[熱]給予作文600字8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的給予作文600字8篇，歡迎大家分享。

給予作文600字 篇1

　　書，是知識的殿堂；書，是智慧的寶藏；書，是通向真理的道路；書，是遨游知識海洋的方舟；書，是我最好的朋友！讀書給予我無比的幸福！

　　有人說，世界上最動人的皺眉，是在讀書時苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時那會心的微笑。

　　幼時的'我就養(yǎng)成了愛讀書的習慣，是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言教育了我。日復一日，年復一年，時間長了，更是讓我受益匪淺。

　　與書牽手。不僅讓我獲得知識，還讓我從中體會到不一般的快樂與幸福，就如：《愛的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈，樂于助人的習慣是非常高尚的；《簡·愛》讓我懂得了心靈的美是無止境的；《十萬個為什么》使我認識到外面的大千世界；《三重門》使我領(lǐng)悟了應試教育的殘酷……

　　與書牽手。書是一匹馬，讓我在知識的原野上奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由的飛翔；書是一支多彩的筆，映證了我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸著我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我?guī)�來無窮無盡的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭；書更是我最好的朋友，他把我?guī)нM快樂的游樂園，帶進奇妙的動物王國，帶進科幻的童話世界，帶進充滿奧秘的宇宙空間……

　　書給我們帶來了太多的幸福了。放學回家，放下沉重的書包，坐在軟綿綿的沙發(fā)上，拿一本小說充實自己，這何嘗不是一種精神上的享受呢？

　　書是我最好的朋友。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書給予我無比的幸福！

給予作文600字 篇2

　　給予帶給我快樂，今天你就聽聽我口中的快樂是給予。

　　給予，一個普通的詞，便會使我想到給予的快樂。那是周末的一天，我和爸爸媽媽一起坐車去朱蘭姥姥家。剛上車的時候，車的最后面正好有兩個空位，于是，我和媽媽就坐到了那里。我們每個人都坐一個座位剛剛好�？墒请S著車往前走，上車的人也越來越多，而且還上來了不少的老年人。有些老年人沒有座位，我想擠出去給老人讓座，卻被媽媽制止了。媽媽說，你的坐在后面老年人擠不過來，你先坐著吧。

　　雖然話是這么說的，可我知道媽媽是為我好，因為姥姥家在苗圃，我們要坐到終點站，如果從這里站一路到終點站，這不是什么輕輕松松的事。但是我還在想：如果有老年人往后走，我就讓座。

　　過了不一會兒，一個老爺爺上來了，雖然他的頭發(fā)全白了，但身體還很硬朗，中間沒有人給老爺爺讓座，他就一直擠到了后面。舉著雙手拉著高高的扶手，搖搖晃晃的站在那里。

　　我一看，機會來了。于是我便迅速的站起來給老爺爺讓座。

　　老爺爺說：“謝謝你，不用了，你先坐吧，等下車了我再坐�！蔽也缓靡馑冀o老爺爺說我是坐到終點站的，于是就說：“沒關(guān)系，爺爺你坐吧，我喜歡站著�！庇捎谲嚴锶硕鄵頂D，老爺爺站立不住，最終他坐到了我的座位上。我看到車上的人都向我投來了贊許的目光……

　　那一刻，我很快樂！

　　雖然，那天我站了一路，一直顛簸了一路，但心里還是美滋滋的.。我平生第一次感受到給予也是一種快樂。

　　過后爸爸媽媽和姥姥姥爺都表揚了我，說我做得很好。當時我開心極了，因為我給予了老爺爺幫助。就像作家高爾基曾說過的：“如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好回憶啦，那你的生活該有多么愉快啊!那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠比拿愉快�！�

　　現(xiàn)在回想起這就事時，我還很快樂�？鞓肥切枰�努力的，要快樂，就要付出；要收獲，就要給予，給予也是一種快樂。

給予作文600字 篇3

　　“假如人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”奉獻了愛，給予了情，收獲的是感動。

　　我有一個很漂亮的班主任，可是脾氣卻不是很好，對我們十分嚴格，同學們都很怕她，她的眼神十分有殺傷力，她生氣時大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會檢查作業(yè)，督促我們好好學習。我知道她是真的把我們當成了兒女看待，希望我們長大后成龍，成鳳。有時候，她也會和我們說笑，溫柔的不像話，像我們的媽媽一樣。我們班的自習課都是她去求別的老師上，要不就自己給我們上，特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識，更多的是愛。和她走過的這兩年多，我也漸漸明白了她的良苦用心，越來越喜歡她，她真的是一位好老師。

　　我有一位好朋友，每天都說我“你又胖了”“這個脂肪太多，不能吃”“你又犯病了”……每天都被她說習慣了，成為了生活中必不可少的一部分。她這是在激勵我，雖然是激將法，但我明白這是她給予我的忠告，讓我不按自己錯誤的想法走。

　　那天，上課時，她從前桌遞過來一袋“冰糖山藥”，還貼了張紙條“我知道你喜歡吃甜的，特意從我大姑家“偷”來的啊”我看到不禁樂了出來。她所給予給我的不僅是山藥的甜，更是我今后都會憶起的甜。我也明白了友誼之所以稱為友誼，是因為我們是好朋友我們之間的'情誼很深。

　　家人的給予，無論何時何地。他們不求回報，只為付出。姥姥早起為全家做飯，爸爸媽媽天天為我的學習操心，為我的日常生活操勞……他們的給予是我充滿元氣地生活和學習的動力，他們帶來的是平凡生活中的感動。

　　倏忽間，發(fā)現(xiàn)，歲月其實待我們不薄，在我失去的那么多的時光里，我有如此多的得到。

　　老師給予我的是母親般的呵護和關(guān)心，朋友給予我的是感動，家人給予我的是安心，他們共同給予我的是陪伴和愛。

　　我也從他們的給予中明白：珍惜眼前人、身邊人，不能以無視甚至不屑來看待他們的給予，應該用愛去回報他們。

給予作文600字 篇4

　　我初中的學習生活是在快樂中度過的，我在快樂中學到了知識，而知識的增長又讓我更加快樂。

　　我感覺學習地理就好像是在世界上遨游，我仿佛一會兒看見一望無際的大海，寬闊無邊的大洋，海洋之闊闊不過太平洋;一會兒看見高拔入云的山峰，山巒之高高不過珠穆朗瑪峰;一會兒看見沙浪滾滾的大沙漠，沙漠之大大不過撒哈拉沙漠。我仿佛穿過蘇伊士運河，來到巴拿馬運河，不禁感嘆人類的偉大。我仿佛站在熱浪滾滾的赤道，遙望兩極終年白雪皚皚、冰天雪地。我們與非洲黑種人握手，與歐洲白種人交談，黃種人卻是我們的本族。我們北半球夏日炎炎，南半球卻是冬日綿綿;我們東半球陽光明媚;西半球卻是黑夜漆漆。

　　我不但喜歡游歷世界，還喜歡穿越時空。我仿佛看見了孔子帶著三千弟子游歷各國，耳畔仿佛可以聽到這位大儒在說“三人行，必有我?guī)熝伞！�、“己所不欲，勿施于人�！蔽宜坪趼犚娏饲�原吟誦“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！保瑑�(nèi)心深深地體會到了他“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的人生境界，也為他的那份執(zhí)著的愛國情懷得不到國君的理解而心痛和惋惜。我仿佛看見了秦始皇統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣的創(chuàng)舉以及他想千秋萬世的野心。我仿佛親眼看見唐太宗李世民出征時，被一突厥將領(lǐng)的堅忍不拔所感動，而親自替他吮血療傷……這時，下課了，同學們都離開了，教室里靜悄悄的，我還沉浸在穿越時空的`強烈震撼之中。

　　上生物課，使我快樂地擁抱大自然。生物的多樣性，生命的豐富多彩，讓我感覺仿佛在動物世界中身臨其境。羊吃草，狼吃羊，營養(yǎng)物質(zhì)沿著食物鏈流動，做為能量金字塔的終極boss，人類有豐富的食物提供營養(yǎng)。生物課剛結(jié)束，我最喜歡的音樂課接踵而至，那美妙的旋律，悠揚的歌聲使我心情舒暢，快樂而滿足。

　　我在快樂的學習之中也不忘提高自身的修養(yǎng)，學會了怎樣做人和交友，學會了做人要“自尊、自立、自強�！�

　　我們的學習生活就是這樣，在日復一日，年復一年的增長知識中快樂地成長。

給予作文600字 篇5

　　你是否在幫助過別人后，感到一絲快樂；你是否在關(guān)心過別人后，感到一絲溫暖；你是否在體貼過別人后，感到一絲甜蜜；悄悄地我告訴你，這種感覺叫幸福。

　　親親鄰里，和諧社區(qū)，誰都不愿意讓他變得臟兮兮的。寒冷的冬天，北風刺骨，當風將垃圾桶里的垃圾卷起時，王大爺總是拿起掃帚和鏟子，慢慢的走到那里，一點點的掃著，“沙、沙、沙”掃帚一聲聲的響著，仿佛在訴說著感人的故事。涼爽的秋天，秋風悠悠的吹過，將樹枝上的落葉吹落，這是一個熟悉的身影。是王大爺！他正在用掃帚將落葉堆起，然后用袋子慢慢的裝起。我的眼睛有些濕潤，我想到王大爺平常總是說，保持社區(qū)衛(wèi)生，是每個居民的責任。于是我也拿起掃帚和鏟子，下去幫助王大爺掃落葉，王大爺笑著望了我一眼。我們一起忙活了一下午，才把落葉全部掃凈，這時的我們，頭發(fā)上全是葉子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爺坐在臺階上，看著干凈的平臺，心中涌出一絲絲的甜蜜和快樂。原來，給予真的是一種快樂。

　　冬天向來是寒冷的，這天早晨，我和媽媽到街上買東西，走到最繁華的街道上，我突然看到，在一片向陽的地方一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆縮在一角里，看到有人經(jīng)過，就連連向人們鞠躬，請求人們行行好，救濟救濟她，但是現(xiàn)在正是上班的高峰期，根本沒有幾個人理她，一個上午下來，面前的小碗里只有幾個硬幣，這時我的鼻子酸酸的`，忙走上前去掏出幾個烤地瓜給老奶奶，我說："奶奶，快點吃吧，吃下去暖暖肚子。”老奶奶連連的對我說謝謝，我卻笑著說沒什么，我的心里有一種說不出的感覺，暖暖的，甜甜的，是一種幸福的感覺。

　　是的，在生活中，給永遠比拿更幸福，給予是一種幸福，是一種能讓人與人之間更親近的幸福。

給予作文600字 篇6

　　不知從何時起，總喜歡助人為樂，但是不知道樂在那里，不過幫助人之后總覺得一下子松了一口氣，仿佛心上的一塊石頭落地。

　　給予，好想每個人都不陌生吧！其實從另一個角度來說，給予大意就是奉獻吧！

　　給予，應該是我每天都在做的事，為什么會這么執(zhí)著呢？

　　春節(jié)的時候表哥帶著他的兒子也都回來了，我應該叫他們“侄子”，最大的不過才5歲，一天晚上我們出去閑逛，我抱著老大，突然他大叫：“叔叔，快放我下來，快放我下來！”我以為出了什么事，趕緊放他下來。他一下來就瞇著雙眼，微微的低著頭，我就問他：“凡凡，你在干什么呢？”他一抬頭說：“我們老師說的`，只要做好事，星星就會增加一顆，所以我下來許愿！”我頓時呆住了，更讓我語塞的是侄子突然問道：“叔叔你今天做好事了嗎？”我突然有種不知所措的感覺，他的那雙眼睛看著我，讓我很不自在，我趕忙回答：“做了，叔叔每天都在做啊，要不然怎么會有這么多星星呢？”他聽了以后開心地笑了，于是我又重新抱起了他，心里默念：凡凡，叔叔以后每天都會做好事的，一定！

　　從那天起，我一直在實行著，于是也真正慢慢體會到了給予的快樂、真諦！

　　要怎樣給予呢？

　　我是不太喜歡看電視的，因為總感覺都是在閑扯，不過也有很好的！

　　一天晚上家人在看電視，照例沒有我的身影，當我唯一一次路過電視機旁時，聽到了一個比喻：

　　有的人就像大樹，春天來了，大樹總會先告訴人們春的消息；夏天的時候，大樹知道人們需要他，所以就長得枝繁葉茂的讓人們納涼休息；到了秋天，大樹沒用了，就會無聲無息的枯萎變黃，然后落下，等人們察覺的時候，大樹的葉子都沒有了……

　　不知怎的，從開始聽到結(jié)束，我竟一動都沒動，總感覺抬不起腿來，回味起來才明白，給予的前面要加無私才可以��！

　　有一種境界叫無私，

　　有一種快樂交給予！

給予作文600字 篇7

　　是誰辛辛苦苦，十月懷胎生下了我？是她——媽媽

　　是誰辛勤勞苦，教我做人改變了我？是他——爸爸

　　是誰每天日日夜夜，不惜辛勞的撫育了我？是他們——爸爸媽媽

　　——題記

　　曾聽媽媽說，她聽到過最美的聲音就是我剛出生時的哭聲

　　曾聽爸爸說，他做過最正確的事情就是把我?guī)У搅巳耸篱g

　　曾聽媽媽說，令他自豪的就是有我這個女兒

　　曾聽爸爸說，我這個女兒就是他的驕傲

　　我說：“現(xiàn)在我這么棒，全是因為你們。是你們，從小教會我做人，做好人，是你們從小告訴我，讓我學習好，是你們，每天都用智慧滋潤我，是你們，教會了我什么叫堅持，什么叫善良，什么叫勇敢，什么叫希望。”

　　媽媽，你告訴我：“你是全家的希望，有了你，咱們家就有了光�！�

　　爸爸，你告訴我：“你只要堅持下去，就是最后的winner（獲勝者）�！�

　　時間一點一點的流逝，我一點一點的成長，你們一點一點的老去。看著你們的面龐上，多出了歲月的.痕跡�？粗�你們的發(fā)絲上，長滿了時間的年輪。這，就是我成長的印記。

　　一首歌詞寫的好：“我愿用我一切換你歲月長流。”寫出了我的心聲，我多么想用我的一切，換取你們的青春。但，時間總是那么的無情。

　　爸爸媽媽，我想對你們說一句話：“爸爸媽媽，我愛你們，你們?yōu)榱宋液谋M了你們的青春，以后的日子有了我，咱們家就是一片光明！”

　　是你們給予了我生命，讓我感受到了生活的美好，社會的殘酷，人間的真情……

　　但，我感受最深的還是你們對我的愛，謝謝你們讓我降臨到這個世界上，讓我有了這個寶貴的生命。

給予作文600字 篇8

　　“阿門阿前一棵石榴樹，阿嫩阿蔥綠的剛出芽……”每每聽見這歌，我也會不由自主地想到一只蝸牛來。

　　那時一天夜里，我還在做數(shù)學暑假作業(yè)的全過程中，忽然碰到一個難題，咬牙切齒，瞎折騰了好多遍，也沒有解出來。煩悶中，我隨便仰頭一看，忽然一只蝸牛進入我的眼前，那只蝸牛正勤奮的從窗上往上爬。即然如今那么無趣，那么就看一看蝸牛是如何往上爬了吧！我細心地看見它的姿勢，它踏著那厚重的腳步一步步地為往上爬，一次才爬一個手指甲的五分之一長吧，但是它還是那般難除地往上爬。

　　時間一點一點地過去了，我發(fā)現(xiàn)了它才爬了約兩厘米長，內(nèi)心很厭煩：“要爬一個世紀，很有可能都爬不完吧！”。我緩緩的用手指托著蝸牛，舉過窗戶上邊，但就在我松掉的那一刻，蝸牛卻摔了出來，落入窗沿上。但是，還沒等我緩過神來，蝸牛又再次爬到窗戶，仿佛沒有一切的悲傷，再次“上道”了。即然不可以幫它弄上來，那麼就要它自身爬吧。我也離開小書房，到大客廳打開電視機，尋找我最喜歡的'電視欄目《自然》，津津樂道地看上去。

　　不經(jīng)意間中，四十分鐘時間過去了，我又想到那只蝸牛，想看看它到底爬了多久“路”。出乎意料的是，蝸牛早已爬來到陽臺上邊，只剩余最后一步擺脫窗子。我詫異地盯住它，但見它漸漸地爬墻上沿，一步一步地勤奮著，最終穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)诌_墻根。

　　我忽然覺得內(nèi)心發(fā)燙，不知道為什么趕快返回了桌椅上，再次拿行筆，滿懷信心，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，破譯那道難題。翻過一個個流程，繞過一道道坎，來到最后一步被卡住了，試著了很多方法都于事無補。此刻，我眼下晃過那只蝸牛往上爬行的模樣，又將頭埋下去科學研究了。此次我就用了一種超過小學課程范疇的公式計算－－徹底平方和公式來做，總算攻破了最后一關(guān)，輕輕松松地解決了這道難題。我高興地自言自語道：走上金字塔式的，你蒼鷹能，可蝸牛也行呀！

　　“蝸牛身背那沉沉的殼呀，一步一步地往上爬……”這歌真有異味！

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