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老師再見的作文600字
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師再見的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
老師再見的作文600字 篇1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了�；叵肫疬@六年小學生涯，回想起小學的老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長為一個小學畢業(yè)生，是因為你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。盡管你們都對我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關(guān)懷。記得在我小學三年級的時候，有一天中午放學以后，由于急著回家，在下樓梯時不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現(xiàn)以后，第一個沖過來，把我從樓梯上抱下來說：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢請校醫(yī)進行了包扎，并請來一部三輪車，安排兩名同學把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的.鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，盡管我當時不理解過，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認識了，并改掉了這個壞習慣。
我的小學老師，當我就要離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。作文
老師再見的作文600字 篇2
老師是一支永遠的贊歌，我們是她放飛的一個音符，無論我們將來匯入哪一首詩歌里，那都是跳動著的一節(jié)旋律；老師是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們停泊在哪個碼頭，都閃躍著她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們在我的心中是神圣的，是不可侵犯的�？扇缃�，我只有一學期就要畢業(yè)了，回想起過去的點點滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中涌起甜蜜同時也帶著一絲傷感。
我們班的班主任也是我們的數(shù)學老師楊老師是一位擁有火眼金睛的`孫悟空老師。她每次上課都能準確無誤地知道誰分神了，誰在說話，誰在做小動作，誰吃零食一次警告是雙目怒瞪，第二次是口頭嚴正警告，再有一次絕對是毫不客氣地粉筆頭伺候。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提并論呢，說百發(fā)百中也不為過呀。再加上楊老師一臉嚴肅的樣子，她的課堂用鴉雀無聲來說再合適不過。
楊老師有嚴厲的一面，也有慈祥的一面，特別是下課后的楊老師，一直都是笑瞇瞇的，簡直和上課時間判若兩人。
話說在數(shù)學課上，我們一直緊繃著心弦的話，那么在語文課上有時我們也太自由自在了。
我們的語文老師陳老師是一位一直走在潮流前端的時尚老師，她不但平時衣著打扮時尚前衛(wèi)，而且思想也是超級開放，他和我們在一起既是師生關(guān)系也是朋友關(guān)系，這讓天資聰慧長得又漂亮美麗的她掙足了我們的對她好感，她有那天使般的容貌。如果你犯了極大的錯誤，她也會用戒尺對我們進行適當?shù)膽徒洹?/p>
楊老師！陳老師！你們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比朋友更熱情，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛，天下最偉大；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最無私。在即將畢業(yè)的時刻，請允許我們向敬愛的老師說聲：謝謝了！我的老師。敬愛的老師，20年后我們再相見！
老師再見的作文600字 篇3
再見了，親愛的老師
燕子去了。有 再來的時候；楊柳枯了，有再 來的時候；桃花謝了，有再開到時候。但是，美好的六年小學生活過去了，有在回來的時候嗎？不會的，它不會回來的。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學生涯即將結(jié)束，心中有一千個不舍得，一萬個不舍得，到頭來還是要分開的�；厥淄驴偸悄敲吹拈_心，回想起和同學一起度過的每一個日日夜夜，在操場玩游戲時的情景。一起討論，一起學習，那是多么開心的事呀。回想起老師的無私奉獻，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識時。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。
回憶著小學生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時不時浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來不少于二十來個吧。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的人民教師。在她的教導下我學會了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關(guān)心同學，愛護集體，使我懂得如何做一個好學生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······我愛我的'老師。我尊敬她。同時我也非常的謝謝她。記得有一次，因為寫作文我們寫不出來，大家都覺得沒什么題材可寫。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場上做游戲，這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節(jié)課的時間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。
老師我想由衷的對你說聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會忘記。
老師再見的作文600字 篇4
“這次由你來代表班級比賽�！睆埨蠋煹脑捵屛也恢��！笆裁�？老，老師，我從來都沒有演講過��！況且，小A的能力比我強，為什么不選她呢？”我趕快推脫�！班牛赃x你就是想讓你鍛煉一下，你很有天賦�！闭f完，老師就走了。我一個人站在那里，茫然地看著外面。
從那天起，張老師和我就成了學校里最后走的人。每天中午放學，別人的目的地是家，而我的目的地是辦公室。有時為了一句話的語氣，我們常常會費幾個小時來考慮，有時為了一個字而耗費兩三天。為了這個演講，我和張老師煞費苦心。有時，我們常常不回家，連飯也顧不上吃。
那天，我覺得我快要熬不住了，就對張老師說：“老師，我堅持不下去了，要不你換別人吧！”“不行，你一定行的！有時你不逼自己一把，你都不知道自己有多大的潛力！”我的眼眶濕潤了，是張老師感動了我。從這之后，我再也沒有說過放棄。
終于到了比賽。我的心像十五個吊桶打水——七上八下的。我在臺上的表現(xiàn)堪稱完美，我流利的談吐，自信地表達，大方的舉止都獲得了評委老師的一致好評，我獲得了年級第一的優(yōu)異成績。
張老師也為我感到欣慰，我看到她臉上洋溢著一種發(fā)自內(nèi)心的笑容。
那一刻，我哭了。我不知道我為什么而哭。是為了演講得了第一而哭？是因為演講背后的'艱難練習而哭？還是為張老師的那份執(zhí)著讓我感動而哭？
張老師，再見！張老師，謝謝！感謝您的諄諄教誨！感謝您的默默奉獻！感謝您的堅持不懈！您用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量，用滿腔心血教我們懂得了淳樸、自然、高尚、充實！謝謝您，我的老師！
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