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(熱門(mén))校園的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的校園的作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文600字 篇1
不知不覺(jué),我已經(jīng)在這個(gè)校園中度過(guò)了五年的快樂(lè)時(shí)光。我對(duì)這里的一草一木,都倍感親切。校園如同一位變臉大師,變化出四季的魅力。
春天,校園如同從死一般的寂靜中活了過(guò)來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇。草坪上的枯草如今已經(jīng)全部煥然一新,個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃,那嫩綠的顏色讓每個(gè)人都為之贊嘆。桃花開(kāi)得正爛漫,一個(gè)個(gè)露出了粉紅色的笑臉,也有些含苞欲放的,更像是一位害羞的小姑娘;鸺t的杏花,雪白的梨花,還有這粉紅的桃花,組成了一副五彩繽紛的油畫(huà)。
夏天,驕陽(yáng)似火,大家紛紛跑到教學(xué)樓前的樟樹(shù)底下乘涼,有兩棵樟樹(shù)枝繁葉茂,枝干一直能頂?shù)饺龢,那些葉子如同無(wú)數(shù)把扇子,為大家?guī)?lái)了一絲絲涼意,整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽。同學(xué)們?cè)谶@些樟樹(shù)下,度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的夏天。那四季常青的'樟樹(shù)在夏日里,不知為我們送來(lái)了多少清涼。
秋天,杉樹(shù)在秋姑娘的吹拂下開(kāi)始打哆嗦了,身上的葉子也紛紛飄落下來(lái)。小草們的頭上紛紛戴起了黃帽子,像是在向大家報(bào)告:秋天來(lái)了。食堂邊的銀杏樹(shù)此時(shí)已被沉重的白果壓低了頭,如同一位紳士在鞠躬,一陣風(fēng)吹來(lái),就會(huì)有幾片銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)。它們似乎還沒(méi)玩夠,于是飄得很慢,半天才落下來(lái)。楓樹(shù)才是秋天的象征,那火紅的楓葉老遠(yuǎn)望去,還以為是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
冬天,是我最喜歡的季節(jié)。冬天里,其他的樹(shù)木都光禿禿的,惟獨(dú)臘梅、松樹(shù)、樟樹(shù)依舊充滿(mǎn)生機(jī)。最讓我佩服的還是那臘梅。刺骨的寒風(fēng)絲毫沒(méi)有阻止臘梅的開(kāi)放,它那旺盛的生命力,不僅讓人想起了“寶刀鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句千古名句。
校園的四季,展現(xiàn)了大自然的鬼斧神工,我怎能不愛(ài)這片土地呢?
校園的作文600字 篇2
回憶以前的操場(chǎng),只是一些水泥地,還帶有破舊不堪的球架,看著就有點(diǎn)兒不安全,好象要掉下來(lái)似的,所以打球的人也不多;可現(xiàn)在就不同了,整個(gè)校園煥然一新,漂亮的教學(xué)樓,美麗的花園,尤其是那近乎完美的操場(chǎng),比起以前的校園,真是大巫見(jiàn)小巫了,別說(shuō)一年級(jí)的孩子了,就是我們四年級(jí)的大同學(xué)也想下去與同學(xué)們好好地玩?zhèn)游戲。
說(shuō)起我們的操場(chǎng),說(shuō)來(lái)可話長(zhǎng)了,簡(jiǎn)單說(shuō)可以用兩個(gè)詞來(lái)形容:美麗,漂亮。從樓上向下望去,操場(chǎng)就像一大片綠油油的草地;但從近處看,就像一池綠綠的水。對(duì)了,忘記向大家說(shuō)一下了,操場(chǎng)上已鋪上了軟軟的草坪,上面畫(huà)著許多條白線,將操場(chǎng)分成了好看的幾個(gè)形狀,如果不仔細(xì)看,還真會(huì)以為操場(chǎng)上寫(xiě)著幾個(gè)大字,正向我們?cè)V說(shuō)一些神秘的事情。操場(chǎng)上的籃球架也換了,換成了嶄新的'架子,看著很安全,于是有些學(xué)生便經(jīng)常在那里打球。
早晨,太陽(yáng)稍稍露出了一角,好似不想露臉一樣,操場(chǎng)上有了一點(diǎn)兒光,但還像晚上一樣寂靜無(wú)聲,同學(xué)們都在操場(chǎng)一旁的跑道上行走,一些大哥哥大姐姐們都在操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生,寂靜又給操場(chǎng)增添了幾分神秘。
做操時(shí),是我們最快樂(lè)的時(shí)候,《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》一響,我們便有秩序的下去做操。到了操場(chǎng),我們都興奮的又蹦又跳,盡情釋放我們的快樂(lè)!
下課時(shí),都不用看別的景物,只看一年級(jí)的孩子們就行了,他們通常會(huì)倆人抱在一起在操場(chǎng)上滾來(lái)滾去;還會(huì)扮演一些角色做游戲玩;他們還會(huì)在操場(chǎng)上表演可笑的動(dòng)作。
放學(xué)時(shí),《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》再度響起,伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲,樹(shù)木有規(guī)律的搖晃著,天上的白云也飄來(lái)飄去,像是在對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)!操場(chǎng)一聲不吭,我猜一定是太多人壓得它喘不過(guò)氣來(lái)了。
校園的作文600字 篇3
隨著科技的飛速發(fā)展,我所就讀的學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。這里的一切設(shè)施都讓人為之驚嘆。
來(lái)到校園門(mén)口,門(mén)口的機(jī)器人保姆會(huì)發(fā)出親切的問(wèn)候“good morning”。進(jìn)入校園首先映入你眼簾是大片大片的草地,還有姹紫嫣紅的花兒,讓你仿佛進(jìn)入了一個(gè)超大的花園,到處彌漫著花兒的`清香,讓你身心得到了很大的放松?矗∨笥颜诓莸厣咸咦闱,打滾的打滾好不熱鬧。每個(gè)班的班級(jí)門(mén)口都會(huì)有一位專(zhuān)屬的機(jī)器人,在這里和你家沒(méi)什么區(qū)別,甚至比家里還要舒服呢!聽(tīng),有人向機(jī)器人發(fā)出了指令:“我口渴了,請(qǐng)為我倒一杯溫水!睓C(jī)器馬上把水送到有所需要的人手邊。
這位機(jī)器人還能根據(jù)你所發(fā)出的聲波與震動(dòng)流速來(lái)準(zhǔn)確地判斷你的所在地,完成你所交代的指示。反應(yīng)特快的它,在聽(tīng)到指令傳送到芯片中用了不到一秒的時(shí)間。教室中的課桌也是定制的,它的材料是納米玻璃的,別看它只有那么一厘米厚,它里面所包含的東西可真不少,只要你發(fā)出感應(yīng),桌子上方的感應(yīng)器就會(huì)根據(jù)你的需要為你把工具送到面前。閑著的時(shí)候它也不會(huì)礙著你的事,自動(dòng)隱藏起來(lái)。教室里的黑板和粉筆就更不用說(shuō)了,粉筆會(huì)根據(jù)老師的需要來(lái)自動(dòng)變換顏色,而且它還不容易斷,不像以前老師的粉筆太脆弱,總是斷,寫(xiě)字也不方便。黑板別看它外表普通,其實(shí)它的作用可大了,它會(huì)自己打掃黑板表面不再讓擦黑板的人弄得滿(mǎn)身粉筆灰了。而那些用完的粉筆灰不會(huì)被扔掉,黑板會(huì)自動(dòng)把它壓縮成新的粉筆,這樣循環(huán)利用非常的環(huán)抱呢!地板是位多功能的 “先生”他會(huì)自動(dòng)清理地上的垃圾,不會(huì)在讓同學(xué)們每天一大早就要打掃教室累的滿(mǎn)頭大汗。每當(dāng)下課鈴響時(shí),機(jī)器人會(huì)催你去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),因此小學(xué)生近視的事便很少發(fā)生了。學(xué)校里還有許多游樂(lè)設(shè)備,讓學(xué)生們學(xué)的專(zhuān)心,玩的痛快。
未來(lái)的學(xué)校是花園;是家園;也是樂(lè)園;是屬于我們的地方。
校園的作文600字 篇4
早晨,我高興地來(lái)到學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。四周的水蜜桃,舒展著四季常青的枝葉,迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng),像是在給我們招手,歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室,教室里窗明幾凈,桌椅整齊,兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲,有的'在讀書(shū),有的在幫助同學(xué)解答難題,展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響,教室里一片安靜,老師帶著慈祥的笑容,來(lái)到教室,開(kāi)始了我們一天的課程。
以前,我們學(xué)?刹皇沁@樣子的,同學(xué)們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧,玩的時(shí)候不注意安全,甚至造成了生命危險(xiǎn)。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧:有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)在走廊上快速奔跑,一不小心摔到了,撞到了欄桿,摔到了頭骨,被立即送進(jìn)醫(yī)院,進(jìn)行搶救。還有一次,兩個(gè)同學(xué)打架,一個(gè)同學(xué)順手拿起書(shū)本,向另一個(gè)同學(xué)砸去,那個(gè)同學(xué)沒(méi)躲開(kāi),正好砸到了頭部......
類(lèi)似這樣的事情屢屢發(fā)生,給學(xué)校造成了不好的影響。于是,學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦,并以"示范之星"的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中,按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此,我們的學(xué)校變樣了,它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了,同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲,高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽,歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書(shū)而感到驕傲、自豪。
校園的作文600字 篇5
沿著車(chē)站對(duì)門(mén)的一條舒心的小路,來(lái)到我們美麗的校園。初升的太陽(yáng)照在臉上,也照著身旁美麗的花、碧綠的樹(shù),它們?cè)谔?yáng)下閃閃發(fā)亮。!我第一次發(fā)現(xiàn)我們的校園這樣美!
這時(shí),首先映進(jìn)我眼睛里的像兩個(gè)衛(wèi)士的門(mén)柱,門(mén)柱上面橫著寫(xiě)的是"長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)"的字樣。進(jìn)了門(mén)就可以看見(jiàn)漂亮的教學(xué)大樓,一共四幢,最前面一幢是剛落成的科技教學(xué)大樓,它高大宏偉,聳立在半天云。第二幢是一、二年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是三、四年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢是五、六年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢的后面有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)臺(tái)上有一桿桿旗桿,最高的旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,顯得那么刺眼。它是我們偉大祖國(guó)的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛,我們愛(ài)國(guó)旗。國(guó)旗兩旁還有班級(jí)旗桿,由于我班同學(xué)努力,和其它五個(gè)班升起了班旗,它們多么象好兄弟,在國(guó)旗的.招換下,乎啦啦地飄揚(yáng)著,把我們的心也帶上了藍(lán)天,我們好興奮。
樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花,菊花張開(kāi)笑臉,月季花搖動(dòng)花瓣,引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。
我們學(xué)校的體育器材可真不少,有單杠,同學(xué)們?cè)趩胃苌戏贰S欣K索過(guò)橋、有爬桿、有登天梯。每到下課,那兒總是擠滿(mǎn)了人,那歡樂(lè)的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),也許,連小鳥(niǎo)都聽(tīng)到了吧,要不,它怎么會(huì)飛起又落在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢?我們坐在秋千上,把它蕩悠得飛快,不時(shí)發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒掃除著我們的面龐,多開(kāi)心呀!這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)到我們是世界上最快樂(lè)的人了。
學(xué)校墻外,幾株揚(yáng)樹(shù)探進(jìn)來(lái),張看著我們可愛(ài)的校園。它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的校園之中。
校園的作文600字 篇6
我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有美麗的花園。但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天,春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù),吐出了新的像針一樣的葉子,淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下,它晃動(dòng)著樹(shù)枝,仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑,雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了,有的`還是花骨朵兒,有的飽漲得像要破裂似的,有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉,當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候,會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜,有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音,好象在對(duì)人們說(shuō):“今年又有許多蜜吃了!苯淌仪胺降囊慌排潘紭(shù)已經(jīng)醒來(lái),伸了個(gè)懶腰,就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛,迎來(lái)了夏天,雪松已是枝繁葉茂,遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí),雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘,同學(xué)們坐在下面乘涼,愜意極了,有的在玩耍,有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊,就像綠色的帶子把雪松裹住。
秋季,樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落,但是,這又迎來(lái)了豐收的季節(jié),教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子,就像一盞盞小紅燈籠似的,把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí),心情是多么的舒暢呀!
秋爺爺悄悄地走了,寒老大爺又跑來(lái)了,一場(chǎng)鵝毛大雪之后,你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑:操場(chǎng)白了,樹(shù)木花草白了,房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗,玩著玩著,我們忘掉了一切。這時(shí)候,身上頭上全是雪。
校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè),我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)那兒的美麗景色,我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神!
校園的作文600字 篇7
有的人喜歡在床上享受懶覺(jué)的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧著一本書(shū)暢游在知識(shí)的海洋……而我,卻喜歡在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
生活在學(xué)校中,我可以獲取知識(shí)。什么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)啊,隨著老師不斷地教學(xué)引領(lǐng),使我從一個(gè)一無(wú)所知的孩子轉(zhuǎn)變成了知曉許多知識(shí)的六年級(jí)學(xué)生,這都源于在校園里接受了各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)。要講誠(chéng)信啊、要保護(hù)地球啊、要有愛(ài)心啊等等,都是在教育我們?cè)鯓幼鋈。要想一個(gè)人懂得一個(gè)道理,還不都是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始的嗎?這些,我想都與我們的校園生活分不開(kāi)!
在學(xué)校里,我也可以和朋友們一起談心。當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候,朋友會(huì)安慰我,給我講一些搞笑的事物,她們使用了什么魔法,我馬上開(kāi)懷大笑起來(lái),忘記了使我傷心的事;當(dāng)我興高采烈的'時(shí)候,朋友們也會(huì)和我一起分享快樂(lè),哪怕她們自己心情不好,也會(huì)陪我一起開(kāi)心、一起歡笑;當(dāng)我失敗的時(shí)候,耳邊常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一句句鼓勵(lì)我的話,隨著這暖暖的關(guān)懷,我又恢復(fù)信心……每一次,我的老師、我的同學(xué),都這樣友好的對(duì)待我,使我嘗到愛(ài)的溫暖好甜好甜。
在學(xué)校里,我還可以和伙伴痛快地玩。打羽毛球啊,盡管因?yàn)榧夹g(shù)實(shí)在太爛而常接不住,但我們已經(jīng)很快樂(lè)、很滿(mǎn)足了。畢竟小學(xué)里的美好時(shí)光只有短暫的六年,況且已經(jīng)是最后的大半年時(shí)間了,以后可能很少有機(jī)會(huì)相處在一起了。
這短暫的日子會(huì)像流水那樣很快地流逝,大家都會(huì)珍惜每一次在一起快樂(lè)的時(shí)光,珍惜每一次享受童年幸福的機(jī)會(huì)!
我喜歡在學(xué)校里,開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)一天又一天……
‘好可愛(ài)’地夸自己一番……”喂,夠了,表妹你都說(shuō)出來(lái)了,那我也沒(méi)得說(shuō)了。
我,有屬于我自己的三大“自”,你呢?
校園的作文600字 篇8
它不是蘇州園林“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”,也不像北京園林“細(xì)微之處見(jiàn)匠心”。但它卻有它獨(dú)特的美,讓人陶醉,讓人愛(ài)戀。
如果你成長(zhǎng)在高邑這個(gè)城市,說(shuō)起某個(gè)建筑你可能并不熟知,但要說(shuō)起“高邑三中”,真可謂是“無(wú)人不知,無(wú)人不曉”。
沿著筆直的太行路走下去,你就會(huì)看到大三中。進(jìn)門(mén)后,一面紅彤彤的五星紅旗毅然佇立在紅石板磚修建而成的前院中央,隨著風(fēng)兒飄蕩。正前方是教學(xué)樓,上方用鎏金字體寫(xiě)著:心有責(zé)任,行有規(guī)范。無(wú)時(shí)不刻提醒著學(xué)生們的所作所為。
再往內(nèi)走,到達(dá)第二個(gè)教學(xué)樓,中廳放著一架漂亮的鋼琴還有充滿(mǎn)著古香氣息的水寫(xiě)布,來(lái)來(lái)往往的人們無(wú)一不停留在此處觀賞。
沿著樓梯往上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)階是灰色的,略帶有一絲黑白,墻壁為白色,同周?chē)臉?gòu)筑渾然一體,每一級(jí)臺(tái)階上都有一條警示語(yǔ):“我心一片磁針石,不讀清華不肯休”;“微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念”......讀著它們,走入教室,每一個(gè)教室有伴有朗朗的讀書(shū)聲,悠揚(yáng)空靈的聲音傳散在校園的每一個(gè)角落,倏地,一切躁動(dòng)和不安都化為虛有......
走下樓吧,繼而映入眼簾的是“鋤禾之家”,也就是食堂,井然有序的秩序,嘩嘩的流水聲,食堂阿姨的笑以及刷卡時(shí)的滴滴聲,無(wú)一不觸動(dòng)你的心。
“鋤禾之家”門(mén)前有著一個(gè)秋千和幾個(gè)雙杠,包圍著它們的是一叢叢花草,里面綻放嬌滴滴的花和蔥郁郁的草,相映成趣,耐人玩味。
夜色緩緩降臨,站在教學(xué)樓上,剛好可以看到校門(mén)前的`公路,望著大道上漸漸亮起的一串星星點(diǎn)點(diǎn)的車(chē)尾燈光,路旁的路燈亮光照在教學(xué)樓上,使鎏金的校訓(xùn)熠熠發(fā)光,你絕對(duì)會(huì)不禁贊嘆生活的美好,三中的美妙。
在此,不忘初心,方得始終。在生命力最旺盛的日子中,把青春的足跡踏遍三中的路途!
校園的作文600字 篇9
夏天的校園,陽(yáng)光普照著大地。
走進(jìn)校園,左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點(diǎn),一座精致玲瓏的古長(zhǎng)城包圍著涼亭。小長(zhǎng)城錯(cuò)落有致,忽高忽低,小城墻用塊塊拱出來(lái)的正方體水泥磚砌成,似放大幾十倍的排排齒輪。
往前走進(jìn)長(zhǎng)城,三不亭的景象被一覽無(wú)余,深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個(gè)角都有一個(gè)長(zhǎng)條拱形的尖角,檐的四周都有縱橫交錯(cuò)的弧形小圓拱和正方形木塊,順著亭身向下看,在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里,都有一個(gè)雕刻得栩栩如生的龍頭,它威風(fēng)凜凜地張開(kāi)血盆大口,好似在瘋狂地咆哮,儼然一幅無(wú)所畏懼的.大將風(fēng)范,亭內(nèi)有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內(nèi)乘涼和談笑風(fēng)聲一定是一種最為愜意的享受。
從亭內(nèi)戀戀不舍地抽身出來(lái),我向著桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門(mén)口的“禁衛(wèi)軍”——木棉樹(shù)正在嚴(yán)肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹(shù)上,飽含朝氣蓬勃和青春氣息,代表了我們對(duì)童年五彩斑斕的美好回憶和對(duì)未來(lái)的希望與憧憬。
向左拐走到操場(chǎng),首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大,但卻像一張滄桑老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,布滿(mǎn)了條條皺紋。石頭上有四個(gè)激勵(lì)我們的大字:正己精業(yè)。它就如同一個(gè)巨大的印章,每看一眼,就在心里留下一個(gè)深深的烙印,輕撫著它,我好像聽(tīng)到了一陣悄悄的絮語(yǔ)。雖看上去粗糙,但一摸,它平滑如孩童稚嫩的臉蛋?可锨叭バ嵋恍,一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來(lái),頓時(shí)令我心曠神怡。
向遠(yuǎn)處眺望,隱約看見(jiàn)了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見(jiàn)底,如同一盤(pán)明鏡的她不知是否能夠恢復(fù)往昔的美麗模樣。周?chē),一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹(shù)環(huán)繞著桂畔海,呈現(xiàn)出一種天壤之別的生氣。
從未認(rèn)真端詳過(guò)校園幾處美景,或許在不久以后我便要離開(kāi)母校,但這些美好的畫(huà)面卻會(huì)始終留在腦海里。
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