奇怪的作文600字錦集[3篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的奇怪的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奇怪的作文600字 篇1

　　“得水痘也不是百害而無一利”這是我最近剛剛發(fā)現(xiàn)的，比如像睡懶覺。呵呵，這幾天跟同學隔離，除了吃飯、看電視、彈琴、看書、寫日記，剩下的就是無限制的睡， 可以想怎么睡就怎么睡，想睡多長時間就睡多長時間，這是我出痘以來的特權(quán)。睡的姿勢，做的夢，只要關(guān)于睡的任何人都無從干涉。我要好好享受了一下這個特權(quán)——睡懶覺。啊，好舒服呀！

　　可是學校通知期末考試要重考，出痘也不例外，我只好睡眼朦朧的來到學校，坐在教室里做一張大大的試卷，試卷足有一幢樓那么大，只能疊起來做，可卷子上的題，卻跟細菌一樣的小，用顯微鏡才能看清，卷子上密密麻麻一大堆題，可卷子上標的考試時間卻只有1小時。啊，我就是不昏倒也被汗水淹死呀！如果這是一張做過的卷子就好了，我拿起身邊的顯微鏡一照，發(fā)現(xiàn)這張是已經(jīng)做好了的卷子，心中狂喜，于是就坐在卷子前睡了1個小時。老師終于來收卷了，我立刻把卷子交了上去，可還沒等我走出教室，老師就對我大叫：“你的卷子怎么還沒擦掉？”我吃驚得很，問道：“難道是擦卷嗎？”“那當然！”老師說：“你好笨，發(fā)下來的就是做過的試卷，就是讓你們擦的。”我聽了只好拿起橡皮對著試卷在講臺上猛擦，還好，不一會兒就擦好了。

　　走出教室，“丁零零……”下課鈴響了，可是響的很特別，怎么像我家的.電話鈴，哦，我一下從夢中醒來，是媽媽來的電話，她在下班的路上，經(jīng)過菜市場，問我想吃什么菜。掛了電話，我又回到床上，睡不著了，回想著剛才的夢，真是個奇怪的夢。

　　我的一天就這樣從中午開始了。

奇怪的作文600字 篇2

　　一分鐘真是變幻莫測！

　　實驗一：一分鐘寫字

　　上課時，老師讓我們一分鐘內(nèi)寫字，比誰寫得最多。

　　老師一講，我的心情異常激動，因為我可是寫字高手。但是，我還是有點緊張的，象考試前臨時抱佛腳的孩子一樣。

　　“準備，開始！”我就一劃，一個字就出現(xiàn)了，對了，那就是“一”字。當老師說：“20秒了！”我只寫了兩行，我有點擔憂了，于是，加快了速度，再一聽“30秒！”我已寫了4行，所以，心情放松多了！“50秒了！”“啪，”老師的一個像“子彈”的聲音傳入我的`耳中！哇！我太緊張了！

　　“停！”我手中的筆一下子放了下來，放松了一下，就開始數(shù)了，“一二三……”一共112個字，我想：還行，不錯！我發(fā)現(xiàn)，這一分鐘太短了，為什么不能像等人一樣那樣長？這一分鐘真是奇怪，真是驚心動魄！

　　實驗二：一分鐘“金雞獨立”

　　接著，老師讓我們“金雞獨立”了一把，看誰的平衡力最棒！

　　老師一講要求，只聽見了“哇—”的一陣哭聲，在教室里回蕩，原來有人害怕“金雞獨立”。但是，我想：我不怕，我平衡力平時挺好的，真是小CASE！

　　伴隨著一陣哭喊聲，我們慢吞吞地站起來，等待著老師說開始。終于，“開始，”我們便單腳提起、雙手展開地做起了“金雞獨立”。“20秒，”這時，有些平衡力不好的同學，開始微微搖晃了，“30秒，”更多的同學開始晃來晃去，我也被這種氣氛給拉了進去，“50秒，”啊，同學們有的手舞足蹈，有的象翹翹板一樣，左手起，右手起，總是不停地擺動。

　　“停！”全體一聲“耶！”把老師的聲音給壓倒了，因為，我們終于克服困難，堅持到底了，我覺得這一分鐘是從短而變到長的，這是因為我這個平衡力很好的同學也被周圍的氣氛給拖走了！

　　真是奇怪，同樣是一分鐘，為什么實驗一就這么短，為什么實驗二就那么長？噢，我知道了，是因為實驗一是很簡單的，而實驗二是有一點難度的，時間的長短是一樣的，只是我們自己的感受不同罷了。

奇怪的作文600字 篇3

　　今天，我和哥哥放學了，站在學校西邊中國銀行門前等姥姥。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一輛面包車的旁邊停著一輛奇怪的車。這輛車大體上像輪椅，可是卻只有三個輪子。在座位前面，有一個方向盤，還有一個像自行車的車蹬子，但是又不是車蹬子。在“車蹬子”上方方正正放腳的地方，改成了兩個把手，這是干什么的？

　　我連忙示意哥哥，哥哥也發(fā)現(xiàn)了這輛奇怪的車子。我們走近看了看，這下看清楚了。這輛車子是土黃色的`，從上面的“傷疤”來看，這是一輛經(jīng)歷了很多風霜的老車了。我問哥哥：“老哥，你說這輛車是怎么開動的呢？”哥哥左看右看，說：“這我不知道，不過看樣子應該是給殘疾人坐的吧！”我想了想，說：“是不是人坐在上面用腳蹬兩個把手，手就握住方向盤來控制方向呢？”“不像！”哥哥搖了搖頭，“如果真是這樣的話，還不如騎一輛自行車方便的多呢！”

　　就在我們疑惑不解的時候，哥哥突然叫道：“你看！”我順著哥哥目光的方向看過去，真的看見一個殘疾人：他的腿有點毛病，一直用手撐著地面，頭發(fā)花白，穿著一件藍色的棉襖。雖然他“走路”很吃力，可我并沒有從他眼睛里看見殘疾人的自卑，而是看到了一種樂觀。我看著那個殘疾人，直覺告訴我“輪椅車“就是他的。過了一會兒，那個殘疾人向“輪椅車”一點一點地挪了過去，正在要下階梯時，一位穿紅衣服的女士問他：“需要幫忙嗎？”殘疾人微笑著搖了搖頭，吃力地“爬”上了車。上車后，那個殘疾人一手抓著方向盤，一手轉(zhuǎn)著把手，離開了……

　　回家的路上，我一直在想，為什么那個殘疾人一點都沒有因為身體上的殘缺而自卑呢？想起那位紅衣女士的熱心，我一下子明白了那個殘疾人樂觀的原因：因為他時時刻刻感到身邊人對他的關(guān)愛，覺得自己生活在一個有愛的大家庭里，才不會因為身體的殘缺而自卑吧。

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