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我的作文600字精華（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的作文600字 篇1
樹(shù)，在風(fēng)的輕撫下?lián)u晃著。陽(yáng)光從樹(shù)桃透下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，仿佛也要被風(fēng)吹散了一般。天空雖不算得上陰沉，但隱約也多了幾分。
面對(duì)著眼前這木框網(wǎng)子，父親的話在我的耳旁回響：“抓住繩網(wǎng)，你一定可以！”
也許罷，我真的可以？心下想時(shí)，已爬上繩網(wǎng)，手扶木框了，只要我輕輕抬一抬腿就可以成功。不知怎么的，那一條腿遲遲未動(dòng)�；仡^望望，發(fā)現(xiàn)自己離地面極遠(yuǎn)。下去罷，免不了父母嘲笑；爬上去罷，我畢竟害怕呀！進(jìn)退兩難。
突然想起一句話：硬著頭皮，闖一闖就過(guò)去了。是呀！闖一闖就行。凡事總有第一次嘛！我深吸一口氣，一條腿從木框上跨了過(guò)去。
睜開(kāi)眼一瞧，原來(lái)我離地面那么遠(yuǎn)。也許是因?yàn)閷?duì)父母的遺傳罷，我天生恐高�？粗孛�，恐懼之情涌上了我的.心頭。我的腿開(kāi)始了不住的抖動(dòng)，手開(kāi)始爬緊木框。
“把手放開(kāi)，快！”父親在地面上等得不耐煩了。我嘗試著將手從木框上移開(kāi)，卻又把手放回木框。
“我數(shù)十秒，必須將手放開(kāi)！十……九……”父親的聲音在我心中打著鼓。他的聲音如同刀一般刺向我的耳邊。在最后一秒，我松開(kāi)了緊緊抓住木框的手。
我閉上眼睛，試圖讓自己轉(zhuǎn)過(guò)身子。不到一會(huì)兒，就面對(duì)繩網(wǎng)了�！爸徊钜稽c(diǎn)就成功了�！蔽以谛闹心盍⑾�。
一聲聲鼓勵(lì)從我耳邊溜去，像一只只小鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。我把退堂鼓從我心上隱去，把另一條腿從木框上跨過(guò)，到我的左腿邊。
慢慢往下爬。漸漸的，離地面只差三格了……兩格了……一格……到了！雙腳輕觸地面的那一刻，一種喜悅之情油然而生。
天空似乎在那一刻變得明朗了，陽(yáng)光從樹(shù)梢，透下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也在那一刻亮了許多。只有那高大的樹(shù)，依然在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)著……
我的作文600字 篇2
班級(jí)日記是我們班主任范老師的一個(gè)重要“發(fā)明”，就是我們班每學(xué)期建立十一本日記本，每組五個(gè)人，每人每周寫(xiě)一篇日記。班級(jí)日記不但記錄了這些年發(fā)生在我們班的奇聞趣事，也激發(fā)了我們寫(xiě)日記的積極性，圍繞著班級(jí)日記發(fā)生了許多有趣的事。
記得有一次，我拿到班級(jí)日記后，生怕讓別的同學(xué)搶去，趕緊把日記放到書(shū)包里，之后把書(shū)包放下，就放心地去打掃衛(wèi)生了。
放學(xué)回家后，打開(kāi)書(shū)包一看，忽然發(fā)現(xiàn)班級(jí)日記不見(jiàn)了！我仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)包翻了一遍又一遍，可是連班級(jí)日記的影子都沒(méi)有，難道它真的不翼而飛了嗎？如果真的把班級(jí)日記弄丟了，那可怎么向范老師交代�。�
第二天，我來(lái)到學(xué)校一問(wèn)，才知道原來(lái)是班里的`一個(gè)同學(xué)把日記“偷”走了。我找到他，問(wèn)清了事情的真相，頓時(shí)怒火中燒，可他竟然在幸災(zāi)樂(lè)禍！我一怒之下，轉(zhuǎn)身而去。
沒(méi)想到他竟然把昨天“偷日記”的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，還得了范老豆最高的評(píng)價(jià)！在他的刺激下，我也寫(xiě)出了被他偷走日記后的感受，同樣得到了最高的分?jǐn)?shù)。這么說(shuō)來(lái)，我這叫因禍得福？
看來(lái)“偷日記”也不乏是個(gè)好辦法。我如法炮制。
有一次，我本想寫(xiě)班級(jí)日記，可是最后的一本日記本卻被另外一個(gè)同學(xué)搶走了。于是，我便與一個(gè)同學(xué)精心策劃著如何能把日記偷到手，但“敵人”防守太嚴(yán)，沒(méi)偷到。
偷不到就搶！放學(xué)后，我們暗中跟蹤著他，另一位同學(xué)則在校門口是設(shè)伏，等他一到校門口，就攔住他，說(shuō)：“把班級(jí)日記交出來(lái)！”
“不！”他說(shuō)。
話音未落，他撒腿就跑，像一陣風(fēng)一樣，向校門外跑去。我也不甘示弱，緊隨其后，使出渾身力氣，跑到馬路的盡頭，攔住了他的去路，我們兩面夾擊，讓他無(wú)路可逃，終于迫使他不得不“繳械”投降，乖乖地把班級(jí)日記交了出來(lái)，我們以勝利而告終！
發(fā)生在小學(xué)生活的故事太多了，這些故事都被我們用文字記錄了下來(lái)。
“唯文字不朽！”這些故事都將成為我們今后的美好回憶！
我的作文600字 篇3
“哈哈哈……”聽(tīng)，是什么聲音？是誰(shuí)在笑？哦，原來(lái)是我。
我是地球億億萬(wàn)人口中的一員，我的名字叫蘇曉欣，是一名七年級(jí)的學(xué)生。我有一雙美麗的眼睛，圓溜溜的，像兩顆黑葡萄在滴溜溜地轉(zhuǎn)，一個(gè)小巧的鼻子鑲嵌在臉上，嘴巴雖然能不足以說(shuō)是櫻桃小嘴，但也粉嘟嘟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的齊劉海兒把那濃濃的眉毛蓋住了，一頭烏黑的短發(fā)使我看起來(lái)更精神了。
我的臉上隨時(shí)保持著一副笑容，看起來(lái)很友善，所以，理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，交的朋友也不少�？荚嚨玫搅艘粋�(gè)好名次，我會(huì)笑；一道苦思冥想的難題被我解答出來(lái)了，我會(huì)笑；被家長(zhǎng)或老師表?yè)P(yáng)了，我會(huì)笑；就算遇到了傷心的事，我也會(huì)一笑而過(guò)。我想，如果把我一生的所有心情看做是100的話，按現(xiàn)在的情況來(lái)看，我估計(jì)我笑的`時(shí)間就會(huì)占80﹪。由于我很愛(ài)笑，所以同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)——“笑星”(和曉欣諧音，哈哈，真有趣！)。
任何事物都有兩面性，“笑”也不例外，我就曾經(jīng)因?yàn)椤靶Α倍墒芰恕疤齑蟆钡脑┩�。有一次，班里有一位同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，老師就在班里進(jìn)行調(diào)查。我那時(shí)正看見(jiàn)窗外的一只小壁虎從墻上滾了下來(lái)，因?yàn)槭巧险n，不敢大聲地笑，只好藏在桌子底下偷偷地笑。老師看見(jiàn)了，以為是我拿了那位同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，所以……“天啊，天大的冤枉啊！”我跟老師講清了緣由，洗刷了“冤屈”，但還是挨了老師的一頓批評(píng)。這時(shí)，那位同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)找到了，原來(lái)是在書(shū)包的小夾層里，只是太著急而忽視了，我又笑了起來(lái)。這樣的事情還有很多，老師曾數(shù)次表明，那我沒(méi)辦法。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的女孩，其實(shí)，笑一笑也沒(méi)什么不好的，畢竟，“笑一笑，十年少”嘛！
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