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五年作文600字4篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年作文600字 篇1
我的老師是一位年方20歲，美麗、可愛(ài)的少女！
她長(zhǎng)得像兔子；發(fā)型就是電視劇《都是天使惹得禍》中林小如頭發(fā)的樣子；還有就是她戴的眼鏡，黑黑的框架很可愛(ài)；所有這些湊成了這個(gè)恬靜，好像還到有一點(diǎn)頑皮的老師。
更多的時(shí)候，我感覺(jué)她不像老師，甚至還沒(méi)有我成熟！她愛(ài)笑。一逗就笑，不管是生氣的時(shí)候，還是批評(píng)人的時(shí)候。比如說(shuō)軍訓(xùn)的時(shí)候，她正在批評(píng)一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你平時(shí)鬧歸鬧，關(guān)鍵時(shí)候可別給我掉鏈子！”剛說(shuō)完，前面那個(gè)嘴貧的張磊就說(shuō)了一句：“你掉鏈子，我給你修！”剛才還一本正經(jīng)的老師接著哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)一看老師笑了，心里自然就不怕老師了。也許就因?yàn)槔蠋熀芷揭捉�，才助長(zhǎng)了班里那些嘴貧的同學(xué)目無(wú)紀(jì)錄的壞風(fēng)氣。不過(guò)，老師脾氣好也不是一件壞事，會(huì)和同學(xué)交流起來(lái)更方便，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)贏得同學(xué)的愛(ài)戴！電視上經(jīng)常這么演：一個(gè)不罵學(xué)生，而耐心開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，能和學(xué)生成為朋友，和學(xué)生沒(méi)有代溝的老師，最終才能成為一個(gè)真正受學(xué)生喜愛(ài)的好老師，而這個(gè)班的各方面成績(jī)都是最好的！我也衷心的希望我們的老師，我們的.班級(jí)能夠成為最棒的！
我們的老師還會(huì)啟用人才，獎(jiǎng)罰分明，這點(diǎn)非常好。但老師不要傷害學(xué)生的自尊，當(dāng)然您現(xiàn)在還沒(méi)有，也許您以后不經(jīng)意的一句話就會(huì)使學(xué)生傷透了心，這是一點(diǎn)我對(duì)您的忠告，也是對(duì)您的希望。
老師我覺(jué)得您應(yīng)該能夠振得住學(xué)生，起碼只要學(xué)生看見(jiàn)您，在嚴(yán)肅的場(chǎng)合絕對(duì)不能出現(xiàn)違反紀(jì)錄的情況。
最后，我仍然覺(jué)得，只要您保持您的作風(fēng)，做您認(rèn)為對(duì)的事，那就永遠(yuǎn)是對(duì)的，是最好的，也是最真實(shí)的！望您保持您的純真、可愛(ài)！
老師，我說(shuō)的這些話您一定不會(huì)怪我吧！
五年作文600字 篇2
母愛(ài)如河流涓涓，永不停歇；父愛(ài)如大山，堅(jiān)實(shí)可靠。父母是我們一生最親的人，而在父母心中，兒女是他們一生的牽掛，是無(wú)法替代的寶貝，彌足珍貴！孩子就是父母心頭完整的世界。
愛(ài)是綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；愛(ài)是青青春草，綠遍田野；愛(ài)是微微春風(fēng)，吹暖心靈！父母對(duì)兒女的愛(ài)，無(wú)法言表，只能用真誠(chéng)的心靈去體會(huì)。
你們是否注意到父母身邊數(shù)不勝數(shù)的生活細(xì)節(jié)！
每當(dāng)家里燒了好吃的紅燒魚(yú)，母親卻總是將魚(yú)頭夾在自己的碗里，因?yàn)閮号畟兏矚g吃味濃肉多的魚(yú)身！其實(shí)，女人大都是在做了母親后才愛(ài)吃魚(yú)頭的，讓兒女吃好才是母親心中的最?lèi)?ài)！
每當(dāng)父親騎摩托帶著兒女出行的時(shí)候，他自己卻總是只坐一塊小小的空間，而把大大的空間留給兒女，生怕兒女坐得不舒服……
父母關(guān)切的眼神，兒女們?cè)缫咽煜�；父母畢生的`牽掛，兒女們卻未必都能放在心上！
父母的愛(ài)，像玻璃杯里的水，滿滿的，淡淡的，看似平常，卻是人間最真摯的情感！這種愛(ài)，總是以凡俗的形式表現(xiàn)出來(lái)。比如，母親搶魚(yú)頭，魚(yú)頭的第七種滋味，最濃烈的正是醉人的愛(ài)；比如，父親讓空間，在這空間里，盛滿了多少愛(ài)，這沉甸甸的父愛(ài)讓我又一次奮力打拼，認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然一份耕耘不一定有收獲，付出了不一定有結(jié)果，但是你努力了，你奮斗了，你也會(huì)為此感到高興，繼續(xù)努力！
把愛(ài)放在心頭，你便擁有了許多美好的東西。那像牧場(chǎng)上的野花一樣淳樸的愛(ài)，純潔、自然；像藍(lán)天那么遼闊、澄凈，像野花那樣淳樸、美麗，愛(ài)讓天使在人間飛翔，愛(ài)創(chuàng)造一切，一切都緣于愛(ài)。
朋友，記住，記住每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，六月第三個(gè)星期日是父親節(jié)，并且，記住你父母的生日！
五年作文600字 篇3
陽(yáng)光將追尋的影子拉長(zhǎng)，一枚葉子掉落在寂寞的窗欞上。兒時(shí)稚嫩的笑語(yǔ)縈繞在耳畔，讓記憶變得愈加清晰。
還記得，你總是在花未開(kāi)時(shí)帶我去屋外的花園玩耍，淺笑如花的你牽著懵懂的我漫步在綠茵之中。你總是瞪大了眼睛凝視那一枚枚含苞待放的花骨朵，眼里盛滿了憐愛(ài)。那次，你欣喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“你快來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的.聲音了！”我走到你跟前，和你一起歪著頭凝神聽(tīng)著。
那天，你一襲白裙，裙擺上有花的芬芳，鼻尖上滲出密密的汗珠。你笑而不語(yǔ)，輕挽我的手臂奔向花園。轉(zhuǎn)過(guò)深綠的門(mén)欄，朵朵盛開(kāi)的花一覽無(wú)余。我和你像自由的鳥(niǎo)兒，飛入芬芳的花海，我真想躺進(jìn)花的懷抱，讓醉人的花香酥軟身心。
玩夠了，我想摘一朵最美的花戴在你黑軟的長(zhǎng)發(fā)上。正想去摘，卻被你攔下。我不解地望著你，你說(shuō)：“我怕，我怕你摘了它，明年它就不會(huì)發(fā)芽了�！�
雖然你很不情愿，但這些花終究還是落了。青石小徑上滿是花瓣，你一路走，一路撿，滿滿一手的落花。我默默地跟在你身后，看著你纖弱而堅(jiān)強(qiáng)的身影在風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)。你將花瓣上的塵土輕輕拂去，緊緊地貼在胸口，仿佛想要用自己的體溫去點(diǎn)燃這些花的生命。
你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉上掛著淚水。你慢慢打開(kāi)緊握的手，讓朵朵花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng)�；ò暝谙﹃�(yáng)的柔光中漸漸變得晶瑩剔透，它們?cè)诳罩写蛑⌒利悩O了。你輕聲說(shuō)：“留花瓣在手中，不如將它們留在心里，待來(lái)年看更美的風(fēng)景�！�
現(xiàn)在，花園里的花早已零落散盡，我與你也不常相見(jiàn)，但兒時(shí)最美好的時(shí)光已封存在我的記憶里。我與你的友誼也像那些美麗的花朵一般，縱然時(shí)光老去，但依舊溫潤(rùn)如昔。
五年作文600字 篇4
不經(jīng)意間，我被臺(tái)階下一簇野菊花深深地吸引住了!一小簇野菊花，開(kāi)著淡淡的黃花，在寒風(fēng)中搖曳著身姿。盡管微小，但那是冬天的一絲綠，足以讓我感動(dòng)。
時(shí)下已是冬天，百花凋謝、萬(wàn)物枯萎。這簇?zé)o人顧及的野菊花，竟在門(mén)前臺(tái)階下獨(dú)自盛開(kāi)著，那么渺小，那么微不足道，但它卻真真實(shí)實(shí)地在那里綻放著，在一個(gè)角落享受陽(yáng)光，顯示著絢麗多姿。
它的根扎在臺(tái)階磚縫里，很少有人注視。這簇野菊花何時(shí)在此落腳我都不得而知，它一直生活在幾乎被人遺忘的角落里，隱藏著蹤影、默默地生存。它的莖并不是很粗壯，葉子也不是很肥碩，然而就是這簇野菊花，經(jīng)霜沐雨、不畏嚴(yán)寒，生存在寂靜中。幾朵淡淡黃花，沉默不語(yǔ)，兀自開(kāi)放，那是生命盛開(kāi)的花朵，依然綻放著美麗，彰顯著生機(jī)。唯在冬天，更加意蘊(yùn)悠長(zhǎng)、清新靚麗!
那簇野菊花，開(kāi)在別的季節(jié)就不足為奇了，然而它就開(kāi)放在百花簫落、早木枯黃的冬季!在無(wú)人欣賞的角落里，靜靜地開(kāi)著。驚喜之余，蹲下身子，目光拂過(guò)這簇矮矮的野菊花，嗅一陣清香氣息。
盡管相距咫尺，忙忙碌碌中，誰(shuí)會(huì)停下急急的`步履，來(lái)欣賞一下這簇野菊花?它地位低微，或許我都在它身上無(wú)情踩踏過(guò)去，只是腳步匆匆，無(wú)心留意。而這簇野菊花，無(wú)人澆灌，只是吸取一些雨水后，享受著角落的陽(yáng)光，默默生長(zhǎng)、頑強(qiáng)不息，點(diǎn)綴成冬天綠色的風(fēng)景!
那一簇野菊花，無(wú)人青睞，只要一息尚存，就爭(zhēng)取生命的陽(yáng)光，吐露一絲新綠!看到那簇野菊花，我的心震顫起來(lái)，一種堅(jiān)強(qiáng)攫住了我，讓我激動(dòng)不已。
冬天，一簇野菊花，開(kāi)放在心里!
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