慈母般的深情，我們?cè)跄芡�記�?/p>

　　同學(xué)們，你們可曾記得：操場(chǎng)上那一次廣播操比賽。我們團(tuán)結(jié)一體，齊爭(zhēng)勝利�！傲�一”我們師生一堂，拋掉師生之間的`嚴(yán)謹(jǐn)和禮節(jié)盡情表演小品、舞蹈、放聲高歌。朗誦比賽，我們字正腔圓激情迸發(fā)。還有走廊上，操場(chǎng)上留下我們“戰(zhàn)斗”的痕跡，難道你們都會(huì)忘記嗎？

　　往事歷歷在目，涌現(xiàn)在心頭。培養(yǎng)我們的母校，培育我們的老師，共同生活的小伙伴們，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們！

記憶的作文600字 篇3

　　我，是一個(gè)健忘的人。

　　對(duì)于過(guò)去的事，我不會(huì)記得太多，也不會(huì)特意去記太多。

　　每次談起往事，無(wú)奈，只能泛舟在記憶的海洋——苦苦搜尋。

　　那天，我正在尋找著什么，一個(gè)發(fā)光的東西吸引了我。

　　我泛舟過(guò)去。

　　那是一個(gè)四四方方的東西。里面的.美景數(shù)不勝數(shù)。

　　我要靠近一些，仔細(xì)看清楚。

　　忽然，我被吸了進(jìn)去。

　　周?chē)�一片黑暗�?/p>

　　等我再看清周?chē)鷷r(shí)，只見(jiàn)我在一戶(hù)人家里。

　　那里，有一個(gè)小男孩，正在看著一本書(shū)，（他似乎沒(méi)看見(jiàn)我），只見(jiàn)他看著看著，忽然大笑起來(lái)，那聲音是那么的天真，我忽然想起，我小時(shí)候是不是和他一樣這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這么天真？回過(guò)神來(lái)，再看他時(shí)，只見(jiàn)他又低頭讀起那本書(shū)來(lái)，還不時(shí)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，好像讀懂了什么。

　　又是一片黑暗。

　　我來(lái)到一所學(xué)校。

　　今天的天氣特別好，那朗朗的讀書(shū)聲清晰的傳入我的耳朵，順著走去，來(lái)到一間教室外，透過(guò)玻璃，又看見(jiàn)了那個(gè)小男孩。他的手里，依然有一本書(shū)，還是在哪里讀著，微笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭，那臉上，充滿(mǎn)稚氣，所作所為，卻不顯幼稚。

　　仍然一片黑暗。

　　我來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)。

　　炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，我漫不經(jīng)心地走著。忽然，在樹(shù)蔭下，又是那個(gè)男孩，手里一本書(shū)，聚精會(huì)神的讀著，時(shí)而點(diǎn)頭，微笑，只是在他的臉上，看不見(jiàn)了那些稚氣，留下的，是那一份份的成熟，是哪一點(diǎn)點(diǎn)的穩(wěn)重……

　　看著看著，我好像想起了什么，“那不是……”

　　剛待喊出時(shí)，卻又被什么東西吸了進(jìn)去。

　　等我再看清周?chē)鷷r(shí)，仍是在記憶的海洋中。

　　終于看清了那個(gè)東西，那是一本裝訂精美的書(shū)。

　　書(shū)名就是《模糊的記憶》。

記憶的作文600字 篇4

　　“自從我搬了新家，告別了從前的一切，從此一堵門(mén)將我與世隔絕，少了快樂(lè)，少了笑容。我進(jìn)入到了家與學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，冷冷清清。每一天，好想你……”

　　這是小娜在寫(xiě)給我的信中所說(shuō)的話(huà)，她讓我沉浸在童年的美好時(shí)光中，久久不能自拔。

　　我和她同上一個(gè)幼兒園，那個(gè)時(shí)候她膽子小，朋友少，經(jīng)常被人欺負(fù)，有些男生會(huì)捉一些非�？膳碌南x(chóng)子來(lái)嚇唬她，她總是哭個(gè)不停。老師知悉了一切之后，總會(huì)批評(píng)那些男生們，但是他們或許是出于報(bào)復(fù)心理，便會(huì)繼續(xù)欺負(fù)她。

　　那時(shí)，我的膽子很大，媽媽說(shuō)我是一個(gè)假小子，什么都不怕，男生們都把我當(dāng)成一個(gè)魔鬼，所以都會(huì)遠(yuǎn)離我。一次放假，我一個(gè)人正在小巷里行走，看見(jiàn)幾個(gè)男生和幾個(gè)女生圍著她，把她堵在墻角里，指指點(diǎn)點(diǎn)，又打又罵，眼看一個(gè)男生抬手就要打她。我來(lái)不及思索，便飛一般地沖過(guò)去抓住了他，然后拉過(guò)來(lái)就是一頓暴打，剩下那幾個(gè)嚇得不敢吱聲，我警告他們：“這個(gè)人以后就我罩著了，我看誰(shuí)還敢打她!”他們嚇得逃走了。我回頭看了看小娜，她被嚇得站在原地不動(dòng)。之后，我倆成了好朋友，那些小屁孩們?cè)僖膊桓艺腥撬�了。小娜越�?lái)越依賴(lài)我，我也越來(lái)越喜歡她，我倆的感情越來(lái)越深，形影不離。直到那一天，她突然告訴我，她父母要給她轉(zhuǎn)學(xué)，她不情愿，我不敢去送她。一個(gè)人到那個(gè)小巷里對(duì)著墻，提起拳頭，開(kāi)始打起來(lái)，可是我越打越想哭，就開(kāi)始用勁打起來(lái)。良久，我找到一個(gè)地方坐了下來(lái)，一坐就是兩小時(shí)。

　　我沿著公路走了很久很久，眼里、心里全是和小娜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今，看著小娜的`信我又一次陷入了曾經(jīng)的回憶，童年已去，但我和小娜在一起時(shí)的一切美好都會(huì)鐫刻在記憶深處……

記憶的作文600字 篇5

　　記憶最深處，是撕心的痛楚……伴著下午那柔和的夕陽(yáng)，你的嘴角微微地上揚(yáng)…似乎又拉開(kāi)那道傷痕，無(wú)法愈和…一邊的嘈雜卻也沒(méi)有把我們從美麗的回憶中拉出來(lái)…那美妙的距離，讓我們看見(jiàn)了神秘感…仿佛繼續(xù)閉著眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前～突然，演變成那個(gè)昨天，空氣中的溫暖，時(shí)拉時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)拉時(shí)而近…秋天的童話(huà)卻不會(huì)演繹…你，微笑的眼神，告訴我四季不變…只是，那個(gè)最美麗的夏天，已經(jīng)…無(wú)法再次演繹…它，美麗的回憶，不會(huì)淡忘在我們心中，鼓勵(lì)我們，尋找下一段友誼的起點(diǎn)…

　　開(kāi)學(xué)那個(gè)下午，在班上迷茫地尋找著，始終找不到那兩個(gè)熟悉的身影我徹底地失落了……因?yàn)闊o(wú)緣？偷偷地流了淚~沒(méi)有人知道，再也沒(méi)有兩個(gè)死黨安慰我了，意味著什么？淚，澀澀地流入嘴角我知道了痛徹心扉地感覺(jué)……離開(kāi)會(huì)不會(huì)太悲傷？有些心情該釋放……回憶，被誰(shuí)放在書(shū)架上？`把它從最高地地方落下……同學(xué)錄的扉頁(yè)，熟悉的.筆跡刺痛我的心。

　　習(xí)慣性的關(guān)注變得一文不值…我可以偷偷地想念，卻摸索不到方向…從最初到最后～要走到時(shí)間的盡頭，努力不讓自己去回憶…我怕淚水回支離破碎…疲倦的身影出現(xiàn)在小道上，陽(yáng)光投下斑斑斕斕的樹(shù)影。我們?cè)��?jīng)再這里并肩走著…一切似乎在見(jiàn)證我們的友誼…只是…回憶里眼角邊的那滴淚～揮之不去…能埋葬掉所有的不愉快嗎…？

　　幸�？偸悄敲炊潭獭�那道枷鎖卻還未釋放…回首～…我已站在地平在線…只是迷失了唯一方向…風(fēng)，吹在破曉的空中。仿佛吹翻一切，只剩寂寞更沉淀……似乎看見(jiàn)好友你，迎面走來(lái)…那只是幻覺(jué)罷了所有的點(diǎn)滴，都凝聚在心頭，畫(huà)面定格甾那個(gè)熟悉的眼神…一點(diǎn)點(diǎn)的痛，加上一點(diǎn)點(diǎn)的思念…幸�；蛟S有一雙翅膀，帶著我飛往勇敢的方向……練習(xí)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)會(huì)遺忘…等待彩虹再次出現(xiàn)，展翅飛翔…淚還殘留著，見(jiàn)證我的痛楚。你們的呢喃似乎又在我的耳邊回響：尋找下一段友誼的起點(diǎn)……

記憶的作文600字 篇6

　　每個(gè)人的記憶里都有自己最美好的事情，自己獨(dú)立騎自行車(chē)，第一次走夜路，第一次參加跑步比賽……留在我記憶里的芬芳是我和同學(xué)們的一次騎單車(chē)比賽，真是太深刻了，難以忘懷！

　　那是一個(gè)周六的早晨，我相約而至來(lái)到體育館。我是最早到的一個(gè)，過(guò)了20分鐘，人才到齊。小宏站在大家的面前，當(dāng)仁不讓地大聲說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判吧。我是校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，比較有經(jīng)驗(yàn)，我們騎單車(chē)比賽，要有激勵(lì)措施，最后一名得買(mǎi)給前三名的一個(gè)人一根冰激凌吧�！贝蠹乙恢沦澩�。然后他又指著我說(shuō)：“我們的終點(diǎn)就設(shè)到你家門(mén)口吧，比較近一些。不要騎太遠(yuǎn)，以免體力吃不消，也不夠安全�！币宦�(tīng)到要到我家，我的心怦怦直跳，好像心都快要蹦出來(lái)一樣，惴惴不安。

　　比賽開(kāi)始了。小東像一只展翅高飛的雄鷹，奮力的踏著踏板飛速地向前沖去。別看小濤身體肥胖，但他是一個(gè)靈活的胖子，只見(jiàn)他像一架巨型的飛機(jī)一樣，“刷”一聲，看不見(jiàn)人影了……我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這些人，我是用盡了吃奶的力氣踏著自行車(chē)，但還是像一只烏龜慢慢地在公路邊“爬著”。

　　騎到半程，騎在我前面的小明回過(guò)頭來(lái)對(duì)我喊道：“小睿，加油啊，我就等你的`冰棍吃了，謝謝你了。哈哈哈！”我覺(jué)得他是在嘲笑我，內(nèi)心異常激動(dòng)：不能輸給他，加油！堅(jiān)持就是勝利！加油！加油！加油……這個(gè)念頭滋潤(rùn)了我的心田，我渾身來(lái)了勁兒，比平時(shí)增大好幾倍的力氣，向前快速地沖刺。不一會(huì)兒，我就超過(guò)了小明、小東，緊緊地跟在小宏和小濤的后面。

　　過(guò)了十幾分鐘后，我騎到了我的家門(mén)口，小宏對(duì)我說(shuō)：“祝賀你，你取得了第三名。”后面小東、小明也很快地跟上來(lái)了，小紅宣布了排名：“第一名是我，小宏。第二名是小濤，第三名是小睿，第四名是小東，第五名是小明�！毙∶鞲吲d地對(duì)我們說(shuō)：“走吧，我請(qǐng)你們吃冰激凌！”

　　我們拿著冰激凌，臉上都洋溢著燦爛的笑容。我悟出了一個(gè)道理：有付出，就會(huì)有收獲。只要堅(jiān)持，就能取得勝利！

記憶的作文600字 篇7

　　那個(gè)黃色銀杏的下午，黃暈落在樹(shù)葉上，淡淡的陽(yáng)光灑在眼睛里，顯得有些刺眼。

　　“老師好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”“�。∥姨�，怎么又換老師了，之前那個(gè)老師教的不是挺好的嗎�！崩蠋煹淖晕医榻B使我覺(jué)得很枯燥，我不禁望著從窗外探出頭來(lái)的梔子花枝，真奇怪，它的枝兒怎還在這。

　　我回過(guò)頭，看見(jiàn)老師正望著我。糟糕，又要被痛斥一頓了！可當(dāng)我把低頭看書(shū)的腦袋抬起來(lái)往講臺(tái)望了望，他卻若無(wú)其事的繼續(xù)講剛才的內(nèi)容。啊哦，麻煩了，給了老師一個(gè)“大炸彈”，老師隨時(shí)都可以“砰”的一聲爆發(fā)。

　　為了彌補(bǔ)，我舉了那只可憐巴巴的小手，因坐在最后一排偏窗的座位，沒(méi)有人注意到我，果然，他也沒(méi)望到。

　　我一直舉到了下課，老師準(zhǔn)備走下講臺(tái)，我看著他，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，似是看見(jiàn)了我朝我笑了笑。窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，梔子花的香味被風(fēng)帶進(jìn)了教室。可不是，那探出頭來(lái)的小枝便掉了一朵小巧的梔子花，玲瓏似的'。

　　下一節(jié)的老師走進(jìn)了教室，我瞧，啊哈，還是他。一踏進(jìn)教室門(mén)，我便還了他一笑，他不說(shuō)話(huà)，回了我一笑，同學(xué)們并不知，只是跟著笑了笑。那一笑似是云深不知處那位鮮衣怒馬的少年，帶過(guò)了所有的悲傷。

　　下課了，心腹大臣問(wèn)道：“主上，作業(yè)啥時(shí)候交�。俊蔽业溃骸吧砬澳墓苌砗笫�，浪得幾日是幾日�！眴�(wèn)完，我一跑到門(mén)前，路過(guò)了賣(mài)“天子笑”的酒家，我遇到了那個(gè)老師。

　　我笑瞇瞇地問(wèn)：“老師好，小生不才，不知姑娘可否賞臉？”老師從樹(shù)上摘了一朵梔子花，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，我并不知是否有告訴我，只知道他給我的梔子花，包含了他的心意吧！

　　那朵梔子花，埋藏在最深心里。

記憶的作文600字 篇8

　　絢麗的煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝，花開(kāi)花落，雨過(guò)天晴，又曾在誰(shuí)的青春年華里劃過(guò)痕跡？

　　——題記

　　生活是一首現(xiàn)場(chǎng)直播的鋼琴曲，擾亂你一天的心緒。

　　回憶是漏沙，一點(diǎn)一滴存入瓶中。

　　再回首，是怦然心動(dòng)？是淚點(diǎn)？

　　今年16歲了，已走過(guò)十幾年歲月，記憶的相冊(cè)翻了又翻，又開(kāi)始了嶄新的一頁(yè)。

　　五歲時(shí)，媽媽親手做的公主裙，我臉上洋溢的.笑。

　　六歲時(shí)，爸爸為我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，風(fēng)拂過(guò)臉頰，陽(yáng)光的那般溫暖。

　　六歲時(shí)，表姐從外面特地為我買(mǎi)了一只精致的表，時(shí)針在轉(zhuǎn)，我在笑。

　　八歲時(shí)，第一次擁有自己的小公仔時(shí)，我的笑。

　　十二歲，語(yǔ)文考試竟然得了第一名，試卷格外溫和，第一次愛(ài)上語(yǔ)文時(shí)的會(huì)心一笑。

　　十三歲，因?yàn)樯�日的緣故第一次去了游�?lè)園，那時(shí)覺(jué)得旋轉(zhuǎn)木馬是一個(gè)夢(mèng)。

　　十四歲，英語(yǔ)考試的一次次成功，我臉上洋溢的快樂(lè)。

　　十四歲，十五歲

　　這一點(diǎn)一滴，或許看來(lái)有些幼稚，卻曾在我心頭綻放過(guò)，絢麗過(guò)。

　　每一朵花，都開(kāi)在了記憶深處。

　　煙火轉(zhuǎn)瞬即逝，卻曾絢麗過(guò)誰(shuí)的笑？

　　花開(kāi)花落，曾襯托過(guò)誰(shuí)的落寞？

　　雨過(guò)天晴，曾牽制了誰(shuí)的夢(mèng)？

　　記憶里收藏了太多太多，或許它曾徑直走過(guò)，又或許它曾與你擁抱過(guò)。

　　愿你生命中有足夠的夢(mèng)，再絢麗出更美的花。

　　多希望也能有記得那時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在樹(shù)下，風(fēng)在梢頭，鳥(niǎo)在叫，不知怎么睡著了，夢(mèng)里花落知多少。的閑適，意境。

　　曾經(jīng)，過(guò)去于我，都是，開(kāi)在，記憶，深處的花。

　　每一朵花，詮釋著不同的夢(mèng)。

【記憶的作文600字】相關(guān)文章：

記憶的作文12-12

童年的記憶作文02-01

定格的記憶作文02-05

寒假記憶作文02-05

溫暖的記憶作文02-07

童年記憶作文02-08

記憶深處作文02-05

溫馨的記憶作文02-18

美好的記憶作文02-14

永恒的記憶作文02-22