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(薦)渴望作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的渴望作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
渴望作文600字 篇1
小學(xué)畢業(yè)了，很多同學(xué)都有些惆悵和傷感，覺(jué)得童年五彩繽紛的生活就這樣離我們遠(yuǎn)去了�？晌也灰粯樱铱释厴I(yè)！我有一些忐忑可更多的是興奮。十一二歲的我們即將步入青春期，人們說(shuō)的“青春雨季”是我們即將經(jīng)歷的多彩路程。初中的生活會(huì)是怎樣的'？會(huì)很快樂(lè)嗎？還是會(huì)有一些苦澀？或者像酸酸甜甜的檸檬？這一切的未知吸引著我。
小時(shí)候，我坐久了覺(jué)得腰酸酸的，站起來(lái)伸懶腰說(shuō)：“啊，腰好酸�。 眿寢屝χ次覇�(wèn)：“你一個(gè)小孩子都沒(méi)長(zhǎng)大，哪里有腰啊？”“那怎么才算長(zhǎng)大？”“等你畢業(yè)再來(lái)說(shuō)吧�！蔽沂嵌嗝纯释厴I(yè)啊，畢業(yè)了我在別人的眼里是不是就長(zhǎng)大了一些吧；畢業(yè)了，我就會(huì)有更豐富多彩的生活吧；畢業(yè)了，我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)哲理吧。
小學(xué)的時(shí)候，上課時(shí)同學(xué)們講小話老師總會(huì)喊：“一二三，快做好！”我覺(jué)得那樣子很幼稚，心想：“畢業(yè)后老師就不會(huì)這樣子對(duì)待我們了吧。”轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)上初中了，我可以不用戴鮮艷的紅領(lǐng)巾表示我是一名少先隊(duì)員。要剪掉長(zhǎng)發(fā)成利落的短發(fā)。這一切，都可以表示我畢業(yè)了，長(zhǎng)大了。
雖然對(duì)于畢業(yè)很期待，可是，想起要和相處六年的同學(xué)們分開(kāi)，還是有著不舍。畢竟，我們朝夕相處一起學(xué)習(xí)，每個(gè)人的音容笑貌仿佛在眼前出現(xiàn)。天下沒(méi)有不散的筵席，只希望他們還可以記得我，帶著六年的記憶去迎接嶄新的初中生活。
這么快，我所盼望渴望的畢業(yè)就要來(lái)到了。很快我就可以拿到屬于我的畢業(yè)證書了。而畢業(yè)后的我是否長(zhǎng)大？是否會(huì)有一個(gè)美麗的青春和多彩的初中生活？這一切還不得而知。但是我知道，只要我努力，美好的未來(lái)，在等著我。
渴望作文600字 篇2
永生，也許只有在夢(mèng)中才能得到，但人們卻不停的去追求它，沒(méi)有一個(gè)人不愿意永生。古有秦皇煉丹求永生，這就是最好的例子。當(dāng)然我也不例外，我也渴望得到永生的能力，但是我并不是自私的為自己，而是為了自己身邊的人。
說(shuō)到永生就會(huì)不經(jīng)意間想到生命的脆弱，人們常常說(shuō)生命是生命是堅(jiān)強(qiáng)的，但是我卻認(rèn)為生命是脆弱的，人的一生生老病死。也許我們每天都在面臨著死亡但是我們卻沒(méi)有感覺(jué)到罷了，人們常說(shuō)五十歲知天命，可是面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我們又如何預(yù)料呢，只是麻木的面對(duì)眼前的殘酷的現(xiàn)實(shí)。我們又有什么能力去該變呢？也許有人會(huì)說(shuō)我太過(guò)于悲觀，但正是生活的殘酷該變了我那樂(lè)觀的世界觀。
這些年里我目睹著親人離我而去，我只有呆呆的站著去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，只有看著親人離去。親人離去有人會(huì)認(rèn)為我們應(yīng)該安然去面對(duì)，但是真的這么簡(jiǎn)單嗎？失去親人失去的不僅僅是一位親人，失去的還有親情、與你的記憶、一份情誼等等，我不想再看見(jiàn)再有一位親人離我而去，曾經(jīng)我認(rèn)為死亡沒(méi)什么可怕的。但是如今我認(rèn)為我原來(lái)的想法只是對(duì)自己，而對(duì)自己的至親的人我無(wú)法去想象他們離去時(shí)的場(chǎng)景，所以我要擁有永生的力量，我要親人不會(huì)離我而去，和我一起離開(kāi)，這樣我就無(wú)怨無(wú)悔，就算讓我付出生命我也愿意。
但我卻無(wú)法得到這永生的力量，是啊無(wú)法得到，回看那些歷史那些為了永生而不停追求的人付出自己的'一生都無(wú)法得到，我又有什么資格去得到呢？而這只是我的一個(gè)夢(mèng)罷了。夢(mèng)醒了就要去面對(duì)眼前的一切，要眼睜睜的看著親人一個(gè)個(gè)離我而去，我希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)是美好的，在那個(gè)世界里我們都是永生的誰(shuí)也不會(huì)離去，都在這里幸福的生活著。
但是這樣，我也不會(huì)停止心中對(duì)永生的渴望，因?yàn)槲也粫?huì)讓身邊的至情離去，現(xiàn)在是將來(lái)也是。終有一天我會(huì)讓我心中的夢(mèng)成真。
渴望作文600字 篇3
我渴望沒(méi)有老師的日子，因?yàn)闆](méi)有老師，就不用上學(xué)；沒(méi)有老師，就不用寫作業(yè)；沒(méi)有老師，在周末就可以痛痛快快的玩；沒(méi)有老師，就……反正是好處無(wú)限��！
沒(méi)到星期五那天，我們就非常高興，因?yàn)轳R上就要放假了，可以休息兩天�。∵@一天我們就在期盼著度過(guò)著，盼著，盼著……終于放學(xué)了，老師笑呵呵地說(shuō)：“今天，你們表現(xiàn)得還不錯(cuò)，所以，我給你們少留些作業(yè)。”
同學(xué)們立即歡呼了起來(lái)，一邊聽(tīng)著老師的宣布：“第一項(xiàng)：語(yǔ)典九單元一課，二課。第二項(xiàng)：《水滸傳》讀后感，寫在小練筆本上�！�
“好了，這下子應(yīng)該沒(méi)了吧？”我默默地對(duì)自己說(shuō)，可是老師又在急促地補(bǔ)充了：“對(duì)了，還有數(shù)卷一張和數(shù)報(bào)一張�！薄斑纞~這……太多了！”我的同桌終于控制不住地大吼道。是啊，我本來(lái)還有周末計(jì)劃呢，唉，這下泡湯了。只能在作業(yè)的海洋中淹沒(méi)了……
這就是我們現(xiàn)在的學(xué)生的生活，整天在無(wú)休無(wú)止的作業(yè)堆中翻騰著，我的老師們從不想明白孩子的心，周一到周五不停地寫也就算了，周末還留了一大堆作業(yè)，更讓人氣憤的是家長(zhǎng)們通常還要給孩子報(bào)這個(gè)班，報(bào)那班，我們根本沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，本應(yīng)該屬于我們的童年，被大人安排的.滿滿的，讓我們沒(méi)有片刻的喘息！
我們真的還累呀，沒(méi)有老師是不是會(huì)很好……
教師評(píng)語(yǔ)：一個(gè)被繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)壓迫的孩子，發(fā)自于內(nèi)心中無(wú)奈的呼喊：“希望沒(méi)有老師！”語(yǔ)言雖說(shuō)天真，然而卻道出了現(xiàn)在這樣的教育模式下，孩子以及老師的壓力之重啊！那種無(wú)奈又無(wú)奈的心情，躍然紙上，帶給人們以深深的思考！
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