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生活作文600字【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的生活作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文600字 篇1
生活是一曲無(wú)聲的歌。時(shí)而琴瑟和鳴婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),時(shí)而龍駒長(zhǎng)嘯激亢高昂，時(shí)而涓涓細(xì)語(yǔ)小橋流水,時(shí)而驚鬼泣神澎湃洶涌。
生活是一本無(wú)字的書(shū)。仁者閱之，高山仰止；智者閱之，水何澹澹；兢兢業(yè)業(yè)者閱之，收獵豐雨甘露；玩世不恭者閱之，僅得煙消云散。
生活是一首無(wú)韻的詩(shī)。間或雋永深邃，頗得玩味再三；間或鏗鏘跌宕，令人激奮不已。
生活是一抔陳年的老酒。它日積月化，芬芳濃郁；它澀甜辣苦，飄逸悍獷，滌達(dá)通暢。
生活是一杯濃香的香茗。有時(shí)沁人心脾，心曠神怡；有時(shí)甘苦俱下，臟清腑理。
生活是一掬有情的浪花。時(shí)而歡騰雀躍，放蕩不羈，無(wú)拘無(wú)束；時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，信馬由韁，縱橫馳騁。
生活是一捆絲縷纏繞的桑麻。拘謹(jǐn)矜持者剪不清、理還亂；瓷意灑脫者則快刀斬亂麻。
生活是一葉飄蕩的扁舟。時(shí)而乘風(fēng)破浪，游弋自如，意氣風(fēng)發(fā)；時(shí)而峻山峽谷，左沖右突，船毀人亡。
生活是一團(tuán)蓬蓬勃勃的火。有的.人死了，他在烈火中永生；有的人活著，他在烈火中顫栗；有的人為之奉上一把熱情似火，有的人為之澆下一絲冷漠如冰。
生活是一把鷹擊長(zhǎng)空的劍。它斬殺魑魅魍魎而有晴日朗朗，欣欣向榮；它匡扶正大光明而有蒸蒸日上，歌舞升平。
生活是一道永無(wú)止境的路。時(shí)而平坦如水，助你一帆風(fēng)順；時(shí)而崎嶇坎坷，令你“望坎興嘆”；時(shí)而陡崖懸壁，頓生走投無(wú)路、路斷人絕之嘆；時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，即有柳暗花明、春光融融之慨。
生活是一場(chǎng)癡情未了的夢(mèng)。忽而天高云淡、風(fēng)和日麗；忽而張馳縱橫，海闊天空；忽而噩夢(mèng)成真，忽而美夢(mèng)難圓。
生活是一片五彩的云霞�；蛉羧f(wàn)馬奔騰，或若花蕊吐艷，或若濃墨潑灑，或若秀發(fā)飄逸。
生活真有意思******
生活作文600字 篇2
我覺(jué)得世事難料，一次月考讓我漸漸對(duì)初中生活失去了信心，現(xiàn)在回想起來(lái)，小學(xué)的六年究竟是怎么過(guò)的？六年了，讓我從一個(gè)鼻涕扭扭的小女孩變成一個(gè)彬彬有禮的四眼妹，歲月的匆匆，讓我見(jiàn)證了朱自清先生的話語(yǔ)，可如今學(xué)業(yè)上的壓力讓我更希望日子匆匆，但它但如高齡老人，柱著拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走.我有點(diǎn)懷疑，我在這幾個(gè)月來(lái)到底學(xué)了多少，好像簡(jiǎn)直微不足道.興許是我懶吧，我從來(lái)沒(méi)有一刻認(rèn)真地在學(xué)習(xí)，大家都以為我一定回家后都在家K書(shū)，但她們錯(cuò)了，我每天都玩到快忘了自己是誰(shuí)，作業(yè)也只管應(yīng)付，我當(dāng)然不會(huì)不寫，因?yàn)槲沂軌蛄死蠋煹奶幜P，父母的嘮叨，同學(xué)異樣的目光.我也不知道為什么，性格竟在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變，我不再是父母說(shuō)一是一的乖寶寶，我開(kāi)始反抗，我不理解他們，我認(rèn)為自己并沒(méi)有錯(cuò).盡管我書(shū)讀得不少，但那也只是當(dāng)救濟(jì)一下無(wú)聊的玩具.政治老師問(wèn)我們：＂自己心中的自己是怎樣的？＂我想我心中的自己也只能是＂惡劣＂了.不是我自己瞧不起自己，而是我有自知之明，我會(huì)這么評(píng)價(jià)是因?yàn)槲伊私庾约�，我到目前為止，都是為了盡量照著父母的意思而念書(shū)，我的目光想放長(zhǎng)遠(yuǎn)可我卻騙不了自己，我不過(guò)只是借學(xué)生的名義當(dāng)盾牌來(lái)阻擋自己晚一些進(jìn)入社會(huì)，我渴望優(yōu)異的`成績(jī)是為了不讓父母把我從學(xué)校趕出來(lái).讀書(shū)是為了以后偉大的成就，騙人，我從來(lái)都不會(huì)這么想，只是擺脫了學(xué)校，我就什么都不是了，不必再背上書(shū)包，不必寫作業(yè)，也就再也聽(tīng)不到瑯瑯的書(shū)聲，看不到同學(xué)和善的臉，很不是滋味.
或許到了以后會(huì)改變這樣一種想法，等自己更成熟，我會(huì)很自然地放遠(yuǎn)目光，立下更堅(jiān)定的決心.可現(xiàn)在我辦不到，我不強(qiáng)迫自己.順其自然也許是最好的辦法.
生活作文600字 篇3
五味齊為上，五音全為善。五味齊方能品嘗到生活的苦澀酸甜，咸淡有道；五音全方能領(lǐng)悟生活的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，雅俗協(xié)調(diào)。生活少一味缺一音便覺(jué)寡淡無(wú)趣。生活越是平衡越是豐盛。
平衡的生活中，不應(yīng)有一物過(guò)為突出，也不應(yīng)有一物過(guò)于衰弱。平衡的生活當(dāng)創(chuàng)造出一種意境——如朗月當(dāng)空，普照萬(wàn)物，世間的一切都被調(diào)和，都在清冽的月色下，息息相生，渾然一體。
上溯宋代名家蘇軾，以長(zhǎng)短句為世人熟知，但蘇軾的才情遠(yuǎn)不局限于此。東坡善文、善畫(huà)，能御、能曲。正因?yàn)槿绱�，他才成為了宋至后世最受推崇的典型文人。或許也正因?yàn)槿绱�，他的性格也被塑造的圓潤(rùn)飽滿，不缺于事。在朝野便竭力盡瘁，被貶謫時(shí)則放情山水，在自然中追求那平衡而豐盛的生活。
簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂(lè)的人；竹篁短籬不美，美的是采菊東籬下的人。若陶潛，若梅妻鶴子的林逋，無(wú)不是把握了生活的平衡，心淡下來(lái)不生艷想，欲寡下來(lái)不生競(jìng)心，自在隨性，伴著苦菊寒梅收獲了人生的豐盛。
生是紅塵過(guò)客，免不了世事的關(guān)卡�？v使不做那在自然中擁抱平衡生活的隱士，人們也能跳出時(shí)間與空間的限制，力求生活的平衡自在。
印度詩(shī)豪泰戈?duì)栕鳛閬喼薜谝晃槐皇谟柚Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，文學(xué)造詣自然不在話下，但最能感染我們的，是他字里行間流露出的對(duì)真我的追求。我們忘不了他苦思冥想的樣子，更忘不了他在芒果樹(shù)下為孩子們朗誦詩(shī)篇時(shí)欣然的`神情。我想他深諳此道——在生活狀態(tài)的不斷變化下力求平衡。
你聽(tīng)，那個(gè)捷克人說(shuō)——生活在別處。生活不應(yīng)只有單薄的一種，它理應(yīng)以多種形態(tài)在我們的四周活躍著。這樣的人生才是有趣的人生，這樣的人生才是平衡而豐盛的人生。
印度思想家?jiàn)W修說(shuō)，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。但我更愿意說(shuō)：盡管去做，盡管比較。因?yàn)橹挥星ё税賾B(tài)才能夠構(gòu)成平衡的生活，而平衡的生活更應(yīng)該囊括這千姿百態(tài)。
五味相調(diào)，五音齊全。生活越是平衡越是豐盛。
生活作文600字 篇4
隨著世界的發(fā)展，低碳生活越來(lái)越受到尊重。
由于人類科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地球的臭氧層受到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。全球氣溫明顯上升，沙塵暴等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，海平面上升可能淹沒(méi)一些島國(guó)，使它們成為回憶，并使一些沿海地區(qū)的人們向內(nèi)陸遷移。一些地區(qū)經(jīng)常會(huì)下雨，甚至?xí)缓樗蜎](méi)。例如，我國(guó)吐魯番每年很少下雨。人們生活在雪水上，但是今年由于氣溫上升，出現(xiàn)了洪水。此外，我們國(guó)家的南部曾經(jīng)是一個(gè)旅游勝地，有美麗的山和清澈的水，但是從去年開(kāi)始就一直干旱。人們經(jīng)常擔(dān)心缺水。
然而，這一切都源于人類的虛榮和奢侈。人們每天砍伐大量樹(shù)木來(lái)制作一次性筷子，使得大片森林消失在人類手中。看看這個(gè)滿是五顏六色的塑料制品、電風(fēng)扇、電腦和各種只使用了幾年的電器，以及許多沒(méi)穿多久的衣服的垃圾場(chǎng)。人們不禁感到寒冷，但是驕傲的科技成就已經(jīng)成為使污染更加嚴(yán)重的災(zāi)難。從前有一個(gè)美國(guó)大學(xué)生，他開(kāi)車走了19公里，排放了大量的'汽車尾氣，只是為了買一包香煙和一包口香糖。因此，我們不應(yīng)該被征服自然所陶醉，因?yàn)槊恳淮蝿倮匀欢紩?huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。
隨著自然的破壞和全球氣溫上升對(duì)人類影響的加深，人們逐漸認(rèn)識(shí)到生態(tài)的重要性�，F(xiàn)在走在購(gòu)物中心，我們可以看到所有的電器都是低碳環(huán)保的。人們不再把塑料袋拿在手里，而是用可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保袋和布袋取而代之。路中間的路邊長(zhǎng)滿了既環(huán)保又美麗的樹(shù)和花。甚至我們的校園里也長(zhǎng)滿了各種各樣的竹子。學(xué)生們開(kāi)始熱愛(ài)環(huán)境。當(dāng)他們遇到垃圾時(shí)，他們會(huì)“彎腰”，在春天長(zhǎng)出小竹筍。人們故意保護(hù)他們。低碳環(huán)保的電器在中國(guó)的奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)上隨處可見(jiàn)。
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