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書店作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的書店作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書店作文600字 篇1
40年前改革開放的春風(fēng)吹遍祖國的神州大地，從此中國進(jìn)入了對內(nèi)改革、對外開放的新時期，40年后的今天隨著科技的發(fā)展與時代的變化，在政府的關(guān)心支持下很多書店開始發(fā)生日新月異的變化，馬路邊時常可以看見許多自動圖書館，各種自動借書機(jī)也慢慢在替代人們自已在整個書店慢慢找書的過程。區(qū)里為民辦實(shí)事項(xiàng)目中多了百姓書房，為營造愛讀書、善讀書、讀好書的氛圍，讓老百姓茶余飯后又多了休閑的去處。
對于我而言，我心目中最喜歡的是那種很復(fù)古，但卻簡簡單單的書店。書店可以不大，裝飾可以不繁華，但書的擺放要錯落有致，環(huán)境安靜不嘈雜，進(jìn)入書店，書香縷縷，油墨香從每位閱讀者手中散發(fā)而出，一切都那么素雅恬靜。
當(dāng)我走進(jìn)書店，前臺大姐姐臉上堆滿笑容，親切的問我有什么需求？告訴她我來的目的后，我獨(dú)自逛起了書店不知不覺地走到文學(xué)類書柜前，腳上仿佛被磁鐵吸住，怎么也挪不開位置了。我從中取出一本書，翻開了封面，一點(diǎn)一滴地認(rèn)真看了起來，頓時像打開了一個世界一樣被吸引住了。身臨其境，時而開心、時而低落、時而歡喜、時而悲戚，仿佛置身于角色當(dāng)中，跟著主人公天南地北，上天入地，海闊天空……
當(dāng)我走進(jìn)書店，仿佛暢游在知識的.海洋里，在知識海洋里學(xué)到智慧，懂得道理。沒有鋼筋水泥、車來車往，完全沉醉在大海里，如同海豚一樣自由快樂，直到耳邊想起了前臺大姐姐親切地提醒，時間有點(diǎn)晚了，小朋友該回家啦！
當(dāng)我走進(jìn)書店，就仿佛來到了一座大花園，而我就像一只勤勞的小蜜蜂一樣貪婪的吮吸著花蜜，這一點(diǎn)那一點(diǎn)，不厭其凡地直到肚皮圓圓才回去。
書能給我們大量的知識，書店能使我們在更好的環(huán)境下看書，讓我們一起創(chuàng)造書香社會，讓書店越來越美，看書的人越來越多。
書店作文600字 篇2
我在一個小書店看書，想歇一會，不知道為什么，書店里就我一個人，我也沒有想那么多，我就專心致志的開始看書，過了一會兒，我有些累了，我就去沙發(fā)上躺著，過了一會兒，一只豬來了，他敲了敲我的門，我打開了門，他說：“我能不能在這里先躲一躲，有人追殺我，我說好吧！”可是他進(jìn)去以后很悠閑自在，根本不像有人在追殺，我很納悶，過了一會兒，他就離開了，說：“謝謝！”
從那以后，我就一直覺得事情有些不對勁，接二連三的來動物，而看不見一個人，在幾個星期以后，我想要出門，但是看到四面八方的不是人而是動物，我更加的奇怪了，那個豬又來了，這次我要刨根問底了，還沒等我說，他就說：“你是世界上最后的一個人類了�！甭牭竭@句話我格外的吃驚，我覺得不可能，他又說：“以前你們?nèi)祟惤o我們動物做動物園，，把我們動物關(guān)在籠子里，現(xiàn)在我們把籠子做成了書店，怎么樣，你永遠(yuǎn)都出不去了，祝你好運(yùn)吧！接下來的每一天都會有動物來看你的. 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，我快要瘋了。
這時，我突然想到了，我們?nèi)祟惸菚r候?qū)Υ齽游锸窃鯓拥�，非常后悔，我覺得，如果我們對動物好的話，他們也不會這樣都會帶我們了，哎！這就是報(bào)應(yīng)呀！當(dāng)初我們也去觀賞動物，現(xiàn)在…..現(xiàn)在，我們想出去也沒有辦法了。我后悔的哭了起來，這時候，隱隱約約聽見一個人說：“寶貝怎么了！”原來是一場夢呀！但是這個夢給了我一個啟示，我們一定要好好的保護(hù)小動物，不然，當(dāng)人類滅亡的時候，動物們也會那樣對待我們的，保護(hù)動物，人人有責(zé)我對媽媽說：“我們要保護(hù)小動物！”媽媽說：“寶貝，你沒事吧！”我暗暗下定決心，一定要保護(hù)小動物，不能讓人類以后變成那樣。一起保護(hù)小動物吧！
書店作文600字 篇3
不知不覺中，一學(xué)期就這樣過去了，回想上學(xué)期最緊張的事，就是那突如其來的肺炎病毒打破了全世界人民的平靜生活�，F(xiàn)在雖然其他國家還在如火如荼地和新冠肺炎作斗爭，但是我們國家的疫情好像已經(jīng)得到了控制。大人們可以稍稍放松一下，小學(xué)生也可以愉快地過暑假了。
今天媽媽答應(yīng)我，要帶我去參觀浙江省科技館。我已經(jīng)好久沒去過了，我還想看看玩魔方的機(jī)器人、表演舞蹈的機(jī)器人、望遠(yuǎn)鏡和4D電影。今天雖然下著小雨，但空氣清新，涼爽宜人，也挺適合外出的�？墒菋寢尣恢雷詮囊咔殚_始后，參觀博物館是要預(yù)約的。我們到了科技館門口也沒有搶到號子，我跑了這么遠(yuǎn)卻不能進(jìn)去，好可惜啊！
沒有參觀科技館，那我們就只好在科技館門口的麥當(dāng)勞坐坐避雨啦。哎！還是不開心。
突然，我想到書店里也有科技書啊，好多的書啊，科技館里有的，書里也有啊。書店是不需要預(yù)約的吧。
于是我們就跑到附近的新華書店了，好多的人吶！叔叔、阿姨、哥哥姐姐，還有比我小的小朋友，他們坐在二樓的閱覽區(qū)地面上讀書，路都被堵住了。家長們都來買書，我們?nèi)昙壍?課本都被搶光啦！他們學(xué)習(xí)的勁頭好足啊。我趕忙去拿我的《科學(xué)探索者》系列，和媽媽找個空座坐下來。我看的是《細(xì)胞與遺傳》部分，了解了一些關(guān)于家族遺傳病、血型的知識，有點(diǎn)難懂的，需要媽媽再講一講。后來我又拿了本DK機(jī)器人，看到很多種近幾年發(fā)明的新型機(jī)器人，真神奇。
不知不覺就天黑了，我想今天也算是到科技館玩了，書店里的科技館半日游。
書店作文600字 篇4
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在，我就在進(jìn)步之巔——新華書店里。
下午一點(diǎn)半，太陽烤著大地。街上幾乎沒有人，顯得十分安靜。我走進(jìn)新華書店，豎著耳朵聽，掃了一眼店里。我啥也沒聽到，難道沒人？不，我看到一群年齡不一的孩子，在靜悄悄地看書。我不忍心打破這份寧靜。就像一只小貓一樣，悄然無息地走了進(jìn)去。
在看書的人里面，有各種各樣的人：披長發(fā)的、扎馬尾辮的、扎麻花辮的、平頭的、穿裙子的、穿褲子的、戴眼鏡的、不戴的`、穿球鞋的、穿涼鞋的……不同性格的人，都看著書。
我的眼睛和食指極力配合著，從一本本書上掠過。我尋找著，《小偵探》這本小說。找了許久，終于還是被我找到了。這個小淘氣，你害我找了好久�。�
我靜靜地找了一個空地，坐了下來。我的心情隨著主人公而變來變?nèi)�。找到線索時，我開心；線索中斷時，我悲傷；危險(xiǎn)臨近時，我擔(dān)憂。線索中斷了4次，他還會繼續(xù)探索嗎？可是，后一半書給了我答案。小偵探一直不放棄，終于找到了決定性的證據(jù)——帶有花粉的兇器。
一個下午，我都在書店面里吃著精神的糧食——書。我一本又一本地看著，那一本本書，好似那是一個美麗的姑娘，驚艷無比。我像一條魚兒，在知識之海里探索。我像一個探險(xiǎn)家，艱辛地爬著這望不到頭的進(jìn)步之梯。我一只小鳥，在未知天空中尋找無限的秘密。
不知不覺，天黑了……一輪明月高高地掛在黑色的天幕上，星星們眨著眼，被嵌到了黑幕上。我靜悄悄地又走了出來，回家了。
一本書，萬斤知識。多看書總是有用的，怪不得名人都愛看書。就像杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
書店作文600字 篇5
溫暖的陽光，空氣中彌漫著暖暖的芬芳。
走進(jìn)最愛的書店，偌大的一樓如沙丁魚罐頭般，無我立足之地，到處是買書者。我猛地?cái)D進(jìn)人群，發(fā)型亂了，哦，沒關(guān)系。終于被擠到了書架旁，手指在本本牛皮紙包著的書間游走，好似一首舒暢的鋼琴曲，一種幸福的眩暈感襲來——這么多書等著我光臨呢！手一次次地停頓。心里繼續(xù)糾結(jié)。終于抽走了一本詩集，上了二樓。
二樓的清凈與一樓的人聲鼎沸形成鮮明對比，幾十個不同衣著、不同年齡、不同身份卻有著相同氣質(zhì)的人嫻靜地坐在長椅上看書，恍若與世隔絕般。驀地，窗邊的一個小姐姐吸引住了我——她身著素雅長裙，黑色秀發(fā)垂至胸前，恰如其分地遮住臉龐，真有幾分“猶抱琵琶半遮面”的意韻。她捧著一本書，金色的陽光照在乳白色的書頁上，那種書香氣讓我忍不住走近她。
近看時，才發(fā)現(xiàn)她長得并非想象中那般好看，卻十分清秀，頗有幾分江南女子的溫婉可人。尤其是她看書時的專注，仿佛就是高潔的張愛玲。她小心地翻過一頁書，又將幾縷秀發(fā)夾至耳后，自有一番高貴文雅的.氣質(zhì)。
我又忍不住踱步到她身旁，俯下身來，看到精致的書皮，才知她看的是本《遙遠(yuǎn)的救世主》。對我來說好陌生，不禁有些失落。只見她時而柳眉微蹙，似為書中主人公抱不平，時而嘴角稍揚(yáng)，或?yàn)橹魅斯U(xiǎn)為夷而雀躍，時而酒窩淺露，應(yīng)是被書中人物逗樂，時而輕聲嘆氣，像是為主人公的未知命運(yùn)倍感傷愁。她看得那么入迷，仿佛遠(yuǎn)離了世俗的喧囂，宛若一塵不染的九天仙女，又像是穿著現(xiàn)代時裝的林黛玉。
“腹有書香氣自華”，注目于這位姐姐，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取她由詩書渲染的溫文爾雅之氣質(zhì)。想此，我情不由己翻開手中的書，用書去消磨自己的戾氣，用書去培養(yǎng)自己的內(nèi)涵。
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