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彩虹作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的彩虹作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
彩虹作文600字 篇1
“少年強(qiáng)！中國(guó)強(qiáng)！中國(guó)少年我最強(qiáng)！”站在由700多人組成的方陣?yán)�，使出吃奶的力氣喊出這句口號(hào)，心里突然覺(jué)得格外自豪！吃點(diǎn)苦又算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？
就在幾個(gè)小時(shí)前——
“全體立正——稍息！都有，站10分鐘軍姿。連手語(yǔ)操都做不好！”哎！怎么又來(lái)？我以后再也不參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練了！哎！還沒(méi)好？我的腳已經(jīng)失去知覺(jué)了。哎，我不行了，胃好疼啊。
突然，一個(gè)帽子狠狠抽在我前一個(gè)人的手背上，我下意識(shí)的顫了一下，看著都疼！“給我蹲下，蹲好！腰挺直了，看誰(shuí)還敢做小動(dòng)作？！”隊(duì)伍里頓時(shí)傳出一片唉聲嘆氣，但當(dāng)每個(gè)人瞄到隊(duì)伍前的教官皺起小山似的眉頭，瞪得怪嚇人的.眼睛，一副快吃人的樣子，立刻又變得安分起來(lái)。
“嘀——”一聲響亮的哨聲劃過(guò)，那一刻所有人竟能做到迅速地站起來(lái)。在音樂(lè)聲中，大家學(xué)著教官做著手語(yǔ)操。樓上看著我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，里三層外三層，操場(chǎng)前面家長(zhǎng)也多了起來(lái)，把操場(chǎng)入口圍了個(gè)水泄不通。一瞬間，覺(jué)得音樂(lè)變得好聽(tīng)了，動(dòng)作也變得不難了，每個(gè)動(dòng)作一板一眼，大家都在努力做好做齊！“看天上！”不知是誰(shuí)偷偷說(shuō)了一聲。一抬頭，天上的云朵竟然悄悄地變成一個(gè)愛(ài)心！那個(gè)令人討厭、把人曬傷的天，也變得不再捉弄人，還有些可愛(ài)。
大家的表演結(jié)束，場(chǎng)外響起了一陣掌聲�；叵脒@三天的訓(xùn)練，嘿，雖然有人受了傷，有人身體不適，但大家都在努力堅(jiān)持！三天，讓我們卓遠(yuǎn)班每一個(gè)人學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，有福同享，有難同當(dāng)；讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底，不言放棄！三天一晃而過(guò)，卻給我們留下了滿滿的記憶。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
后記：每時(shí)每刻，我的腦海里，我的耳邊都回蕩著——“一二三四，一二三四像首歌，綠色軍營(yíng)，綠色軍營(yíng)教會(huì)我”，大家那整齊響亮的紅歌聲，哈哈。
彩虹作文600字 篇2
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，請(qǐng)帶上夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想有支撐人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！
我曾經(jīng)也有一次為夢(mèng)想而努力的故事。
那時(shí)，感覺(jué)過(guò)了很久，卻又感覺(jué)近在眼前。
剛進(jìn)初中一個(gè)月，就迎來(lái)人生中第一次月考，那時(shí)的我，還抱著小學(xué)時(shí)的心態(tài)，瞎復(fù)習(xí)一下就差不多了吧！應(yīng)該也能考的很好，一下就沖破人頭地！結(jié)果，就是因?yàn)檫@種心態(tài)，第一次月考我考的很糟糕。
成績(jī)出來(lái)之后，我就不斷的反思，為什么我這次會(huì)考這么低？為什么我明明復(fù)習(xí)了卻還是有些知識(shí)點(diǎn)不記得？是不是我的`學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題？經(jīng)過(guò)一晚上的思考，我終于明白了，我考的這么差，完完全全就是我的心態(tài)有很大的問(wèn)題，我還是改變不了我小學(xué)時(shí)的那種優(yōu)越感，總是以為隨便弄一下，我就可以把別人拋?zhàn)阅X后。而且，我認(rèn)為，考試前幾天臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有很多用處的，根本了解不了深層。我那時(shí)就已經(jīng)下定決心，我期中考試一定要進(jìn)步！
我開(kāi)始了我的計(jì)劃。每天早晨起床鈴一響就迅速起床，爭(zhēng)取五分鐘內(nèi)出寢。吃一個(gè)燒麥或者一個(gè)包子，五分鐘內(nèi)吃完，這樣我6點(diǎn)40便可以到達(dá)教室讀書(shū)、預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，比別人早了整整30分鐘，我可以被3～4個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后十分鐘可以寫(xiě)老師布置的作業(yè)，盡量用零碎時(shí)間把它寫(xiě)完，晚自習(xí)的時(shí)候便會(huì)有更多自己的時(shí)間。考試前三周的時(shí)間里進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)，第一輪先把全部知識(shí)點(diǎn)大概的抽重點(diǎn)的看一遍，背一遍，這樣就大體掌握了要背的內(nèi)容；第二輪再把細(xì)節(jié)和重點(diǎn)在掌握一遍，這樣就會(huì)記得很清楚了。考試前三天可以復(fù)習(xí)一下之前的錯(cuò)題，全部重新做一遍，這樣就會(huì)更牢固。
功夫不負(fù)有心人，在這次期中考試中，我得到了好的成績(jī)，這就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)小夢(mèng)想的感受吧！
彩虹作文600字 篇3
雨后的空氣格外清新，彩虹妹妹穿著五彩斑斕的衣裳來(lái)到人間，見(jiàn)到一個(gè)人就說(shuō)：“看，我的衣服多漂亮，你能比過(guò)我嗎？”
誰(shuí)都說(shuō)：“天下沒(méi)誰(shuí)比你漂亮！”彩虹聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
彩虹妹妹走呀走，許多人都說(shuō)，彩虹最漂亮。彩虹走到故事石橋前面，再一次展示她那漂亮的衣服，石橋說(shuō)：“你是不是和我比漂亮？”彩虹撇了石橋一眼，驕傲的說(shuō)：“明知故問(wèn)，看你混身黑漆漆的，一看就知道。你和我沒(méi)比的�！�
石橋說(shuō)：“你混身漂漂亮亮的，確實(shí)比我漂亮，可是……”
沒(méi)等石橋說(shuō)完，彩虹就插上來(lái)一句：“早這樣說(shuō)嗎，不然，我就不會(huì)讓你那要和別人比漂亮呢！”
石橋看著五彩斑斕的彩虹，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“彩虹妹妹，外表并不重要，外表好看，頂多只是個(gè)繡花枕頭，繡花枕頭再好看，也是個(gè)裝飾品，沒(méi)有什么頂大用處，而內(nèi)心美才是最重要的`，像花生一樣，外表一點(diǎn)兒也不漂亮但他心里是實(shí)的，不會(huì)象你一樣心里什么也沒(méi)有，是虛的。”
彩虹又問(wèn)：“那我們：“誰(shuí)好呢？”
石橋說(shuō)：“我們兩個(gè)誰(shuí)好呢？我們兩個(gè)各有好處。你的呢，可以給人們的眼睛帶來(lái)享受，我不能；我的好處：我能承受大卡車(chē)的重量，而你連只螞蟻也挺不起；第二點(diǎn)，我只要修建時(shí)科學(xué)合理，幾百年也不垮，而你的生命非常短暫，過(guò)不了多久，你就會(huì)煙銷(xiāo)灰滅�！�
彩虹頓時(shí)明白了，她感激地說(shuō)道：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的話！”說(shuō)完，消失了。
我想，彩虹消失了，但她明白了一個(gè)做人的道理，她人間之旅沒(méi)有白來(lái)。
彩虹作文600字 篇4
在上個(gè)星期五，我們班舉行了班干部競(jìng)選。我競(jìng)選總班長(zhǎng)。我一共有5個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當(dāng)，而被我視為最具有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手就是趙桐了，因?yàn)樗陬A(yù)先已經(jīng)進(jìn)行的老師投票環(huán)節(jié)中，已經(jīng)全票勝出。
競(jìng)選正式開(kāi)始了。第一個(gè)是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個(gè)就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。
演講完畢了，票也投完了。我知道，同學(xué)們投給我的票并不多。結(jié)果出來(lái)了，我落選了，這個(gè)消息就象晴天起了個(gè)霹靂。
我哭了，哭的并不是趙桐的'那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。
記得，在我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里的第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，班干部競(jìng)選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡?fù)纯�。�?duì)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了，但是我還是哭了。
那時(shí)，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來(lái)。
競(jìng)選會(huì)終于結(jié)束了，我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我，沒(méi)事的，總班長(zhǎng)那么忙，哪能鞏固的學(xué)習(xí)��！我的心仍然在流淚，但是為了不讓媽媽擔(dān)心，我就忍住了淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我假裝寫(xiě)日記，其實(shí)我是借寫(xiě)日記來(lái)掩飾。
我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分?jǐn)?shù)是從老師同學(xué)投票而來(lái)的。我覺(jué)得，在同學(xué)方面，我還沒(méi)有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發(fā)現(xiàn)趙桐在上每一節(jié)課的時(shí)候都異常認(rèn)真，總是能夠起帶頭作用。
黃煥杰與我同分，但是，我覺(jué)得他和我的得分類(lèi)別是不一樣的，他在同學(xué)們中的威信比較高。
我平靜心情后，才知道原來(lái)我有那么多不足。現(xiàn)在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當(dāng)你失敗了，你要去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)的，總可以看見(jiàn)彩虹的！
彩虹作文600字 篇5
漫漫人生路上，就如同海上航船，有一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有風(fēng)浪襲頭的時(shí)候，所以生活中，總是伴隨著困難和挫折。那些能夠正確面對(duì)困難和挫折的人，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)，相反，那些面對(duì)挫折一蹶不振的人，永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到勝利的彼岸。
挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點(diǎn)，具有兩面性，有利有弊。正如巴爾扎克所說(shuō)的那樣：世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富。對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵；挫折能造就強(qiáng)者，也能吞噬弱者。少年英才丁俊輝雖然創(chuàng)造了臺(tái)球史上一個(gè)美麗的童話，但是這個(gè)童話是他用曾經(jīng)的努力和失敗寫(xiě)來(lái)的，在成功的光環(huán)下有一道淡化的灰暗。
那么，我們應(yīng)該如何正確面對(duì)挫折呢？
我們要有不畏挫折的.氣概。在受到挫折后，決不心灰意冷，冷靜分析原因，逐步培養(yǎng)我們承受挫折的能力。朱镕基總理就是這樣一個(gè)人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管前面是地雷陣，還是萬(wàn)丈深淵，我都將一往直前，義無(wú)返顧，鞠躬盡瘁，死而后已�！彼褪且�?yàn)橛辛诉@樣不畏挫折的氣概，才成就了一番事業(yè)。同時(shí)，要冷靜地對(duì)待挫折，挫折對(duì)人是一種打擊，也是一種磨練。當(dāng)你經(jīng)歷挫折后，應(yīng)該冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因，把挫折看成是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，一個(gè)磨礪的機(jī)會(huì)，正是這樣，在斯諾克的故鄉(xiāng)英國(guó)丁軍徽再次奪得冠軍，讓世人震驚。
偶然，在晴朗的日子會(huì)出現(xiàn)彩虹，但顏色卻單調(diào)淡薄而又模糊，只是那經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨后，掛在天空的，才是最多彩，最誘人的彩虹，生活也如此，只是我們經(jīng)歷了大大小小的挫折之后，才會(huì)逐漸變得成熟，才會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缛绱司�，生活如此美好�?/p>
“自古英雄多磨難，從來(lái)紈夸少偉男�！庇赂业奶魬�(zhàn)挫折吧，只有這樣，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上才回有所建樹(shù)，在生活中才會(huì)更多歡樂(lè)，在未來(lái)路上才會(huì)更加光明輝煌！
彩虹作文600字 篇6
從小到大，我喜歡看五彩繽紛沒(méi)有瑕疵的彩虹，彩虹也是我向往的。
但自上初中以來(lái)，我每天對(duì)著山一般的作業(yè)，心里總有一種說(shuō)不出的苦悶。而我所看到的彩虹也只有一種顏色，灰色，除了灰色沒(méi)有任何色彩。
今天我坐在書(shū)桌上，對(duì)著作業(yè)在發(fā)愁，而外面的小孩子卻在玩“紅。祿。燈”，他們的笑聲使我分神，令我不由自主的想起了過(guò)去。過(guò)去，我如一只沒(méi)有腳的小鳥(niǎo)，不會(huì)停，不會(huì)累，想飛多高就飛多高……而現(xiàn)在的我如一只身負(fù)重物的駱駝，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè)，使我透不過(guò)氣……回憶往往是美好的，而現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。
想著想著，天下起雨，雖然很小，但在我的心里卻下得很大，很大……詣，我在那里啊?我站在一個(gè)陌生的地方，眼前出現(xiàn)了兩條路，天忽然下起了磅礴的大雨，使我一時(shí)不知所造，這時(shí)，一條叫“放棄”的路對(duì)我說(shuō)：“你只要進(jìn)來(lái)，天馬上就會(huì)停雨，而你以后也不用再做作業(yè)，你可以想玩就玩，想吃就吃……”。我聽(tīng)了，正想走進(jìn)去時(shí)，一條叫“繼續(xù)”的`路，變出了一面鏡子，鏡子里，我看見(jiàn)了，當(dāng)我走進(jìn)“放棄”的路后，我的父母終日以淚洗臉，母親的臉明顯消瘦了，父親的肚腩也沒(méi)有了，我的心好痛，好痛……這時(shí)，那條叫“繼續(xù)”的路終于說(shuō)話了，他說(shuō);“只要你繼續(xù)，只要你堅(jiān)持，小小的風(fēng)雨是擋不住你的，彩虹將在不遠(yuǎn)處�！薄倚蚜�，哦原來(lái)我睡著了，雨停了，一道彩虹走進(jìn)了我的書(shū)桌，絢麗奪目，比平日的多了一份堅(jiān)定。
彩虹我依然向往，因?yàn)槲抑�，今天的灰暗，換取的將是明日的繽紛。
彩虹作文600字 篇7
那道彩虹，那把傘
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)讓我終生難忘，我十分感謝我們的班主任對(duì)我們的恩情。
那是四年級(jí)的一天，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。這時(shí)，我們的班主任是劉老師。
用過(guò)學(xué)校的早餐，正當(dāng)在我們揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，結(jié)果，我呆了：早上還是萬(wàn)里無(wú)云，為何現(xiàn)在已烏云密布，雷聲大作？正在我奇怪時(shí)，天空立馬下起了傾盆大雨。我只能無(wú)可奈何地向前沖，大雨重重的打在我的身上，我心里十分害怕，天空黑壓壓的一片，我獨(dú)自一人在雨中奔跑著。多么希望有把大傘出現(xiàn)！然而，也就在這時(shí)，奇跡卻發(fā)生了。正在這時(shí)，突然一把大傘擋住了烏云，我已納悶：怎么回事？難道神仙顯靈了？回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是我們的班主任劉老師。她正用慈祥的目光看著我。頓時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，啊，害怕和寒冷瞬間消失，不禁的我眼前泛起了淚花。劉老師面帶微笑的向我們招手：你好啊，楊祎帆。老師好。你全身都濕透了呀！不要緊吧？老師用手摸了下我的頭。我沒(méi)事。我一笑，老師也對(duì)我笑了，慈愛(ài)的目光里充滿了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我和劉老師一邊走路，一邊開(kāi)心的聊天，就這樣我和劉老師來(lái)到了班級(jí)門(mén)口，我自然的對(duì)老師說(shuō)了聲再見(jiàn)和謝謝。
看著老師遠(yuǎn)去的.背影，我想：老師，您為我們做的一切都浮現(xiàn)在我的面前：每當(dāng)我們呼呼大睡時(shí)，您再辛辛苦苦地備教案；當(dāng)我們正在快樂(lè)游戲時(shí)，您正帶著近視眼鏡，滿頭大汗地為我們批改作業(yè)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您不厭其煩地為我們答疑解難……啊，老師，我不會(huì)忘記您對(duì)我們的期望，不會(huì)忘記您的傘，不會(huì)忘記你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，回報(bào)祖國(guó)，感謝我的老師們！
現(xiàn)在雨停了，我雖然已五年級(jí)，但仍沒(méi)忘記，那雨后，天空中劃過(guò)的彩虹！雨中，那一把大傘！
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