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老師的作文600字

時(shí)間:2023-08-29 12:53:02 作文600字 投訴 投稿
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[推薦]老師的作文600字9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的老師的作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[推薦]老師的作文600字9篇

老師的作文600字 篇1

:親愛(ài)的馬老師:

  您好!

  六年時(shí)光悄然而過(guò),仿佛一切就發(fā)生在昨天,但又恍如隔世;叵肓曛械拿繒r(shí)每刻,我與您相處的時(shí)間最久;回想往事樁樁件件,都牢牢地印在我腦海中;回想您的音容笑貌,是那么和藹與慈祥。

  我還記得,在您教我們的五年中,總會(huì)在別的班夸我們上課紀(jì)律好,學(xué)習(xí)質(zhì)量高,四十分鐘能干七十分鐘的事,您也總是在講完課后,帶我們做做練習(xí),講一些課外的難題,我們?cè)絹?lái)越喜歡上您的課,但您的聲音卻在越來(lái)越充實(shí)的課堂中漸漸沙啞了,以至于上課必須由前排同學(xué)“翻譯”,就算這樣,有時(shí)迫不得已,上課還要靠潤(rùn)喉片說(shuō)話(huà)。聽(tīng)著那一聲聲咳嗽、一句句輕微的話(huà)語(yǔ),我真想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了,歇歇吧!”可您堅(jiān)持每天按時(shí)上課,連其他老師都勸您請(qǐng)幾天假,回家好好休息休息,等病好了再來(lái),您說(shuō):“我請(qǐng)了假,誰(shuí)來(lái)上課?功課可不能落下呀!”不過(guò),隨著病情的越來(lái)越嚴(yán)重,您還是請(qǐng)假了,這一請(qǐng)就是兩個(gè)月,每次都是剛好一點(diǎn)就又沒(méi)了聲音,但這段時(shí)間里,我們沒(méi)少上一節(jié)數(shù)學(xué)課,這都是您提前與代課老師交代好的。哎,在您心中,身體是第二,學(xué)生才是第一呀!

  在您的精心培育下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)回回都是第一,這后面隱含著您的'多少辛苦啊!在與您相處的五年里,我感受到的不只是老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),還有母愛(ài)般的關(guān)懷,您放心,在將來(lái)的中學(xué)生活里,我一定會(huì)為母校爭(zhēng)光,我您添彩。

  祝您:

  身體健康,萬(wàn)事如意,笑口常開(kāi),闔家歡樂(lè)

  您的學(xué)生 爽爽

  20xx年5月9日

老師的作文600字 篇2

親愛(ài)的老師:

  您好!許是不曾給您寫(xiě)過(guò)信,我無(wú)比激動(dòng)。有好多想對(duì)您說(shuō)。有個(gè)小秘密我一直想跟您說(shuō)說(shuō)!老師,您經(jīng)常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。從五年級(jí)開(kāi)始,您不斷地讓我們出手抄報(bào)、做小報(bào)。剛開(kāi)始我做得不好,也曾被李老師把我叫到辦公室接受她的“指責(zé)”。但是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)不斷的努力和您的鼓勵(lì),我做的手抄報(bào)、小報(bào)一次比一次優(yōu)秀了。老師,您還說(shuō)過(guò):“只要你認(rèn)為自己有實(shí)力了,就應(yīng)該去努力,把握好每一個(gè)機(jī)會(huì),展示自己。”您的字字錙銖都是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師,我想對(duì)你說(shuō):請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧!讓我也試著去出出黑板報(bào),讓我也鍛煉鍛煉。我有信心有毅力和同學(xué)們一起將期期黑板報(bào)出好。老師,請(qǐng)您給我機(jī)會(huì)吧!轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)了,我想在這短暫的一年時(shí)光里,把畫(huà)畫(huà)好,把寫(xiě)作寫(xiě)好,把字練好……我還想把握住每一次參賽的計(jì)劃,為自己、為老師、為家長(zhǎng)、為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。但這一切都離不開(kāi)老師您的`幫助!請(qǐng)幫幫我吧!

  這些話(huà)我沒(méi)有和任何一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò),我怕他們嘲笑我、譏諷我……

  老師,我會(huì)說(shuō)到做到,凡是舉行的比賽,請(qǐng)老師也考慮考慮我,給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)吧!不論成功或失敗,最起碼我曾經(jīng)努力過(guò),曾經(jīng)付出過(guò)。我做的一切都只是希望自己得到磨練,在磨練中成長(zhǎng),做一個(gè)最好的自己,回報(bào)老師六年來(lái)對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。

  老師,感謝您傾聽(tīng)。

  祝愿您永遠(yuǎn)健康美麗,永遠(yuǎn)擁有一顆快樂(lè)的童心。

  您的學(xué)生:李錦鈺

  20xx年xx月xx日

  老師的話(huà):錦鈺同學(xué),一封簡(jiǎn)短的信,字里行間卻流露出你對(duì)老師濃濃的敬重和信任。是金子總會(huì)發(fā)光的,相信經(jīng)過(guò)不懈努力,你一定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒!

老師的作文600字 篇3

敬愛(ài)的老師:

  樹(shù)上的葉子不知落了多少回,但我知道,我就要離開(kāi)母校,離開(kāi)您了。您知道嗎?六年的小學(xué)生活中,您與我一起經(jīng)歷過(guò)的種種往事我都?xì)v歷在目,我有多少心里話(huà)想對(duì)您傾吐。今天,我就要和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

  六年前,在一個(gè)金秋時(shí)節(jié),我滿(mǎn)懷欣喜來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門(mén)前,望著里面張張陌生的面孔,我有些膽怯了,不敢進(jìn)去,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我呆在門(mén)口時(shí),您走到我身邊,用親切的目光看著我,我頓時(shí)有了安全感。您牽著我的手,走進(jìn)了教室。您那雙并不細(xì)膩的.手,讓我倍感溫暖。直到現(xiàn)在,我要對(duì)您說(shuō):謝謝!

  三年級(jí)時(shí),在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那是個(gè)炎熱的夏天,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我當(dāng)時(shí)參加了長(zhǎng)跑比賽。比賽開(kāi)始了,我?jiàn)^力地向前沖,為了班級(jí)的榮譽(yù)。但我體力不支,越跑越慢,汗?jié)裢噶宋业谋。突然,我感到眼前一黑,我暈厥了。?dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,您和同學(xué)們守在我的旁邊,我歉疚地對(duì)您說(shuō):老師,對(duì)不起。您親切地對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系。老師,雖然當(dāng)時(shí)您只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字,卻使我感到了無(wú)窮的溫暖。那么炎熱的天氣,您依然小心地守護(hù)著我,我知道您也差點(diǎn)中暑。老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  到了六年級(jí),我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。您每天為了我們的復(fù)習(xí),夜以繼日地工作。為了我們,您甚至顧不上自己的身體。您每次出現(xiàn)在我們的面前,都是那么地疲憊。老師,我想對(duì)您說(shuō):老師,請(qǐng)您不要那么疲憊了,要多注意自己的身體健康。

  老師,千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡,但它們最終匯成了一句話(huà):老師,謝謝您!

  時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息,卻沖不淡我對(duì)您的感激;▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以?xún)?yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧!

  祝您

身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:蘇素美

  20××年7月5日

老師的作文600字 篇4

  九月的黃昏,影影綽綽的街道已嗅出了秋的寒氣。血紅色的太陽(yáng)自顧自得回家睡覺(jué)了。深藍(lán)色的天,幽紫色的薄云伴我走在清冷的馬路上。天上沒(méi)有星星,月亮卻早早的冒了出來(lái)。此時(shí)的城市是各個(gè)尺寸的剪紙拼湊的深口盤(pán),擱在博物館恒溫的防彈玻璃柜里緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)著。

  不由地,我想到了暑假時(shí),在一棟老式公寓門(mén)口那令我感慨萬(wàn)千的一幕……

  那天,我去一個(gè)朋友家玩,忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的公寓門(mén)口停放著一輛自行車(chē)。走近一瞧,他已經(jīng)很破舊了,上面還沾滿(mǎn)了灰塵。我隨手按了一下車(chē)鈴,喑啞的鈴聲使我猛然想起它是我小學(xué)時(shí)的班主任陳老師的。

  這輛車(chē)我怎么能忘記!記得有一次,父母都有事在外沒(méi)能按時(shí)到學(xué)校接我。眼睜睜的看著天黑了下來(lái),所有的同學(xué)都走光了時(shí),我的心里既害怕又難過(guò)。但這時(shí)陳老師推著車(chē)的身影在我眼前出現(xiàn)了,我的眼圈一下就濕了。最后,是陳老師用這輛自行車(chē)把我一直送到家門(mén)口才離開(kāi)。

  正是這輛車(chē)啊!它日日夜夜,年年月月載著陳老師上班、下班、家訪(fǎng)……有時(shí)車(chē)胎漏了氣或遇上雨天,老師就推上它深一腳淺一腳一步步走著。如今,自行車(chē)的輪子已經(jīng)碾過(guò)幾千里、幾萬(wàn)里,鋼圈都銹紅了,輪胎上的褶皺花紋都磨平了。而車(chē)子的主人——陳老師,額頭上過(guò)早的爬上了皺紋,兩鬢也增添了白發(fā),可她仍同車(chē)子一樣勤勤懇懇的`工作著。

  天漸漸暗了下來(lái),望著老師的自行車(chē),我心中忽然有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)陳老師說(shuō),可又不知從何說(shuō)起。我抬起頭,逐個(gè)打量著每一家的燈光。老師!您究竟在哪兒?天已經(jīng)黑了,您該回家了,您的家人正盼著您歸來(lái)啊!

  我伸出手,輕輕擦著這座上的灰塵,就就得等著,等著……

  教師節(jié)將至,衷心的祝愿天下每一位老師幸福快樂(lè),一生平安。

老師的作文600字 篇5

  我們最?lèi)?ài)上的語(yǔ)文課是被快樂(lè)包圍著,每一堂課都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ),這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)幽默的語(yǔ)文老師——宋老師。

  課上畫(huà)畫(huà)

  有一次,宋老師要求用廢品做手工,為什么要用廢品呢?為的是通過(guò)這樣的活動(dòng),增加環(huán)境保護(hù)意識(shí),但我們當(dāng)中有一些人搖頭晃腦睡著了,宋老師發(fā)現(xiàn)了,于是,在黑板上畫(huà)了一條栩栩如生的小狗,而旁邊有一個(gè)調(diào)皮的小男孩津津有味地吃著零食,卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上,我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱,宋老師便開(kāi)始上起課來(lái);顒(dòng)與課堂結(jié)合,使我們深入了解書(shū)本內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率。

  給掛飾一件

  一次上完課后,宋老師帶著狡猾的笑容,對(duì)大家說(shuō):“下面我給大家猜個(gè)字謎,謎面是一字十三點(diǎn),難在如何點(diǎn)!币(jiàn)大家許久沒(méi)有反應(yīng),她又說(shuō):“都不會(huì)嗎?猜對(duì)送小掛飾一件哦!蓖瑢W(xué)們立刻來(lái)了精神,陸續(xù)猜了幾個(gè)字,都被否決了,最后,有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),說(shuō)道:“汁!彼卫蠋熉冻隽诵老驳谋砬,讓猜對(duì)的`同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)。那位同學(xué)笑得十分燦爛,同學(xué)們都流出羨慕的神情。只見(jiàn)宋老師取出一件掛飾給那個(gè)同學(xué)看了一下,立刻收了回去,調(diào)皮地說(shuō):“哈哈,你們上當(dāng)了,我說(shuō)的掛飾一件的的件是看見(jiàn)的見(jiàn),是個(gè)動(dòng)詞。也就給你們看一下而已。同學(xué)們?cè)僖淮魏逄么笮Α?/p>

  灑墨水

  宋老師十分和藹可親。一次,宋老師穿了一件白襯衫,下課了,一位同學(xué)不小心把鋼筆扔了出去,筆在飛的過(guò)程中不忘給宋老師留點(diǎn)紀(jì)念,墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上格外顯眼,這一來(lái),同學(xué)嚇壞了,我們?cè)谝慌砸彩志o張。我們認(rèn)為宋老師又要火山爆發(fā)了,但宋老師只是笑了笑說(shuō):“哎,你給我的襯衫染色,也不提前打個(gè)招呼,讓我有個(gè)思想準(zhǔn)備”。同學(xué)們哈哈大笑,原來(lái)宋老師身上還有許多幽默細(xì)胞呢。

  這就是我們的宋老師,幽默風(fēng)趣,最是贏(yíng)得了同學(xué)們的歡迎,因?yàn)樗偰茉⒔逃跇?lè),讓嚴(yán)肅的課堂輕松起來(lái),讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

老師的作文600字 篇6

  在學(xué)校里有許多的老師,我組喜歡的老師就是溫柔體貼的臧老師了。臧老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副紅色的眼睛,看起來(lái)和藹可親。

  臧老師對(duì)工作非常認(rèn)真,她總是把我們不知道的知識(shí)耐心地講解,每當(dāng)我們遇到了不會(huì)的題,她總是耐心地教我們應(yīng)該怎樣做,讓我們懂得解題的思路。記得那一次,臧老師給我們發(fā)了一張大卷子,讓我們做。頓時(shí),教室里十分安靜,沙沙的寫(xiě)字聲,就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著桑葉。我寫(xiě)著寫(xiě)著,突然,遇到了一道難題,我絞盡腦汁地思考著這道題。但是仍然做不出來(lái),于是,在第二天下了語(yǔ)文課之后,我拿著卷子去問(wèn)老師。老師看了看這道題,將這道題給我講了一遍。

  可是,我根本聽(tīng)不明白,于是,我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之后,我仍然沒(méi)有聽(tīng)明白,并且,因?yàn)榻淌依锾沉耍晕冶阏?qǐng)求老師再給我講解一遍。老師并沒(méi)有對(duì)我著急,她知道我不理解句子的含義,于是又給我講了一遍,但是,在這時(shí)候打上課鈴了,我不得不回到我的座位上去上課。

  老師為了讓我聽(tīng)懂這道題,特意在中午的時(shí)候,把我叫到辦公室里,給我耐心的講題。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力,最后,我終于聽(tīng)懂了這道題。我高興地笑了起來(lái),說(shuō):“原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單!崩蠋熉(tīng)了之后回答說(shuō):“是啊!闭f(shuō)完,老師的臉上也露出了燦爛的`笑容。后來(lái)我才知道,那天中午,老師利用中午的時(shí)間給我講題,都沒(méi)有休息。

  老師,你是多么的偉大,把所有的知識(shí)都傳給了我們。您為了我們,不怕辛苦,不怕勞累,任勞任怨的操勞著。我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),取得好成績(jī),來(lái)回報(bào)您,不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

老師的作文600字 篇7

  老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。我們要感恩老師就像那雄鷹感恩藍(lán)藍(lán)的天空,讓它所擁有了翱翔的翅膀。

  我要感恩的人有許多,比如我的父母,爺爺、奶奶、姥爺、姥姥,我們要感恩老師,是她們孜孜不倦的教導(dǎo)者我們,她們的關(guān)愛(ài)和教誨是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)深深圍繞和滋潤(rùn)著。無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)的溫暖照射著,

  老師是太陽(yáng)下最神圣食物職業(yè),我們要感恩老師是她們我們從一年級(jí)帶到三年級(jí),是她們給了我們這么多的知識(shí),她哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾芬芳的生活,我們應(yīng)該感激老師她們。

  我們要感恩老師她們是老師給了我們這么多的知識(shí)。是老師教給我們知識(shí),讓我們變得聰明,是老師教給我們做人的道理,我要感謝我的老師。

  每天,老師都讓我們隨身帶一本書(shū)說(shuō):“不管在哪里,只要有時(shí)間就看些課外書(shū),積累更多的.知識(shí)!崩蠋熯常常給我們講些安全知識(shí),比如:下課不要在教室里追遂打鬧,怕受傷;過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn);在行走時(shí)要靠右行 等等 在下課時(shí),有些同學(xué)意外受了傷,老師會(huì)很親切的說(shuō):“哪里受了傷?讓我看看,不要緊吧!笔軅麌(yán)重時(shí)還會(huì)給受傷同學(xué)的媽媽打電話(huà)并急時(shí)送往醫(yī)院檢查。在放學(xué)時(shí)老師讓我們依次走出教室,然后讓我們站在樓下排隊(duì)把我們送出校門(mén)。

  每到放假時(shí),老師還常說(shuō):“假期里在家里多看些書(shū),少看些電視,在家盡量不吃不新鮮的東西要防火防水防觸電。”

  我以后要好好學(xué)習(xí),感恩老師!感恩老師!

老師的作文600字 篇8

  那一天我漫步在夕陽(yáng)下,偶遇到了我曾經(jīng)的老師,她的頭發(fā)有了白雪的痕跡,她沖著我笑笑,眼角多了皺紋,那一刻我突然往事涌上心頭……

  每當(dāng)上她的課,我都會(huì)特別認(rèn)真,因?yàn)槲覀冋J(rèn)真,她就告訴我們家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們,那時(shí)候我最?lèi)?ài)聽(tīng)到父母的表?yè)P(yáng)了。那一天她依然認(rèn)真講課,唯一不同的就是總盯著我看,她看一次我,我就把頭稍稍低下,裝模作樣的看書(shū),再偷偷瞄一眼看看老師還有沒(méi)有看我,我想她可能要叫我回答問(wèn)題了,心里七上八下的,再仔細(xì)想想上課回答問(wèn)題不是她的風(fēng)范,只有在小組比賽時(shí)才讓同學(xué)回答問(wèn)題的,想到這里,心便踏實(shí)一點(diǎn),我便抬起頭了。老師怎么又看我,我不是很認(rèn)真嗎,我有做筆記啊,心里又忐忑不安了,低著頭心里默想,應(yīng)該是我太認(rèn)真過(guò)頭吧,對(duì),一定就是這樣,我再次抬起頭來(lái)。咦,老師怎么老愛(ài)看我呢,我臉上有東西嗎,倆手不知不覺(jué)在臉上來(lái)回搜索,難道是我的圓珠筆畫(huà)到臉上嗎,問(wèn)了同桌,同桌很堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)沒(méi)有,這心里真的有崩潰的感覺(jué),我明明什么都沒(méi)有,老師就愛(ài)盯著我看,表面聽(tīng)課,心里在狠狠的'罵老師神經(jīng)病……終于,下課鈴響了,她下課之后指著我說(shuō),你過(guò)來(lái)辦公室一下,這下我心里的積怨差一點(diǎn)脫口而出了。

  在走去辦公室的路上,我心里沒(méi)有停止對(duì)老師的唾罵,看了我一節(jié)課,讓我別扭了一節(jié)課不說(shuō),還讓我去辦公室,什么人嘛,真是有夠氣人的。我很不情愿的說(shuō)一聲報(bào)告,剛剛進(jìn)辦公室,她就對(duì)我說(shuō),你一節(jié)課的臉色都不太好,難受了那么久也不說(shuō)說(shuō),說(shuō)完手摸著我的額頭,便皺了眉,便說(shuō);“發(fā)燒了,你回家一定要人爸媽帶你去看醫(yī)生的,我這里有一些退燒藥,你先服下“。聽(tīng)到這里心里的積怨瞬間消失了,服藥的時(shí)候雖然很苦,但心里卻充滿(mǎn)了甜。

  這就是那年我讀初中的時(shí)候教我語(yǔ)文的林老師。

  我沖她喊了句老師,她應(yīng)了句“矮”,也許她記不起曾經(jīng)的這事了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得她特殊的溫暖,看著林老師離去的背影,瞬間淚流滿(mǎn)面。

老師的作文600字 篇9

  感恩的心,感謝的你,陪伴我一生,讓我有勇氣做我自己。在那三尺講臺(tái)上,最偉大的就是你,燈光照射下是默默的你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你你是誰(shuí)?你就是我的恩師

  落葉在空中盤(pán)旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起心懷感激,使我愈挫愈勇!

  可否記得

  那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿(mǎn)著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

  我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越,是您為我們點(diǎn)燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的.燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ),一份答卷無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩?

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;授業(yè)之恩,終身難忘!

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寫(xiě)老師的作文01-08

老師的手作文01-01

關(guān)于老師的作文12-29

老師的作文【薦】02-10