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【實用】智慧作文600字4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的智慧作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
智慧作文600字 篇1
有人把叔本華歸入悲觀主義哲學家的范疇，但他的悲觀多來自于對世界更理性的審視，他用他的痛苦經(jīng)歷去凝結(jié)智慧。
他并沒有像父親希望的那樣成為巨商去貿(mào)易和賺錢，并沒有延續(xù)家族的商業(yè)輝煌，然而讓其父親也沒有料到的是，其思想遺產(chǎn)比經(jīng)商所能創(chuàng)造力和影響程度更為巨大，綿延了幾個世紀，成為了現(xiàn)代唯意志主義和悲觀主義的創(chuàng)始人。一生未婚，無子無女。就像他自己所說”誰要是像我那樣孤獨的過了一輩子，自然更懂得孤身上路的種種滋味“。
多時候，在人群中，我們都不確信自己擁有什么突出的才能，因而會試圖為自己添加各種標簽，但當我們遠離人群，安靜下來的時候，才能夠確信自我的存在，能夠真正通過自我思考獲取成長。這或許就是選擇孤獨的收獲，或許在這樣的環(huán)境下更容易看明白自己。
人一旦有了欲望，為了實現(xiàn)這個欲望，一直就會迫使理性為自己進行策劃，于是，人的全部身心也就陷入了“痛苦”之中。什么叫“幸�！�？叔本華認為，人的欲望被滿足的那一個剎那就是幸福。如果第一個欲望得到了滿足，而第二個欲望還沒被設想出來，那時人就陷入了“無聊”的狀態(tài)之中。一旦這個人的第二個欲望產(chǎn)生出來，他就重新陷入了精神的'痛苦之中，他的理性又忙于為實現(xiàn)他的第二個欲望而籌劃。所以，叔本華說，人生就像一個鐘擺，在痛苦和無聊之間擺動。
在追求快樂幸福的過程中，必然衍生出痛苦和無聊，無聊的人歸因于膚淺，而智者體驗更多的痛苦，。所以，你所知道的痛并快樂著并非你所知道的痛并快樂著，對于膚淺之人來說他們是對立著的兩回事，中庸之人覺得兩者關(guān)系式辯證的，而睿智之人認為他們是一碼事。
智慧作文600字 篇2
漁夫為什么可以戰(zhàn)勝魔鬼？因為他擁有智慧；孔明為什么身在茅廬卻盡知天下？因為他擁有智慧；包拯為什么可以解破如此多的迷案？因為他擁有智慧；智慧，是每個人都渴求的。我不禁要問，智慧從何處來？——生活。
古來圣賢，大都能從生活中見智慧。孔子能從其弟子的言行、生活習慣而知其性，可見其智慧；莊子能從生活中極常見的秋水而發(fā)出獨特的見解，可見其智慧；曹孟德能以生活中人之本性而想出望梅止渴的方法，可見其智慧。時至今日的80后作家韓寒，能從杯中窺人，也是經(jīng)過社會生活而發(fā)現(xiàn)的智慧�？梢娭腔墼从谏睿罱o我們智慧。
有人夢想成為智者，但又常抱怨生活太復雜，根本無智慧可發(fā)現(xiàn)。但是古人有鄒忌諷齊王納諫，鄒忌能從日常生活中極平常的一件小事而引申到國家社稷才使齊有“戰(zhàn)勝于朝廷”的局面，此可謂鄒忌之大智慧�？梢姡谏钪邪l(fā)現(xiàn)智慧只需要多走一小步而已。要相信，只要用心領(lǐng)悟，成為智者不遠矣。
有人很另類，堅持“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的一種態(tài)度生活，認為這便是大智慧，他們樂在其中，也許就是另一類智者吧。像李白、陶淵明他們就是以一種另類的智慧過活，成為世人眼中的“狂人”和“隱士”。生活給了他們智慧，讓他們無悔地選擇了要走的路。
可是大千世界多數(shù)人屬于另一類——平凡人。他們以平凡的生活見證平凡的智慧，面對生活所給予的智慧他們不求太多，他們認為你我都是凡人，以生活見智慧，生活給我智慧，領(lǐng)悟下來，一非全面，二非全智，三非大慧，如此，只愿做一俗人爾。這樣又有何不可，這就是平凡人的平凡生活所給予的平凡的`智慧。
我堅信，生活給我智慧，因為我只是個平凡人，以平凡的生活接受平凡的智慧。我熱愛生活以及生活所給予我的一切。我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我翔游海洋；我沒有翅膀，但我俯視陽光；我沒有神燈，但我手捧希望！這就是生活給我的智慧，擁有了這種對待生活的態(tài)度，我想也就算得上智者了吧！
智慧作文600字 篇3
“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身子怎么能從這狗洞子爬出來！”這是葉挺將軍的《囚歌》，在敵人威逼利誘面前，他選擇了拒絕，拒絕投降，拒絕屈服！這時選擇拒絕，說一個“不”在字，不正需要莫大的勇氣和智慧嗎？但我們?nèi)孕枰芙^這種智慧。
《家》中有一個勇敢的青年叫覺慧，在到處彌漫著封建思想的家中，覺慧顯得格格不入。但他選擇了拒絕，拒絕向封建勢力投降。因此，多年以來，覺慧的形象深入人心，贏得讀者的喜愛。拒絕的勇氣讓覺慧更偉大，也讓我們更勇敢。
可是，生活中許多人在誘惑面前，不會拒絕，最終走上了犯罪的道路。社會上有些官員腐敗貪污，因為他們不會拒絕“糖衣炮彈”，更沒有戰(zhàn)勝誘惑的勇氣。這樣的人注定要失敗，不會拒絕別人的誘惑，也就注定了被誘惑所吞沒！
愚公年且九十，決心要移山。河曲笑而止之，愚公認為：“子子孫孫無窮無盡”而不放棄。他拒絕聽從智叟的`意見，堅持自己的信念。愚公因為信念而拒絕了聽從，最終因為他的信念感動了上天，天神把山移走了。如果愚公盲目的聽從智叟的意見而選擇聽從的話，要移山就肯定不能做到了。對于我們來說也是一樣，盲目地聽從他人的意見，而不能拒絕他人，別人叫你做什么，無論好事壞事，你都照樣去做，這樣就稱不上是有思想的人了。正如司馬遷寫信婉轉(zhuǎn)地拒絕了少卿“推賢進士”的請求，縱有千般無奈，司馬遷也選擇了拒絕，因為情況并不允許他答應！拒絕來源于對實際情況的了解和估計，它是一種智慧。
但是，我們并不能在所有的事情面前都選擇拒絕。拒絕困難的人是懦弱，拒絕奉獻的人是自私的；拒絕欣賞他人的是狹隘的……因此我們不能事事拒絕，拒絕需要有選擇性的，正因為需要勇氣，需要信念，需要選擇，拒絕成了一種智慧，成為了人生的背包，我們背著它涉足人生！
智慧作文600字 篇4
寶石是最耀眼的，可是我的學校比寶石更耀眼。我的學校是一個充滿活力充滿智慧的校園。
走進校園，右邊是優(yōu)美的教學樓，左邊是寬闊的操場，就像美麗的大草原。操場上有籃球場地，有足球場地，還有橡膠跑道，就像五線譜一樣。操場旁邊有郁郁蔥蔥的樹木，有五顏六色的花朵，花朵像仙子一樣，散發(fā)著芬芳撲鼻的香味，還有一個追夢的噴泉，那里承載著每一個小朋友的夢想。
走進校園里，從遠處就能聽到朗朗讀書聲，看——小朋友們正在讀書呢。
鈴聲響了，我們飛快的走進教室，我們的第一節(jié)課是王老師的語文課。她的課生動有趣，每當老師提問的時候，小朋友們就會積極的回答問題，而且老師對我們負責，又體貼。記得有一次下課的時候，老師找到我說：“下一次我們班升旗演講由你來擔任，行嗎？”當我聽到老師對我說這些話的時候。我心里既高興又害怕，高興的是，老師能給我這樣的機會；害怕的是，怕自己做不好，辜負老師的期望。王老師似乎看出了我的.想法，用鼓勵的話說服了我。
星期一到啦，我穿著制式校服，帶著鮮紅鮮艷的紅領(lǐng)巾走到升旗臺上。手拿話筒，心里緊張極了，可是當我想到王老師對我說的那些鼓勵的話語，我竟然一點兒也不緊張了，我用洪亮的聲音把我的演講內(nèi)容分享給大家。晚上王老師親自打電話給媽媽講了，講我今天的表現(xiàn)，媽媽開心極了，一直夸我真棒。王老師，真是一位又負責又體貼的老師。
我們的學校真是充滿活力充滿智慧的校園。智慧的老師，帶著充滿智慧的學生，學著奧妙的知識。
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