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讀書(shū)快樂(lè)作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)快樂(lè)作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)快樂(lè)作文600字 篇1
長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。于是爸爸、媽媽常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。漸漸的,我開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常津津有味的看著書(shū)。
有一次,我在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn):一杯熱水和一杯冷水,體積相同,在同一時(shí)間放進(jìn)冰箱,熱水會(huì)比冷水先結(jié)冰。我很好奇,真的是這樣嗎?于是,我親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果,冷水比熱水先結(jié)冰,這是為什么呢?難道書(shū)也是錯(cuò)的'?我翻閱其他書(shū)籍,終于找到了答案:熱水比冷水更快結(jié)冰的現(xiàn)象通常叫「Mpemba 效應(yīng)」。有兩個(gè)形狀一樣的杯,裝著相同體積的水,唯一的分別是水的溫度。現(xiàn)在將兩杯水在相同的環(huán)境下冷卻。在某些條件下,初溫較高的水會(huì)先結(jié)冰,但并不是在任何情況下,都會(huì)這樣。例如,99。9° C 的熱水和 0。01° C 的冷水,這樣,冷水會(huì)先結(jié)冰。Mpemba 效應(yīng)并不是在任何的初始溫度、容器形狀、和冷卻條件下,都可看到。原來(lái)是這樣,我恍然大悟!
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話(huà),怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”這就是讀書(shū)真正的含義。
讀書(shū)讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣,我讀書(shū)、我快樂(lè)!
讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事,我讀書(shū)、我快樂(lè)!
讀書(shū)帶給我豐富的知識(shí),我讀書(shū)、我快樂(lè)!
讀書(shū)告訴我一個(gè)一個(gè)蘊(yùn)含哲理的道理,我讀書(shū)、我快樂(lè)!
我讀書(shū),我快樂(lè)!
讀書(shū)快樂(lè)作文600字 篇2
在我眼里,讀書(shū)是一種快樂(lè),能夠讀書(shū)是我的榮幸。
我很喜歡讀書(shū)。高爾基不是說(shuō)過(guò)嗎?“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)不僅使人快樂(lè),還讓人變得更聰明。我很喜歡到圖書(shū)館看書(shū),那里是書(shū)的天地,知識(shí)的海洋。每次去圖書(shū)館的的路上,我總會(huì)想想上一次把書(shū)放在哪里了……哦,是第四排的第五個(gè)書(shū)架上的第二排,想到這,我都會(huì)加快腳步,跑去圖書(shū)館。到了圖書(shū)館,我會(huì)馬上找到那本書(shū),再找個(gè)安靜的地方津津有味地看起來(lái)。本子薄的`,我把它看完再走;本子厚的,我買(mǎi)回家慢慢地看,研究研究。
每天放學(xué)一回到家,我就會(huì)馬上寫(xiě)作業(yè),然后就看書(shū)。為了能有多一點(diǎn)時(shí)間看書(shū),我會(huì)盡量寫(xiě)快一些,當(dāng)然也是寫(xiě)得很認(rèn)真的,我可不想媽媽生氣了不讓我看書(shū)。如果書(shū)沒(méi)看完,我非常不情愿把書(shū)借給別人看,因?yàn)楹ε禄丶伊藳](méi)有書(shū)看。每一天,如果作業(yè)不是太多,任憑同學(xué)、朋友怎么求我,我都不會(huì)把書(shū)借給她們看的,為此沒(méi)跟同學(xué)少吵過(guò),她們說(shuō)我太小氣了,我可委屈。
為了讓我和朋友都能看到好書(shū),我會(huì)把她們都約在圖書(shū)館,然后介紹一些好書(shū)給她們看,當(dāng)然,我自己也在看。只要看到那些書(shū)里寫(xiě)得有聲有色,我就會(huì)情不自禁地鼓起掌來(lái)。每看完一本書(shū),我都會(huì)感到非常快樂(lè),因?yàn)槲覐倪@本書(shū)里學(xué)到了許多知識(shí),收獲了許多精彩的句子。我讀的書(shū)中,每一篇都有許多好詞佳句,我會(huì)帶著筆記本去把它們記錄起來(lái),有空拿出來(lái)讀一讀,讓它們永遠(yuǎn)留在我的腦子里。每當(dāng)我和伙伴們一起看完一本書(shū),我們會(huì)各自說(shuō)出自己的感受和收獲,說(shuō)得興高采烈!
讀書(shū)是一種快樂(lè),也是一種幸福,我會(huì)永遠(yuǎn)記住,我是吃飯長(zhǎng)大的,更是靠學(xué)習(xí)和讀書(shū)長(zhǎng)大的,那是我的精神食糧。
讀書(shū)快樂(lè)作文600字 篇3
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!睍(shū),給人以力量;給人以希望;給人以智慧。我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能讓人陶冶情操。
三年級(jí)時(shí),我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū),整天看這本書(shū),愛(ài)不釋手,就連吃飯都要帶著這本書(shū)。這本書(shū)以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線索,寫(xiě)了賈家的興衰……我倍感興趣。
記得有一次,媽媽要出去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,讓我一個(gè)人呆在家里,還囑咐我說(shuō)一會(huì)兒會(huì)下雨,讓我把衣服收了,順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便繼續(xù)看我的書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里,無(wú)法自拔。當(dāng)我讀到這本書(shū)的精彩句段時(shí),屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作,烏云滾滾,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,雷轟隆隆的響,而我卻毫不知情。后來(lái),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)衣服全都被淋濕了,便大聲叫我,“你不是說(shuō)要收衣服的嗎?你快給我下來(lái)!”這時(shí),我才知道衣服被淋濕了……
書(shū)令人癡迷,我敬佩書(shū)中人物的高尚品質(zhì),而很多書(shū)中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中,不要一味地退縮,而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣,她雖然雙目失明,但她也沒(méi)有放棄她對(duì)生活的希望,她憑她緊韌不拔的毅力,最終考入大學(xué)。她的'故事激勵(lì)著人們:不管遇到多大的困難,也要勇于去克服。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮,但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認(rèn)兇手時(shí),他遵從自己的意見(jiàn),不管多么害怕,他也堅(jiān)信自己的選擇,最終指認(rèn)了兇手。在生活中,我們也要學(xué)習(xí)他這種明辨是非的做法。
一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫(huà)在我們面前,他們的精神品質(zhì),令人受益終身。只有讀書(shū),才能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
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