金魚的作文600字優(yōu)選[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的金魚的作文600字3篇，歡迎大家分享。

金魚的作文600字 篇1

　　你知道我喜愛哪種動(dòng)物？貓、狗，不，應(yīng)該是在水里游來(lái)游去的小金魚。它們的顏色各不相同：有紅的，有黑的還有一只白的和紅黑相間的。

　　我的小金魚可惹人喜歡了，總是在一起嘻戲玩耍。有的時(shí)候那只白色的小金魚就像一個(gè)水中芭蕾舞演員，在水里跳著歡快的`舞蹈，逗的我直樂。

　　最引人注目的要數(shù)那條生命力最強(qiáng)的大黑金魚了，記得有一次這條黑小子肚皮朝天了，我傷心的要把它拿出來(lái)，誰(shuí)知我剛碰到它，它有活蹦亂跳的游走了，我恍然大悟，以前它和最小的紅金魚是一對(duì)好朋友，可是奶奶把紅金魚調(diào)到另一個(gè)魚缸里了，使得黑小子孤單單的而且旁邊小金魚也不理睬它，它可能郁悶過度了。還楞著干嘛，趕快把小紅金魚送回黑小子身邊吧。我自言自語(yǔ)的將紅金魚放回魚缸。一進(jìn)入水中它們倆又一起嬉戲起來(lái)。

　　每天放學(xué)回到家第一件事就是給這些小家伙喂食吃，喂的時(shí)候我把魚食撒在水面上，而小金魚卻是慢慢的游到食物旁邊，先警惕的看了看，沒有什么危險(xiǎn)就大口大口地吃起來(lái)，邊吃邊冒出一個(gè)個(gè)小水泡，就像一個(gè)頑皮的小朋友在玩吹泡泡。有時(shí)我還請(qǐng)它們吃“蚊子大餐”從這些小金魚看來(lái)，蚊子不但好吃而且營(yíng)養(yǎng)豐富，這可是小金魚最喜歡吃的食物了。可是有一段時(shí)間它們是吃不到蚊子的，因?yàn)槲米釉絹?lái)越難抓了。

　　那條白金色的魚脾氣十分古怪，說它聽話吧有時(shí)的確很乖。會(huì)躲在一個(gè)地方安安穩(wěn)穩(wěn)地躺著，什么事也不過問。而它要是想玩兒玩兒，就活潑的像只獾子似的游來(lái)游去�？墒撬�又是那么膽小，輕輕一碰它就逃的沒影了。你說它是多么古怪呀！我家的小金魚是多么的

　　可愛啊，它們給我?guī)��?lái)多少美好的回憶啊！

金魚的作文600字 篇2

　　在一棟別墅里住著一條活潑的金魚。自從被主人買下來(lái)帶回家里，它每天都幻想著自己能跳出魚缸，在地上自由地走路，甚至可以到處玩耍，參加比賽。于是，它下定決心要學(xué)走路。

　　這天，主人一大早就出門了。這條金魚毫不猶豫地蹦出水缸，開始練習(xí)站立�？梢徽酒鹕韥�(lái)，它就栽了個(gè)跟頭。好不容易用尾巴支撐住了，它又摔了個(gè)底朝天。魚缸里的其它金魚都甩著尾巴，捧腹大笑，有的還對(duì)它說：“你這只笨金魚，我們魚類是不能走路的，否則會(huì)摔得很慘。你悠著點(diǎn)兒，可別把小命給丟了！”它卻堅(jiān)定地說：“不會(huì)的，我就不相信魚不會(huì)走！”然后，它開始沒日沒夜地練習(xí)。

　　就這樣，它慢慢地學(xué)會(huì)了站立，心里美滋滋的.。不過，它沒有驕傲自滿，又開始學(xué)習(xí)走路。它用尾巴左搖右擺，一天、三天、一個(gè)月、三個(gè)月……金魚終于學(xué)會(huì)走路了。其它金魚都大吃一驚。接著，金魚開始加快速度，一邊賣力地甩動(dòng)尾巴，一邊給自己加油打氣：“加油！加油！快速！快速！”它信心滿滿，越走越快。一天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期……金魚走路的速度變快了。

　　有一天，金魚覺得自己已經(jīng)走得夠快了，于是決定去找小雞比賽。它胸有成竹地走到小雞面前說：“小雞，我要和你比賽，走路回我家，看誰(shuí)先到，誰(shuí)輸了就要接受懲罰。”小雞想：金魚怎么會(huì)走路呢？不可能的！便隨口答應(yīng)了。比賽開始了，小雞一邊慢悠悠地走著，一邊小聲嘀咕道：“反正金魚也不會(huì)走路，我怎么走都能贏�！笨蓻]想到，金魚竟然大步流星地趕上了自己，小雞緊張地跑哇跑，可是一直追不上。金魚拼命地往前跑著，最后毫無(wú)懸念，金魚成了最后的贏家，而小雞被主人抓去燉湯吃了。

　　自從金魚贏過了小雞，朋友們都對(duì)金魚刮目相看，很羨慕它會(huì)走路。主人也目瞪口呆，覺得自己養(yǎng)的金魚可真棒。于是，主人每天晚上都會(huì)帶它去散步。

　　不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功的。

金魚的作文600字 篇3

　　今天，我們?cè)缭绲木蛠?lái)到了學(xué)校。為什么呢？原來(lái)老師是要做一個(gè)“火燒金魚”的實(shí)驗(yàn)。我們都很害怕，生怕小金魚有絲毫的危險(xiǎn)。

　　只見老師從包子里拿出來(lái)一個(gè)玻璃杯，這個(gè)杯子很特別，細(xì)細(xì)的瓶頸，然而瓶子的肚子卻很大，里面裝著一條可愛的小金魚，正在里面跳舞呢！

　　開始試驗(yàn)了！老師先把這造型怪異的玻璃杯用手固定住，然后再把底下的燒杯點(diǎn)燃，突然間燒杯冒出了一陣陣熾熱的火焰。老是把裝著小金魚的玻璃被移到了燒杯的上方，同學(xué)們的心通通通的跳著，生怕小金背著火焰吞噬掉。

　　火焰不停的燃燒著，我們也仿佛感到了溫度正在不斷的升高，但是小金魚卻還在里面若無(wú)其事的游著。小金魚好像還沒有感受到危險(xiǎn)的存在，而我們卻已經(jīng)心急如焚了，同學(xué)們各個(gè)都睜大了雙眼，心想，小金魚這回可是逃不出魔爪了，不一會(huì)兒準(zhǔn)得被煮熟；還有的同學(xué)試圖著把手伸進(jìn)去體驗(yàn)一下，但是卻燙得縮了回來(lái)。

　　水已經(jīng)沸騰開了，有些同學(xué)呀值不值激動(dòng)萬(wàn)分的心情，紛紛擠向講臺(tái)的前面來(lái)觀看，只見小金魚在哪個(gè)瓶子厲害在自由自在的游著1。這時(shí)，一位同學(xué)故作嚴(yán)肅的.說：“根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，玻璃瓶在如此高的溫度下，一定會(huì)爆炸！”

　　“什么？會(huì)爆炸？”其他的同學(xué)被她的一嚇唬，趕緊跑回了座位，只有我還在那里仔細(xì)的觀察著，老師把玻璃瓶舉起來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說：“你摸一下瓶子的底部，看看有什么感覺�！蔽蚁耄嚎隙ê軤C，但是老師讓摸，我也就只好試一試了，免得別人說我膽小�！钡�是，我一摸，竟然是涼的，一點(diǎn)溫度也沒有。

　　我頓時(shí)冒出了疑問：“為什么瓶底是涼的呢？小金魚又怎么會(huì)燒不死呢？”老師告訴我：“因?yàn)樗�是上方傳熱的，而玻璃和水都有很差的�?dǎo)熱性，所以瓶底是涼的，而金魚燒不死，也正是因此�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：真是生活中處處充滿了科學(xué)啊！

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