桃樹(shù)作文600字[常用4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的桃樹(shù)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

桃樹(shù)作文600字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)山環(huán)水繞的小山村里，屋后是一片茂密的桃林，每到夏天，桃林里一片繁忙，把采摘下來(lái)的桃子，會(huì)運(yùn)往鎮(zhèn)子里賣(mài)，村莊到處都是一片豐收的景色……

　　春天到了，桃園里的桃樹(shù)開(kāi)花了，不知今年的桃樹(shù)的花朵是否和往年一樣，簇?fù)碇︻^，想知道那里的景色，就隨我一起去看看吧。到了桃林，一朵朵濃妝淡雅的桃花映入我們的眼簾；一陣陣醉人的芳香讓人聞起來(lái)沁人心脾！如果我要是有相機(jī)的話，就會(huì)把這美麗的景色拍照下來(lái)，送給朋友們，和你們一起分享，那該多好��！

　　家鄉(xiāng)的桃樹(shù)花朵顏色十分曼妙，有深紅色的，有淺紅色的，還有粉紅色的，還有……那可就多了去了，那是不同種類(lèi)的桃樹(shù)，每個(gè)花骨朵，好像一個(gè)彩色的泡泡，漂亮極了�？粗�桃花那迷人的景色，我不禁想起一首詩(shī)句“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”。

　　到了初夏，一朵朵桃花隨著微風(fēng)飄落到地上，樹(shù)枝上卻結(jié)出了一個(gè)個(gè)青綠色的.小桃子，躲在了一片片樹(shù)葉兒后面，好像在捉迷藏�？墒沁@些青色的小家伙還沒(méi)有成熟，如果誰(shuí)家的小孩子誤吃了幾個(gè)，便一定會(huì)拉肚子。如果想吃桃子的話，必須要等到五六月間，才能吃到又甜又可口的桃子。到那時(shí)一個(gè)個(gè)桃子像大姑娘的臉，紅撲撲的，散發(fā)出迷人的香味。這時(shí)，你是不是想起來(lái)就流口水呢？

　　到了夏天，是摘桃子的時(shí)候了，我便隨父母進(jìn)桃園摘桃子……桃樹(shù)矮矮的，樹(shù)枝伸向四周，每個(gè)枝條上掛滿了桃子，大大的，紅紅的，十分誘人，站在地上伸手就可以摘到。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最大的桃子，我想，這應(yīng)該是爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)的象征，我應(yīng)該把它摘下來(lái)，首先讓爸爸媽媽品嘗他們的勞動(dòng)成果。我們摘回來(lái)的桃子，首先要送給親戚朋友和鄉(xiāng)鄰們品嘗，而后，剩下的我們就拿到街上去買(mǎi)。一籮筐的桃子大約能賣(mài)一百多元左右，它給我們家?guī)��?lái)了一筆不小的收益呢！ 我留戀我的家鄉(xiāng)，留戀我家鄉(xiāng)的桃園，更留戀我家鄉(xiāng)的桃樹(shù)，它給我?guī)��?lái)許多童年的幻想和快樂(lè)的回憶……

桃樹(shù)作文600字 篇2

　　好不容易捱過(guò)一天的課程，終于在動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲中迎來(lái)了收拾書(shū)包的美妙時(shí)刻。

　　坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)，心情無(wú)比舒暢，迎面而來(lái)的春風(fēng)，路邊泥土的氣息，油菜花的香味混雜在一起，將我沐浴得如癡如醉。

　　突然，我被眼前的景象怔住了——一棵剛剛開(kāi)滿桃花的桃樹(shù)，側(cè)身倒在了“血泊”中。數(shù)朵嫩粉色的新花還沒(méi)來(lái)得及好好看看這個(gè)世界，便凋謝了。殘陽(yáng)如血，映照在樹(shù)身上，如同一場(chǎng)殘忍的屠殺。浸過(guò)雨的河深了幾許，一些漂浮物蕩漾在水面上，似是一種訊息，一種預(yù)示，一個(gè)警告，一份通牒。大自然呵，只在那么一瞬間，你便迫不及待地把我?guī)�入了美丑分明的兩個(gè)極端，讓我頗有些應(yīng)接不暇的意味。

　　常記幼時(shí)，河水中仍有魚(yú)蝦的身影。一群小伙伴幻想著乘船遠(yuǎn)航，天真地聚到一起開(kāi)始造船。那些大人眼中的破木料，全都成了我們的寶貝，直到船剛?cè)胨�便沉沒(méi)的時(shí)候，大家的.幻想才泯滅了。即便如此，那份揮之不去的快樂(lè)依然固執(zhí)地扎根在我們的心中。如風(fēng)似的，轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，逝去的童真再也找不回了。昔日我們的玩伴——河流也再不能恢復(fù)昔日的純凈，時(shí)常散發(fā)出腐爛的味道。

　　又忍不住想起那兩棵參天榆樹(shù)和后院成片的蘆葦和竹林。那兩棵榆樹(shù)少說(shuō)也有百十來(lái)歲。小時(shí)候，我們一群小伙伴拉手抱都抱不過(guò)來(lái)。一干干枝葉伸向空中，見(jiàn)證了數(shù)代人的成長(zhǎng)。論起源，可以追溯到我的太太太爺爺那輩了，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，最終還是毀掉了！茂密的蘆葦蕩，青翠的竹林也難逃厄運(yùn)，相繼成了一個(gè)個(gè)無(wú)頭將軍。

　　成也蕭何，敗也蕭何！正應(yīng)此話，這一切，都是因?yàn)檎l(shuí)。欲望、財(cái)富和貪念，怕是最好的解釋了。

桃樹(shù)作文600字 篇3

　　“好渴��！好渴�。　笔钦l(shuí)在說(shuō)話�。∥铱戳酥�?chē)�半天都沒(méi)有看到是誰(shuí)和我在說(shuō)話，還以為是自己幻聽(tīng)了呢？可是沒(méi)過(guò)多久又聽(tīng)到有人在不停地喊渴。

　　“是誰(shuí)��？”我不禁問(wèn)了一聲，想要知道到底是誰(shuí)在說(shuō)話。“是我��！我就在那你的面前”一聲興奮的聲音回答著我。

　　我看了前面半天也沒(méi)有看到人，難道是有人在耍著玩，可是這有什么好玩的��！我不禁緊鎖著自己的眉頭。

　　“看到?jīng)]，看到?jīng)]，我就是你面前的'楊桃樹(shù)��！”一個(gè)著急的聲音響了起來(lái)。

　　“原來(lái)是你��！害得我以為還是誰(shuí)呢？你渴了是不是，等一下我這就去提些水來(lái)”搞了半天我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是楊桃樹(shù)��！

　　沒(méi)過(guò)多久我將水提了來(lái)，倒在楊桃樹(shù)根周?chē)��！爸x謝你，等到桃子成熟時(shí)你再來(lái)，我就最甜的桃子送給你，記得到時(shí)一定要來(lái)哦！還有請(qǐng)你每隔幾天給我?guī)�些水好么？今年的夏天太熱了，我需要多喝些水”�?/p>

　　“放心吧！我會(huì)每隔幾天就會(huì)為你帶水來(lái)的”說(shuō)完我就走了。在那以后只要我每次從哪走過(guò)時(shí)，都會(huì)為楊桃樹(shù)澆一些水，有時(shí)還會(huì)同楊桃樹(shù)聊聊天，聽(tīng)它講一些故事，或是帶一本書(shū)和一把小板凳，坐在楊桃樹(shù)的樹(shù)蔭下，悠閑的享受著書(shū)本帶給我的快樂(lè)。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼就到桃子成熟的季節(jié)了，看著楊桃樹(shù)上那逐漸變紅的桃子，不知饞死了多少的小孩子，大家都等著桃子成熟的那一刻呢！

　　看著眼前的楊桃樹(shù)，我突然覺(jué)得有一些悲傷起來(lái)，再過(guò)不久它就將進(jìn)入冬眠狀態(tài)，以后將很有一段時(shí)間不能再和它一起聊天了，真是有一些失落�。�

　　這天我像平時(shí)一樣來(lái)到楊桃樹(shù)下，突然楊桃樹(shù)叫我接住，我習(xí)慣性的伸出雙手去接，一看原來(lái)是一個(gè)桃子，我輕輕地笑了起來(lái)，原來(lái)不知是人懂恩情��！就連植物也懂得�。�

桃樹(shù)作文600字 篇4

　　對(duì)著我們學(xué)校大門(mén)口，在操場(chǎng)的南邊，有四顆美麗的櫻桃樹(shù)，像四位迎賓員迎接著每一位來(lái)學(xué)校的人。

　　櫻桃樹(shù)構(gòu)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。當(dāng)春姑娘揮舞著長(zhǎng)發(fā)來(lái)到人間時(shí)，櫻桃樹(shù)就萌發(fā)出了碧綠的嫩葉，那嫩葉一天比一天大，那鮮嫩的綠呀，充滿了勃勃生機(jī)，好像把它的全部生命力展示給我們看。不知什么時(shí)候，同學(xué)們驚喜的發(fā)現(xiàn)枝葉間長(zhǎng)滿了小小的花苞，于是，一個(gè)個(gè)幸福的企盼在同學(xué)心中生根、發(fā)芽�；▋簼u漸地開(kāi)放了，一朵緊挨著一朵，一簇堆在另一簇上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻桃花們擁擠著，搖曳著，花的顏色各種各樣：有粉白的，有粉紅的'，有淡紅的�；�那醉人的芬芳布滿校園，使人聞了神清氣爽�；�落不久，一顆顆小巧玲瓏的櫻桃掛滿枝頭，果實(shí)由青綠變成淡黃，再慢慢變紅，這些櫻桃晶瑩剔透，想一顆顆紅瑪瑙似的。那碧綠的葉子再配上紅通通的果實(shí)，煞是漂亮。每當(dāng)上學(xué)下學(xué)路過(guò)這里時(shí)，無(wú)論老師還是同學(xué)都會(huì)不約而同的看上幾眼，然后才會(huì)依依不舍的離去。

　　在校園里，我們總能欣賞到這樣的情景：看，那個(gè)背著大書(shū)包的學(xué)前班小同學(xué)，正駐足仰望，嘴里還含著口水呢！并且伸出那白白嫩嫩的小手，仔細(xì)的數(shù)著，一顆、兩顆……他數(shù)的是那樣認(rèn)真，那樣投入。做完課間操，那幾個(gè)同學(xué)三三兩兩地聚到了樹(shù)下，對(duì)著櫻桃樹(shù)指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰嘰喳喳地議論著：“看，那顆最大。”“看，那顆最紅�！薄翱矗�那顆肯定嘴甜。”……他們爭(zhēng)得耳面赤紅，議論聲此起彼伏。再看那個(gè)大個(gè)子同學(xué)，一伸手就可以摸到樹(shù)梢，他使勁兒地聞了聞，臉上泛起了滿足的笑容。

　　綠葉搖曳，紅果累累，一顆顆櫻桃樹(shù)�？�，它那優(yōu)美的身姿，給校園帶來(lái)了無(wú)限的魅力；看，他那甜美的果實(shí)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

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