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師恩作文600字

時(shí)間:2023-10-16 07:16:57 作文600字 投訴 投稿
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師恩作文600字(熱門)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的師恩作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩作文600字(熱門)

師恩作文600字 篇1

  我的小學(xué)生活即將結(jié)束,有很多老師都令我難以忘懷。不過,我最喜歡的老師,莫非是這位漂亮美麗有內(nèi)涵的老師了。

  從四年級(jí)開始,我轉(zhuǎn)來了這個(gè)小有名氣的班級(jí)——五班來了。我很想見識(shí)見識(shí)這位出色的老師。

  沒想到的是,這位老師不僅講的生動(dòng)有趣,而且第一印象也是好的。老師的`衣服可謂是變化無窮的。第一天,穿的和淑女一樣,白白的短裙,絲一樣的衣服,那么柔,那么輕,像精靈一樣飄在我們面前。第二天,一條黑色運(yùn)動(dòng)褲,配上藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)外套,又瞬間變得活力四射。第三天,便換上一件白上衣,配上一條藍(lán)擺裙,高跟鞋一蹬,哇!又霎時(shí)間變成了一位時(shí)尚女性。

  老師不僅相貌美麗端莊,講的課也是生動(dòng)有趣的。老師會(huì)讓我們畫知識(shí)樹,這樣,不僅預(yù)習(xí)不會(huì)變的枯燥,課堂也讓大家躍躍欲試;老師會(huì)讓這個(gè)故事變成課本劇 ,讓我們一邊演,一邊悟出其中的道理;老師會(huì)讓我們做手抄報(bào)總結(jié),不僅提高了我們的繪畫水平,還讓我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真對待作業(yè);老師會(huì)讓我們寫日志、做讀書筆記和讀書話題,讓我們更加深刻的體會(huì)課文中沒有明說的道理;老師還會(huì)買書給我們看,讓我們了解這大千世界……還有很多很多……

  不僅如此,老師說的話真是好玩。記得有一次,一幫同學(xué)在樓梯內(nèi)打鬧,老師問他們在玩什么,他們說在玩穿越火線,老師聽到,苦笑道:“你們待準(zhǔn)備穿越到哪兒。肯肴ヒ娗厥蓟蕟?”還有一次,都打上課鈴了,我同桌還跳著向前拿東西,被老師看見,說:“李沅鍇,你想上哪啊?”可把我這笑點(diǎn)自燃奇葩樂的!

  大家肯定都認(rèn)為,學(xué)習(xí)是枯燥無聊累人的,所以,老師經(jīng)常帶著我們出去游玩,讓我們放松心情,享受著美好的大自然。

  想要知道這位才華橫溢的老師是誰嗎?沒錯(cuò)!就是我們可敬可愛的老師——趙老師。她的課堂使我感到了學(xué)習(xí)的樂趣,讓我們從樂中悟理,從理中感到了學(xué)習(xí)的用處。

師恩作文600字 篇2

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我的語文老師——胡老師,是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說:“老師,您辛苦了!”

  在您剛接我們班時(shí),因?yàn)楹鸵郧暗睦蠋熤v課方式不同,我一下子還不能適應(yīng),所以上您的課我總是聽不進(jìn)去,就經(jīng)常開小差,還養(yǎng)成了愛做小動(dòng)作的壞毛病,語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后,給我開了個(gè)“藥方”:聽不懂也要堅(jiān)持盯著老師看,這樣一方面可以克服注意力分散的毛病,另一方面,盯著老師看的時(shí)間長了,就可以培養(yǎng)出對新老師的感情。當(dāng)對新老師的印象變好后,也就容易聽進(jìn)去老師講的內(nèi)容了。

  這一招果然管用,沒幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式,做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動(dòng)作的壞毛病,卻象跟我玩捉迷藏一樣,我稍一放松警惕它就又冒了出來,手時(shí)不時(shí)放到桌子下面,一有機(jī)會(huì)就想翻其它東西,好象不聽大腦指揮一樣。

  這天上您的課時(shí),我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下,這一細(xì)微動(dòng)作還是逃不過您的眼睛。當(dāng)您向我走來時(shí),我馬上緊張起來了,“不好,又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我,并沒有我想象的暴風(fēng)驟雨。

  當(dāng)我懸著的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對我嚴(yán)厲地鞭策,對我過失的原諒,更多的是對我的信任,相信我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,就一定能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里,當(dāng)我稍有一些懈怠的念頭時(shí),就會(huì)感覺到你那即溫和又嚴(yán)厲的眼睛在盯著我,使我馬上糾正自己錯(cuò)誤的念頭……

  謝謝您老師,您的.一個(gè)信任的眼神,讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。就是您這個(gè)溫和的眼神,時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我,使我不敢放縱自己,使我不停進(jìn)步。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師!

師恩作文600字 篇3

  一副慈善的面龐,教給我們知識(shí)與堅(jiān)強(qiáng);一雙勤奮的雙手,書寫善良與安詳;一個(gè)不屈不抗的靈魂,譜寫關(guān)愛與高尚。

  老師謝謝您,為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的付出;您有“黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋!钡臅r(shí)間;您更有“學(xué)而不厭,誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講臺(tái)上默默耕耘,您不說勞累,也不吐怨言,每當(dāng)您累的時(shí)候,您總會(huì)望一望我們,露出舒心的微笑,在您的內(nèi)心深處最大的快樂就是我們的健康成長。當(dāng)我們沖撞您時(shí),當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),您那柔和的性格總會(huì)先靜靜地和我們談話,用心靈和我們溝通,您用您那熾熱的心融化我們內(nèi)心的寒霜。

  在課上,我們是師生,您用您的知識(shí)滋潤我們求知的裂霜;在課下,我們是朋友,您用您安穩(wěn)的聲音與我們暢談理想;在放學(xué),我們是伙伴,您用您靈巧的`雙手與我們游戲在童年。

  當(dāng)然,就算您的性格在柔和,就算您的性格在堅(jiān)忍,您也有生氣的時(shí)候,您也有哭泣的時(shí)候。在您生氣,您也不乏往日的氣質(zhì),您永遠(yuǎn)不會(huì)像潑婦罵街那樣,您生氣時(shí)只會(huì)坐在班級(jí)靜靜地望著窗外,靜靜地。而您哭泣時(shí),眼圈總是紅紅的,一邊哭泣一邊望著我們,我們會(huì)送上安慰的話和貼心的紙巾,盡管,我們不知道您哭的原因。但您,還是一如既往的安靜。

  老師,您是春蠶,用自己一生譜寫高歌;老師,您是園丁,用自己的雙手改變?nèi)松?/p>

  老師,您是蜜蜂,用自己一世鑄就幸福;老師,您是火炬,用自己的生命照亮人生!

  師恩難忘,難忘師恩,師生情誼地久天長。老師您的恩德,我們記在心上,師恩,師情,師容顏,我們千金不賣的信念!

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