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遇見作文600字優(yōu)秀（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的遇見作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見作文600字 篇1
時間的指針一圈圈的畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的塵土，一年，一個局限，而你我之間永無距離。
還記得兩年前，您身穿白色的短袖襯衫，搭配著一條藍(lán)色的牛仔褲，大步流星的走到講臺，對我們說，我是你們的班主任。盡管您給我的第一印象不是很威嚴(yán)，但那種“老師都是威嚴(yán)”的這種想法根深蒂固的扎根在腦中，我小心翼翼地告訴自己“她是我的老師”。
日后一切平平淡淡，但每天遇見您，都是最美麗的遇見。
那天，您當(dāng)著全班同學(xué)大聲訓(xùn)我：“作為班干部，上課不知道帶頭回答問題……”我不敢抬頭，不敢看您充滿怒氣的臉，您的怒氣隨聲音傳播至教室的每個角落，教室里鴉雀無聲，我渾身不自在，不敢迎接您那怒火中燒的目光，只是在心里不斷地告誡自己：她是老師，威嚴(yán)的老師。
下課后，您將我單獨(dú)喊到辦公室，告訴我剛才完全是“殺雞儆猴”�！澳闶前喔刹�，訓(xùn)你那么兇，完全是為了提醒同學(xué)，你要理解，更要做好帶頭作用”。一時間，像朋友真誠的解釋讓我眼里噙滿了淚水，您為了不讓我我覺得委屈，告訴我回答問題可以使大腦更靈活，也培養(yǎng)自己各方面的能力�！澳阋屪约撼蔀楦鼉�(yōu)秀的人，是我對你的期望，你有這個實(shí)力更有這個能力，加油”。您的話像極了朋友間的安慰和鼓勵，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心的.不安與難過。
師生之間，應(yīng)該如此吧——亦師亦友。
一年來，您我之間已經(jīng)架起了相互溝通的橋梁，使兩個年齡不同、身份不同的人交流得無比順暢。晚上早點(diǎn)睡，下課別和同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正……這些話語零零碎碎地躺在記憶的長河中。
一年來，您游刃有余地扮演著朋友與老師的角色，我也樂此不疲于其中。一年累積的點(diǎn)滴早已被師生之間的真情銘記。
感謝如此融洽的師生關(guān)系伴我走過青春年華，我也會用一生維護(hù)這段真摯的師生情。
每天遇見您，都是我最美麗的遇見。
遇見作文600字 篇2
因?yàn)橛鲆�，生命才會更加美好：因�(yàn)橛鲆�，我們的人生才會更加絢麗多彩。遇見，總是一般甜美的回憶。
有一天，我又踩上了狗屎運(yùn)，遇上我就和我那親愛的老見面了。因?yàn)�，這一次學(xué)校招生失敗了，而我這平平無奇的小人物，剛好在這里，迎來了我一生中的初中之旅。
我當(dāng)時還處于英語學(xué)校的自戀之中，英語總是我的短板，讓我害怕，讓我擔(dān)憂。我害怕著我的成績又將會下去，擔(dān)憂又會有新的英語單詞是我不知道的。忙碌之中，我逐漸有些害怕起了英語，有些不自信，對它敬而遠(yuǎn)之。它好像就是我的天敵，讓我不得不去離開它。于是，我遇見了。
在辦公室里聽寫的時候，我的英語王老師便開始了指導(dǎo)我，她一臉得擔(dān)憂，雙手搭在我的身上，看上去已經(jīng)被千千萬萬個和我一樣的人談過了話，顯得蒼老矮小。老師開始語重心長地跟我說：“你要是在英語上有什么不懂的問題都可以過來問我。無論問什么問題，我都不會生氣，相反還會十分得開心。你還是比較乖的孩子，我希望你可以多多來問我……”我不知應(yīng)該說些什么，也不知應(yīng)做些什么，只是一個勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，以此來安慰老師�？墒�，我的心中好像埋入了什么種子，讓我有勇氣去和老師問些問題，不再覺得問問題有什么不妥，覺得理所當(dāng)然。于是我又再一次將英語手冊給拿了出來，希望著自己什么時候可以取看看。這一次遇見，就這樣子結(jié)束了。
我開始尋找那一份屬于自己的.努力學(xué)英語的決心，渴望能夠再一次提高一點(diǎn)成績，不是那最后的那一個拖后腿的人。在今天，我再一次遇見了我的王老師，而這一次的遇見卻好似泉水一般地滋潤心頭。我認(rèn)為我的眼前又將會是一片新的藍(lán)天白云。我遇見了這一次別樣而又美好的談話。
遇見，總是充滿了甜蜜，這份甜蜜卻又好似一雙溫柔的雙手輕輕地?fù)崦悖o予你智慧，給予你勇氣，重新地開始著我們新的一天，等待著下一次的，美好的遇見。
遇見作文600字 篇3
進(jìn)入初中后，我遇見了一個人。從小學(xué)到初中，他的身上發(fā)生了翻天覆地的變化。
在軍訓(xùn)時，艷陽高照，萬里無云，連一絲微風(fēng)都沒有，他卻站得像一根電線桿似的，一動也不動，任憑豆大的汗珠肆意流淌。從額頭滑到臉頰，再滴落到衣服上，無論經(jīng)受怎樣的煎熬，他都無動于衷，即使周圍同學(xué)都紛紛做小動作，他也像一座雕塑般佇立在那里。我想，他此時此刻一定是在挑戰(zhàn)自己，他要像那些真正的軍人一樣鍛煉自己，成為一位“鋼鐵戰(zhàn)士”。這要是之前的他，恐怕早就忍受不住這艱難的考驗(yàn)而選擇放棄了吧。從小學(xué)到初中，他似乎丟掉了懦弱，學(xué)會了堅強(qiáng)。
在趣味運(yùn)動會上，他和伙伴一起參加了“龜兔賽跑”。他們一起邁步，一起吶喊，一起前進(jìn)，沒有哪個人是拖累，也沒有哪個人不顧團(tuán)隊，只顧展示自己。最后，他們一同奪得了第一。他們參加“移舟過河”，他沒有拒絕朋友們的幫助，和大家一起搬運(yùn)柱子，齊心協(xié)力，獲得了第二名。從小學(xué)到初中，他似乎拋棄了孤僻，選擇了團(tuán)隊。
在日常的`學(xué)習(xí)生活中，他交到了許多朋友�！叭诵�，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！彼堰@一個個朋友都當(dāng)做自己的目標(biāo)，謙虛地向他們學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷地提高自己。同時，他頻頻向各科老師提出問題，在老師的答疑解惑中獲取新知識。“溫故而知新，可以為師矣�！彼辉偬亓ⅹ�(dú)行，謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。從小學(xué)到初中，他似乎扔掉了自傲，收獲了謙虛。
“他”就是進(jìn)入初中后變得更好的“我”。在初中，我遇見了更好的自己，這是最美的遇見。
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