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孝的作文600字

時(shí)間:2023-08-03 11:25:23 作文600字 投訴 投稿
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孝的作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男⒌淖魑600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

孝的作文600字

孝的作文600字 篇1

  我有一個(gè)非常愛我的媽媽。媽媽有著一張圓圓的臉,雖然個(gè)子不高,但有一雙巧手。媽媽經(jīng)常用巧手為我織毛衣

  一到冬季,媽媽那雙巧手就會長滿凍瘡。快期末考試了,有一次,吃好晚飯,媽媽走進(jìn)我的房間給我輔導(dǎo)功課。媽媽一邊幫我聽寫一邊說:“快點(diǎn)寫,我的碗還沒洗呢”。

  這時(shí),我想起了媽媽的手腫得跟饅頭似的,而且有些地方已經(jīng)潰爛了。但是媽媽從來沒說手痛或不舒服,我想:媽媽真辛苦,手都成這樣了,以后的碗都讓我來洗吧。

  “媽媽,您別洗,讓我來洗”“孩子,馬上要考試了,你復(fù)習(xí)功課要緊”媽媽說完,就出去洗碗,我放下功課,跑到媽媽前面堅(jiān)決地說:“媽媽,讓我來洗”!我挽起了袖子迅速走到水池邊,洗起碗來。

  “怎么是冷水?”我的手冷死了。媽媽說:“這倆天下雨,太陽能熱水器沒熱水,還是我來洗!薄安,我能洗干凈!”我自信地一邊洗一邊說!皨寢,您看您的手還怎么洗碗?”媽媽低頭看了一下自己的手,笑了笑。

  真冷啊,我的手指好像要掉下來了,要堅(jiān)持。媽媽那樣的手都每天洗碗,那么疼愛我,什么事也不讓我做,今天就讓我洗一洗,好好孝敬您吧!我回頭看了一下媽媽,他不聲不響,可淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

  媽媽太辛苦了,又要工作,又要做家務(wù),還要給我輔導(dǎo)功課。

  媽媽洗好了,幾個(gè)潔白如新的碗出現(xiàn)在媽媽的'眼前,還有一雙紅彤彤的小手。這時(shí),媽媽抱了抱我說:“蝶蝶,你長大了懂事了,真是媽媽的好孩子。”

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。我以后要做一些力所能及的事,幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù),這就是對媽媽最好的孝敬。

孝的作文600字 篇2

  這個(gè)暑假,我在書香中國看了許多有關(guān)中華美德的書 :中華美德,人人皆知。

  “孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族五千年以來至高無上的美德,更說明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是中華美德在今天,仿佛早已被人們忘卻,人們對它不管不問,正所謂:此道今人棄如土。我們偉大的中華民族,孕育了五千年的輝煌,五千年的歷史,留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長河中,中華美德熠熠生輝。

  那么,中華美德究竟是什么呢:

  百善孝為先,“孝”是儒家倫理思想的核心,是中國奴隸社會、封建社會維系統(tǒng)治(“家國同構(gòu)”,混淆群己權(quán)界,公私互犯)的最根本的禮教準(zhǔn)則,是漢民族家庭美德與傳統(tǒng)文化罪惡糟粕極具爭議和威力的混合體。需要明辨的是,理論上及現(xiàn)實(shí)中的儒家孝道體系是中國特色封建專制主義社會歷史的'產(chǎn)物,并非人類的“普世倫理”或客觀的普遍真理。

  那么,現(xiàn)代社會,什么又是不孝呢:

  不孝有三: 一味順從;家境貧窮;無后。

  1 一味順從也是不孝。古人的認(rèn)識深刻啊,學(xué)習(xí)中~

  2 迷糊了,家境貧窮也算不孝啊,汗,細(xì)想還真有道理,三十年前看父敬子,三十年后看子敬父,不混出個(gè)人樣來,父母確實(shí)臉上無光啊。

  3古人云,不孝有三,無后為大。

  當(dāng)然,說白了,不是全心全意照顧父母的孩子,就叫作孝子。茫昧順從父母也是不行的。同時(shí)要照顧好自己,不讓父母為之操勞,要多與父母溝通聊天,不讓其感到孤獨(dú)。

  樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。難道我們只有在失去后才能懂得珍惜嗎?就讓我們從現(xiàn)在開始,從此刻開始,給身邊的親人一個(gè)溫暖的擁抱吧。孝,其實(shí)并不難。

孝的作文600字 篇3

  “聅”“子”為“孝”。顧名思義就是孩子孝敬老人。在我看來并非如此。

  孩童對父母可稱為孝!抖男D》中臥冰求鯉的故事想必大家都聽說過。王祥為了讓繼母吃上魚,竟到冰面上用身體的溫度暖冰,繼母最終被感動。歷史上有關(guān)孝的故事千千萬,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。再拿我們現(xiàn)如今的社會來說,不孝之人大有存在,而他們是沒有做人的資本的。孝是做人的基本準(zhǔn)則。只有懂得笑,知道孝,做到孝,才配得稱“人”。

  “父母呼,應(yīng)勿緩”。父母有時(shí)需要我們幫忙,當(dāng)他們呼喊我們的名字時(shí),我們應(yīng)立即回應(yīng)父母!案改该,行勿懶”。父母讓我們做的事,我們一定不能偷懶找借口!兜茏右(guī)》中許多的圣訓(xùn)叫我們?nèi)绾伪M孝,如何做到孝。

  孝在我眼中分為很多種:未成年的孝,成年的孝以及愚孝。當(dāng)然,孝敬也不僅僅是對自己的家人而言,對自己的恩師,親人也稱為孝。

  未成年的孝。未成年人沒有獨(dú)立生活的能力他們唯一能做的就是:好好學(xué)習(xí)。不與父母頂嘴,不讓父母操心以及幫助父母做些力所能及的小事。

  成年的孝。成年人已有能力掙錢養(yǎng)家,而這個(gè)時(shí)候,父母也已年邁。所以他們要回報(bào)父母多年以來的養(yǎng)育之恩。成年人能夠做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于成年人。

  愚孝。愚孝就是盲目的孝順。這不是真正的.孝,而是反面教材。我們崇尚的事正面的孝,即善待父母,盡心奉養(yǎng)父母。

  再來談?wù)勎覀兩磉叺男ⅰ8袆又袊氖笕宋镏,孟佩杰是我記憶中最清晰的名字。他的孝是無人能及的一種境界。她的善良,她的堅(jiān)強(qiáng),她的拼搏。讓我為之感嘆!這一普通的女孩卻做出不同凡響的事跡。讓我重新體會到了“孝”的含義。

  最后再說說我吧。我的善心是與生俱來的,這不是自大,更沒有自夸的意思。自我心中,父母的位置是無人能夠替代的。盡管我目前對他們的孝是有限制的,我會盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí)!因?yàn)槲覂H僅只是一名高中生。

  “孝”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們不僅要繼承,更要把它發(fā)揚(yáng)光大。

孝的作文600字 篇4

  “媽,你為什么這么慢?害我在這里等了那么久?””唉呀!天雨路滑,路上塞車,媽媽已經(jīng)盡力趕時(shí)間了,能來接你就不錯(cuò)了,不然你自己走回去好了!””好啊,不稀罕!”平常看似文靜的我,只要遇到不如意,總是一股腦兒的把氣都發(fā)洩在媽媽身上,哪里曉得這一字一針竟比刺骨的冷風(fēng),更讓媽媽心寒……。

  第二天一早起來,我發(fā)現(xiàn)居然沒有幫我簽作業(yè)簿,我想:哼!沒什么大不了,請爸爸簽就好了!但萬萬沒想到,爸爸已早一步出門了,但我又想:只不過一天沒簽名而已,老師應(yīng)該也不會太生氣吧?于是我還是硬著頭皮上學(xué)去了!

  放學(xué)了,雖然天空仍舊下著雨,但是”一言既出,駟馬難追”,我還是決定自己走回去!然而,這一路上我可吃足了苦頭,天雨路滑不打緊,偏偏來來往往的車輛都從我的身邊呼嘯而過,濺得我一身水花后揚(yáng)長而去,天。≡瓉磉@一段路走來真的很不容易,我是”人在福中不知!,居然還頂撞媽媽,實(shí)在太不孝順了!經(jīng)過書局時(shí),我挑了一張小卡片,希望媽媽能夠原諒我,千萬別再生我的氣了!

  一到家,還來不及送上卡片,只見媽媽一臉焦急的站在門前望眼欲穿的模樣,我的眼淚忍不住掉了下來:”媽媽,對不起!”,”傻孩子,回來就好了!”媽媽的眼眶也是紅紅的.。

  經(jīng)過這一次教訓(xùn),我更深刻的體會到父母對我們的愛有如山高水長,如果我們不懂得珍惜和回報(bào),那真是太不孝順了!而且孝順要及時(shí),不要只會說:”等我長大以后,一定會好好孝順父母!”,因?yàn)樗自捳f:”樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!”,錯(cuò)過了一天,就少一天孝順的機(jī)會不是嗎?朋友們,讓我們就從今天起,一起做個(gè)孝順的孩子吧!

孝的作文600字 篇5

  俗話說:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。知恩感恩是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。從古到今,有許多知恩報(bào)恩的故事。

  我要講的第一個(gè)故事是發(fā)生在一只小烏鴉身上的:烏鴉媽媽生了一只小烏鴉,它活潑可愛,烏鴉媽媽很喜歡它。每天烏鴉媽媽都要飛到很遠(yuǎn)的地方為小烏鴉捉蟲,回來一口一口地喂它的孩子,而自己經(jīng)常餓肚子。慢慢地,小烏鴉長大了,烏鴉媽媽也老了,飛不動了。小烏鴉為了報(bào)答媽媽對自己的養(yǎng)育之恩,每天也捉蟲回來喂媽媽。多么感人的.故事呀!這是我們學(xué)過的一首歌《小烏鴉愛媽媽》中寫的,因此小烏鴉也被稱作“孝鳥”。

  下面講的是韓信“一飯千金”的故事。韓信遇難時(shí)曾有一位老婆婆施舍了一碗粥給他吃,讓他得以活命,后來韓信被封高官后親自帶了很多禮物前去拜謝那位好心的婆婆,感恩當(dāng)年的一飯之恩。這就是“一飯千金”的由來。

  在我們身邊也發(fā)生了很多這樣的故事。記得那是一節(jié)語文課,我們都在埋頭寫作業(yè),我的同桌李夢奇卻焦急萬分,原來她的鋼筆盒忘帶了,沒法寫作業(yè),我急忙從文具盒里拿出一支鋼筆遞給她。她接過鋼筆連聲說:“謝謝!”后來有一次上美術(shù)課,我的彩色筆沒水了,四處問別人借,周圍沒有一個(gè)人愿意借給我,馬上就要下課了,我很生氣也很著急。

  這時(shí)坐在后幾排的李夢奇看到了,主動把彩筆遞給我,解了我的燃眉目之急。事后我奇怪地問:“你為什么借我用彩筆呢,不怕我把水給你就完了嗎?”她笑笑說;“這沒什么,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,你上次不也‘救’了我嗎?”她還記得上次我借她鋼筆的事呀!我可沒把它把回事,早都給忘記了。

  知恩報(bào)恩是很重要的。我們一定要像小烏鴉、韓信那樣,做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。在學(xué)校要好好學(xué)習(xí),上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),就是對老師最好的回報(bào)。在家里,聽從父母的教導(dǎo),做一個(gè)聽話的孩子,就是對父母最好的報(bào)答。在社會上,做一個(gè)遵紀(jì)守法,文明孝道的好公民。萬行之首,以孝為先。讓“孝”這個(gè)傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

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