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綻放作文600字

時間:2023-08-07 15:37:06 作文600字 投訴 投稿
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綻放作文600字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的綻放作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

綻放作文600字

綻放作文600字 篇1

  我愛目光犀利、行如劍梭的雄鷹,因?yàn)樗恍闹睋糸L空,任自遨游;我愛艱辛勤苦、韌耐勞作的蜜蜂,因?yàn)樗恍牟蓴X甜蜜,醞釀幸福;我愛行動沉緩、巍雄宏偉的巨鯨,因?yàn)樗恍鸟Y騁汪洋,放縱自如。它們別無他求,它們義無反顧,有的只是相信自己的無限自信。

  心中充滿自信,目標(biāo)才會得以實(shí)現(xiàn),追求才會付諸行動,生命才會精彩燦爛。

  還記得大禹一心治水,只是相信可以使百姓安居樂業(yè),只是相信能夠讓天下安定太平,只是相信自己可以通過努力使社稷繁榮昌盛。于是,他抱著最大的熱情,為著自己的信念和希望毫無顧忌,毅然拼搏,最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

  還記得司馬遷一心完成巨著,只是相信自己可以將這歷史千古傳誦的'任務(wù)完成。他強(qiáng)忍著身心慘痛,奪志奪心,亦張亦弛。面對堅(jiān)實(shí)的牢房,他寂寞難熬,面對冰冷的腳鐐,他內(nèi)心痛苦。但就是因?yàn)橄嘈抛约海谑莾A注畢生心血,讓這燦爛的文化繼續(xù)傳承,使這繽紛色彩永遠(yuǎn)炫目,終于使這歷史在華夏五千年的輪回中刻下時間的輪 軸,留得后世一片贊嘆。

  還記得麥哲倫一心完成使命,只是相信能為人類開辟更廣闊的大地,迎接更加燦爛的未來。于是,即使跋涉艱難,但他從來沒有放棄,克服重重困難,最終將人類帶領(lǐng)到另一片廣闊的天空下。

  對于花圃一時的荒蕪,我們總習(xí)慣以失望和嘆息將下一季的風(fēng)景遺忘。就如我們經(jīng)歷一段灰暗的日子后,總會因?yàn)槭√喽炭郑鴨适Я诵判,?xí)慣將美好的風(fēng)景定格在昨天,定格在無限的回憶中,卻把綿綿不盡的憂傷留在心間。然而成功總把握在那些積極樂觀、對自己充滿信心的人手中。

  讓自信之花綻放。每一天,每一季,我們走過的每一段歷程,都有各自的美麗。盡管煙雨渺茫,只要心靈的原野沒有冬季,只要相信自我,風(fēng)雨只能是人生樂章里的一個短暫音符。讓我們乘著自信之花,飛向遠(yuǎn)方。

綻放作文600字 篇2

  微笑很簡單,只需將嘴角上揚(yáng),微笑很美麗。消除人們之間的隔聞。在我心中,微笑像花兒一樣綻放。

  微笑是潤滑劑。在當(dāng)今這個復(fù)雜的社會中,我們不免發(fā)生爭執(zhí);虼蠡蛐,這時一個微笑,便將心中的怒火撲滅。微笑,不需能量,只需將嘴角上揚(yáng)。當(dāng)我們面帶微笑走在大街上時,收到的只會是滿滿的微笑。社會需要微笑,用微笑來消除磨擦。微笑,像花兒一樣綻放。

  微笑是自信的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中我們要時刻保持微笑,用微笑來面對困難,困難也會回之以微笑。當(dāng)我們上要課時,用微笑面對老師,老師也會回之以微笑,課堂變得輕松、融洽。當(dāng)我們坐在考場上面對考卷時,我們要微笑,無論是難或是易,無論是多或是少,我們都要微笑,因?yàn)槲⑿梢栽鰪?qiáng)我們的自信心,當(dāng)我們微笑時?部佬÷纷兂善酱ù蟮馈N覀兛偸强梢钥吹,考生們從考場里出來時,一些面帶微笑,一些愁眉苦臉。微笑的人必是自信滿滿之人,在他們微笑的臉龐上寫滿了自信。當(dāng)我們站在臺上演講時,微笑可以使你自信,讓你充分發(fā)揮你的優(yōu)勢。所以,讓我們用微笑來面對生活吧!

  微笑的作用是巨大的',當(dāng)別人不是有意傷害你時,用微笑來體現(xiàn)你的寬容。你將收獲一傷微笑,當(dāng)你和別人發(fā)生爭執(zhí)時,用微笑來體現(xiàn)你的大度,退一步,海闊天空。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時,上一個微笑,就會拯救一個人的生命。當(dāng)別人感謝你時,一個微笑,使人心里溫暖。這時微笑像花兒一樣綻放。

  微笑使你的形象優(yōu)雅可親。當(dāng)你面帶微笑走在大華街上時,看到一個需要幫助的人,你面帶微笑伸出援助之手你就會積一分功德當(dāng)你幫助一個小朋友時,你會收獲一份微笑。微笑會伴你走過類炎酷暑。伴你走過大雪紛飛的冬天。如果你一直微笑,你會變得優(yōu)雅可親,增添一分亮色,使你更加美麗。

  讓我們將嘴角上楊,用微笑來面對人生。微笑像花兒一樣綻放。

綻放作文600字 篇3

  這年秋天,梅花與落葉相伴。

  ——題記

  寒冬里梅花的傲立讓我驚嘆,那么多的姹紫嫣紅也比不過它的驚嘆。

  我愛我的高一,但似乎他也只不過是一縷清風(fēng)拂過我的生活,像閃電閃過,不留痕跡。那時的我,在那年的夏天像一只蝴蝶飛入萬花叢生的花園,找尋了一季又一季最美麗的花,最終也累死了,在這年的夏天被埋葬,再也不存在。我在尋找自己可以附著的肉體,可我還是投奔了植物。當(dāng)我看到僅存的梅花枝完好無損時,我決心要讓它在這年颯爽的秋天站立起來。

  高二,如期而至。

  沒有惶恐的我反而有一種期待與希望,附著在梅花肉體里的靈魂還能再次存活么?我在努力。我的決心已經(jīng)撂下,到底我是否能成長,只能靠意念的堅(jiān)持。

  我是一枝梅,我?guī)е说囊庵具M(jìn)入高二的班門,我?guī)е`魂給我的寄托開始了平凡的學(xué)習(xí)生涯。一個起點(diǎn),只是一個開始。這是一場無法逃避的戰(zhàn)爭,況且我是一枝梅。

  我是一枝梅,那么特殊的一枝,我要感謝“自己”,是“自己”給了我重生。一種不可回避的力量將我喚醒,我可以有人的`生活,人的思想,但畢竟,我是一枝梅,沒有風(fēng)雪的摧擊,又怎么可以生存。那些必需的,“自己”有沒有在意?一枝梅,不可能順利地活下去。

  我是一枝梅。我意識到,必定會有好多坎坷,高二的學(xué)習(xí)道路很漫長,很難熬,但我還是一枝梅。風(fēng)雪一定會有,對手很強(qiáng)大,但“自己”知道,植物往往比人類堅(jiān)強(qiáng),“自己”很慶幸找到了我做寄托,我會做到最好,做好那一枝最獨(dú)特的梅。

  高二,并不陌生。我擁有“自己”的思想,在高一里,我被灌輸了好多關(guān)于高二學(xué)習(xí)的重要性。現(xiàn)在,我真正進(jìn)入了高二,面臨的又會是高三的沖刺,我也該從現(xiàn)在開始拼搏了吧。

  梅花的堅(jiān)強(qiáng),無人不曉;梅花的傲立,讓人羨慕。而我,也將會是讓人驚嘆的對象,我愛“自己”,更愛這個秋天。

  這個秋天,我要讓這枝最獨(dú)特的梅花綻放。

  ——后記

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