伙伴的作文600字匯編[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的伙伴的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

伙伴的作文600字 篇1

　　在我童年的生活中，有很多值得我懷念的朋友，但令我最佩服的卻是她——小云。

　　她個兒不高，中等身材，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神餓眼睛，正全神貫注地望著遠(yuǎn)方，高高的鼻子，小小的嘴吧，彎彎的柳兒眉，一笑就露出潔白的牙齒。她這個人很愛靜的，如果有人吵她看書，她又顯出兇惡的面孔。

　　小云的學(xué)習(xí)非常勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度也很好，學(xué)習(xí)的目的明確。她從不驕傲自滿，上課總是認(rèn)真聽講，積極思考問題，不懂就向好事，同學(xué)請教，每次的作業(yè)總是書寫得很工整，每個雙休日都很少外出，總在家里復(fù)習(xí)功課。

　　記得有一個星期六，天氣悶熱，我就去找小云去郊游。我想給小云一個驚喜，就悄悄地走到她的窗前一看，嗬，只看見她正在做作業(yè)。我就對她說：“小云，今天是個好日子，怎么呆在家里做作業(yè)呢？”小云裝作沒聽見，還是在認(rèn)真地做作業(yè)。我又對她說：“不要做了，去郊游吧�！薄敖裉斓墓φn今天做，明天還有明天的功課�！毙≡普f。小云有說：“不如你拿作業(yè)來我家，和我一起做吧�！�

　　我聽了她的.一番話，我被她勤奮學(xué)習(xí)的精神所感動了。��！小云，你說得對，我們做完功課才去玩埃于是，我就跑回家，迅速拿了書包就來到她的家，和她一起做功課。我們做作業(yè)時，不時提出問題，互相研究，討論，找答案。大約多了一個多小時，我們才把作業(yè)做完。

　　我的好朋友小云，她那種勤奮學(xué)習(xí)的精神深深地打動了我，我要向你們宣傳她的勤奮學(xué)習(xí)的精神。我感到自己有這樣一位好朋友而驕傲。我在她的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。

伙伴的作文600字 篇2

　　我有一個形影不離的小伙伴，大名姚**，人稱姚姐。她身材苗條，皮膚是健康的麥色。一張瓜子臉，濃墨般的眉毛下一雙時不時就放電的大眼鏡。那又黑又長的睫毛可真令人羨慕。高高的鼻梁，嘴巴一笑，就露出兩顆大門牙，一支俏皮的馬尾辮一甩一甩的。她不光長得辣，性格也很辣。

　　這天，我們班幾個頑皮的男生來欺負(fù)女生們。他們拿起所謂的武器——尺子與筆，向女生“逼近”。女生們卻并沒顯出害怕的樣子，只是從容不迫得打喊道；“姚姐，救命�。　蹦菐讉�男生聽了，就嚇退了幾步，還往四周望瞭望，這時，姚**如女俠般沖到女生們的前面，雙手往腰上一叉，眼睛向男生們一瞪，抿著嘴巴一聲不吭。一陣風(fēng)從窗外吹來，姚姐的頭發(fā)在風(fēng)中飄動著，顯得更加霸氣，更加威猛，那些男生又退了兩三步，就在那一瞬間，姚**用輕卻帶著“殺氣”的`聲音說道；“還要玩嗎？”那些男生哪還敢面對姚姐，早已嚇得逃出教室了。姚**眨了下眼，對女生們笑了。

　　姚就性格“辣”不僅僅只是不讓女生們受欺負(fù)，還經(jīng)常毫不猶豫地幫助一些“傷病員”。

　　上星期的一節(jié)體育課，我們跑400米，在跑的過程當(dāng)中一位男生摔倒了，剛跑完步，在休息的姚姐看見了馬上沖上前去，關(guān)心的問道；“哪兒摔痛啦？”“要不要緊？”還把他扶到花壇邊，讓他坐下，對他說；“你先休息會，好一點了我就扶你去醫(yī)務(wù)室！”這時，姚姐的頭上已經(jīng)冒出了汗珠，看得出來她很著急。終于，男生可以走路了。她小心翼翼地扶著那個男生，配合他的腳步慢慢地走，不知為什么，她的身影好高大呀！衛(wèi)生老師把那個男生的傷處理好后，已經(jīng)上課了，姚**并沒有先回來，而是一直都陪著傷病員。

　　這就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。

伙伴的作文600字 篇3

　　在我的身邊，有許許多多的小伙伴，但我有一個非常要好的小伙伴，她就是陳瑤，很可愛，很天真，也很活潑的一個女孩。

　　瑤瑤瘦瘦的，有著一個圓圓的大臉蛋，長著一頭烏黑的長頭發(fā)，梳成一個辮子。在她那濃濃的眉毛下，有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩，她的那張嘴雖然不小，但是一些笑話和幽默的語句，就會從她的嘴里快樂地蹦出來。當(dāng)她笑的時候，小酒窩就會呈現(xiàn)在你眼前，看，她笑得多燦爛呀!

　　瑤瑤的優(yōu)點可多了，但她最好的優(yōu)點就是愛看書，因此，她的知識非常豐富。記得我們讀五年級的時候，有一次，剛上完課，同學(xué)們就一窩蜂似的跑出了教室，出去玩。同學(xué)們你追我趕的。我收拾好書，拿出下一堂課的書后，就出去玩了。玩了一會兒，我心里想：瑤瑤呢?搞了半天，也沒見她一個人影。我又跑到教室里，只見瑤瑤剛拿出些課外書來看，便奇怪地想：這個瑤瑤也真是的，好好的.課余時間不玩，卻在這里看書。我想著，我便走到瑤瑤身邊看了她一會兒，像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說：“瑤瑤，你也真是的，下課了不去玩，還在這兒讀書。出來玩吧!”我說完，拉起瑤瑤的左手，正要走的時候，怎么拉也拉不走，那時，我就糊里糊涂地想：糟了，瑤瑤該不會是被誰給定住了吧!我回頭一看，瑤瑤就用兩眼直瞪著我，生氣地對我說：“我就是要讀，這樣才有知識�！甭犃爽幀幍脑�，我羞愧地低下了頭。

　　瑤瑤的優(yōu)點不止一個，她心胸寬闊、樂于助人、樣樣都很棒，我很佩服她。怎么樣，瑤瑤是個不錯的女孩子吧!想和她交朋友嗎?

伙伴的作文600字 篇4

　　老師，如果我是一只小鳥，您就是我的翅膀，沒有您，我怎能翱翔天空？老師，如果我是一棵樹苗，您就是一塊沃土，沒有您，我怎能茁壯成長？老師，如果我是一葉扁舟，您就是一片大海，沒有您，我怎能環(huán)游世界？老師！您是我們的朋友，使我們終身受益！

　　記得小時候，我是一個不聽話的孩子，很喜歡說話，追打。爸爸媽媽見了我，常擺出一副恨鐵不成鋼的樣子來，同學(xué)們也不愿意跟我玩，不過，老師總是鼓勵我。

　　在我二年級的時候，我們班上新轉(zhuǎn)來一位語文老師，在她上的第一節(jié)課上，我就忍不住跟同桌說話，她見了，微微皺起眉頭，沒說什么。下課的時候，她叫我跟她一起去辦公室，辦公室我去過好幾次了，自然不怕。很輕松地跟在后面，到了辦公室后，老師指了指旁邊的椅子，示意我坐下。我遲疑了一會兒，還是坐上去了。然后，她跟我聊了一會兒學(xué)習(xí)上的.事，說了我的一些優(yōu)點并激勵而不是責(zé)罵我。隨后，就揮揮手，示意我出去。我情不自禁地向她鞠了個躬，就出去了。

　　出來后，我很受感動。這么多老師關(guān)心我，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？回到教室后，已經(jīng)下課了，我沒有像往常一樣瘋玩，而是拿起書，認(rèn)真地預(yù)習(xí)起來。同桌像看外星人一樣的看著我，周圍的同學(xué)也投來驚奇的目光。上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來時，第一眼看到的就是我，看到我在預(yù)習(xí)書本時，驚喜地叫道：“全逸凡脫胎換骨了，竟然預(yù)習(xí)起課文來，看來是下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)了！”不僅數(shù)學(xué)老師夸過我，其他老師都說我學(xué)習(xí)的興致提高了，變得勤奮了。在這個學(xué)期期末考試中，我沒辜負(fù)老師們的期望，考到了班級前三名。數(shù)學(xué)老師念到我的名次時，全班同學(xué)都熱烈地鼓起掌來。語文老師走過來，把成績單給了我，還用力地拍了拍我的肩膀。我那時激動無比。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你有一個品德高尚的靈魂；老師，你有一個默默無聞的精神；老師，你更有一個無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。這些營養(yǎng)澆灌著我們茁壯成長！

伙伴的作文600字 篇5

　　自從史文琦從鄉(xiāng)下搬到城里來上學(xué),我們倆便成了形影不離的好朋友，他長得憨厚老實，圓圓紅潤的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，看上去機靈活潑，質(zhì)樸卡愛。

　　記得上周星期六的下午，我們倆和幾個朋友做完功課一起在家門口附近的空地打羽毛球。打了一會兒，一不小心，把羽毛球打到了旁邊的一棵大樹上，我們都不會爬樹，心里很著急，該怎么辦才好呢？大家想盡了所有的辦法都行不通。這時，只見史文琦靈機一動說：“有了，我有辦法了!”說完，他不知道從哪兒找來了一根長棍子，他把棍子舉起指在樹上接近羽毛球的那個地方搖來搖去，不一會兒，球掉下來了，我們都夸他是個遇事不慌，能想出辦法的`好伙伴。他像個大人一本正經(jīng)地說：“我在鄉(xiāng)下會爬樹，像個小猴子一樣爬上爬下都摘過好多楊槐花呢？今天這棵樹又高又壯，筆直挺拔，我有點兒猶豫，所以想出了剛才的辦法。”我們聽了都稱贊他是個男子漢！

　　還有一次，我和他走在放學(xué)回家的路上，看見有個小孩坐在地上哭。我想：反正我們不認(rèn)識管他呢?可身邊的史文琦二話不說，就上前親切地問：“小弟弟，你怎么了?”小弟弟支支吾吾地哭著說：“前面的大哥哥把我的蘋果搶走了�！笔肺溺�聽了，已經(jīng)箭一般地跑向前去，追上手持蘋果邊吃邊跑的男孩，說：“你怎么能欺負(fù)比你小的同學(xué)呢？沒學(xué)過《我不是最弱小的》這篇課文嗎？咱們都是一個學(xué)校的同學(xué)，應(yīng)該幫助小同學(xué)才對呀！”那個男孩聽了說：“我們是少先隊員，應(yīng)該幫助小同學(xué)，今天我確實做錯了，明天我會還他一個大蘋果的，可你千萬不要告訴老師，我今后一定會做好的行嗎？”看著史文琦像個小老師一樣沉著冷靜地處理，將大事化小，小事化了，我從心底里佩服他。

　　他真是我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。

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