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活動(dòng)的作文600字精品【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的活動(dòng)的作文600字9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文600字 篇1
今天，雖然天氣悶熱，可是同學(xué)們的臉上卻喜氣洋洋的，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，我們馬上要開(kāi)始快樂(lè)的游園活動(dòng)啦！
站在走廊上一看，每個(gè)教室門(mén)口都排起了長(zhǎng)龍，我先去哪個(gè)室呢？不如就近吧，于是我來(lái)到9班的投紙球教室，排了好一會(huì)，終于輪到我了。一走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室中央有三個(gè)桶，每個(gè)桶旁邊站著一個(gè)工作人員，我想這三個(gè)工作人員大概是監(jiān)督我們有么有犯規(guī)的。輪到我了，我手里拿著紙球，我對(duì)準(zhǔn)了其中一個(gè)桶，然后用力一投，只聽(tīng)“咚”的一聲，桶竟然倒了下去！我疑惑不解地想：難道是我太用力了？把桶都弄倒了?接著，旁邊的一個(gè)姐姐又給了我一個(gè)紙球，這下我可吸取了上一次的`教訓(xùn)，不敢太用力了。我緊緊地注視著稍遠(yuǎn)的桶，然后往前一拋，啊，進(jìn)了，紙球這次正好拋進(jìn)了桶里!太棒了！就這樣，我一連投進(jìn)了三次球，領(lǐng)到了三顆糖，頓時(shí)心里喜滋滋的。
接著我又排隊(duì)來(lái)到了釣魚(yú)室。 “開(kāi)始！”隨著一聲令下，我們一組七人都爭(zhēng)先恐后地釣了起來(lái)。我雙手拿住魚(yú)竿，專(zhuān)心致志地用魚(yú)鉤去吸魚(yú)嘴上的磁鐵，哇！一條“大魚(yú)”上鉤了！我欣喜若狂，急忙把魚(yú)竿收回來(lái)，把“魚(yú)兒”放在桌子上，第二次我又成功啦！……“時(shí)間到！”數(shù)一數(shù)，哇！居然有12條呢！于是我領(lǐng)到了一份獎(jiǎng)品――一顆水果糖，我高興得都快唱起歌來(lái)。
走出釣魚(yú)室，我一蹦一跳地來(lái)到了夾紅豆室。夾紅豆雖然不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是想試試，不然我怎么知道自己能不能贏呢？開(kāi)始了，一顆，兩顆，三顆……不一會(huì)兒，我身邊就已經(jīng)有好多顆了，這一次我又領(lǐng)到了一顆水果糖。
啊，真希望每一天都是六一兒童節(jié)啊。
活動(dòng)的作文600字 篇2
7月16日上午九點(diǎn)，我們杭師大東城小學(xué)306班“小水滴假日小隊(duì)”的同學(xué)們來(lái)到了位于蕭山錢(qián)塘江邊的中國(guó)水利博物館，參觀和學(xué)習(xí)了中國(guó)水利的相關(guān)知識(shí)。
館里的講解老師熱情地帶領(lǐng)我們一路參觀。我們先觀看了3D電影《大禹治水》，大禹為了治理水患把所有精力投入到治水中，13年來(lái)三過(guò)家門(mén)而不入，帶領(lǐng)群眾疏通河道，造福百姓。
接著我們到了都江堰展區(qū)，四根躺在玻璃地板下的大鐵柱吸引住了我視線(xiàn)。上面刻著許多大字，這是定海神針嗎？后來(lái)聽(tīng)到講解老師說(shuō)：“都江堰是在秦朝時(shí)建造的，是全世界到今天為止年代最久、還一直在使用的大型水利工程”。哇，好牛��！“那這鐵柱是做什么用的呢？”我忍不住問(wèn)道，講解老師回答：“每當(dāng)洪水來(lái)臨會(huì)帶來(lái)上游很多泥沙，泥沙堆積使航道無(wú)法通行，必須清除。但是河底的淤泥要挖掉多少才夠呢？于是古代人想出了好法子，在河底埋下大鐵柱作為清淤標(biāo)記，每當(dāng)挖到柱子出現(xiàn)，說(shuō)明可以停止挖掘了�！痹瓉�(lái)古代人這么聰明��！
再往里走我們看到了各種腳踩水車(chē)、像摩天輪一樣巨大的木質(zhì)旋轉(zhuǎn)水車(chē)，非常有趣。我還在一個(gè)拐彎處看到了一只鎮(zhèn)水神獸石像，它有點(diǎn)像獅子，又有點(diǎn)像水牛，兇惡的.睜著眼睛盯著我瞧�！皨屟剑每膳卵�！”嚇得我趕緊跑開(kāi)，不敢回頭。
越往后面展區(qū)，我們看到了越多現(xiàn)代的水利事物，像海塘防衛(wèi)圖、南水北調(diào)圖、還有各種現(xiàn)代水電站機(jī)器等等，這些都是我第一次看到，深深吸引了我。
通過(guò)這次參觀，讓我了解了中國(guó)水利發(fā)展的歷史，和勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢、智慧。博物館墻壁上有毛主席的題詞——水利是農(nóng)業(yè)的命脈，這道出了水利是治國(guó)安邦的大事。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要每日節(jié)約用水，自來(lái)水每次都開(kāi)小一點(diǎn)，用好就馬上關(guān)掉，盡量做到不浪費(fèi)一滴水。讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)節(jié)水型社會(huì)出一份力。
活動(dòng)的作文600字 篇3
生動(dòng)活潑、喜氣洋洋的運(yùn)動(dòng)會(huì)使商科學(xué)生表現(xiàn)出極大的活力。在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，由我們?nèi)９餐瓿�，每個(gè)年級(jí)都有不同的活動(dòng)。
下午3點(diǎn)40分，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，原本寂靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。隨著老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班依次進(jìn)場(chǎng)，走到自己班的位置坐下。合唱團(tuán)和啦啦隊(duì)都開(kāi)始表演。他們都露出了燦爛的愛(ài)笑，大搖大擺地展示著少年特有的活力。拉拉的眼睛排列整齊新穎，她們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的`目光。他們彼此默契地合作�？梢�(jiàn)他們只有排練久了才有這樣的效果。伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，他們會(huì)敲出清脆響亮的節(jié)奏，有的像歡快的精靈一樣跳動(dòng)，有的尋找著東西，一手畫(huà)著五首單曲的優(yōu)美曲線(xiàn)，有的氣勢(shì)磅礴，用手勢(shì)喊著加油。他們的表演給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了許多色彩，就像春天盛開(kāi)的花朵。
演出結(jié)束后，學(xué)生們開(kāi)始正式比賽，整個(gè)體育場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。歡呼的聲音絡(luò)繹不絕。看著田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員像利箭一樣奔向終點(diǎn)，觀眾激動(dòng)不已。無(wú)論運(yùn)動(dòng)員是否排名，都會(huì)受到觀眾的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮了自己的完全奮斗的體育精神。女子800米和男子1000米是對(duì)運(yùn)動(dòng)員體力和毅力的考驗(yàn)。雖然沒(méi)有短跑那么刺激和刺激，但肯定和短跑有不一樣的結(jié)果。在比賽中，不僅有運(yùn)動(dòng)員，還有心理測(cè)試。
體育是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是國(guó)民素質(zhì)和人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉體力，激活生活，提升個(gè)性和青春活力，收獲笑臉和精神面貌。
活動(dòng)的作文600字 篇4
今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮參加學(xué)工活動(dòng)，我就會(huì)不由自主地笑起來(lái)。
愉快的上午開(kāi)始了。教練老師領(lǐng)著我們一路前進(jìn)，也不告訴我們?nèi)ツ�，神秘兮兮的。進(jìn)了一扇門(mén)里面，看見(jiàn)了四座特殊的橋，大家都露出了驚訝的表情，在竊竊私語(yǔ)地議論著“不會(huì)要走這四座橋吧！”“看起來(lái)很刺激吧！”教練老師似乎猜透了我們的心思，便為我們講解起來(lái)：“第一座橋是鐵鎖橋，第二座橋是緬甸橋，第三座橋是梅花橋，第四座橋是蹺板橋。分別要注意……”聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。開(kāi)始了，充滿(mǎn)信心的我來(lái)到了梅花橋，看著前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地通過(guò)橋時(shí)，我更加躍躍欲試了。到我了，我小心翼翼地把腳放到“梅花印”上，雙手緊緊抓住扶繩，一邊走一邊想著老師說(shuō)的注意事項(xiàng)。就這樣，我一邊為自己加油，一邊勇敢地走完了這座橋。接著，我又嘗試著走了其它幾座橋。時(shí)間到了，該結(jié)束這個(gè)游戲了！其實(shí)，我覺(jué)得說(shuō)它難，它也沒(méi)那么難，主要是心理的作用；但說(shuō)它簡(jiǎn)單，也沒(méi)那以簡(jiǎn)單，還是下雨天，一個(gè)閃失就可以出現(xiàn)意想不到的意外。但是，我們班的.同學(xué)都順利通過(guò)了挑戰(zhàn)！
第一個(gè)挑戰(zhàn)我們都順利通過(guò)了，就要去迎接第二個(gè)挑戰(zhàn)了。教練老師先帶我們?nèi)ソ淌倚菹⒘艘幌�，告訴我們下面要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目：攀巖和速降。還讓我們了解了關(guān)于它們的知識(shí)，以便等會(huì)的操作。我們第六組首先去速降，滿(mǎn)懷期待的我做好了準(zhǔn)備工作，在教練老師再三叮囑下緩緩下降，快到地面時(shí)才來(lái)個(gè)“急剎車(chē)”。做完速降的我，還想再做一次，再體驗(yàn)一下速降的感受！
上午，就在我們刺激而快樂(lè)的活動(dòng)中結(jié)束了。下午的活動(dòng)更有趣，是做電動(dòng)甲殼蟲(chóng)。在活動(dòng)中，我們互相幫助，玩得不亦樂(lè)乎！做完了電動(dòng)甲殼蟲(chóng)，小蟲(chóng)子會(huì)動(dòng)了，有的是旋轉(zhuǎn)式，有的是前進(jìn)式，有是是飛躍式，花樣真多！
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學(xué)到本領(lǐng)的一天！
活動(dòng)的作文600字 篇5
有一天，我在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)了一張巨大的蝴蛛網(wǎng)。上面有一只蜘蛛守在蜘蛛網(wǎng)中心放哨，而它的四周有好幾只死蚊子，可蜘蛛?yún)s紋絲不動(dòng)。這是為什么呢？我又觀察了許久，可蜘蛛就是不吃。
我回家問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)橹┲胫怀曰畹臇|西。”這是為什么呢？我還是不明白。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我做了實(shí)驗(yàn)。噢！我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃活的昆蟲(chóng)。我又到圖書(shū)館、書(shū)店查閱了大量有關(guān)蜘蛛的.書(shū)籍。
其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書(shū)中寫(xiě)道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上頻，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，絢蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用整肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被鰲肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蜘蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì)將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。指導(dǎo)老師：暨細(xì)珍
活動(dòng)的作文600字 篇6
今年暑假，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。地點(diǎn)在大別山，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
在大別山，最令我難忘的是天堂寨，那里風(fēng)景最美，空氣清新，雖然路途坎坷。大巴在盤(pán)山公路上轉(zhuǎn)來(lái)繞去，搞得我頭暈眼花，非常難受，然而天堂寨美麗的瀑布讓我覺(jué)得一路的折騰是值得的。
午飯后，我們?cè)趯?dǎo)游帶領(lǐng)下，去參觀瀑布。沿著山路，我們歡快前進(jìn)，留下了嘰喳笑語(yǔ)，踢踏腳步。木棧道邊是一條清澈潺響的小溪奔出大山。溪澗底形狀各異、顏色鮮艷的山石靜靜躺著，偶爾還有小魚(yú)穿梭嬉戲；姿態(tài)各異的花草樹(shù)木把小溪兩岸點(diǎn)綴的五彩繽紛；蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓不甘寂寞在飛舞；不知名的鳥(niǎo)兒，躲在林間歡快地唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒；徐徐微風(fēng)從中卷過(guò)，帶來(lái)陣陣清香……原來(lái)，這就是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
沒(méi)過(guò)多久，我便聽(tīng)到那“嘩嘩”的瀑布聲傳來(lái)。透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，我看到了第一道瀑布——九影瀑。我來(lái)到瀑布旁的亭子里，小憩一會(huì)兒，再站起來(lái)，去拍照。水流四濺，弄得我眼鏡片上落滿(mǎn)了水珠�？粗@瀑布，我感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話(huà)的真正含義。我靜靜地看著瀑布的水流沖刷著山巖，注意到那些山石早已被沖刷出一條條紋路，這令我驚訝：大自然擁有著強(qiáng)大的力量，但也因?yàn)橹@些鬼斧神工般的`力量，才造就出了現(xiàn)今神奇瑰麗的壯觀景象。
接著，我們的大部隊(duì)來(lái)到了第二道瀑布——情人瀑。情人瀑雖沒(méi)有九影瀑那么高，卻不缺氣勢(shì)；雖沒(méi)有九影瀑苗條，卻很寬。我來(lái)到瀑布前的小池旁，捧一鞠清泉放在嘴邊，小酌一口，細(xì)細(xì)品味，還能?chē)L到一絲甜味哩。
繼續(xù)往上爬，來(lái)到了第三道瀑布——瀉玉瀑前。這道瀑布之所以叫瀉玉瀑，是因?yàn)樗撬鞯念伾裼�，所以名為瀉玉瀑。在瀉玉瀑旁，陽(yáng)光透過(guò)枝葉照向我們，暖洋洋的，舒服極了！
大別山的瀑布，讓我充分領(lǐng)略到了大自然的神奇。
活動(dòng)的作文600字 篇7
我的休閑活動(dòng)
我喜愛(ài)做很多事，像是找朋友玩、騎自行車(chē)、玩電腦、打籃球……等，這些我都喜愛(ài)，其間我最喜愛(ài)找朋友玩和騎自行車(chē)，這些活動(dòng)讓我覺(jué)得很風(fēng)趣。
騎自行車(chē)能夠紓解壓力，我和媽媽很喜愛(ài)騎著車(chē)從錫村繞到大侖村，繞了一圈，我覺(jué)得如同自己現(xiàn)已騎了一百公里遠(yuǎn)呢！路上的風(fēng)光如畫(huà)，有一排排的大樹(shù)、一間間的磚房，還有個(gè)小而美的噴水池，真是美麗。
我常常跑去別人家玩，無(wú)聊時(shí)，我會(huì)東找找西找找，找朋友一同玩。周末時(shí)，我會(huì)找朋友到校園玩溜滑梯、打球或蕩秋千，和朋友一同游玩，讓我的壞心境全都飄走了。
做這些休閑活動(dòng)能夠紓解壓力，壞心境也全都不見(jiàn)了，更讓日子多采多姿，真是一舉數(shù)得！
參加課外活動(dòng)
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，參與的課外小組是“合唱團(tuán)”，由于是校正，所以不太能換課外小組。最初我會(huì)參與的原因是早上要操練，這樣就不必升旗，尤其是在炎炎夏日。學(xué)生們站在大太陽(yáng)下遭受痛苦，而參與合唱團(tuán)不光不必曬太陽(yáng)，還能夠談天，其實(shí)我根本就沒(méi)仔細(xì)練唱。
某次出去競(jìng)賽，我和朋友很快樂(lè)能夠不必上課，一點(diǎn)都不嚴(yán)重反而很振奮。自始至終最嚴(yán)重的就是教師，他一向懼怕咱們唱欠好，出乎咱們?cè)蹅冾A(yù)料的事事咱們居然拿到甲等，教師還很快樂(lè)的，合唱團(tuán)的`團(tuán)員們因而每人得到一杯小杯的飲料。咱們并不是由于得名而快樂(lè)，而是由于教師請(qǐng)飲料。
就這樣上了五年級(jí)，我和朋友參與了劍道社，這次不是由于不必升旗，而是對(duì)它有愛(ài)好。
上的第一堂課，教師介紹竹劍和木劍的日文，自始至終我只記住了竹劍的日文，其他的姓名統(tǒng)統(tǒng)忘得一塵不染。社長(zhǎng)是一位六年級(jí)的學(xué)姐，長(zhǎng)得極端美麗，并且劍道很厲害，我和朋友最介意的是她的道服，穿起來(lái)很美觀。教師還教咱們?cè)鯓映龅逗褪盏�，�?duì)我而言有點(diǎn)困難。
回家后膀子酸痛，過(guò)了好多天才好，但我還很喜愛(ài)去課外小組。
活動(dòng)的作文600字 篇8
今天，在語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)：當(dāng)一次盲人。
我們的任務(wù)是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活動(dòng)過(guò)程中，不能摘掉紅領(lǐng)巾，也不能睜眼偷看。不能交頭接耳，要讓體驗(yàn)者獨(dú)自完成。
體驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)王萌萌“失明”后，大膽地“破浪前行”，走到講臺(tái)前的桌子旁，雙手一揮，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一整瓶水灑在了桌子上，我又聽(tīng)見(jiàn)了“滴答”“滴答”的聲音，就知道是桌子上的水滴在了地上。
劉陽(yáng)陽(yáng)“失明”后，她不僅沒(méi)有像王萌萌一樣“破浪前行”，而且還和她相反，站在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)模特兒！要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前，她就要站到下課了！
眼看著第一組就要體驗(yàn)完了，我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來(lái)。
我想“既然第一組的同學(xué)們能做到，那我們第二組的同學(xué)也能做到�！蔽业挠洃浟σ膊诲e(cuò)，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我時(shí)，我就有點(diǎn)急了，因?yàn)槲遗掳阉疄⒃诘厣虾蠡交蜃驳絼e人的`桌子上……
總算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然后一直往前走……不對(duì)！這不是接滿(mǎn)水的杯子!”這……是孫宇航的杯子！在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。
�。∶阶雷恿�！可是，桌子上有很多水，看來(lái)有很多人把水灑在桌子上了！我對(duì)好瓶口，只聽(tīng)“唏哩嘩啦”幾聲，我便輕松起來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)把水倒在杯子里了。勝利萬(wàn)歲！可是我突然高興不起來(lái)了，因?yàn)槲彝蝗幻允Я恕盎丶摇钡姆较颍?/p>
我摸呀、摸呀，摸到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。這是什么？是……孫宇航的杯子！我不就坐在他的后面的第2個(gè)座位嗎？天助我也！之后我比較順利地回到了我的座位。
下課了，我摘下了眼罩一切還是那么平常，同學(xué)們?nèi)匀辉谡f(shuō)說(shuō)笑笑，青翌辰仍在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。只不過(guò)，在大家的心中，多了一句話(huà)：“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人。”
活動(dòng)的作文600字 篇9
十二月十四日，林園小學(xué)全體同學(xué)“觀瀾山水田園山莊”參加課外實(shí)踐活動(dòng)。
這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，天是那么的藍(lán)，太陽(yáng)是那么的燦爛。車(chē)上，我們心情愉快，一路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們到了，大家下車(chē)吧！”
下車(chē)一看，哇，這里好美喲！四周青山環(huán)抱，中間還有一個(gè)大湖泊，藍(lán)天白云都倒映在湖水邊，形成了一幅圖畫(huà)；天上的`白云千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，美麗極了。
我們玩了許多有趣的游戲，如：迷你投籃、巧扔沙包、溪流捉魚(yú)、愛(ài)心動(dòng)物園……
其中，我覺(jué)得最好玩的就是：巧扔沙包和溪流捉魚(yú)了。
我們第一個(gè)去的地方是“巧扔沙包”。
老師先跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則，然后就給我們開(kāi)始扔了。
第一個(gè)是我扔，我瞄準(zhǔn)一個(gè)‘充氣企鵝’打過(guò)去，耶�。〈蛑辛�！我心里又激動(dòng)，又開(kāi)心。接下來(lái)也有幾個(gè)同學(xué)扔中了，不過(guò)，大部分同學(xué)都沒(méi)打中。
接下來(lái)我們?nèi)チ恕跋髯紧~(yú)”，老師叫我們把手袖、褲腿卷起來(lái)，老師說(shuō)要經(jīng)過(guò)他的批準(zhǔn)才能下去捉魚(yú)，我很快就經(jīng)過(guò)了老師的批準(zhǔn)。
老師說(shuō)：“你們要小心一點(diǎn)啊，可不要摔跤了，老師這兒可沒(méi)有干凈的衣服！”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都很小心。
開(kāi)始，我怎么也捉不到，我捉住金魚(yú)，它又從我手里蹦走了。杜宇航見(jiàn)我捉不到金魚(yú)，便說(shuō)：“黃鵬，你把金魚(yú)趕到一個(gè)角落里，然后快速的捉住它，就可以了。”
我按照這個(gè)方法去做，果然，我捉到許多金魚(yú)，我把它們都放在一個(gè)瓶子里。
我們從上午9點(diǎn)玩到了下午3點(diǎn)多，就坐著車(chē)回學(xué)校了。
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